教師師德工作總結(jié)參考范文（二篇）

第4頁共4頁教師師德?工作總結(jié)?參考范文?一轉(zhuǎn)眼?一個(gè)學(xué)期?過去了，?通過本學(xué)?期的教學(xué)?和班主任?工作實(shí)踐?，以及聽?取了一些?老教師的?經(jīng)驗(yàn)，作?為一名新?教師，我?對(duì)師德有?了更進(jìn)一?步的認(rèn)識(shí)?。教師的?天職是教?書育人，?因而自身?的品行必?須注重。?古人云：?學(xué)高為師?，德高為?范。師者?，所以傳?道、授業(yè)?、解惑也?。德，指?道德、品?行、思想?品質(zhì)。作?為一個(gè)光?榮的人民?教師，必?須具備高?深的學(xué)識(shí)?和高尚的?情操。因?為，我們?要把學(xué)生?培養(yǎng)成為?“有理想?、有道德?、有文化?、有紀(jì)律?”的一代?新人，教?師的一言?一行、一?舉一動(dòng)都?時(shí)刻影響?著學(xué)生，?身教重于?言教，這?是我們都?應(yīng)該重視?的一點(diǎn)。?一、愛?學(xué)生記?得有位教?育家曾說?過：愛學(xué)?生是對(duì)老?師最最基?本的要求?。老師愛?學(xué)生，可?以彌補(bǔ)家?庭和社會(huì)?教育的不?足，使教?師的影響?長(zhǎng)久地保?存在學(xué)生?的內(nèi)心深?處。要做?一個(gè)合格?的人民教?師，必須?要愛自己?的學(xué)生。?不論在生?活上，還?是在學(xué)習(xí)?上，都要?給予必要?的關(guān)心和?幫助。我?還抽時(shí)間?跟學(xué)生談?心、交流?，和學(xué)生?共同活動(dòng)?，縮短了?師生距離?。由于我?愛學(xué)生，?關(guān)心學(xué)生?，處理問?題及時(shí)，?方法得當(dāng)?，注意和?學(xué)生溝通?，所以，?學(xué)生就信?任我，喜?歡我，也?喜歡上我?的課。熱?愛學(xué)生，?還表現(xiàn)在?教師對(duì)學(xué)?生的尊重?和信任，?以及對(duì)學(xué)?生的嚴(yán)格?要求。尊?重學(xué)生的?人格，了?解學(xué)生的?個(gè)性，相?信學(xué)生。?教書育?人是塑造?靈魂的綜?合性藝術(shù)??？吹胶?子們一天?天成長(zhǎng)起?來，作為?教師的我?該有多么?欣慰。所?以我自從?跨上這講?臺(tái)，擔(dān)負(fù)?起班主任?工作，總?是從關(guān)心?愛護(hù)他們?出發(fā)，堅(jiān)?持正面教?育，耐心?引導(dǎo)，肯?定他們的?成績(jī)，表?揚(yáng)他們的?進(jìn)步，愛?護(hù)他們的?自尊心，?鼓勵(lì)他們?繼續(xù)努力?，盡量滿?足他們的?合理要求?，幫助他?們解決困?難。在?我接手這?個(gè)新組合?而成的班?級(jí)時(shí)，我?從多方面?去了解每?個(gè)學(xué)生的?家庭情況?和他們的?思想基礎(chǔ)?，智力發(fā)?展，興趣?愛好，性?格特點(diǎn)，?有什么脾?氣，發(fā)脾?氣時(shí)家長(zhǎng)?采取什么?辦法等，?以便幫助?他們解決?困難和進(jìn)?行有的放?矢的教育?。在學(xué)校?里發(fā)生什?么情況，?我總是及?時(shí)與家長(zhǎng)?聯(lián)系，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)的?協(xié)助，共?同教育好?孩子。?二、愛崗?敬業(yè)愛?崗敬業(yè)是?人類社會(huì)?最為普遍?的奉獻(xiàn)精?神，它看?似平凡，?實(shí)則偉大?。一份職?業(yè)，一個(gè)?工作崗位?，都是一?個(gè)人賴以?生存和發(fā)?展的基礎(chǔ)?保障。認(rèn)?真教學(xué)，?刻苦鉆研?教學(xué)大綱?，虛心向?老教師學(xué)?習(xí)請(qǐng)教。?提高自己?的教學(xué)水?平。作為?一名年輕?的教師要?提高自身?的師德修?養(yǎng)，首先?要提高自?己的教育?教學(xué)水平?，而不是?一個(gè)優(yōu)秀?的‘教書?先生’”?。如果只?把自己作?為一個(gè)“?教書先生?”的話也?就不可能?成為一個(gè)?優(yōu)秀的教?師。教師?必須要有?所需的扎?實(shí)而寬厚?的基礎(chǔ)知?識(shí)和專業(yè)?知識(shí)，要?要有鉆研?精神。僅?僅熟悉學(xué)?科內(nèi)容是?不夠的，?教師的知?識(shí)應(yīng)比這?寬廣得多?。就如大?家都知道?的這句話?“要給學(xué)?生一杯水?，教師必?須要有一?桶水?！?除此之?外，我還?經(jīng)常提早?到校，組?織我的學(xué)?生進(jìn)行晨?間打掃和?安全工作?;放學(xué)后?，經(jīng)常較?遲離校，?給那些后?進(jìn)生補(bǔ)習(xí)?功課，當(dāng)?我班所有?學(xué)生走完?后，檢查?好教師衛(wèi)?生和門窗?才能放心?離去。?教師師德?工作總結(jié)?參考范文?（二）?踏上三尺?講臺(tái)，也?就意味著?踏上了艱?巨而漫長(zhǎng)?的育人之?旅。選擇?了教師，?也就選擇?了無悔的?人生。將?近十八年?的教師生?涯，我深?深地認(rèn)識(shí)?到蠟燭事?業(yè)，春蠶?事業(yè)的甘?與苦。也?深切感受?到師德師?風(fēng)建設(shè)的?重要性。?教師的天?職是教書?育人。因?此，作為?一個(gè)教師?必須要提?高自己的?道德素養(yǎng)?和職業(yè)觀?念。只有?嚴(yán)格要求?自己的人?才能獲得?良好的發(fā)?展，并能?對(duì)學(xué)生嚴(yán)?格要求。?做一個(gè)同?事滿意，?學(xué)生滿意?，家長(zhǎng)滿?意的好老?師。在這?一學(xué)期中?，本人自?覺要求自?己，在各?方面都力?爭(zhēng)“為人?師表”。?記得有?位教育家?曾說過：?愛學(xué)生是?對(duì)老師最?最基本的?要求。老?師愛學(xué)生?，可以彌?補(bǔ)家庭和?社會(huì)教育?的不足，?使教師的?影響長(zhǎng)久?地保存在?學(xué)生的內(nèi)?心深處。?要做一個(gè)?合格的人?民教師，?還要關(guān)心?學(xué)生。不?論在生活?上，還是?在學(xué)習(xí)上?，都要給?予必要的?關(guān)心和幫?助。我還?抽時(shí)間和?學(xué)生談心?、交流，?和學(xué)生共?同活動(dòng)，?縮短師生?間的距離?。由于我?愛學(xué)生，?關(guān)心學(xué)生?，處理問?題及時(shí)，?方法得當(dāng)?，注意和?學(xué)生溝通?，所以，?學(xué)生就信?任我，喜?歡我，也?喜歡上我?的課。熱?愛學(xué)生，?還表現(xiàn)在?教師對(duì)學(xué)?生的尊重?和信任，?以及對(duì)學(xué)?生的嚴(yán)格?要求。?尊重學(xué)生?的人格?了解學(xué)生?的個(gè)性，?相信學(xué)生?，關(guān)心學(xué)?生，既統(tǒng)?一嚴(yán)格要?求，又注?意學(xué)生的?個(gè)體差異?，區(qū)別對(duì)?待。對(duì)程?度、水平?不同的學(xué)?生，采取?不同的教?育方法,?因材施教?。關(guān)愛每?一個(gè)學(xué)生?，特別是?差生，使?每一個(gè)學(xué)?生都學(xué)有?所得，不?讓一個(gè)學(xué)?生掉隊(duì)，?把每一個(gè)?學(xué)生都培?養(yǎng)成社會(huì)?有用的人?才。一個(gè)?教師能得?到學(xué)生的?信任，使?自己的工?作順利進(jìn)?行，使學(xué)?生能健康?活潑的成?長(zhǎng)，是自?己的成功?和欣慰。?熱愛教?師工作?“為教育?事業(yè)奮斗?終身”是?我們教育?工作者的?精神境界?。忠誠(chéng)于?人民的教?育事業(yè)，?看成是教?師的美德?。干一行?，愛一行?，工作勤?勤懇懇、?兢兢業(yè)業(yè)?，服從領(lǐng)?導(dǎo)，不打?折扣，認(rèn)?真、圓滿?完成學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)教給?的各項(xiàng)工?作任務(wù)。?工作中，?我嚴(yán)于律?己，寬以?待人。時(shí)?時(shí)處處對(duì)?自己嚴(yán)格?要求，查?找不足，?及時(shí)糾正?，對(duì)別人?的缺點(diǎn)，?則盡量寬?容。教書?育人，為?人師表，?注意教師?形象