化學北京課改版九年級上冊3.3分子素養(yǎng)提升練（含解析）

第第頁化學北京課改版九年級上冊3.3分子素養(yǎng)提升練（含解析）第3章構(gòu)成物質(zhì)的微粒

第三節(jié)分子

基礎(chǔ)過關(guān)全練

知識點1分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子

1.對HH2氫氣理解錯誤的是()

A.原子可結(jié)合成分子

B.可用表示氫分子的形成過程

C.物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

D.化學變化的基礎(chǔ)是分子的破裂和原子的重新組合

2.下列微觀粒子示意圖中(不同的小球代表不同的原子),能用來表示3個氧分子的是()

ABCD

知識點2分子的性質(zhì)

3.【新特色·航空航天·天宮課堂泡騰片】在“天宮課堂”中,王亞平將泡騰片放進藍色水球之中,產(chǎn)生很多小氣泡,聞到陣陣香氣?！奥劦较銡狻钡闹饕蚴?)

A.分子間有間隔

B.分子在不斷運動

C.分子的體積變大

D.分子的質(zhì)量變小

4.(2022河北中考)如圖所示,封閉在注射器中的空氣被壓縮后,氣體分子的()

A.個數(shù)減少B.質(zhì)量減小C.間隔減小D.種類減少

5.【新獨家原創(chuàng)】太陽為水分子提供能量,變成水蒸氣,擴散到空氣里,在高空中遇冷凝結(jié)成云的過程中,沒有發(fā)生變化的是()

A.分子的能量

B.分子之間的間隔

C.分子的運動速率

D.分子的大小

6.【教材變式·P59實驗改編】某興趣小組同學做以下實驗探究分子的運動,請回答實驗中的有關(guān)問題。

(1)實驗Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞溶液,再向其中滴加濃氨水。由實驗Ⅰ得到的結(jié)論是。

(2)實驗Ⅱ(如圖1所示):燒杯B中的現(xiàn)象是,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是。

圖1

(3)為使實驗結(jié)果準確可靠,該小組同學設(shè)計了實驗Ⅲ(如圖2所示)作為對比實驗,你認為有無必要,理由是。

圖2

能力提升全練

7.(2022廣東廣州中考,11,★☆☆)如圖所示,檢查裝置氣密性時觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出,對此現(xiàn)象的微觀解釋正確的是()

A.裝置內(nèi)氣體分子的數(shù)目增多

B.裝置內(nèi)氣體分子的間隔變大

C.裝置內(nèi)氣體分子的種類發(fā)生變化

D.裝置內(nèi)氣體分子的大小發(fā)生變化

8.(2023北京朝陽陳經(jīng)綸中學嘉銘分校期中,8,★☆☆)從分子的角度分析,下列解釋不正確的是()

A.干冰升華體積變大——分子大小發(fā)生改變

B.氧氣加壓后貯存在鋼瓶中——分子間有間隔

C.氧氣具有助燃性,氮氣不助燃——分子種類不同,化學性質(zhì)不同

D.濕衣服在太陽下干得快——分子運動速率與溫度有關(guān)

9.(2022福建中考,7,★★☆)某海水淡化系統(tǒng)(如圖)工作時,蒸發(fā)腔中的水在光熱作用下變?yōu)樗魵?太陽能風扇將水蒸氣吹到冷凝腔冷凝,實現(xiàn)海水淡化。下列說法錯誤的是()

A.光熱作用下,水分子運動速率加快

B.液態(tài)水變?yōu)樗魵?水分子間的間隔變大

C.水蒸氣冷凝為水,水分子本身變小

D.海水變?yōu)榈?水分子化學性質(zhì)不變

10.(2023北京海淀期中,35,★★☆)同學們用如表實驗研究分子運動現(xiàn)象。

實驗1實驗2

套有氣球的礦泉水瓶內(nèi)事先充有空氣,用冰水沖洗瓶身,一段時間后觀察到氣球體積變小三朵白色小花a、b、c。將a依次用氨水和酚酞潤濕,a變紅;將b用加酚酞的蒸餾水潤濕、c用濃氨水潤濕,迅速扣上燒杯,一段時間后觀察到b變紅,c不變色(實驗圖示如下)

(1)從微觀角度分析,實驗1中氣球體積變小是的結(jié)果。

(2)實驗2利用了的揮發(fā)性。

(3)實驗2中能用分子在不斷運動來解釋的實驗現(xiàn)象是。

素養(yǎng)探究全練

11.【學科素養(yǎng)·科學探究與實踐】已知一個氨分子的質(zhì)量小于一個氯化氫分子的質(zhì)量,且分子運動速率和其質(zhì)量成反比;又知氨氣+氯化氫氯化銨(白色固體),如果反應(yīng)發(fā)生會看到有大量白煙生成;還知氨氣和氯化氫氣體極易溶于水。實驗裝置如圖所示:

(1)若要在該裝置中產(chǎn)生噴煙現(xiàn)象,其操作方法是,燒瓶中首先產(chǎn)生白煙,理由是。

(2)若要在B燒瓶中產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象(即使燒杯中的水進入B中),其操作方法是。

答案全解全析

基礎(chǔ)過關(guān)全練

1.C化學變化的實質(zhì)是分子分裂為原子,原子重新組合成新的分子,A、D正確;一個氫分子是由兩個氫原子構(gòu)成的,B正確;分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì),C錯誤。

2.A每個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成,故A符合題意。

3.B“聞到香氣”是因為具有香味的分子在不斷地運動,故選B。

4.C封閉在注射器中的空氣被壓縮后,氣體分子的間隔減小,氣體分子的個數(shù)、質(zhì)量、種類都不變。

5.D自然界水分子運動的過程中,沒有發(fā)生變化的是水分子的大小,故選D。

6.(1)酚酞溶液遇蒸餾水不變色,遇濃氨水變紅(2)溶液變紅濃氨水易揮發(fā),氨分子從燒杯A運動到燒杯B中,溶于水使酚酞溶液變紅(3)無實驗Ⅰ、Ⅱ已做過對比

能力提升全練

7.B檢查裝置氣密性時觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出,是因為溫度升高,氣體分子間的間隔變大。

8.A干冰升華體積變大,是因為分子之間的間隔變大,A錯誤;氧氣加壓后,分子之間的間隔變小,故能貯存在鋼瓶中,B正確;氧氣具有助燃性,氮氣不助燃,是因為兩者的分子種類不同,化學性質(zhì)不同,C正確;濕衣服在太陽下干得快,是因為太陽下溫度高,分子運動速率加快,D正確。

9.C光熱作用下,溫度升高,水分子運動速率加快,A正確;氣態(tài)分子比液態(tài)分子間隔大,液態(tài)水變?yōu)樗魵?水分子間的間隔變大,B正確;水蒸氣冷凝為水,水分子本身大小不變,水分子間的間隔變小,C錯誤;對于由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒,海水變?yōu)榈?水分子本身沒有發(fā)生改變,其化學性質(zhì)也不變,D正確。

10.(1)溫度降低,分子間隔變小(2)濃氨水(3)一段時間后被酚酞溶液潤濕的小花b變紅

解析(1)用冰水沖洗瓶身,瓶內(nèi)氣體溫度降低,氣體分子之間間隔變小,氣球體積變小。(2)實驗2利用了濃氨水的揮發(fā)性。(3)被酚酞溶液潤濕的小花b變紅的原因:小花c上濃氨水中的氨分子在不斷運動,運動到小花b上,與水結(jié)合使酚酞溶液變紅,說明分子在不斷運動。

素養(yǎng)探究全練

11.(1)關(guān)閉b,打開a和cB氨分子比氯化氫分子運動的速率快(2)關(guān)閉a、b和c,將膠頭滴管內(nèi)的水擠出后,打開a和b(合理即可)

解析(1)要使氨氣和氯化氫發(fā)生反應(yīng),必須使兩者相互接觸,故應(yīng)打開a