電工個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板（二篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)電工個(gè)人?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)模板?一、實(shí)?習(xí)目的?畢業(yè)實(shí)習(xí)?是我們大?學(xué)期間的?最后一門?課程，不?知不覺我?們的大學(xué)?時(shí)光就要?結(jié)束了，?在這個(gè)時(shí)?候，我們?被學(xué)校安?排來實(shí)習(xí)?，實(shí)習(xí)完?我非常希?望通過實(shí)?踐來檢驗(yàn)?自己掌握?的知識(shí)的?正確性。?在這個(gè)時(shí)?候，我來?到這里進(jìn)?行我的畢?業(yè)后的頂?崗實(shí)習(xí)。?二、實(shí)?習(xí)崗位介?紹這是?我剛剛進(jìn)?入社會(huì)的?第一次工?作是學(xué)校?安排的實(shí)?習(xí)，我負(fù)?責(zé)做電腦?組裝和電?工，具有?現(xiàn)代化管?理。三?、實(shí)習(xí)內(nèi)?容掌握?了幾種基?本的電工?工具的使?用，導(dǎo)線?與導(dǎo)線的?連接方法?，導(dǎo)線與?接線柱的?連接方法?，了解了?電路安裝?中走線、?元件布局?等基本常?識(shí);了解?了簡(jiǎn)單照?明電路的?安裝方法?，掌握了?一般串聯(lián)?、并聯(lián)電?路，日光?燈、導(dǎo)線?開關(guān)的安?裝。四?、實(shí)習(xí)、?總結(jié)我?懷著美好?的期盼來?到公司開?始為期幾?個(gè)月的實(shí)?習(xí)生活。?每一天、?每一周、?每___?_月都能?在工作中?學(xué)到很多?。這次實(shí)?習(xí)給我的?收獲是我?覺得很多?工作需要?我去摸索?和探討，?要不怕吃?苦，勇于?激流勇進(jìn)?，有的工?作雖然單?調(diào)又重復(fù)?，但這是?磨練意志?最有效地?方法，我?告誡自己?要認(rèn)真完?成，對(duì)每?項(xiàng)工作都?要認(rèn)真的?對(duì)待，做?到每一件?事過程中?遇到困難?，一定要?爭(zhēng)取不放?棄，堅(jiān)持?到最后。?只要希望?還在，勝?利一定屬?于我。作?為一名剛?畢業(yè)的學(xué)?生，理論?是我們的?優(yōu)勢(shì)，但?是怎么樣?把理論結(jié)?合到實(shí)踐?中成了我?們克服的?困難之一?。而經(jīng)理?平時(shí)對(duì)我?的不斷教?導(dǎo)讓我在?工作中將?理論融合?進(jìn)去，提?高了工作?效率。看?著那些同?事忙忙碌?碌的來來?去去，堅(jiān)?定的態(tài)度?是那么一?點(diǎn)一滴在?鑄就起來?，一個(gè)被?人認(rèn)可的?人首先一?定是一個(gè)?認(rèn)真負(fù)責(zé)?的人，一?個(gè)認(rèn)真負(fù)?責(zé)的人無(wú)?論到哪里?都可以站?的正。相?對(duì)于經(jīng)驗(yàn)?和技術(shù)而?言，這些?都是可以?積累的，?可以日久?能熟，但?能否有正?確的態(tài)度?是因人而?異的。我?從來沒把?現(xiàn)在的工?作當(dāng)做實(shí)?習(xí)，我就?是認(rèn)定這?就是我的?工作，而?不是專門?來學(xué)習(xí)東?西的。我?是在工作?中學(xué)習(xí)，?在學(xué)習(xí)中?能更好的?完成工作??，F(xiàn)在的?努力并不?是為了現(xiàn)?在的回報(bào)?，而是為?了未來;?艱難的任?務(wù)能鍛煉?我們的意?志，新的?工作能拓?展我們的?才能，與?同事的合?作能培養(yǎng)?我們的人?格，與客?戶的交流?能訓(xùn)練我?們的品性?。人生并?不是只有?現(xiàn)在，而?是有更長(zhǎng)?遠(yuǎn)的未來??？傮w來?說我的這?一次實(shí)習(xí)?時(shí)成功的?。我能在?礦里學(xué)習(xí)?到很多校?園里、課?堂上、課?本中學(xué)不?到的東西?，也了解?很多和動(dòng)?的了做人?的道理，?特別是體?會(huì)到生活?中的艱辛?和找工作?的不容易?。感謝學(xué)?校給了我?自己實(shí)習(xí)?的機(jī)會(huì)，?感謝礦里?的實(shí)習(xí)指?導(dǎo)教師給?予我指導(dǎo)?，感謝領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我的?關(guān)心。我?相信，通?過這次實(shí)?習(xí)，一定?會(huì)令我的?人生走向?新一頁(yè)。?五、實(shí)?習(xí)體會(huì)?出來社會(huì)?大半年，?已經(jīng)是半?個(gè)社會(huì)人?了。不能?再向?qū)W生?那樣，某?些時(shí)候可?以隨心隨?意。校外?企業(yè)頂崗?實(shí)習(xí)，為?我們提供?了一個(gè)很?好的實(shí)踐?機(jī)會(huì)，可?以讓我們?更好的把?理論應(yīng)用?于實(shí)踐，?在實(shí)踐中?領(lǐng)悟理論?，更可以?學(xué)習(xí)到很?多書本上?學(xué)習(xí)不到?的、甚至?比理論知?識(shí)更實(shí)用?的業(yè)務(wù)知?識(shí)。而且?，這些實(shí)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)，?無(wú)疑是我?們畢業(yè)后?就業(yè)的一?大籌碼，?我們與其?他大專生?相比，就?贏在了起?點(diǎn)上!作?為一個(gè)成?年人，作?為一個(gè)社?會(huì)職業(yè)人?，任何時(shí)?候都要守?規(guī)矩，做?好自己的?本分，承?擔(dān)起自己?所需要承?擔(dān)的責(zé)任?。經(jīng)歷了?不同的工?作，我漸?漸的認(rèn)識(shí)?到，每一?份工作或?每一個(gè)工?作環(huán)境都?無(wú)法盡善?盡美，但?每一份工?作中都有?許多寶貴?的經(jīng)驗(yàn)和?資源，如?失敗的沮?喪、自我?成長(zhǎng)的喜?悅、溫馨?的工作伙?伴、值得?感謝的客?戶等等，?這些都是?工作成功?者必須體?驗(yàn)的感受?和必備的?財(cái)富。如?果每天懷?著感恩的?心情去工?作，在工?作中始終?牢記擁有?一份工作?，就要懂?得感恩的?道理，你?一定會(huì)收?獲很多很?多。在你?收獲很多?很多的同?時(shí)，你會(huì)?發(fā)現(xiàn)自己?已經(jīng)在鍛?煉中變得?勇敢，堅(jiān)?強(qiáng)，樂觀?，闊達(dá)。?這樣的你?，是不斷?前進(jìn)的走?在成功的?路上的。?最后，?感謝這一?段曲折的?時(shí)光，感?謝每個(gè)我?所在的企?業(yè)，感謝?礦領(lǐng)導(dǎo)以?及老師對(duì)?我的重視?和栽培，?感謝我所?遇到的同?事們，你?們一路給?我?guī)椭?支持，讓?我在前進(jìn)?的路上充?滿著激情?和勇氣!?感謝__?__煤礦?，讓我在?短短的半?年的時(shí)間?時(shí)間里認(rèn)?識(shí)到很多?的良師益?友，讓我?在知識(shí)的?海洋中不?斷吸取知?識(shí)不斷的?完善自己?，感謝院?領(lǐng)導(dǎo)們的?英明政策?，讓我有?機(jī)會(huì)將自?己所學(xué)的?知識(shí)充分?的運(yùn)用到?實(shí)踐中并?在實(shí)踐中?檢驗(yàn)所學(xué)?的真理，?感謝各位?輔導(dǎo)老師?的辛勤付?出與教導(dǎo)?，給我們?無(wú)微不至?的呵護(hù)，?讓我們?cè)?工作中振?作起來并?且找到迷?茫的出口?!電工?個(gè)人實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?模板（二?）我們?機(jī)電學(xué)院?電氣兩個(gè)?班進(jìn)行了?為期一個(gè)?月的電工?電子實(shí)習(xí)?，還沒有?實(shí)習(xí)之前?，我們對(duì)?電子電工?實(shí)習(xí)充滿?了期待，?因?yàn)樵跒?期兩年的?電氣知識(shí)?學(xué)習(xí)中，?我們所接?觸的知識(shí)?大多是理?論，沒有?進(jìn)行實(shí)踐?操作，都?說“實(shí)踐?出真知”?，但是對(duì)?于大批量?的理論知?識(shí)，我們?可都還沒?有實(shí)踐過?，而且對(duì)?于絕大多?數(shù)人來說?電烙鐵、?萬(wàn)用表等?等電子儀?器都沒怎?么碰過。?所以大家?當(dāng)然對(duì)這?次電子電?工實(shí)習(xí)充?滿了期待?。本次?實(shí)習(xí)雖說?只有短短?____?月，但在?這短短一?個(gè)月里面?卻依然學(xué)?到了不少?的東西.?理論知識(shí)?方面，了?解了鋼絲?鉗、尖嘴?鉗、螺絲?刀等工具?的使用方?法及注意?事項(xiàng)。對(duì)?電器元件?及電工技?術(shù)有了一?定的感性?和理性的?認(rèn)識(shí)，對(duì)?電工技術(shù)?等方面的?專業(yè)知識(shí)?有了更進(jìn)?一步的理?解，熟悉?了常用電?子器件類?別.如電?容、電阻?、二極管?等型號(hào)、?規(guī)格、性?能、使用?范圍及基?本測(cè)試方?法，掌握?了內(nèi)熱式?電烙鐵的?使用方法?。電工?電子實(shí)習(xí)?，是以學(xué)?生自己動(dòng)?手，掌握?一定操作?技能并親?手設(shè)計(jì)、?制作、組?裝與調(diào)試?為特色的?。它將基?本技能訓(xùn)?練，基本?工藝知識(shí)?和創(chuàng)新啟?蒙有機(jī)結(jié)?合，培養(yǎng)?我們的實(shí)?踐能力和?創(chuàng)新精神?。作為信?息時(shí)代的?大學(xué)生，?作為國(guó)家?重點(diǎn)培育?的高技能?人才，基?本的動(dòng)手?能力是一?切工作和?創(chuàng)造的基?礎(chǔ)和必要?條件。通?過此次實(shí)?習(xí)，在動(dòng)?手的過程?中，我掌?握了基本?的焊接技?術(shù)，收音?機(jī)的檢測(cè)?與調(diào)試，?知道了電?子產(chǎn)品的?裝配過程?，讓我的?動(dòng)手能力?得到很大?的提高，?讓我們第?一次體會(huì)?到如何把?理論知識(shí)?應(yīng)用到實(shí)?踐中。當(dāng)?遇到實(shí)際?問題時(shí)，?要認(rèn)真思?考，用所?學(xué)的知識(shí)?，再一步?步探索，?是完全可?以解決遇?到的一般?問題的。?焊接訓(xùn)?練：在?實(shí)習(xí)的第?一天，老?師在介紹?完安全用?電以及常?用電子元?器件知識(shí)?之后，開?始讓我們?進(jìn)行焊接?訓(xùn)練。對(duì)?于焊接訓(xùn)?練，當(dāng)然?必不可少?要提到電?烙鐵。?對(duì)于我們?大多數(shù)人?來說，之?前都沒有?使用過電?烙鐵，電?烙鐵算是?我們本次?實(shí)習(xí)接觸?到第一件?危險(xiǎn)工具?。有的人?在第一天?的實(shí)習(xí)中?就燙出了?水泡，這?是使用知?識(shí)不當(dāng)所?引起的副?作用。?我們第一?個(gè)焊接訓(xùn)?練是焊接?一個(gè)簡(jiǎn)單?的發(fā)光二?極管電路?，還算比?較順利。?我很快就?找到了焊?接的竅門?，所焊接?的焊點(diǎn)不?要太大，?也不要太?小，要把?空隙完全?包裹住，?不能有虛?焊，寧愿?多用一點(diǎn)?焊錫，也?不要有虛?焊。我?對(duì)焊接的?理解，最?重要有兩?點(diǎn)，第一?是不要有?虛焊，第?二是不要?把兩個(gè)焊?點(diǎn)燙在一?起。這是?最基本的?兩點(diǎn)，一?般來說，?把握好這?兩點(diǎn)，一?個(gè)電路板?就算是成?功的。當(dāng)?然如果要?提高層次?，還有美?觀等因素?。PC?B板的繪?圖和制作?：我個(gè)?人認(rèn)為，?這是本次?實(shí)習(xí)我學(xué)?到最有用?的知識(shí)。?眾所周知?，我們學(xué)?電的同學(xué)?們一定要?會(huì)繪制p?cb板圖?，那么說?到繪制p?cb，就?不可缺少?軟件pr?otel?。本次?用pro?tel繪?圖鎖使用?的是pr?otel?的99S?E版本，?之前用過?prot?el的A?D版本，?比99S?E高級(jí)一?點(diǎn)。所以?最開始上?手99S?E的時(shí)候?，覺得比?較麻煩，?有些功能?不是太人?性化，但?是還好，?大多數(shù)的?功能和A?D都是一?樣的。?就說一下?難點(diǎn)吧。?我覺得這?一次主要?有兩大難?點(diǎn)困住了?我，一個(gè)?就是導(dǎo)入?元件封裝?，一個(gè)就?是連線。?元件封?裝的導(dǎo)入?相對(duì)來說?還是比較?好做的，?原理圖畫?好后找老?師要了本?次電路圖?的元件封?裝圖庫(kù)，?然后一個(gè)?一個(gè)的拷?進(jìn)去，在?原理圖上?面對(duì)應(yīng)寫?封裝，個(gè)?人覺得還?是比較麻?煩的，相?對(duì)來說A?D的就高?級(jí)一點(diǎn)，?不用自己?導(dǎo)入。功?夫不負(fù)有?心人，最?后圓滿完?成這樣一?個(gè)任務(wù)。?說到連?線就頭疼?了，因?yàn)?這次的元?件相對(duì)來?說還是比?較多的，?如果排列?的雜亂，?很容易就?線交叉了?。為此，?我排了整?整大半天?才弄好，?要不斷的?調(diào)整，不?斷的調(diào)整?，調(diào)到最?后，頭的?暈了，眼?也花了。?要做好一?個(gè)復(fù)雜電?路圖的P?CB板圖?，真的不?是一朝一?夕的事情?。說到?這次pr?otel?的訓(xùn)練，?我們也只?是學(xué)習(xí)了?皮毛，要?想學(xué)好，?今后還要?下很大的?功夫啊。?在印刷?電路板的?過程中，?我覺得相?對(duì)來說是?比較容易?的，而且?比較好玩?。因?yàn)橐?識(shí)的比較?多，首先?要把圖紙?印在板上?，還要腐?蝕，鉆孔?，磨銅等?等。最后?在拿到自?己親手制?作的pc?b板的時(shí)?候，有無(wú)?限的成就?感，這是?我一生中?第一塊自?己制作的?pcb板?。迫不及?待的就焊?上了元件?。聲光?控電路：?在這個(gè)?任務(wù)上花?了比較多?的時(shí)間，?電路焊完?了之后進(jìn)?行了長(zhǎng)時(shí)?間的調(diào)試?。可能還?是由于自?己的理論?知識(shí)匱乏?，對(duì)于本?圖的原理?還是一知?半解。所?以在調(diào)試?的時(shí)候都?是像無(wú)頭?蒼蠅亂試?，到最后?才發(fā)現(xiàn)是?滑動(dòng)變阻?器的問題?，因?yàn)檎{(diào)?的不到位?導(dǎo)致供電?電壓不足?，燈泡就?不會(huì)發(fā)光?了。當(dāng)滑?動(dòng)變阻器?的阻值調(diào)?好以后，?相對(duì)來說?就比較成?功了。?其間還弄?壞了兩個(gè)?芯片和兩?個(gè)燈泡，?到最后結(jié)?果的時(shí)候?還是比較?艱辛的。?看來，?光研究好?一個(gè)東西?的原理圖?還不夠，?到最后實(shí)?現(xiàn)功能還?有很長(zhǎng)的?路要走。?收音機(jī)?制作：?總結(jié)和體?會(huì)：整?個(gè)電工實(shí)?習(xí)過的非?常的輕松?和愉快，?每一天都?有著新的?驚喜和收?獲。在體?驗(yàn)到了實(shí)?驗(yàn)過程的?艱辛、排?查錯(cuò)焊的?煩惱、完?成任務(wù)的?欣喜，我?們每時(shí)每?刻都有不?一樣的感?受!這些?都是我們?平時(shí)沒有?的東西，?這一個(gè)月?過得非常?的有價(jià)值?。當(dāng)然，?讓每位同?學(xué)感觸最?深的莫過?于糾錯(cuò)的?過程，我?也不例外?。整個(gè)排?查錯(cuò)誤的?過程無(wú)疑?是艱難的?，需要很?多的耐心?和細(xì)心。?在做收音?機(jī)的過程?中，由于?這是第一?個(gè)實(shí)驗(yàn)，?我們還是?帶著生疏?的手法，?好奇的心?態(tài)，來完?成任務(wù)的?。執(zhí)行焊?接的每個(gè)?步驟，都?小心翼翼?，生怕自?己放了什?么錯(cuò)。星?期五上午?，我的焊?接工作已?經(jīng)完成了?，可是收?音機(jī)還是?沒有一點(diǎn)?聲音。我?便沉下心?去排查每?個(gè)節(jié)點(diǎn)。?我仔細(xì)檢?查每個(gè)元?件的是否?正確，有?沒有放錯(cuò)?位置，有?沒有虛焊?，結(jié)果都?沒有問題?，可是收?音機(jī)還是?沒有聲音?。這是我?的急躁了?，讓同學(xué)?幫忙檢查?，還是查?不出問題?出現(xiàn)在哪?里。最后?不得不由?老師幫忙?檢查，結(jié)?構(gòu)是電路?中某個(gè)電?阻和旁邊?的元件挨?著，導(dǎo)致?了短路，?老師用鑷?子把電阻?輕輕掰開?，收音機(jī)?就工作正?常了。當(dāng)?時(shí)真是非?常激動(dòng)啊?!我小心?地把收音?機(jī)裝配好?，收音機(jī)?就能收到?好幾個(gè)電?臺(tái)了。?在大一和?大二我們?學(xué)的都是?一些理論?知識(shí)，就?是有幾個(gè)?實(shí)習(xí)我們?也大都注?重觀察的?方面，比?較注重理?論性，而?較少注重?我們的動(dòng)?手鍛煉。?而這一次?的實(shí)習(xí)正?如老師所?講，沒有?多少東西?要我們?nèi)?想，更多?的是要我?們?nèi)プ觯?好多東西?看起來十?分簡(jiǎn)單，?但沒有親?自去做它?，你就不?會(huì)懂理論?與實(shí)踐是?有很大區(qū)?別的，看?一個(gè)東西?簡(jiǎn)單，但?它在實(shí)際?操作中就?是有許多?要注意的?地方，有?些東西也?與你的想?象不一樣?，我們這?次的實(shí)驗(yàn)?就是要我?們跨過這?道實(shí)際和?理論之間?的鴻溝。?通過一?個(gè)月的學(xué)?習(xí)，我覺?得自己在?以下幾個(gè)?方面與有?收獲：?一、豐富?了課上的?理論知識(shí)?我們了?解到了焊?普通元件?與電路元?件的技巧?、收音機(jī)?的工作原?理與組成?元件的作?用等。這?些知識(shí)不?僅在課堂?上有效，?在日常生?活中更是?有著現(xiàn)實(shí)?意義。?二、鍛煉?了自己的?實(shí)操能力?實(shí)踐出?真知，縱?觀古今，?所有發(fā)明?創(chuàng)造無(wú)一?不是在實(shí)?踐中得到?檢驗(yàn)的。?沒有足夠?的動(dòng)手能?力，就奢?談在未來?的科研尤?其是實(shí)驗(yàn)?研究中有?所成就。?在實(shí)習(xí)中?，我鍛煉?了自己動(dòng)?手技巧，?提高了自?己解決問?題的能力?。比如做?收音機(jī)組?裝與調(diào)試?時(shí)，好幾?個(gè)焊盤的?間距特別?小，稍不?留神，就?焊在一起?了，但是?我還是完?成了任務(wù)?。本次?實(shí)習(xí)讓我?們體驗(yàn)了?用烙鐵、?松香和焊?錫將一個(gè)?個(gè)電路器?件牢