初中語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

初中語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)我是樂(lè)亭縣初中語(yǔ)文四班的一名學(xué)員，參加了遠(yuǎn)程研修及網(wǎng)絡(luò)教研。在學(xué)習(xí)中，我一直保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照學(xué)習(xí)流程和要求，全程參與了本門課程的學(xué)習(xí)，并完成了必修、選修作業(yè)、對(duì)其他學(xué)員作業(yè)點(diǎn)評(píng)及互動(dòng)評(píng)論。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我開闊了教學(xué)眼界，拓寬了教學(xué)視野，增長(zhǎng)了教學(xué)知識(shí)，交流了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升了教學(xué)技巧和能力，為新課改的進(jìn)一步實(shí)施和扎實(shí)推進(jìn)，打下了較好基礎(chǔ)。現(xiàn)將主要學(xué)習(xí)及感受情況匯報(bào)總結(jié)如下：一、通過(guò)對(duì)“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)”、“文言文教學(xué)”、“現(xiàn)代文閱讀教學(xué)”“作文教學(xué)”“名著閱讀”等專題的分版塊學(xué)習(xí)，集中了初中語(yǔ)文教學(xué)的課題研修，更加明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。這對(duì)于從事一線教學(xué)老師來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)福音。通過(guò)一系列系統(tǒng)的講授與學(xué)習(xí)，我覺得這樣的培訓(xùn)方式與內(nèi)容更易于接受，更加能集中一點(diǎn)加以突破，達(dá)到研修和目的和效果。二、經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的平臺(tái)培訓(xùn)，讓人沒想到遠(yuǎn)程研修卻是如此的豐富。在這一平臺(tái)上，有一線教師的上課實(shí)錄來(lái)彌補(bǔ)理論的空洞，有教授的理論為我們導(dǎo)航，有各地同仁的精辟點(diǎn)評(píng)，有專家的即時(shí)評(píng)說(shuō)，有課后反思研討，有困惑的解答，有鮮明熱烈的在線研討……所有的這一切都是我未曾料想的。三、通過(guò)研修，我深深感到了自己的不足。看到別的老師旁征博引，理論結(jié)合實(shí)際，侃侃而談的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的理論積累實(shí)在是淺薄得可憐；看到別的老師洋洋灑灑，或做散文或詩(shī)情勃發(fā)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的文筆生澀得很；當(dāng)別的老師激情萬(wàn)丈的時(shí)候，我有時(shí)卻難免會(huì)偷偷懶，這一切都讓我十分慚愧。我需要把自己的一桶水注滿，才能給學(xué)生一杯水。四、通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我不僅收獲了語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)知識(shí)，還養(yǎng)成了一種潛心學(xué)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是一種教學(xué)態(tài)度，一種教學(xué)意識(shí)。作為老師，我們應(yīng)該能夠當(dāng)學(xué)生的引領(lǐng)者、主導(dǎo)者，加強(qiáng)文化熏陶，加強(qiáng)審美活動(dòng)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，與學(xué)生共同感受，這樣才能在教學(xué)上碰撞出精神的火花，構(gòu)建和諧的教學(xué)環(huán)境，綜合、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)、語(yǔ)文能力，培養(yǎng)健康合格向上的人才。相信通過(guò)這次學(xué)習(xí)之后，我可以更好地將本次學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中去。經(jīng)過(guò)這次遠(yuǎn)程研修，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心理念是素質(zhì)教育和人文思想，特別是強(qiáng)調(diào)了發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)作為提高能力的前提，真正實(shí)現(xiàn)了初中語(yǔ)文課程促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的。新課程倡導(dǎo)的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)方式要求教師在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，改變被動(dòng)和枯燥的“接受型”教學(xué)模式，使學(xué)生能在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從而提高思考、分析、探究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)觀察力、想象力和合作精神。通過(guò)這次研修，我認(rèn)為在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)更加注重新課改的核心理念，即關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)策略和成功意識(shí)。成功體驗(yàn)可以讓學(xué)生產(chǎn)生自我滿足和愉悅的情緒感受，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，從而獲得