詩(shī)歌人物形象例題

復(fù)習(xí)主題:鑒賞詩(shī)歌中的人物形象。人物形象=特征+身份（塑造這一人物的意義）1、詩(shī)歌中的人物形象有兩類：①自身形象②作品中刻畫的人物形象古典詩(shī)詞中的人物形象往往以片段的形式表現(xiàn)出來(lái)，它可以是人物的一個(gè)眼神、一個(gè)笑容、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)微妙的心理變化，或是一個(gè)典型的細(xì)節(jié)。鑒賞詩(shī)歌中的人物形象解題思路：通過(guò)人物（肖像、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理）、環(huán)境（自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境）、情節(jié)，把握人物的身份、性格、思想感情，以及作者對(duì)所寫人物的態(tài)度。3、鑒賞詩(shī)歌人物形象試題特點(diǎn)：（1）提問(wèn)方式：①這首詩(shī)歌刻畫了一個(gè)什么形象？（請(qǐng)簡(jiǎn)要分析）②這首詩(shī)歌中的“xxx”形象，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？（2）答題步驟：①首先快速閱讀整首詩(shī)，確定所要概括形象的身份。②其次通過(guò)對(duì)詩(shī)的內(nèi)容的分析，描述形象特征。③最后結(jié)合詩(shī)歌主旨分析形象的意義。例1：觀獵王維風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過(guò)新豐市，還歸細(xì)柳營(yíng)?；乜瓷涞裉?，千里暮云平。[注]①鷹：指獵鷹。眼疾：目光敏銳。②新豐市：故址在今陜西省臨潼縣東北，是古代盛產(chǎn)美酒的地方。③細(xì)柳營(yíng)：在今陜西省長(zhǎng)安縣，是漢代名將周亞夫屯軍之地。④射雕處：借射雕處表達(dá)對(duì)將軍的贊美。⑤暮云平：傍晚的云層與大地連成一片。（1）詩(shī)中的“將軍”是一個(gè)什么樣的形象？詩(shī)人刻畫這一形象的用意是什么？例2：訪隱者

[宋]郭祥正一徑沿崖踏蒼壁，半塢寒云抱泉石。

山翁酒熟不出門，殘花滿地?zé)o人跡。[注]①?gòu)剑盒÷?。②蒼：深青色。

③塢：山坳。④抱：環(huán)繞，圍繞。

⑤山翁：指詩(shī)題中詩(shī)人所訪的隱者。⑥酒熟：酒釀制結(jié)束。（1）結(jié)合第三、四句，賞析“隱者”的形象。例3：次石湖書扇韻姜夔橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。家住石湖人不到，藕花多處別開(kāi)門。[注]①石湖：南宋詩(shī)人范成大（1126—1193）晚年去職歸隱石湖（在今江蘇蘇州），自號(hào)石湖居士。②姜夔（1155—1221？）：字堯章，號(hào)白石道人，饒州鄱陽(yáng)（今江西波陽(yáng)）人。浪跡江湖，終生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜見(jiàn)范成大，這首詩(shī)約作于此時(shí)。譯文：橋的西頭有一條彎曲的河流通向村落，湖水和溪流相接的岸邊滯留著綠色的痕跡，那是村中平靜的池塘漂流出的浮萍。主人家住石湖，外人很少來(lái)到這里。原來(lái)荷花深處別有洞天，主人在那里開(kāi)立了自己的門戶。（1）有人說(shuō)，詩(shī)的后兩句歌頌了范成大的品格，第三句中的的“人”是指趨炎附勢(shì)的人。你對(duì)此有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。例4：野步[宋]周密麥隴風(fēng)來(lái)翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無(wú)事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。野步[清]趙翼峭寒催換木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋風(fēng)管閑事，紅他楓葉白人頭。[注]①麥隴：麥田。②峭寒：料峭③紅他楓葉白人頭：這是名句。意思是：（秋風(fēng)）把楓葉變紅，卻把人的頭發(fā)變白了。更是感嘆時(shí)間不饒人。（1）從人物形象的角度，談?wù)剝墒自?shī)分別呈現(xiàn)了怎樣的一個(gè)野步者的形象。（2）這兩首詩(shī)的三、四句都重點(diǎn)運(yùn)用了同一種表現(xiàn)手法來(lái)表達(dá)作者的內(nèi)心情感，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。例5：送子由使契丹蘇軾云海相望寄此身，那因遠(yuǎn)適更沾巾。不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識(shí)鳳麟。沙漠回看清禁月，湖山應(yīng)夢(mèng)武林春。單于若問(wèn)君家世，莫道中朝第一人。[注]①清禁：皇宮。蘇轍時(shí)任翰林學(xué)士，常出入宮禁。②武林：杭州的別稱。蘇軾時(shí)知杭州。③唐代李揆被皇帝譽(yù)為“門地、人物、文學(xué)皆當(dāng)世第一”。后來(lái)入吐蕃會(huì)盟，酋長(zhǎng)問(wèn)他：“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說(shuō)：“彼李揆，安肯來(lái)邪？”

本詩(shī)首聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的性格？請(qǐng)加以分析。