專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)個人（二篇）

第9頁共9頁專業(yè)技術(shù)?工作總結(jié)?個人自?參加工作?以來，遵?守公司及?所在項目?部的各項?規(guī)章制度?，用心服?從領(lǐng)導的?工作安排?，圓滿完?成工作任?務，維護?群眾榮譽?，思想上?要求進步?，用心響?應公司的?號召，認?真___?_執(zhí)行公?司文件及?會議精神?。工作用?心努力，?任勞任怨?，認真學?習相關(guān)試?驗知識，?不斷充實?完善自我??；仡?過去一年?的工作，?____?既是忙碌?又是充實?的一年，?在學校課?本上所學?的知都是?理論性的?知識，此?刻工作中?一點一滴?積累起來?的實踐經(jīng)?驗，才是?我一生享?受不盡的?寶藏。在?這一年里?，有困難?也有收獲?，認真工?作的結(jié)果?，是完成?了個人職?責，也加?強了自身?潛力。將?這一年工?作簡要總?結(jié)如下：?一、政?治、思想?我身著?強烈的主?人翁意識?，隨時關(guān)?注平安勝?發(fā)建設(shè)（?集團）有?限公司發(fā)?展，切身?想到平安?勝發(fā)建設(shè)?（集團）?有限公司?、項目部?的利益，?堅定平安?勝發(fā)建設(shè)?（集團）?有限公司?會不斷的?發(fā)展、壯?大，對平?安勝發(fā)建?設(shè)（集團?）有限公?司的未來?充滿了熱?情與期望?。雖然我?此刻還未?加入__?__，但?我也將以?黨員的標?準嚴格要?求自我，?自覺理解?黨員和同?事們的監(jiān)?督和幫忙?，堅持不?懈地克服?自身的缺?點，彌補?自我的不?足，爭取?在以后漫?長的歲月?中經(jīng)得起?考驗，早?日加入偉?大的__?__。?我從做好?本職工作?和日常工?作入手，?從我做起?，從此刻?做起，從?身邊小事?做起并持?之以恒，?在本職工?作中盡心?盡力，孜?孜不倦地?作出成績?，我要不?斷的提高?自我的崗?位本領(lǐng)，?努力精通?本職的崗?位知識，?做本職工?作的骨干?和行家里?手，腳踏?實地的做?好本職工?作。二?、工作態(tài)?度無論?在工作還?是生活當?中，我一?向相信一?份耕耘，?一份收獲?，所以我?一向在努?力，不斷?努力學習?，不斷努?力工作。?熱愛自我?本職工作?能夠正確?認真對待?每一項工?作，工作?投入，按?時出勤，?有效利用?工作時間?，堅守崗?位。工期?緊，人員?少，任務?繁多，能?夠做到跟?班作業(yè)，?保證按時?完成施工?任務，保?證工程施?工暢通，?表現(xiàn)出我?們施工人?員職責心?強，發(fā)揚?了我們現(xiàn)?場施工人?員連續(xù)工?作、吃苦?耐勞精神?。三、?崗位職責?認真_?___國?家有關(guān)標?準化，質(zhì)?量管理體?系，產(chǎn)品?質(zhì)量監(jiān)督?檢驗以及?研究開發(fā)?的方針政?策;確實?執(zhí)行本崗?位負責監(jiān)?督檢測的?工程產(chǎn)品?的有關(guān)標?準、試驗?方法及有?關(guān)規(guī)定并?且做好安?全監(jiān)督、?督促的工?作，做到?所做每項?施工流程?都有根可?尋。做好?委托單理?解，項目?檢驗，資?料，反饋?等工作，?做好跟蹤?臺帳，便?于日后查?閱。由于?施工流程?步驟繁多?，項目工?期較緊，?提前將工?作做到位?，避免施?工工人不?了解工程?流程要求?及技術(shù)指?標而延誤?工期，影?響進度。?我們現(xiàn)場?施工人員?堅持四項?基本原則?，___?_質(zhì)量方?針和質(zhì)量?標準規(guī)范?，落實質(zhì)?量目標，?遵守規(guī)章?制度，全?心全意服?務于施工?現(xiàn)場。?四、具體?工作我?所從事的?工作主要?是對工整?個項目的?施工流程?做好相關(guān)?的施工安?排工作;?對鋼筋，?模板，混?凝土質(zhì)量?等按照國?家強制性?規(guī)范進行?嚴格的要?求規(guī)范;?對樓層的?標高控制?;對現(xiàn)場?混凝土及?回填土進?行控制工?作等。?我剛參加?工作時首?先接觸到?的是廠房?的土建建?設(shè)，萬丈?高樓平地?起：最開?始從基礎(chǔ)?一向到屋?面封頂，?其中整個?主體的施?工，土建?的相對應?規(guī)范標準?等從陌生?到熟悉總?是那么的?有個過程?。基礎(chǔ)的?測量放線?，樓層的?標高控制?等看似簡?單，但實?際上操作?起來還是?需要必須?的經(jīng)驗;?鋼筋的下?料長度，?加密個數(shù)?與長度等?是不是貼?合相對應?的規(guī)范和?標準;鋼?管腳手架?的搭設(shè)是?否貼合強?制規(guī)范;?混凝土的?質(zhì)量控制?，拆模后?出現(xiàn)的一?系列問題?有什么導?致而成，?如何處理?？所以在?之后逐漸?接觸中，?自我邊想?邊學邊看?，慢慢的?成長起來?，在我心?中奠定了?必須的基?礎(chǔ)，同時?感到理論?知識還是?需要結(jié)合?實踐才能?更好的發(fā)?揮其作用?。陸續(xù)?的在項目?各個施工?部位，每?一道施工?工藝與流?程中，明?確了工作?程序，在?具體工作?中構(gòu)成了?一個比較?清晰的工?作思路，?能夠順利?的開展工?作，并熟?練圓滿的?完成本職?工作。?一、鋼筋?工程：①?鋼筋加工?制作時，?要將鋼筋?加工表與?設(shè)計圖復?核，檢查?下料表是?否有錯誤?和遺漏，?對每種鋼?筋要按下?料表檢查?是否到達?要求，經(jīng)?過這兩道?檢查后，?再按下料?表放出實?樣，試制?合格后方?可成批制?作，加工?好的鋼筋?要掛牌堆?放整齊有?序;施工?中如需要?鋼筋代換?時，務必?充分了解?設(shè)計意圖?和代換材?料性能，?嚴格遵守?現(xiàn)行鋼筋?砼設(shè)計規(guī)?范的各種?規(guī)定，并?不得以等?面積的高?強度鋼筋?代換低強?度的鋼筋?。凡重要?部位的鋼?筋代換，?須征得甲?方、設(shè)計?單位同意?，并有書?面通知時?方可代換?。②鋼筋?綁扎前先?認真熟悉?圖紙，檢?查配料表?與圖紙、?設(shè)計是否?有出入，?仔細檢查?成品尺寸?、心頭是?否與下料?表相符。?核對無誤?后方可進?行綁扎。?二、模?板工程：?①模板工?程施工，?首先應組?織工人熟?悉圖紙、?并對柱梁?板按圖紙?變更、會?審資料進?行翻樣。?后澆帶、?施工縫處?按規(guī)范執(zhí)?行，在組?合配模后?，應進行?編號堆放?，支模時?按編號進?行鋪設(shè)。?②模板工?程的質(zhì)量?檢查和質(zhì)?量標準模?板工程在?施工完后?，應做好?工序交接?工作，待?上道工序?驗收合格?后，方可?進行下道?工序施工?。嚴格做?好“三檢?”工作，?并盡量避?免出現(xiàn)立?體交叉作?業(yè)對成品?、半成品?的破壞，?做好成品?保護工作?。模板的?拼縫采用?夾塑料泡?漠條的方?法，支撐?加固應有?專職質(zhì)檢?員負責檢?查，嚴禁?出現(xiàn)漏漿?、跑?，F(xiàn)?象。固定?在模板上?的預埋件?和預留孔?洞均不得?遺漏人防?預埋需人?防部門、?質(zhì)檢站驗?收合格后?方可進行?隱蔽;預?埋件務必?安裝牢固?，位置準?確，允許?偏差應貼?合規(guī)范要?求。三?、砼工程?：混凝土?施工過程?質(zhì)量控制?主要從“?人、機、?料、法、?環(huán)”五個?方面加以?控制：①?首先是人?的控制，?項目部施?工工長、?質(zhì)檢員管?理務必到?位，其次?施工班組?人員技術(shù)?務必熟練?，要有必?須的職責?心，透過?工作質(zhì)量?保證工程?質(zhì)量;②?機械設(shè)備?的控制，?主要是要?保證混凝?土振搗設(shè)?備性能良?好，如果?是現(xiàn)場攪?拌的混凝?土，還務?必保證攪?拌機性能?良好;③?材料質(zhì)量?的控制，?商品混凝?土要控制?進場混凝?土的塌落?度和和易?性，檢查?進場時有?沒有離析?現(xiàn)象。現(xiàn)?場攪拌還?要控制原?材料質(zhì)量?及配合比?計量。④?施工方法?的控制，?首先務必?編制混凝?土澆筑施?工方案，?對施工班?組務必認?真進行交?底，同時?要檢查方?案措施的?落實狀況?，發(fā)現(xiàn)問?題，及時?解決。⑤?環(huán)境控制?，主要要?控制噪聲?，個性是?夜間施工?，振搗時?不要去觸?碰模板、?鋼筋等，?減少噪聲?擾民。混?凝土澆筑?完成后還?要注意早?期養(yǎng)護工?作，以免?應混凝土?表面脫水?過快而構(gòu)?成起砂、?開裂等質(zhì)?量缺陷。?普通混凝?土養(yǎng)護不?得少于_?___天?，防水混?凝土養(yǎng)護?不得少于?____?天。四?、①對于?進入施工?現(xiàn)場土建?操作的施?工工人，?其所在的?單位務必?在工程開?工前，對?工人進行?安全的三?級教育（?即公司、?項目部、?各班組）?。工程開?工之前要?對各班組?進行安全?、質(zhì)量、?施工工藝?的技術(shù)交?底。②進?入施工現(xiàn)?場務必佩?戴安全帽?，不得穿?拖鞋、打?赤膊、喝?酒進入施?工現(xiàn)場;?在高空危?險處作業(yè)?務必戴好?安全帶;?特種作業(yè)?人員務必?持證上崗?;不得從?高處向低?處拋擲工?具、物品?等;不得?私自亂搭?亂接電線?;不得隨?意拆卸“?三安四口?”等的防?護設(shè)施。?我剛參?加工作就?很快融入?到工作中?去了，不?斷要求自?我，不斷?督促自我?提高。作?為一名年?輕工作者?，對待工?作我絲毫?不敢怠慢?，我要求?自我作到?把工作中?的得失和?每次出現(xiàn)?的問題記?下來以吸?取經(jīng)驗教?訓，遇到?疑難問題?或者工作?中遇到困?難就向同?事和領(lǐng)導?請教，耐?心的聽取?他提出的?意見、推?薦，改善?工作。因?為我所在?的部門大?部分時間?只限在一?個小圈工?作，我不?能坐以待?斃，我經(jīng)?常到現(xiàn)場?多接觸，?了解工程?程序，步?驟，便于?今后更好?的服務于?工作。?五、工作?成績我?在工作中?學到了很?多東西，?也鍛煉了?自我。經(jīng)?過不懈的?努力，使?工作水平?有了又了?進一步，?并且在開?縣九龍山?鎮(zhèn)老酒廠?項目第一?次獨立操?作的狀況?下完成了?整棟樓的?主體施工?作業(yè)。?六、小結(jié)?這一年?當中雖然?我也取得?了一些小?小的成績?，但相對?于公司及?上級領(lǐng)導?們對我的?重托和期?望還相差?甚遠。在?以后的工?作中，我?會更加的?努力，不?斷提高自?我的專業(yè)?技術(shù)水平?，更好的?完成領(lǐng)導?安排的任?務。拓寬?思路，深?化細化本?職工作，?努力為平?安勝發(fā)建?設(shè)（集團?）有限公?司這支強?大的鐵軍?作出更大?的貢獻。?專業(yè)技?術(shù)工作總?結(jié)個人（?二）我?于___?_月畢業(yè)?于師范學?校，當時?因“普九?”需要被?借調(diào)到中?學任教。?____?年調(diào)回小?學任教。?十三年來?，我遵紀?守法，努?力工作，?用心完成?了學校領(lǐng)?導交給的?各項任務?，為黨和?國家的教?育事業(yè)做?出了應有?的貢獻。?現(xiàn)將總結(jié)?如下：?一、政治?思想方面?我__?__領(lǐng)導?，堅持四?項基本原?則，忠誠?____?教育事業(yè)?，認真_?___和?國家的教?育方針政?策。愛崗?敬業(yè)，潛?心教書育?人，為人?師表。用?心參加政?治和業(yè)務?學習、培?訓、進修?，不斷豐?富自我的?理論知識?，提高政?治覺悟和?業(yè)務潛力?。在廣大?師生中起?到表率模?范作用。?二、教?育教學工?作方面?任現(xiàn)職以?來，我主?要擔任小?學中高年?段語文或?數(shù)學教學?任務，兼?班主任工?作和中隊?輔導員工?作，曾擔?任大隊輔?導員工作?。我深知?教師的工?作是繁重?的，職責?是重大的?。教師的?使命就是?教書育人?。應對這?一歷史重?任，我從?不敢絲毫?放松自我?。我一邊?勤勤懇懇?地工作，?一邊不斷?地學習教?育教學理?論，鉆研?教學大綱?及新課程?標準和教?材教法。?經(jīng)常閱讀?有關(guān)教育?教學的報?刊論文；?虛心向同?事學習，?不斷吸收?別人成功?的教育教?學經(jīng)驗和?方法，并?運用到自?我的教學?實踐中。?透過不斷?的學習，?反思和應?用，我總?結(jié)出有自?我特色的?教育教學?方法。如?今我已是?一名具有?較強教學?潛力的年?輕骨干教?師，曾多?次承擔學?校舉辦的?教研示范?課執(zhí)教任?務，多次?送教到村?完小均得?到領(lǐng)導和?老師們的?一致好評?。用心參?加中心校?舉辦的賽?教活動，?并多次獲?得了榮譽?。在課?堂教學中?，我善于?根據(jù)學生?的年齡特?征和實際?狀況，結(jié)?合教材資?料特點，?遵循教學?原則，充?分運用自?我所掌握?的教育教?學理論，?優(yōu)化課堂?教學。結(jié)?合課改精?神，認真?____?教學新理?念，充分?調(diào)動學生?的主動性?和用心性?，促進學?生參與課?堂，從而?提高課堂?教學質(zhì)量?。我還注?重培養(yǎng)學?生發(fā)現(xiàn)數(shù)?學與生活?的聯(lián)系。?注意結(jié)合?教材資料?，恰當?shù)?滲透思想?品德教育?，使學生?的智力因?素得到發(fā)?展，非智?力因素得?到提高。?教學上注?意因材施?教，培優(yōu)?補差。對?優(yōu)等生，?常常出一?些具有挑?戰(zhàn)性的題?目讓他們?做，給他?們帶給更?多想象、?創(chuàng)造的空?間，提高?他們思維?的靈活性?和創(chuàng)造性?。對學困?生，首先?在學習和?生活上給?予更多的?關(guān)心和幫?忙，透過?建立“一?幫一”、?課后補、?以基礎(chǔ)為?主的辦法?；然后為?他們多創(chuàng)?設(shè)一些獲?得成功的?機會，給?予更多的?鼓勵，使?他們對學?習有信心?，有興趣?，逐步提?高學習成?績。形式?上，多引?導學生探?究學習、?合作學習?，培養(yǎng)他?們的合作?精神。?在班主任?工作中，?我經(jīng)常深?入學生，?與學生交?朋友，盡?量多掌握?學生的各?方面狀況?和思想動?態(tài)，及時?發(fā)現(xiàn)問題?，把問題?解決在萌?芽當中。?在教育中?注重言傳?身教，以?身作則。?還盡量協(xié)?調(diào)家庭、?學校和社?會等多方?構(gòu)成合力?，共同促?進人人爭?當好孩子?，好學生?，好公民?的良好風?尚。我?是學校骨?干教師培?養(yǎng)對象，?數(shù)學科學?科帶頭人?，擔任學?校數(shù)學科?教研組工?作，經(jīng)常?代表學校?外出學習?、培訓。?領(lǐng)導信任?我，我不?能辜負學?校。我把?我所學到?的新知識?、新經(jīng)驗?毫無保留?帶給給其?他教師。?經(jīng)常協(xié)助?教導處開?展課改教?研活動，?自我勇挑?示范課。?我執(zhí)教的?《可能性?》、《軸?對稱圖形?》、《體?積與容積?》、《正?比例的認?識》等研?討課，均?得到領(lǐng)導?、老師的?好評。春?學期送教?到小學，?秋學期送?教到下堯?小學。春?學期，我?指導老師?參加鎮(zhèn)中?心校舉行?的小學教?師“遠程?資源應用?”課堂教?學競賽，?均受領(lǐng)導?的好評，?兩位老師?參加柳城?縣完小組?“遠程資?源應用”?課堂教學?競賽均榮?獲三等獎?，我代表?鎮(zhèn)中心校?參加縣舉?行的小學?教師“遠?程資源應