走進豐子愷課件

悅讀經(jīng)典，快樂成長東莞市沙田廣榮中學(xué)初一（7）班——豐子愷散文閱讀讀書會悅讀經(jīng)典，快樂成長東莞市沙田廣榮中學(xué)初一（7）班——豐子愷散搶答環(huán)節(jié)搶答環(huán)節(jié)1.豐子愷出生地

，出生年份為

。2.豐子愷原名為

，易名為豐仁，乳名為

。3.豐子愷是我國現(xiàn)代家家、

家、

家；豐子愷從

（弘一法師）學(xué)音樂、繪畫，從夏丐尊學(xué)國文。4.豐子愷散文的代表作品有：浙江省桐鄉(xiāng)市石門鎮(zhèn)1989年豐潤慈玉散文漫畫翻譯

李叔同《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆》《隨筆二十篇》1.豐子愷出生地5.豐子愷的漫畫作品有：6.“五哥哥”這一人物出現(xiàn)在《

》；《夢痕》原題為《

》。7.日本的一位評論家評價《

》“于短篇之中，富有余韻”。8.“不要埋怨雨的繁雜，抱怨雨打攪了你的晴天夢。雨只是沖刷掉了你的憂愁，放慢了你的生活節(jié)奏，帶給你的是‘寧靜’的世界。學(xué)會與雨共度周末吧，她會讓你受益匪淺。哦！這寧靜的雨，獨特的周末?！边@個片段出自豐子愷的《

》這篇散文中?！蹲訍鹇嫛穳艉郯躺街斜苡曛苣┡c相伴5.豐子愷的漫畫作品有：《子愷漫畫》夢痕疤山中避雨周末與相伴9.兒家住進古錢塘，也有朱欄映粉墻。

三五良宵團聚樂，春秋佳日嬉游忙。

清平未識流離苦，生小偏遭破國殃。

昨夜客窗春夢好，不知身在水萍鄉(xiāng)。這首小詩出現(xiàn)在豐子愷的《

》這篇散文中。10.《

》給我們的啟示是：團結(jié)就是力量。還我緣緣堂手指9.兒家住進古錢塘，也有朱欄映粉墻。還我緣緣堂手指我讀豐子愷我讀豐子愷美段背誦賞析每組選一個描寫精美的片段，背誦，賞析，主持人抽測。（課前每組選好一個精彩片段，抄寫在積累本上，并且賞析背誦，課堂展示）美段背誦賞析每組選一個描寫精美的片段，背誦，賞析，主持人抽測經(jīng)典語錄默寫體會每組摘抄幾句豐子愷經(jīng)典語錄，背誦，默寫，談啟示，分組展示。（課前小組積累背誦，課堂以小組為單位默寫，默寫幾句加幾分，然后每組推選一個代表上講臺背誦并分享體會）經(jīng)典語錄默寫體會每組摘抄幾句豐子愷經(jīng)典語錄，背誦，默寫，談啟主題、藝術(shù)特色小組討論探究豐子愷作品的主題和藝術(shù)特色，發(fā)表看法主題、藝術(shù)特色名人眼中的豐子愷名人眼中的豐子愷俞平伯作家、紅學(xué)家，新文學(xué)運動初期的詩人，中國白話詩創(chuàng)作的先驅(qū)者之一。他是這樣評價豐子愷的：“如同一片片落英，含蓄著人間的情味”，這樣的評語用在他的散文小品上同樣合適。那些文字或許只是以一種看來平淡的方式表達一些看來亦平淡的感想，未必字字珠璣，卻是句句含情。俞平伯作家、紅學(xué)家，新文學(xué)運動初期的詩人，中國白話詩創(chuàng)作的先朱自清現(xiàn)代杰出的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他是這樣評價豐子愷的：豐子愷一幅幅的漫畫，就如一首首的小詩——帶核兒的小詩。

朱自清現(xiàn)代杰出的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。郁達夫中國現(xiàn)代作家、革命烈士，新文學(xué)團體“創(chuàng)造社”的發(fā)起人之一，一位為抗日救國而殉難的愛國主義作家。他是這樣評價豐子愷的：“人家只曉得他漫畫入神，殊不知他的散文清幽玄妙，靈達處反遠出他畫筆之上?！庇暨_夫中國