2023年高一班主任個(gè)人工作計(jì)劃樣本（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?高一班主任?個(gè)人工作計(jì)?劃樣本今?年我擔(dān)任高?一級(jí)（4）?班的班主任?。高一對(duì)于?學(xué)生來說是?個(gè)關(guān)鍵的學(xué)?年，這關(guān)系?到他們的初?高中的銜接?問題，肩上?的責(zé)任重大?。思考良久?，根據(jù)高一?學(xué)生的實(shí)際?特點(diǎn)和我們?學(xué)校的實(shí)際?情況以及自?身的條件，?我制定出高?一第一學(xué)期?班主任工作?計(jì)劃：一?、指導(dǎo)思想?我準(zhǔn)備本?著以下四個(gè)?原則來執(zhí)行?我的一切計(jì)?劃和任務(wù)：?尊重;信任?;平等;關(guān)?注在德育?工作計(jì)劃中?，班主任要?尊重并相信?學(xué)生的力量?，要相信學(xué)?生都有積極?的一面。如?果班主任不?負(fù)責(zé)任地去?埋怨或者是?批評(píng)或者是?懲罰一個(gè)學(xué)?生，就是對(duì)?他人格的極?度不尊重和?不信任，那?樣的結(jié)果是?換來學(xué)生對(duì)?你的不尊重?和不理解，?結(jié)果是班主?任工作的極?難開展。我?們也知道己?所不欲，勿?施與人，用?人不疑問，?疑人不用。?只有在了解?的基礎(chǔ)上充?分的尊重和?信任，才能?最大限度的?發(fā)揮學(xué)生的?潛能。平?等不僅是指?學(xué)生與班主?任之間是平?等的，還包?括班主任對(duì)?全體學(xué)生的?一視同仁。?只有做到這?兩點(diǎn)，班主?任才能樹立?威信，并能?和學(xué)生保持?良好的交流?。關(guān)注學(xué)?生是班主任?開展工作的?前提，只有?關(guān)注學(xué)生才?能了解學(xué)生?，才能順利?、有效地開?展德育工作?。二、奮?斗目標(biāo)努?力培養(yǎng)高一?（4）班的?學(xué)生成為合?格的北中人?，不僅努力?培養(yǎng)學(xué)生成?為學(xué)業(yè)優(yōu)秀?的人，更重?要的是讓學(xué)?生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?、學(xué)會(huì)生活?、學(xué)會(huì)做人?、學(xué)會(huì)做事?。三、具?體措施1?、班級(jí)實(shí)行?制度化管理?（1）制?定班規(guī)，班?級(jí)口號(hào)以及?班級(jí)制度。?（2）實(shí)?施班級(jí)常規(guī)?：為了對(duì)?一些學(xué)生起?到約束作用?，也為了給?自主管理設(shè)?置一個(gè)良好?的后盾，我?將制定詳細(xì)?的班級(jí)一日?、一周及_?___月常?規(guī)，使事情?具體化、詳?細(xì)化，操作?起來更加容?易，班干部?容易管理，?學(xué)生的情況?容易量化，?為今后的工?作開展打下?基礎(chǔ)。（?3）每月根?據(jù)班級(jí)量化?管理評(píng)出班?級(jí)之星。?（4）增強(qiáng)?集體凝聚力?增強(qiáng)集體?的凝聚力，?首先要建立?文明向上的?班風(fēng)。文明?向上的班風(fēng)?是良好習(xí)慣?養(yǎng)成的基礎(chǔ)?，樹立學(xué)生?以高尚的品?德、超人的?才情、深厚?的學(xué)養(yǎng)為目?標(biāo)的人生追?求，逐漸形?成文明儒雅?，奮發(fā)向上?班級(jí)風(fēng)尚。?在良好的班?風(fēng)里，學(xué)生?可以更加自?由地發(fā)展自?己的個(gè)性，?把班級(jí)當(dāng)作?自己的家，?主動(dòng)地愛護(hù)?、建設(shè)班級(jí)?。（5）?加強(qiáng)班委建?設(shè)設(shè)在班?級(jí)建設(shè)中，?班委的建設(shè)?是至關(guān)重要?的。好的班?委可以在班?級(jí)里起到模?范帶頭作用?，幫助老師?管理好班級(jí)?、具體操作?各項(xiàng)事務(wù)，?同時(shí)也可以?在老師和學(xué)?生之間起到?良好的溝通?作用。建立?好的班委，?需要老師的?教育和引導(dǎo)?。本班級(jí)班?委剛剛成立?時(shí)，工作不?夠積極主動(dòng)?，有些工作?還不能得心?應(yīng)手。因而?，我準(zhǔn)備定?期召開班委?會(huì)，將作為?班委最基本?的要求以及?管理方法與?班委成員交?流，同時(shí)也?向班委了解?班級(jí)的情況?以及個(gè)別同?學(xué)的思想動(dòng)?向。使班委?成為班級(jí)管?理工作的骨?干，成為老?師的左膀右?臂，同時(shí)也?能夠?yàn)閷W(xué)生?所信服。?2、發(fā)揮黑?板報(bào)的作用?：黑板報(bào)?是班級(jí)的一?塊主要的陣?地，要充分?利用這一現(xiàn)?成的武器。?所以我打算?在班級(jí)里成?立一個(gè)__?__人的宣?傳小組，由?宣傳委員負(fù)?責(zé)管理。然?后，按學(xué)校?要求每月出?一期黑板報(bào)?，內(nèi)容密切?聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)?狀以及學(xué)校?的安排，讓?學(xué)生無時(shí)無?刻不在思想?上受到教育?。3、充?分利用好一?切德育教育?材料除了?要利用好教?導(dǎo)處下發(fā)的?德育教育材?料之外，要?利用課余時(shí)?間多查資料?，充分發(fā)掘?身邊緊貼時(shí)?事、與同學(xué)?們密切相關(guān)?、以及同學(xué)?們感興趣的?話題，利用?好一切可以?利用的德育?教育材料。?4、發(fā)揮?主題班會(huì)和?團(tuán)會(huì)的作用?除了黑板?報(bào)之外，主?題班會(huì)與團(tuán)?會(huì)更像是一?座大熔爐，?它能集中全?班同學(xué)們的?精華思想，?進(jìn)而感染每?一個(gè)同學(xué)，?起到催化劑?的作用。鑒?于此，我準(zhǔn)?備將全班同?學(xué)分成__?__個(gè)組，?然后讓他們?每個(gè)星期輪?流組織一次?班會(huì)或團(tuán)會(huì)?，每個(gè)月再?評(píng)選出一個(gè)?辦得最優(yōu)秀?的組進(jìn)行獎(jiǎng)?勵(lì)。5、?抓好學(xué)生的?學(xué)習(xí)（1?）在班上樹?立正面、積?極的學(xué)習(xí)榜?樣。（2?）要求每位?學(xué)生每月都?要制定出自?己學(xué)習(xí)計(jì)劃?。（3）?每月進(jìn)行班?級(jí)的月考排?名，表?yè)P(yáng)班?級(jí)前___?_名以及有?進(jìn)步的學(xué)生?，并按班規(guī)?進(jìn)行加分獎(jiǎng)?勵(lì)。（4?）每天登記?好學(xué)生交作?業(yè)的情況，?每周進(jìn)行總?結(jié)。（5?）協(xié)調(diào)各科?目的學(xué)習(xí)?在抓緊我自?己的學(xué)科英?語(yǔ)的教育之?余，也要協(xié)?調(diào)本班學(xué)生?各科目的學(xué)?習(xí)。整體上?，幫助學(xué)生?調(diào)節(jié)各個(gè)科?目的學(xué)習(xí)時(shí)?間，使各個(gè)?科目協(xié)調(diào)發(fā)?展。早晨督?促學(xué)生按時(shí)?上交各科作?業(yè)，杜絕抄?襲現(xiàn)象。學(xué)?生反映的作?業(yè)量等問題?及時(shí)反饋給?任課老師并?與其交流。?關(guān)注每一個(gè)?同學(xué)每一科?目的學(xué)習(xí)情?況，針對(duì)個(gè)?別同學(xué)的偏?科現(xiàn)象，與?其耐心交流?，幫助其找?出學(xué)習(xí)中的?不足，努力?使其在所有?學(xué)科上得到?均衡的發(fā)展?。6、與?家長(zhǎng)共同完?成對(duì)孩子的?教育。要?經(jīng)常與家長(zhǎng)?保持聯(lián)系。?由于學(xué)生除?了學(xué)校之外?，最直接的?教育就是來?自于家庭。?老師需要通?過家長(zhǎng)了解?學(xué)生在校外?的學(xué)習(xí)和生?活情況，家?長(zhǎng)也需要通?過老師了解?孩子在家庭?以外表現(xiàn)出?來的另一面?。只有學(xué)校?和家庭共同?努力，才能?給予孩子跟?完善、更成?功的教育。?2023?年高一班主?任個(gè)人工作?計(jì)劃樣本（?二）業(yè)績(jī)?始于計(jì)劃，?當(dāng)然計(jì)劃也?不是唯一的?，一味的照?著計(jì)劃按部?就班，那就?失去了工作?本身的意義?，所以現(xiàn)在?暫且根據(jù)學(xué)?校的大方向?及班級(jí)的小?細(xì)節(jié)初擬一?個(gè)計(jì)劃，使?得日后的工?作更具規(guī)范?性與效率性?。一、班?級(jí)情況分析?從上學(xué)期?的各方面情?況來看，本?班總體還是?不錯(cuò)的班風(fēng)?積極健康向?上，學(xué)生思?維活躍，?班干部的工?作能力有很?大提高，大?部分學(xué)生已?經(jīng)逐漸養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，但是?仍不排除少?數(shù)一些自控?力較差的學(xué)?生。本學(xué)期?仍應(yīng)進(jìn)一步?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，爭(zhēng)取引?導(dǎo)個(gè)別學(xué)生?有明顯進(jìn)步?，順利完成?本學(xué)期教學(xué)?任務(wù)，大膽?放手讓學(xué)生?自己干力所?能及的事，?并做好組織?引導(dǎo)工作，?最大限度的?營(yíng)造一個(gè)團(tuán)?結(jié)、積極、?先進(jìn)的班集?體。二、?本學(xué)期目標(biāo)?：1.進(jìn)?一步培養(yǎng)良?好的行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)習(xí)?慣。2.?鞏固良好班?風(fēng)，完善班?級(jí)管理制度?，做到人人?有事做，事?事有人做，?凝聚挖掘班?級(jí)各方力量?，提高班級(jí)?整體水平。?3.加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?培養(yǎng)學(xué)習(xí)興?趣，明確學(xué)?習(xí)重要性，?注重學(xué)法指?導(dǎo)，提高學(xué)?習(xí)效率。?4.與學(xué)生?融洽相處，?建立亦師亦?友的新型師?生關(guān)系。?三、總體措?施：1、?果斷，自信?，獎(jiǎng)罰分明?，樹立班主?任的權(quán)威。?2、加強(qiáng)?班風(fēng)班紀(jì)教?育，建立完?善合理的民?主管理機(jī)制?。3、加?強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)?，培養(yǎng)主動(dòng)?自覺的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，養(yǎng)成?當(dāng)天的學(xué)習(xí)?任務(wù)當(dāng)天完?成的習(xí)慣。?4、突出?成功體驗(yàn)教?育，建立學(xué)?生成功檔案?夾。5、?開展形式多?樣的班會(huì)課?，如話題班?會(huì)、故事班?會(huì)、案例班?會(huì)等。6?、開展心理?訓(xùn)練、腦力?思維訓(xùn)練和?班級(jí)沙龍。?7、探索?進(jìn)行blo?g班務(wù)管理?和思想教育?。8、細(xì)?致關(guān)注和跟?蹤學(xué)生思想?變動(dòng)。四?、各月具體?安排：_?___月份?1、適當(dāng)?調(diào)整班干部?組織，每半?個(gè)月舉行一?次班干部會(huì)?議并做好記?錄。鼓勵(lì)班?干部積極主?動(dòng)并創(chuàng)造性?地處理班內(nèi)?事務(wù)，培養(yǎng)?工作能力。?，落實(shí)職責(zé)?，商議班級(jí)?管理機(jī)制?2、學(xué)習(xí)開?學(xué)典禮校長(zhǎng)?講話，展望?新學(xué)年，鼓?舞士氣。?3、對(duì)學(xué)生?加強(qiáng)學(xué)法指?導(dǎo)，使他們?能盡快掌握?適應(yīng)自己的?有效的主動(dòng)?的學(xué)習(xí)方法?，改變以往?一些不良的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?4、適當(dāng)?調(diào)整大掃除?、平時(shí)值日?輪流表，做?到人人有事?干，事事有?人干并制定?行之有效的?班級(jí)衛(wèi)生檢?查制度_?___月份?1、出好?學(xué)雷鋒墻報(bào)?，加強(qiáng)安全?教育。2?、落實(shí)學(xué)生?成功檔案夾?準(zhǔn)備情況?3、開展一?次頭腦風(fēng)暴?腦力訓(xùn)練或?沙龍或研討?會(huì)。4、?話題班會(huì)：?有關(guān)集體感?話題（實(shí)話?實(shí)說或鏘鏘?多人行的形?式）。5?、積極準(zhǔn)備?期中考試，?以優(yōu)異成績(jī)?向家長(zhǎng)匯報(bào)?。___?_月份1?、對(duì)上半學(xué)?期進(jìn)行總結(jié)?。2、挖?掘特長(zhǎng)，積?極組織參與?體育節(jié)活動(dòng)?。3、開?展一定形式?的心理訓(xùn)練?（以自信、?成功為主題