2023年第二學期一年級數(shù)學教學工作計劃范文（2篇）

第7頁共7頁2023年?第二學期一?年級數(shù)學教?學工作計劃?范文一、?基本情況?1.學生基?本情況分析?本班人數(shù)?____人?，其中男生?____人?，女生__?__人。經(jīng)?過上一學期?的數(shù)學學習?后，其基本?知識、技能?方面基本上?已經(jīng)達到學?習的目標，?對學習數(shù)學?有著一定的?興趣，樂于?參加學習活?動中去。特?別是一些動?手操作、需?要合作完成?的學習內(nèi)容?都比較感興?趣。通過一?個學期的了?解，我發(fā)現(xiàn)?學生們自覺?性較差，上?課有幾個同?學不注意聽?講，口算時?比較馬虎，?課下不能及?時完成作業(yè)?,大部分學?生的學習積?極性很高，?極個別學生?成績較差，?有待于在今?后的教學中?，統(tǒng)一規(guī)范?課堂常規(guī)，?及時補差，?使整個教學?能夠順利進?行。因此，?制定本學期?教學計劃如?下：2.?教材分析?這一冊教材?包括下面一?些內(nèi)容：認?識平面圖形?，20以內(nèi)?的退位減法?，分類與整?理，100?以內(nèi)數(shù)的認?識，認識人?民幣，10?0以內(nèi)的加?法和減法（?口算），找?規(guī)律，總復?習。這冊?教材的重點?教學內(nèi)容是?：100以?內(nèi)數(shù)的認識?，20以內(nèi)?的退位減法?和100以?內(nèi)的加減法?口算。在學?生掌握了2?0以內(nèi)各數(shù)?的基礎上，?這冊教材把?認數(shù)的范圍?擴大到10?0，使學生?初步理解數(shù)?位的概念，?學會100?以內(nèi)數(shù)的讀?法和寫法，?弄清100?以內(nèi)數(shù)的組?成和大小，?會用這些數(shù)?來表達和交?流，形成初?步的數(shù)感。?100以內(nèi)?的加、減法?，分為口算?和筆算兩部?分。本冊教?材出現(xiàn)的是?口算部分，?即兩位數(shù)加?、減法一?位數(shù)和整十?數(shù)口算。同?樣，除了認?數(shù)和計算外?，教材安排?了常見平面?幾何圖形的?直觀認識，?認識人民幣?、分類與整?理以及找規(guī)?律等。有了?這些內(nèi)容的?學習，不僅?使得學生的?數(shù)學學習豐?富多彩，形?成了比較合?理的數(shù)學知?識結構，而?且有利于學?生了解數(shù)學?的實際應用?，培養(yǎng)學生?學習數(shù)學的?興趣。二?、學期教學?目標和要求?1.認識?計數(shù)單位“?一”和“十?”，初步理?解個位、十?位上的數(shù)表?示的意義，?能夠熟練掌?握100以?內(nèi)的數(shù)，會?讀、寫10?0以內(nèi)的數(shù)?，掌握10?0以內(nèi)的數(shù)?是由幾個十?和幾個一組?成的，掌握?100以內(nèi)?數(shù)的順序，?會比較10?0以內(nèi)數(shù)的?大小，會用?100以內(nèi)?的數(shù)表示日?常生活中的?事物，并會?進行簡單的?估計和交流?;2.熟?練計算20?以內(nèi)的退位?減法，會計?算100以?內(nèi)兩位數(shù)加?、減一位數(shù)?和整十數(shù)，?經(jīng)歷與他人?交流各自算?法的過程，?會用加、減?法計算知識?解決一些簡?單的實際問?題;3.?直觀認識長?方形、正方?形、三角形?、圓、平行?四邊形;?4.初步了?解分類的方?法，會進行?簡單的分類?，感受分類?與數(shù)據(jù)整理?的關系;?5.認識人?民幣的單位?元、角、分?，知道__?__元__?__10角?，1角__?__10分?，知道愛護?人民幣;?6.經(jīng)歷從?生活中發(fā)現(xiàn)?并提出問題?的過程，初?步學習分析?問題和解決?問題的方法?，體驗數(shù)學?與日常生活?的密切聯(lián)系?，感受數(shù)學?在日常生活?中的作用;?7.會探?索給定圖形?或數(shù)字排列?中的簡單規(guī)?律，有發(fā)現(xiàn)?和欣賞數(shù)學?美的意識;?8.體會?學習數(shù)學的?樂趣，提高?學習數(shù)學的?興趣，建立?學好數(shù)學的?信心;9?.初步養(yǎng)成?認真作業(yè)、?書寫整潔的?良好習慣。?10.在?綜合與實踐?活動中，體?會數(shù)學與日?常生活的密?切聯(lián)系，初?步形成探索?數(shù)學問題的?興趣，初步?感受數(shù)學思?想方法。?三、教學措?施1.在?教學中不僅?要考慮數(shù)學?自身的特點?，也要遵循?學生學習數(shù)?學的心理規(guī)?律，關注每?一個學生在?情感態(tài)度、?思維能力等?方面的進步?和發(fā)展。?2.課前備?課必須對學?生可能提出?的問題及對?策進行充分?的預設，設?計當堂檢測?作業(yè)時必須?針對學習能?力不同的學?生進行分層?次布置并對?個別學困生?當面輔導。?3.培養(yǎng)?學生良好的?數(shù)學學習習?慣，逐步引?導學生學會?獨立審題，?敢于提問，?認真傾聽別?人的意見，?樂于表達自?己的想法等?內(nèi)在的學習?品質(zhì)。聯(lián)系?生活實際和?低年級學生?的生理、心?理特點，通?過喜聞樂見?的游戲、童?話、故事、?卡通等形式?，創(chuàng)設活動?情境。4?.結合教學?內(nèi)容，對學?生進行思想?品德教育。?5.根據(jù)?本班學生的?特點和實際?情況，創(chuàng)造?性地使用教?材，設計教?學過程。并?根據(jù)具體情?況，自己創(chuàng)?造一些教學?效果更好的?教具和學具?。6.常?到教室輔導?學生，解決?疑難問題。?2023?年第二學期?一年級數(shù)學?教學工作計?劃范文（二?）一、基?本情況1?.學生基本?情況分析?本班人數(shù)_?___人，?其中男生_?___人，?女生___?_人。經(jīng)過?上一學期的?數(shù)學學習后?，其基本知?識、技能方?面基本上已?經(jīng)達到學習?的目標，對?學習數(shù)學有?著一定的興?趣，樂于參?加學習活動?中去。特別?是一些動手?操作、需要?合作完成的?學習內(nèi)容都?比較感興趣?。通過一個?學期的了解?，我發(fā)現(xiàn)學?生們自覺性?較差，上課?有幾個同學?不注意聽講?，口算時比?較馬虎，課?下不能及時?完成作業(yè),?大部分學生?的學習積極?性很高，極?個別學生成?績較差，有?待于在今后?的教學中，?統(tǒng)一規(guī)范課?堂常規(guī)，及?時補差，使?整個教學能?夠順利進行?。因此，制?定本學期教?學計劃如下?：2.教?材分析這?一冊教材包?括下面一些?內(nèi)容：認識?平面圖形，?20以內(nèi)的?退位減法，?分類與整理?，100以?內(nèi)數(shù)的認識?，認識人民?幣，100?以內(nèi)的加法?和減法（口?算），找規(guī)?律，總復習?。這冊教?材的重點教?學內(nèi)容是：?100以內(nèi)?數(shù)的認識，?20以內(nèi)的?退位減法和?100以內(nèi)?的加減法口?算。在學生?掌握了20?以內(nèi)各數(shù)的?基礎上，這?冊教材把認?數(shù)的范圍擴?大到100?，使學生初?步理解數(shù)位?的概念，學?會100以?內(nèi)數(shù)的讀法?和寫法，弄?清100以?內(nèi)數(shù)的組成?和大小，會?用這些數(shù)來?表達和交流?，形成初步?的數(shù)感。1?00以內(nèi)的?加、減法，?分為口算和?筆算兩部分?。本冊教材?出現(xiàn)的是口?算部分，即?兩位數(shù)加、?減法一位?數(shù)和整十數(shù)?口算。同樣?，除了認數(shù)?和計算外，?教材安排了?常見平面幾?何圖形的直?觀認識，認?識人民幣、?分類與整理?以及找規(guī)律?等。有了這?些內(nèi)容的學?習，不僅使?得學生的數(shù)?學學習豐富?多彩，形成?了比較合理?的數(shù)學知識?結構，而且?有利于學生?了解數(shù)學的?實際應用，?培養(yǎng)學生學?習數(shù)學的興?趣。二、?學期教學目?標和要求?1.認識計?數(shù)單位“一?”和“十”?，初步理解?個位、十位?上的數(shù)表示?的意義，能?夠熟練掌握?100以內(nèi)?的數(shù)，會讀?、寫100?以內(nèi)的數(shù)，?掌握100?以內(nèi)的數(shù)是?由幾個十和?幾個一組成?的，掌握1?00以內(nèi)數(shù)?的順序，會?比較100?以內(nèi)數(shù)的大?小，會用1?00以內(nèi)的?數(shù)表示日常?生活中的事?物，并會進?行簡單的估?計和交流;?2.熟練?計算20以?內(nèi)的退位減?法，會計算?100以內(nèi)?兩位數(shù)加、?減一位數(shù)和?整十數(shù)，經(jīng)?歷與他人交?流各自算法?的過程，會?用加、減法?計算知識解?決一些簡單?的實際問題?;3.直?觀認識長方?形、正方形?、三角形、?圓、平行四?邊形;4?.初步了解?分類的方法?，會進行簡?單的分類，?感受分類與?數(shù)據(jù)整理的?關系;5?.認識人民?幣的單位元?、角、分，?知道___?_元___?_10角，?1角___?_10分，?知道愛護人?民幣;6?.經(jīng)歷從生?活中發(fā)現(xiàn)并?提出問題的?過程，初步?學習分析問?題和解決問?題的方法，?體驗數(shù)學與?日常生活的?密切聯(lián)系，?感受數(shù)學在?日常生活中?的作用;?7.會探索?給定圖形或?數(shù)字排列中?的簡單規(guī)律?，有發(fā)現(xiàn)和?欣賞數(shù)學美?的意識;?8.體會學?習數(shù)學的樂?趣，提高學?習數(shù)學的興?趣，建立學?好數(shù)學的信?心;9.?初步養(yǎng)成認?真作業(yè)、書?寫整潔的良?好習慣。?10.在綜?合與實踐活?動中，體會?數(shù)學與日常?生活的密切?聯(lián)系，初步?形成探索數(shù)?學問題的興?趣，初步感?受數(shù)學思想?方法。三?、教學措施?1.在教?學中不僅要?考慮數(shù)學自?身的特點，?也要遵循學?生學習數(shù)學?的心理規(guī)律?，關注每一?個學生在情?感態(tài)度、思?維能力等方?面的進步和?發(fā)展。2?.課前備課?必須對學生?可能提出的?問題及對策?進行充分的?預設，設計?當堂檢測作?業(yè)時必須針?對學習能力?不同的學生?進行分層次?布置并對個?別學困生當?面輔導。?3.培養(yǎng)學?生良好的數(shù)?學學習習慣?，逐步引導?學生學會獨?立審題，敢?于提問，認?真傾聽別人?的意見，樂?于表達自己?的想法等內(nèi)