巴林左旗中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】

Word文檔下載后可自行編輯1/1巴林左旗中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】1：個體的胚胎發(fā)育要經(jīng)歷胚種階段、__________和胎兒階段。（）

單選題

A、外胚階段

B、內(nèi)胚階段

C、中胚階段

D、胚胎階段

2：“言行一致，表里如一”說明為人師表（）

單選題

A、蘊含著真

B、飽含著善

C、體現(xiàn)著美

D、蘊含著人道性

3：真正全面而系統(tǒng)地從理論上論證活動課程的特點與價值的是（）。

單選題

A、(美)克伯屈

B、(美)杜威

C、(法)盧梭

D、(德)福祿貝爾

4：有利于學(xué)生系統(tǒng)掌握人類所取得的經(jīng)驗和科學(xué)認識的課程種類是（）。

單選題

A、學(xué)科課程

B、綜合課程

C、活動課程

D、隱性課程

5：學(xué)生學(xué)習直角三角形，這種學(xué)習屬于（）。

單選題

A、詞匯學(xué)習

B、符號學(xué)習

C、概念學(xué)習

D、命題學(xué)習

6：班主任在班級管理中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，因而要研究班級管理，提高自身素質(zhì)。（）

是非題

對

錯

7：有的班主任將德育工作總結(jié)概括為“曉之以理、動之以情、持之以恒、導(dǎo)之以行”四句話，這是德育過程的哪一條規(guī)律的體現(xiàn)?（）

單選題

A、學(xué)生在知、情、意、行諸方面統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律

B、學(xué)生在活動和交往中形成思想品德的規(guī)律

C、學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的規(guī)律

D、學(xué)生思想品德形成的長期性和反復(fù)性的規(guī)律

8：我國師生關(guān)系的根本目標是（）

單選題

A、培養(yǎng)全面發(fā)展的新人

B、教書育人

C、教育民主

D、教學(xué)相長

9：給一個班學(xué)生一項100個題目的測試，其中一位學(xué)生得了70分，他的測試分數(shù)是一種（）

單選題

A、測量

B、測試

C、評定

D、評估

10：提出“不憤不啟、不悱不發(fā)”思想的教育家是（）

單選題

A、孟子

B、孔子

C、老子

D、荀子

11：注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度和能力的課程叫研究型課程。（）

是非題

對

錯

12：魏書生主體性班級管理的經(jīng)驗有（）

多選題

A、設(shè)立常務(wù)班長

B、設(shè)立值日班長

C、設(shè)立值周班長

D、實行承包制

E、實行班級顧問制

13：道家主張教育要（）。

單選題

A、有教無類

B、非攻

C、“復(fù)歸”人的自然本性

D、建國君民、教學(xué)為先

14：近代學(xué)科課程的基礎(chǔ)是（）奠定的。

單選題

A、洛克

B、夸美紐斯

C、盧梭

D、杜威

15：對于學(xué)習遷移現(xiàn)象最早的系統(tǒng)解釋是（）

單選題

A、形式訓(xùn)練說

B、共同要素論

C、概括化理論

D、關(guān)系理論

16：下列關(guān)于Excel單元格的說法，錯誤的是（）

單選題

A、可以選定連續(xù)的多個單元格

B、可以選定不連續(xù)的多個單元格

C、一個數(shù)據(jù)表只有一個活動單元格

D、一個數(shù)據(jù)表可以有多個活動單元格

17：（）的攝制標志著中國電影的誕生。

單選題

A、《歌女紅牡丹》

B、《定軍山》

C、《漁光曲》

D、《生死恨》

18：教師既要教書又要育人，體現(xiàn)了工作的（）

單選題

A、示范性

B、復(fù)雜性

C、創(chuàng)造性

D、長效性

19：個體對物體各部分的排列組合的反映的知覺叫做（）

單選題

A、形狀知覺

B、大小知覺

C、深度知覺

D、立體知覺

20：學(xué)生良好思想品德的形成發(fā)展或不良品德的克服要經(jīng)過多次的培養(yǎng)或矯正訓(xùn)練，不能操之過急，這表明德育要遵循（）。

單選題

A、學(xué)生思想品德形成的長期性和反復(fù)性規(guī)律

B、學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律，

C、學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的規(guī)律

D、學(xué)生在活動和交往中形成思想品德的規(guī)律

21：（）年全國人民代表大會常務(wù)委員會通過決議，確定每年的9月10日為“教師節(jié)”。

單選題

A、1984

B、1985

C、1986

D、1987

22：按照評價的功能來劃分，教學(xué)評價方法的類型主要有（）

多選題

A、診斷性評價

B、形成性評價

C、終結(jié)性評價

D、相對性評價

23：無論哪一類型的課都不可缺少的因素是（）

多選題

A、組織教學(xué)

B、檢查復(fù)習

C、學(xué)習新教材

D、鞏固新教材

E、布置課外作業(yè)

24：班級授課制是由赫爾巴特提出的。（）

是非題

對

錯

25：下面體現(xiàn)垂直遷移的具體事例是（）。

單選題

A、漢語拼音的學(xué)習影響英語字母的發(fā)音

B、“角”的概念的掌握影響“直角”、“平角”等概念的學(xué)習

C、“石”字的學(xué)習影響“磊”字的學(xué)習

D、在學(xué)校形成的愛護公物的習慣影響在校外的行為表現(xiàn)

26：檔案袋評定是匯集學(xué)生作品的樣本、展示學(xué)生的學(xué)習和進步狀況的一種方法。（）

是非題

對

錯

27：（）即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時也稱結(jié)果知識。

單選題

A、內(nèi)部反饋

B、外部反饋

C、動覺反饋

D、過程反饋

28：過程模式的提出者是（）

單選題

A、肯普

B、利普新

C、科里．

D、迪克

29：下列哪一項不是優(yōu)秀教師的人格特征的主要表現(xiàn)?（）

單選題

A、處事熱情

B、情緒穩(wěn)定

C、待人親切

D、才思敏捷

30：教學(xué)與智育的關(guān)系是（）。

多選題

A、有所聯(lián)系、有所區(qū)別

B、教學(xué)包含了所有的智育活動

C、智育是教學(xué)活動所要達到的目的之一

D、在一定程度上，教學(xué)等同于德育

E、智育主要通過教學(xué)來實施

31：歸納式學(xué)習屬于自上而下的遷移。（）

是非題

對

錯

32：啟發(fā)既是一種方法，更是一種教學(xué)的指導(dǎo)思想。

是非題

對

錯

33：“教師中心論”的代表人物是（）

單選題

A、赫爾巴特

B、杜威

C、盧梭

D、羅杰斯

34：造成人的片面發(fā)展的原因是（）。

單選題

A、社會的進步

B、舊式勞動分工

C、生產(chǎn)力的發(fā)展與分化

D、科技水平的提高

35：“豆蔻”是指（）歲。

單選題

A、十三四

B、十五六

C、七八

D、十八

36：下列哪位的學(xué)習理論是第一個系統(tǒng)的教育心理學(xué)理論?（）

單選題

A、桑代克

B、皮亞杰

C、布魯納

D、布魯姆

37：在研究方法中，對某一事物或現(xiàn)象在某一地區(qū)的全面情況或?qū)δ骋粏挝蝗媲闆r的了解，這種研究方法叫做（）。

單選題

A、全面調(diào)查

B、重點調(diào)查

C、抽樣調(diào)查

D、個案調(diào)查

38：通過《馬關(guān)條約》強占我國臺灣達50年之久的國家是（）。

單選題

A、美國

B、日本

C、俄國

D、德國

39：教育發(fā)展的基礎(chǔ)條件是（）

單選題

A、社會物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展

B、人口的增長

C、文化的發(fā)展

D、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

40：我國古代的“六藝”、古希臘的“七藝”和“武士七藝”都可以說是最早的（）

單選題

A、學(xué)科課程

B、活動課程

C、生活課程

D、經(jīng)驗課程

41：學(xué)生的社會地位屬于學(xué)生的（）問題。

單選題

A、法律

B、權(quán)利

C、責任

D、義務(wù)

42：教育心理學(xué)是（）的一種，是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科。

單選題

A、自然學(xué)科

B、普通心理學(xué)

C、應(yīng)用心理學(xué)

D、理論心理學(xué)

43：課程的組織方式或設(shè)計課程的種類，指的是（）。

單選題

A、課程計劃

B、課程類型

C、課程標準

D、課本

44：《向日葵》是荷蘭畫家（）的作品。

單選題

A、凡·高

B、蒙克

C、馬蒂斯

D、畢加索

45：群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為準則，包括（）。

多選題

A、不成文的非正式規(guī)范

B、口頭的規(guī)范

C、潛意識遵循的規(guī)范

D、成文的正式規(guī)范

E、形式上的規(guī)范

46：在學(xué)生品德結(jié)構(gòu)中，處于基礎(chǔ)地位的是（）。

單選題

A、道德認識

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

47：測試的效度是指一個測試經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的一致性程度。（）

是非題

對

錯

48：通過學(xué)習而形成的合乎法則的心智活動方式即是（）

單選題

A、智力技能

B、知識遷移

C、智力

D、思維程序

49：“教育即生長”是教育哲學(xué)家（）的觀點。

單選題

A、赫爾巴特

B、皮亞杰

C、杜威

D、瓦·根舍因

50：人一生的發(fā)展水平取決于受激勵的程度，在所有激勵中真正有效的是（）

單選題

A、教師激勵

B、目標激勵

C、環(huán)境激勵

D、自我激勵

51：毛澤東同志提出的新中國第一個教育方針是在（）

單選題

A、1957年

B、1958年

C、1966年

D、1964年

52：微格教學(xué)的創(chuàng)始人是德國著名教育改革家德瓦特·愛倫。（）

是非題

對

錯

53：關(guān)鍵期的提出體現(xiàn)了心理發(fā)展的（）

單選題

A、順序性

B、不平衡性

C、階段性

D、差異性

54：人格決定一個人的生活方式，甚至決定一個人的命運，這是人格的（）。

單選題

A、復(fù)雜性

B、獨特性

C、功能性

D、統(tǒng)合性

55：《學(xué)記》中提出的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，反映的教學(xué)原則是（）。

單選題

A、直觀性原則

B、啟發(fā)性原則

C、激勵性原則

D、鞏固性原則

56：問題行為與差生、后進生等問題學(xué)生的（）。

單選題

A、對象不同

B、概念不同

C、都是對學(xué)生的總體評價

D、都是一個教育性概念

57：自信心的建立是一個漸進性的過程，需要教師的耐心和誠心，操作上可運用（）

多選題

A、目標激勵法

B、目標確定法

C、歸因訓(xùn)練法

D、結(jié)果獎勵法

E、情感溝通法

58：父母態(tài)人格結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為服從和任人擺布。（）

是非題

對

錯

59：確保講授質(zhì)量的首要條件是（）。

單選題

A、語言表達水平

B、層次分明

C、系統(tǒng)完整

D、內(nèi)容的科學(xué)性與思想性

60：教師在其專業(yè)發(fā)展的（）階段開始對自身的專業(yè)發(fā)展進行反思。

單選題

A、“生存關(guān)注”

B、“虛擬關(guān)注”

C、“自我更新關(guān)注”

D、“任務(wù)關(guān)注”

查看答案1：答案D解答2：答案A解答“言行一致，表里如一”體現(xiàn)的是真。3：答案B解答杜威是現(xiàn)代教育的代言人，他主張“在做中學(xué)”，在問題中學(xué)習。4：答案A解答學(xué)科課程是指以文化知識(科學(xué)、道德、藝術(shù))為基礎(chǔ)，按照一定的價值標準，從不同的知識領(lǐng)域或?qū)W術(shù)領(lǐng)域選擇一定的內(nèi)容，根據(jù)知識的邏輯體系，將所選出的知識組織為學(xué)科的課程類型。它是最古老、使用范圍最廣的課程類型。其主導(dǎo)價值在于傳承人類文明，強調(diào)使學(xué)生掌握、傳遞=公_務(wù)_員_考_試_信_息_網(wǎng)_原_創(chuàng)=和發(fā)展人類積累下來的文化遺產(chǎn)。學(xué)科課程有利于學(xué)生系統(tǒng)掌握人類所取得的經(jīng)驗和科學(xué)認識。5：答案C解答概念學(xué)習是指學(xué)會認識一類事物的共同屬性，并對同類事物的抽象特征做出反應(yīng)。6：答案正確解答略。7：答案A解答動之以情：用真情打動對方。曉之以理：用道理說服對方。導(dǎo)之以行：用行為去引導(dǎo)對方。持之以恒：長久堅持下去,有恒心、毅力堅強。這四句話反映的是德育過程中學(xué)生在知、情、意、行諸方面統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律。因此，本題選擇A選項。(本解答由何龍?zhí)峁?8：答案A解答我國的師生關(guān)系是以培養(yǎng)全面發(fā)展的新人為根本目標的。這是一種不同于以往任何時代、任何國家的新型師生關(guān)系，其明顯的特征是：尊師愛生、民主平等、教學(xué)相長、心理相容。9：答案A解答10：答案B解答11：答案正確解答12：答案A,B,C,D解答13：答案C解答14：答案B解答15：答案A解答學(xué)習遷移現(xiàn)象早已為人們所知。如我國古人就知道學(xué)習可以“舉一反三”、“觸類旁通”。從心理學(xué)觀點講，這些都是學(xué)習的遷移現(xiàn)象。但是，對于學(xué)習遷移現(xiàn)象最早的系統(tǒng)解釋，是形式訓(xùn)練說。16：答案D解答在Excel中，使用“Ctrl+標操作”可以選定不連續(xù)的多個單元格。使用“Shift+鼠標操作”可以選定連續(xù)的多個單元格。在Excel數(shù)據(jù)表中一個活動單元格。17：答案B解答中國人自己攝制的第一部影片是北京豐泰照相館創(chuàng)辦人任景豐拍攝，由譚鑫培主演的京劇《定軍山》片斷，1905年攝制，標志著中國電影的誕生。18：答案B解答19：答案A解答20：答案A解答21：答案B解答22：答案A,B,C解答23：答案A,B解答24：答案錯誤解答25：答案B解答垂直遷移主要是指處于不同層次(概括性和抽象性的差異度)的各種學(xué)習間的相互影響。在題中所給的四個事例中，只有“角”的概念的掌握影響“直角”、“平角”等概念的學(xué)習體現(xiàn)了垂直遷移。因為角和直角、平角的抽象性和概括性不同，前者高，處于認知結(jié)構(gòu)的上位；后者低，在認知結(jié)構(gòu)中處于下位，這兩個概念在認知結(jié)構(gòu)中形成了兩個層次。26：答案正確解答識記性試題。檔案袋評定是匯集學(xué)生作品的樣本、展示學(xué)生的學(xué)習和進步狀況的一種方法。(本解答由張恩凱提供)27：答案B解答內(nèi)部反饋是操作者自身提供的感受反饋，外部反饋是自身以外的反饋。28：答案A解答29：答案D解答才思敏捷強調(diào)的是教師先天的素質(zhì)，而前三項都是可以通過學(xué)習和訓(xùn)練提高的。作為一名優(yōu)秀教師，是每一位教師都可以通過自己的努力來實現(xiàn)的。(本解答由張恩凱提供)30：答案A,C,E解答智育是學(xué)校教育的重要組成部分，智育主要通過教學(xué)來實現(xiàn)，同時教學(xué)還會實現(xiàn)其他的教學(xué)目的。31：答案錯誤解答歸納式學(xué)習是一種自下而上的遷移。32：答案正確解答啟發(fā)既是一種方法，更是一種教學(xué)的指導(dǎo)思想。啟發(fā)式是指教師從學(xué)生的實際情況出發(fā)，把學(xué)生當成學(xué)習的主體，應(yīng)用各種方式方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、獨立性、主動性和能動性，激發(fā)學(xué)生積極思考，促使學(xué)生開動腦筋，分析問題，解決問題，融會貫通地掌握知識，發(fā)展智力，促進學(xué)生個性健康地發(fā)展。啟發(fā)式尊重學(xué)生的主體人格，強調(diào)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習方法，尊重學(xué)生的技能形成、能力發(fā)展和個性展示。因此，本題的觀點是正確的。33：答案A解答赫爾巴特是“教師中心論”的代表人物。34：答案B解答從歷史發(fā)展進程看，人的發(fā)展受到社會分工的制約。35：答案A解答唐代詩人杜牧《贈別》詩：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！焙髞矸Q女子十三四歲的年紀為豆蔻年華。36：答案A解答略37：答案A解答38：答案B解答甲午中日戰(zhàn)爭以中國的失敗而告終，1895年4月，李鴻章和日本政府代表伊藤博文在日本