詩歌鑒賞習題講解課件

詩歌鑒賞習題講解詩歌鑒賞1《雨過至城中蘇家》（1）詩中描寫了春雨后的哪些景象?塵土滌凈、紫煙漸散、雨過日麗、紅花沾雨、柳色蔥翠(2)結(jié)合詩句說明頸聯(lián)運用了哪些藝術(shù)手法?①對仗，如“花飛”對“柳拂”，“紅香濕”對“綠色勻”。

②比擬，如柳拂鞍韉，賦予了柳條人的動作，寫出了柳樹的輕盈。

③從視覺、嗅覺、觸覺等多角度(多種感覺結(jié)合)進行描寫，如“衣袖紅香濕”，從視覺、嗅覺和觸覺進行了刻畫。④色彩渲染，如紅色的花、綠色的柳。⑤借代，用“紅香”指代花?！队赀^至城中蘇家》（1）詩中描寫了春雨后的哪些景象?2(3)全詩表達了詩人怎樣的情感?

①雨后天晴訪友喜悅之情;

②仕途上的躊躇滿志或忙中偷閑的快樂。

(3)全詩表達了詩人怎樣的情感?3《發(fā)臨洮將赴北亭留別》（1）與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩描寫塞外景物的角度有何不同？請簡要分析。①《白雪歌送武判官歸京》是直接描寫，如“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”直接描寫了“胡天八月即飛雪”的壯美;②《發(fā)臨洮將赴北庭留別》則是間接描寫，此詩描寫的邊塞風光并非作者親眼所見，而是出于想象。如“春風不曾到,漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒,青山過武威”描寫了連年見雪飛的惡劣環(huán)境。（2）詩的尾聯(lián)表達了作者什么樣的思想感情？對全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用？

第一問：表現(xiàn)了詩人雖有羈旅思鄉(xiāng)之愁和報效祖國的愛國之情。第二問：使得詩中的思鄉(xiāng)之情不至流于感傷，也提升了全詩的格調(diào)。通過直抒胸臆，達到卒章顯志的效果?！栋l(fā)臨洮將赴北亭留別》（1）與《白雪歌送武判官歸京》相比，本4《癸卯歲始春懷古田舍二首》（其二）譯文

先師孔子留遺訓：“君子憂道不憂貧”。仰慕高論難企及，轉(zhuǎn)思立志長耕耘。

農(nóng)忙時節(jié)心歡喜，笑顏勸勉農(nóng)耕人。遠風習習來平野，秀苗茁壯日日新。

一年收成未估量，勞作已使我開心。耕種之余有歇息，沒有行人來問津。

日落之時相伴歸，取酒慰勞左右鄰。掩閉柴門自吟詩，姑且躬耕做農(nóng)民。《癸卯歲始春懷古田舍二首》（其二）譯文

先師孔子留遺訓：“君5（2）“平疇交遠風，良苗亦懷新”描繪了一幅怎樣的畫面？①詩句寫平曠的田野，微風、禾苗等意象，描繪了一幅生機勃勃的田野鄉(xiāng)村圖。②平曠的田野上，從遠處吹來的微風，輕輕拂過禾苗。長勢良好的禾苗，煥發(fā)出勃勃生機。③營造一中寧靜祥和的氛圍。（3）“長吟掩柴門，聊為隴畝民”表達了哪些情感？①詩人躬耕田園、避世隱逸的寧靜淡泊之情。②濟世與歸隱相矛盾的復(fù)雜情感。（2）“平疇交遠風，良苗亦懷新”描繪了一幅怎樣的畫面？6描寫畫面題答題模式這首詩通過描寫

意象，描繪出

圖景畫面，（翻譯相關(guān)詩句），營造出了