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神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)這是患者的視角,從你掌握的以及視頻中展現(xiàn)的來看,患者癥狀表現(xiàn)在哪些方面?人體的什么部位出現(xiàn)了問題呢?阿爾茲海默癥語言,記憶,情緒腦第2章神經(jīng)調(diào)節(jié)第5節(jié)
人腦的高級(jí)功能學(xué)習(xí)目標(biāo)1.人腦有哪些重要的高級(jí)功能?2.學(xué)習(xí)和記憶的過程是怎樣的?3.在日常生活中,如何克服消極情緒、維持情緒穩(wěn)定?
第五節(jié)
人腦的高級(jí)功能語言功能/01
問題探討人的大腦有很多復(fù)雜的高級(jí)功能,因?yàn)榇竽X皮層有140多億個(gè)神經(jīng)元,組成了許多神經(jīng)中樞,是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)中最高級(jí)的部位,它除了感知外部世界以及控制機(jī)體的反射活動(dòng),還具有語言、學(xué)習(xí)和記憶等方面的高級(jí)功能剛才我們提到的阿爾茨海默癥患者的語言能力認(rèn)路能力,就是人腦高級(jí)功能的體現(xiàn)。
語言功能語言功能是人腦特有的高級(jí)功能,它包括語言、文字相關(guān)的全部智能活動(dòng),涉及人類的聽、說、讀、寫聽覺中樞視覺中樞運(yùn)動(dòng)性語言中樞視覺性語言中樞聽覺性語言中樞軀體感覺中樞中央溝軀體運(yùn)動(dòng)中樞書寫性語言中樞
語言功能閱讀課本,探索大腦皮層的語言功能S區(qū)(運(yùn)動(dòng)性語言中樞)H區(qū)(聽覺性語言中樞)前后w區(qū)(書寫性語言中樞)V區(qū)(視覺性語言中樞)人類的語言活動(dòng)是與大腦皮層某些特定區(qū)域相關(guān)的,這些特定區(qū)域叫做言語區(qū),大腦皮層言語區(qū)的損傷,會(huì)導(dǎo)致特有的各種語言活動(dòng)功能障礙一位病人能聽懂別人講話,能用面部表情和手勢(shì)同別人交流思想,可是說話非常困難。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),病人與講話有關(guān)的肌肉和發(fā)聲器官完全正常。病人死后,經(jīng)解剖發(fā)現(xiàn),他的大腦左半球的S區(qū)發(fā)生了病變。
語言功能大多數(shù)人主導(dǎo)語言功能的區(qū)域在大腦的左半球,邏輯思維主要由左半球負(fù)責(zé)。大多數(shù)人的大腦右半球主要負(fù)責(zé)形象思維。小游戲而已,主要和人的視覺深度有關(guān)系我們左右腦每時(shí)每刻收到的信息也不完全相同,只不過左右腦之間有一塊胼胝體可以交換各自獲取的信號(hào),大腦再進(jìn)一步加工整合了這些信號(hào)。/02學(xué)習(xí)和記憶
學(xué)習(xí)和記憶學(xué)習(xí)和記憶也是腦的高級(jí)功能1.概念:學(xué)習(xí)和記憶是指神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程。3.結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成。2.特點(diǎn):學(xué)習(xí)和記憶不是由單一腦區(qū)控制的,而是由多個(gè)腦區(qū)和神經(jīng)通路參與。條件反射的建立也就是動(dòng)物學(xué)習(xí)的過程。
學(xué)習(xí):經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系
記憶強(qiáng)調(diào):重復(fù)和運(yùn)用如何背誦?記單詞?
學(xué)習(xí)和記憶人類記憶過程的四個(gè)階段外界信息輸入感覺性記憶<1秒第一級(jí)記憶數(shù)秒至數(shù)分鐘遺忘(信息丟失)遺忘(新信息的代替)注意短時(shí)記憶第二級(jí)記憶數(shù)分鐘至數(shù)年第三級(jí)記憶可能永久遺忘(前后信息干擾)可能不遺忘運(yùn)強(qiáng)用化長(zhǎng)時(shí)記憶重復(fù)整合聽覺刺激、視覺刺激短時(shí)記憶——可能與神經(jīng)元之間即時(shí)的信息交流有關(guān),尤其是與大腦皮層下一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)。長(zhǎng)時(shí)記憶——可能與突觸形態(tài)及功能的改變以及新突觸的建立有關(guān)。
記憶需要重復(fù)和運(yùn)用艾賓浩斯遺忘曲線/03情緒
情緒情緒是人對(duì)環(huán)境所作出的反應(yīng)滿足、愉悅、開心、興奮、對(duì)生活充滿信心……驚訝、恐懼、失落、沮喪、生氣、傷心、對(duì)事物失去興趣……
情緒抑郁是一種情緒長(zhǎng)期的抑郁就是病精神壓力、生活挫折、疾病、死亡等消極情緒抑郁抑郁癥自我調(diào)適、身邊人的支持、心理咨詢
好轉(zhuǎn)持續(xù)兩周以上精神心理科醫(yī)生
好轉(zhuǎn)抗抑郁藥一般都通過作用于突觸處來影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能。抑郁患者必須到醫(yī)院去接受專業(yè)治療
情緒積極建立和維系良好的人際關(guān)系、適量運(yùn)動(dòng)和調(diào)節(jié)壓力都可以幫助我們減少和更好地應(yīng)對(duì)情緒波動(dòng)。當(dāng)情緒波動(dòng)超出自己能夠調(diào)節(jié)的程度時(shí),應(yīng)向?qū)I(yè)人士咨詢,這樣可以使我們更快地恢復(fù)情緒平穩(wěn),享受美好的、充滿意義的生活。關(guān)愛阿爾茲海默癥病人/04當(dāng)堂檢測(cè)
當(dāng)堂檢測(cè)1.某外傷病人,不能說話,但能聽懂別人談話和看懂文字,則病人受傷的言語區(qū)是()A.S區(qū) B.W區(qū) C.H區(qū) D.V區(qū)A2.當(dāng)人們遇到精神壓力、生活挫折時(shí),常會(huì)產(chǎn)生消極情緒。以下哪種方式不利于調(diào)節(jié)自己的情緒(
)A.分散注意力,自我調(diào)適,如打球、看電影、下棋等B.建立和維系良好的人際關(guān)系,將煩惱向師友訴說C.抑郁持續(xù)兩周以上,應(yīng)盡快咨詢精神心理科醫(yī)生D.不打擾別人,自我封閉,獨(dú)自忍受煎熬D
當(dāng)堂檢測(cè)3.學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能,人類的記憶分為短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶兩種形式。下列說法錯(cuò)誤的是(
)A.學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成B.短時(shí)記憶可能與神經(jīng)元之間即時(shí)的信息交流有關(guān),尤其是海馬區(qū)C.長(zhǎng)時(shí)記憶可能與新突觸的建立有關(guān),使兩個(gè)神經(jīng)元之間可直接
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