2023年秋五年級上冊音樂教案電子版期初

教案教案第1周 星期 課 題 《早晨》課 前 準 備 歌曲錄音、多媒體、鋼琴、打擊樂器1、通過學習，知道歌曲《早晨》是一首臺灣校園歌曲，簡潔了解臺灣校園教歌曲的由來，創(chuàng)作背景，滲透寵愛祖國的思想教育。學2.反復記號的作用以及目“同頭換尾”的旋律特點。標3、能用輕快甜蜜的聲音演唱歌曲，樂于表現(xiàn)歌曲。能通過舞蹈律動、打擊樂伴奏等形式表現(xiàn)歌曲。一、創(chuàng)設環(huán)境導入的什么時段？為什么？二、學唱歌曲1、播放歌曲《早晨》感受歌曲的心情秀麗的心情。教 幾個樂段呢？每段的心情分別怎樣？〔三段：第一段活潑，其次段秀麗，與第三段活潑〕4學一個關(guān)于臺灣青年人寵愛祖國的故事。5、學唱歌曲設 〔1〕請同學們隨歌曲錄音輕聲的模唱歌曲，感受旋律、節(jié)奏〔2〕大膽的模唱歌曲，用錄音來指導自己學唱歌曲計 大家留意的問〔包括不簡潔唱準的旋律、節(jié)奏，音樂學問等〕換尾”的概念和.ABA三段體構(gòu)造學生學會歌曲，齊唱歌曲〔表情、動作……〕指導學生用輕松、秀麗的聲音演唱歌曲，留意表情學生仿照教師，演唱歌曲課后反思第2周 星期 課 題 《晚風》課 前 準 備 歌曲錄音、多媒體、鋼琴、古箏、西洋樂器圖片資料1教2、通過賞識音樂作品，了解不同演奏樂器的音色及演奏方法。學36/8拍的圖示、含義及強弱規(guī)律。目4、賞識樂曲《漁舟唱晚》標一、創(chuàng)設情境，以趣導入聽。聽完后告知教師你們的眼前消滅了什么畫面？〔閉眼睛賞識〕二、學習歌曲《晚風》1、教師范唱歌曲旋律，初步感受歌曲心情2、學習歌曲節(jié)奏，感受歌曲節(jié)奏美分別傾聽凹凸聲部旋律，找出節(jié)奏特點6/8拍的圖示、含義及強弱規(guī)律3、學習歌曲旋律，感受歌曲旋律美教〔2〕教師分聲部教唱4、學習歌曲合唱，感受歌曲和聲美與〔1〕分樂句合唱，找出每一樂句的特點學5、了解歌曲詞作者設三、賞識樂曲《漁舟唱晚》1、初聽感受計 師：請同學們靜聽一首樂曲是用什么樂器演奏的？2、細聽鑒賞了解作品的心情、情景、風格？3、作品介紹4、復聽全曲四、拓展了解西洋樂器〔大屏幕呈現(xiàn)〕1、弦樂器：小提琴、大提琴2、木管樂器：單簧管、雙簧管、長笛、大管3、銅管樂器：圓號、長號、4、簡潔介紹管弦樂課后反思第3周 星期 課 題 《雨花石》課 前 準 備 《雨花石《紅星歌》歌曲錄音、多媒體教學 通過演唱歌曲《雨花石、傾聽《紅星歌，明白革命歌曲留下的歷史腳印不忘過去。讓我們在革命歌曲的音樂中，牢記革命傳統(tǒng)，懂得今目天的幸福生活來之不易的道理。標一、傾聽《紅星歌》1、課前先請個別學生預備《閃閃的紅星》故事。在賞識前給全體學生講故事。2、賞識全歌。設問：歌曲表達了什么內(nèi)容?反映的是什么時期的斗爭。3、再聽全歌。哪局部的曲調(diào)是一樣的?當再次消滅一樣的音教樂時請舉手示意。4、復聽全歌?？梢噪S音樂哼唱歌曲。與設問：歌曲的體裁是進展曲，還是舞曲、搖籃曲?學5、師小結(jié)：這是反映工農(nóng)革命時期少年兒童樂觀參與革命斗爭的腳印。二、表演《雨花石》設12、傾聽歌曲《雨花石》范唱計3、學唱歌曲分兩局部學唱歌曲：第一局部為前四樂句，其次局部為后四樂句加尾聲。4、簡潔講解倚音的寫法與作用(寫法：左上角；作用：裝飾性)。在曲調(diào)開頭學唱時先不加裝飾音，當根本唱熟后再加上倚音。5、在曲調(diào)唱得很流暢的根底上填上歌詞，用中速，很深情地表現(xiàn)出“雨花石”的崇高品質(zhì)。6、在學生充分理解歌詞深刻含義的根底上，要求學生依據(jù)四句歌詞設計四個造型為歌曲做背景，并布滿深情地唱好歌曲。課后反思第4周 星期 課 題 長大》課 前 準 備 歌曲錄音、多媒體、鋼琴教學1懂得今日的幸福生活來之不易的道理。目2標一、傾聽《唱歌二小放牛郎》1、播放《唱歌二小放牛郎》錄音。2、設問：誰聽清楚了這個故事?能復述一遍嗎?3?配角是誰?有幾個場景。4、師生爭論：歌曲的人物及場景。5、在教師指導下布置場景、安排角色。教6.、依據(jù)歌曲的敘事過程學生演小品。7、小結(jié)：這是抗日戰(zhàn)斗時期革命的小英雄留下的腳印。與二、表演《我怎樣長大》1、聽教師范唱歌曲學2、放慢速度分兩個樂段學習歌曲旋律設拍進展。3、學習歌曲的二聲部合唱。計 全班分成凹凸聲部，分聲部學唱歌曲。4、二聲部合成演唱5、在生疏歌曲旋律的根底上帶入歌詞演唱歌曲。部的和諧。6、在學生理解詞義的根底上爭論，說說自己應