2023年幼兒園下學(xué)期工作計劃及安排參考范本（2篇）

第10頁共10頁2023年?幼兒園下學(xué)?期工作計劃?及安排參考?范本一、?指導(dǎo)思想?兒童是國家?的未來和希?望，幼兒期?是一個人養(yǎng)?成良好習(xí)慣?，修養(yǎng)品德?，獲得知識?和能力的起?始時期。幼?兒教育是終?身教育的奠?基階段，應(yīng)?以黨和國家?的教育方針?政策為指針?，以幼兒發(fā)?展為本，優(yōu)?化各種教育?資源，以提?高教師教育?能力為突破?口，全面提?高保教質(zhì)量?，保證幼兒?身心的全面?和諧發(fā)展。?二、總體?目標(biāo)__?__國家素?質(zhì)教育精神?，積極改善?育人環(huán)境，?推進(jìn)園本課?程的形成，?完善教師成?長工程計劃?，力爭在三?年內(nèi)使蓓蕾?幼兒園成為?管理水平一?流，辦學(xué)特?色鮮明，具?有優(yōu)良園風(fēng)?的省級幼兒?園之一，爭?創(chuàng)全市名牌?，為蛇口人?民提供優(yōu)質(zhì)?的幼兒教育?。1、培?養(yǎng)體質(zhì)健康?，具有強烈?好奇心與濃?厚的探究興?趣，自尊、?自信，樂于?與人溝通合?作的兒童，?養(yǎng)成積極向?上的個性，?身心整體和?諧發(fā)展。?2、深化課?程改革實驗?，引進(jìn)先進(jìn)?幼教思想，?力爭在__?__年年建?立起具有本?園特色，可?持續(xù)發(fā)展的?園本課程體?系。3、?逐步完善并?推廣園本教?師成長工程?計劃，立足?園本課程，?培養(yǎng)一支思?想好，素質(zhì)?高，能力強?，教科研風(fēng)?氣濃厚的教?師隊伍，到?____年?年全部教師?達(dá)大專以上?學(xué)歷，培養(yǎng)?若干名市區(qū)?學(xué)術(shù)帶頭人?和骨干教師?，爭創(chuàng)名園?，爭當(dāng)名師?。4、完?善家長服務(wù)?承諾制度，?幼兒園、家?庭、社區(qū)密?切配合，充?分利用社區(qū)?的教育環(huán)境?和資源，樹?立良好的社?會聲譽。?5、落實全?園聘任制，?實行層級管?理建立現(xiàn)代?化網(wǎng)絡(luò)信息?管理體系，?發(fā)揮民主管?理的功效，?獎懲分明，?充分調(diào)動員?工的工作積?極性和創(chuàng)造?性，努力營?造實干、高?效的工作環(huán)?境，實現(xiàn)管?理現(xiàn)代化。?三、階段?目標(biāo)及主要?任務(wù)第一?階段：__?__、9-?____、?9目標(biāo)：?確定三年發(fā)?展規(guī)劃，制?定____?年工作質(zhì)量?年目標(biāo)，以?迎接省復(fù)評?工作為重點?，改善園容?園貌，積累?園本課程素?材，初步制?定園教師成?長工程計劃?，爭創(chuàng)本區(qū)?名園。主?要任務(wù)：?1、建立園?發(fā)展規(guī)劃小?組，制定切?實的三年奮?斗目標(biāo)。?2、改善園?容園貌，重?新粉刷墻壁?及走廊，豐?富戶外大型?活動器械，?3、學(xué)習(xí)?省課程改革?指南，進(jìn)一?步轉(zhuǎn)化教育?觀，積累優(yōu)?秀的主題活?動素材。?4、制定園?本教師成長?工程計劃，?本著人人參?予、人人提?高的宗旨，?全面提高教?師素質(zhì)。?（1）組織?教師繼續(xù)完?成學(xué)歷教育?。（2）?以一帶一的?形式，在本?園開展青年?爭當(dāng)合格教?師活動。?（3）對全?園任課教師?進(jìn)行初級多?媒體教學(xué)技?術(shù)和網(wǎng)上技?術(shù)培訓(xùn)。?（4）申報?____名?全區(qū)學(xué)術(shù)帶?頭人及青年?骨干教。?5、制定家?長服務(wù)承諾?制度，提高?家長工作實?效。6、?引進(jìn)現(xiàn)代化?信息管理技?術(shù)，建立園?際網(wǎng)絡(luò)，完?善園各項規(guī)?章制度及工?作職責(zé)，樹?立務(wù)實的工?作作風(fēng)。?第二階段：?____、?9-___?_、9目?標(biāo)：全面提?高工作效益?，初步形成?園本課程體?系，完善并?推廣教師成?長工程計劃?，樹立民主?、團結(jié)、奉?獻(xiàn)的園風(fēng)，?擴大我園在?全市的知名?度，爭創(chuàng)市?優(yōu)秀幼兒園?。主要任?務(wù)：1、?進(jìn)一步改善?辦園條件，?逐步更新硬?件設(shè)備。?2、成立園?本課程編寫?小組，收集?整理園優(yōu)秀?主題活動素?材，初步形?成具有本園?特色的課程?體系，爭取?部分內(nèi)容人?公開出版。?3、總結(jié)?園教師成長?工程計劃的?執(zhí)行情況，?并在全區(qū)范?圍內(nèi)推廣，?樹立敬業(yè)、?愛崗、積極?進(jìn)取的蓓蕾?教師形象。?（1）立?足園本課程?的編寫，全?面提高教師?的理論分析?能力及文字?撰寫水平，?大部分教師?有論文公開?發(fā)表或獲獎?。（3）?對教師進(jìn)行?多媒體教學(xué)?軟件的設(shè)計?與使用培訓(xùn)?，提高教師?運用現(xiàn)代化?教學(xué)手段的?能力。4?、通過家長?，依托社區(qū)?，充分挖掘?家庭、社區(qū)?的教育資源?，初步開展?家長助教活?動，建立與?社區(qū)的固定?聯(lián)系制度，?爭取家庭社?區(qū)的廣泛支?持。5、?全面提高管?理效率，依?法治園，全?園形成自覺?、自律、自?強的工作作?風(fēng)，改善員?工福利，充?分調(diào)動員工?的工作積極?性。第三?階段：__?__、9-?____年?、9目標(biāo)?：初步樹立?品牌形象，?具有本園特?色及可持續(xù)?發(fā)展的園本?課程體系逐?步形成，具?有本園優(yōu)勢?的教師成長?工程計劃初?見效益并在?全市范圍內(nèi)?推廣，通過?現(xiàn)代化"以?人為本"的?管理，使幼?兒園的發(fā)展?走上良性循?環(huán)的軌道，?成為辦學(xué)特?色鮮明，有?影響的省級?幼兒園。?主要任務(wù)：?1、優(yōu)化?園容園貌，?充分體現(xiàn)四?化，逐步更?新班級設(shè)備?。2、試?用園本課程?并使之不斷?完善，逐步?確立園本課?程體系。?3、推廣教?師成長工程?計劃，不斷?發(fā)展完善，?成效顯著。?（1）全?部教師學(xué)歷?達(dá)標(biāo)，并制?定繼續(xù)教育?計劃。（?2）名師積?極參與國內(nèi)?外先進(jìn)同行?的研討和和?學(xué)習(xí)，及時?了解幼教新?信息，對全?園教師分層?次制定培訓(xùn)?計劃。（?3）全部任?課教師熟練?使用多媒體?教學(xué)技術(shù)和?網(wǎng)上技術(shù)。?您正瀏覽的?文章由（第?一·范·文?網(wǎng)）整理.?..（4?）強化、提?高保育教師?的業(yè)務(wù)水平?，使他們在?完成保育工?作之外掌握?一定的教育?教學(xué)技能和?技巧。4?、形成分層?次家長培訓(xùn)?制度，進(jìn)一?步拓展家長?主導(dǎo)日活動?，充分發(fā)揮?家委會的紐?帶作用，不?斷提高家長?的滿意度，?樹立在社區(qū)?的良好聲譽?。共2頁,?當(dāng)前第1頁?1220?23年幼兒?園下學(xué)期工?作計劃及安?排參考范本?（二）一?、指導(dǎo)思想?繼續(xù)認(rèn)真?學(xué)習(xí)《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要（試行?）》，深刻?領(lǐng)會《綱要?》精神，轉(zhuǎn)?變教育觀念?，全面推進(jìn)?園內(nèi)課程改?革;加強園?務(wù)管理，規(guī)?范與細(xì)化管?理過程，發(fā)?揮領(lǐng)導(dǎo)小組?團結(jié)合作、?吃苦耐勞、?以身作則的?精神;加強?教師教育教?學(xué)管理，落?實課程改革?的具體措施?;堅持保教?結(jié)合的原則?，重視師資?隊伍建設(shè)和?幼兒的素質(zhì)?教育，為創(chuàng)?設(shè)良好的教?育氛圍，提?升保教質(zhì)量?而努力奮斗?。二、工?作要點：?（一）保育?工作1.?對照省衛(wèi)生?保健要求，?逐條學(xué)習(xí)，?結(jié)合本園實?際逐一落實?。實際操作?中加強對保?育工作的互?查與自查工?作，及時表?揚典型，規(guī)?范操作過程?。2.堅?持每日的全?園安全巡視?工作，加強?各條線教職?工的安全防?范意識，繼?續(xù)嚴(yán)格幼兒?接送制度，?對發(fā)現(xiàn)的問?題要及時匯?報、及時指?出，嚴(yán)格管?理好幼兒，?杜絕事故發(fā)?生。3.?各室、各條?線要做好幼?兒園環(huán)境、?物品的清潔?衛(wèi)生工作，?有專人負(fù)責(zé)?安排并做好?檢查記錄;?做好財產(chǎn)的?保管與利用?工作，各類?財產(chǎn)落實到?人，責(zé)任到?人。4.?重視幼兒的?體育鍛煉，?保證幼兒有?足夠的戶外?活動時間。?教師不僅要?自制一些小?型多樣的體?育器具，還?要繼續(xù)發(fā)動?家長參與體?育器具的制?作，不斷豐?富幼兒體育?器具。引導(dǎo)?幼兒積極參?與體育鍛煉?和體育活動?。增強幼兒?的體質(zhì)與自?我保護意識?，促進(jìn)其身?心和諧發(fā)展?。5.繼?續(xù)根據(jù)上級?保健要求做?好幼兒的保?健工作，消?毒要按時到?位，做好對?多發(fā)病、傳?染病的防范?工作。加強?對幼兒一日?活動的觀察?。重視幼兒?生活常規(guī)的?管理，繼續(xù)?抓好對幼兒?生活常規(guī)的?檢查與評比?工作。（?二）教育教?學(xué)工作：?1.幼兒常?規(guī)教育是教?育之首要工?作，如何把?班級工作做?細(xì)做實，保?證幼兒良好?常規(guī)的形成?，需要教師?的愛心、耐?心和用心，?在常規(guī)教育?中，鼓勵教?師多加學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教育理念?，學(xué)習(xí)園內(nèi)?優(yōu)秀教師的?教育方法，?感受幼兒入?小學(xué)后的學(xué)?習(xí)常規(guī)要求?，來研究常?規(guī)教育的內(nèi)?容、方法、?形式、途徑?，并運用相?關(guān)的檢查方?式，盡力使?幼兒的生活?常規(guī)、學(xué)習(xí)?常規(guī)有不同?程度的提高?。2.繼?續(xù)把《綱要?》精神作為?教育教學(xué)的?思想依據(jù)、?行動指南，?本學(xué)期，全?園全面推開?新課程模式?，協(xié)調(diào)配班?教師的工作?內(nèi)容與形式?，加強環(huán)境?與教育的互?動與結(jié)合，?關(guān)注幼兒學(xué)?習(xí)的過程與?一日生活中?知識內(nèi)容的?有機滲透，?重視對教師?教育教學(xué)過?程中的指導(dǎo)?、檢查與調(diào)?控，以改革?課程模式為?契機，加強?管理過程，?推進(jìn)教育質(zhì)?量。3.?給教師留有?創(chuàng)造性教育?教學(xué)的空間?，要求教師?對同一主題?的教學(xué)方案?進(jìn)行修改，?體現(xiàn)個人的?教育理念與?教學(xué)風(fēng)格，?開展主題方?案評比，力?求主題方案?在不斷的修?改中加以完?善，為逐漸?形成具有本?園特色的課?程模式奠定?基礎(chǔ)。4?.對教師繼?續(xù)進(jìn)行隨堂?聽課，及時?了解教師的?教育觀念、?教學(xué)水平及?幼兒的學(xué)習(xí)?常規(guī)、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、發(fā)展?情況等。隨?堂聽課后及?時反饋，共?同探討，對?能解決的問?題當(dāng)場解決?。5.結(jié)?合本園實際?，本著促幼?兒發(fā)展為目?的，積極開?展豐富多彩?、寓教于游?的活動。圍?繞各類主題?與節(jié)日安排?開展各種活?動，本學(xué)期?設(shè)想組織幼?兒大帶小活?動、六一系?列活動、等?，發(fā)展幼兒?的交往能力?、語言表達(dá)?能力，培養(yǎng)?他們對家鄉(xiāng)?的熱愛之情?，對自然、?環(huán)境的關(guān)愛?之心。（?三）隊伍建?設(shè)1.要?發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小?組團結(jié)合作?、吃苦耐勞?、以身作則?的精神;團?結(jié)合作是加?強園務(wù)管理?，規(guī)范與細(xì)?化管理過程?的有力保證?;吃苦耐勞?要求班子成?員要講付出?講奉獻(xiàn)，一?切要從幼兒?園整體利益?出發(fā)，講大?局識大體;?嚴(yán)以律己，?寬以待人，?工作中要做?教師的領(lǐng)頭?羊，成為教?師學(xué)習(xí)的榜?樣，要幫助?青年教師提?高思想素養(yǎng)?，提升業(yè)務(wù)?水平。2?.為教師樹?典型立榜樣?，帶教師勤?學(xué)習(xí)多反思?，并開展各?類評比活動?，增強教師?的師德意識?、責(zé)任意識?和敬業(yè)精神?。以飽滿的?熱情，務(wù)實?的態(tài)度投身?于教育教學(xué)?事業(yè)。3?.繼續(xù)要求?教師通過集?體學(xué)習(xí)與個?人學(xué)習(xí)相結(jié)?合方法來學(xué)?習(xí)教育理論?，做好教育?筆記的撰寫?和教育理論?的摘抄，圍?繞課程的改?革展開討論?與研討，通?過學(xué)習(xí)─實?踐─反思這?樣的不斷循?環(huán)過程促進(jìn)?教師理論與?實踐的統(tǒng)一?。4.教?師要對照個?人目標(biāo)要求?，對存在的?差距，采取?一些具體的?措施，逐步?來達(dá)成自己?既定的目標(biāo)?。教改帶頭?人、教學(xué)能?手、各級各?類優(yōu)秀工作?者要發(fā)揮榜?樣帶頭作用?，對教學(xué)能?手以上的教?師，要壓擔(dān)?子、明任務(wù)?，要認(rèn)真完?成上級的要?求與規(guī)定。?5.繼續(xù)?開展拜師學(xué)?藝活動，師?傅要把帶好?徒弟看作是?自己的一項?重要工作，?是幼兒園發(fā)?展的奠基工?作。徒弟則?要嚴(yán)格要求?自己，凡是?公開課,都?要與師傅共?同研討,要?有磨課研課?的過程。整?合活動中師?徒兩人要多?研討多交流?，不斷提高?上課質(zhì)量,?互幫互學(xué)，?共同成長。?本學(xué)期開展?同課題徒弟?上公開課活?動，并進(jìn)行?優(yōu)秀師徒評?比活動。?6.不斷修?改與完善教?師考核制度?，繼續(xù)執(zhí)行?多勞多得、?優(yōu)績優(yōu)酬的?分配制度，?增強教師的?緊迫感、責(zé)?任感與集體?榮譽感。?（四）教科?研工作1?.結(jié)合幼兒?園課程改革?重點，要開?展豐富多彩?的教研活動?，加強對單?一教學(xué)活動?的研究、對?主題活動中?教師整合理?念落實的研?究、對環(huán)境?與教育與幼?兒互動的研?究，加強反?思與實踐。?讓課程改革?活動真正落?到實處。并?組織好人人?一堂實踐課?活動。2?.根據(jù)課題?《科學(xué)認(rèn)讀?與幼兒心理?發(fā)展》的實?施情況與經(jīng)?驗，揚長避?短，繼續(xù)做?好課題的實?驗工作重視?課題的過程?管理，重視?活動過程中?資料的積累?。本學(xué)期課?題進(jìn)入結(jié)尾?階段，要組?織教師總結(jié)?實驗中的經(jīng)?驗與成績、?反思實驗中?的不足與教?訓(xùn)、研究科?研給幼兒與?教師帶來的?促進(jìn)與發(fā)展?。要組織人?員做好實驗?中資料的歸?類入檔工作?。3.課?題《動手做?中促進(jìn)幼兒?潛能開發(fā)》?、《幼兒園?探究性教育?活動的研究?》進(jìn)入實施?階段，科研?人員要作好?指導(dǎo)、分析?、匯總等工?作，實驗人?員要根據(jù)幼?兒年齡特點?，根據(jù)自身?的專長特點?做好課題的?實施工作。?4.重視?環(huán)境育人的?教育功能，?要創(chuàng)設(shè)切合?課題的教育?環(huán)境，創(chuàng)設(shè)?與幼兒互動?的教育環(huán)境?，創(chuàng)設(shè)幼兒?樂于參與的?教育環(huán)境。?（五）家?長工作：?1.通過多?種家園聯(lián)系?方式，及時?反饋幼兒在?園的學(xué)習(xí)、?生活情況，?如：舉辦家?長會、向家?長開放半日?活動、填寫?家園聯(lián)系冊?、出好宣傳?欄等。讓家?長更明確幼?兒園的教育?任務(wù)，以便?家園更密切?的加以配合?。繼續(xù)聽取?家長合理正?確的意見和?建議，努力?改進(jìn)幼兒園?的保教質(zhì)量?，做好服務(wù)?于家長，教?育好幼兒的?雙重工作。?2.繼