五年級(jí)上冊(cè)道德與法治全冊(cè)教案(教學(xué)計(jì)劃和設(shè)計(jì))

部編五年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教學(xué)工作計(jì)劃2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想二、常規(guī)教學(xué)㈠教學(xué)目標(biāo)隨著年齡的增長(zhǎng)遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，提高防范意識(shí)。通過(guò)第三單元《我們的國(guó)土我們的家園》的教學(xué)，引導(dǎo)孩子56通過(guò)第四單元《驕人祖先燦爛文化》的教學(xué)，讓孩子們愛(ài)祖㈡教學(xué)資源分析1（23.以活動(dòng)型教學(xué)為主要特征的過(guò)引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和4.讓教師和學(xué)生走進(jìn)教材，保持教材的彈性和廣泛適用性㈢學(xué)生基本情況分析㈣教學(xué)方法設(shè)計(jì)㈤教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)分配2019--2020學(xué)年第一學(xué)期 五年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表章節(jié)題 目課時(shí)自 至備 注第一單元面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題61自主選擇課余生活22學(xué)會(huì)溝通交流23主動(dòng)拒絕煙酒與毒品2第二單元我們是班級(jí)的主人44選舉產(chǎn)生班委會(huì)25共同商定班級(jí)事務(wù)2第三單元我們的國(guó)土我們的家園46我們神圣的國(guó)土27中華民族一家親2第四單元驕人祖先燦爛文化68美麗文字民族瑰寶29古代科技耀我中華210傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)2期末復(fù)習(xí)。部編版2019年秋季五年級(jí)上冊(cè)道德與法治全冊(cè)教案目錄部編版2019年秋季五年級(jí)上冊(cè)道德與法治全冊(cè)教案 .-1-課題：第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題....................................................................................-6-61219課題：第二單元 們是班級(jí)的主人......................................................................................-29-2935課題：第三單元 我們的國(guó)土我們的家園............................................................................-41-4149課題：第四單元驕人祖先 文化....................................................................................-58-8.589.古代科技 -64-10.傳統(tǒng)美德 -70-課題：第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題自主選擇課余生活第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)了解課余生活重要性和作用，學(xué)會(huì)自主選擇課余生活。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自主選擇的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，明白自主選擇是一項(xiàng)重要的權(quán)利。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋談話導(dǎo)入：假中最值得回憶的事。的呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一單元的第一課《自主選擇課余生活》。通過(guò)本余生活。②懂得校內(nèi)外豐富的課余生活對(duì)我們的成長(zhǎng)是有益的。二、合作探究、交流展示（一）課余生活的重要性什么叫做課余生活?‘課余’都是指哪些時(shí)間？解釋什么是課余生活和課余時(shí)間。請(qǐng)你計(jì)算一下你一天、一周的上課時(shí)間和課余時(shí)間小小觀察員：請(qǐng)你觀察一下上面的數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)和感悟？5小小分享會(huì)：你平時(shí)都參加一些怎樣的課余生活？么選擇呢？（二）課余生活我選擇課件出示第二頁(yè)的活動(dòng)園。么辦？過(guò)渡：面對(duì)豐富多彩的課余生活，我們有時(shí)候會(huì)遇到一些困惑，需要（課件出示第三頁(yè)的活動(dòng)）出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。（三）課余生活助我成長(zhǎng)（課余生活的圖片）獲？三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長(zhǎng)過(guò)程中需要發(fā)展的能力。選擇一些鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知五、歸納總結(jié)、拓展提升課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？教學(xué)反思課題：第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題自主選擇課余生活（2）第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)①能夠選擇有興趣、有意義的課余生活，并會(huì)合理規(guī)劃。②懂得過(guò)好課余生活要遵守一定的活動(dòng)規(guī)則，讓課余生活健康安全。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生合理規(guī)劃的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)面對(duì)課余生活中的誘惑，能夠合理的選擇。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：同學(xué)們，你們都在課余時(shí)間做些什么呢？你認(rèn)為你的課余生活有意義嗎?（學(xué)生各抒己見(jiàn)）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《過(guò)好我們的課余生活》動(dòng)是有意義的。2．懂得如何合理的安排課余活動(dòng)。2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。二、合作探究、交流展示（一）認(rèn)識(shí)健康的課余生活。觀察圖片，小組討論，下面哪些活動(dòng)是健康的？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）生1：上網(wǎng)要適量，瀏覽健康的內(nèi)容，如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響我們的身心健康。3：課余時(shí)間跑步，可以鍛煉身體，非常的健康。[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]生4：唱歌也是非常健康積極的課余活動(dòng)。可以培養(yǎng)我們高雅的情趣，還可以提高肺活量。生5：踢足球是有益身心的課外活動(dòng)。既鍛煉身體，又可以提高我們的合作能力。生6：如果課余時(shí)間都在看電視不但對(duì)眼睛不好，還會(huì)影響我們的身體健康。判斷下面的課余活動(dòng)，哪些是積極健康的，為什么？生1： 彈琴、唱歌、繪畫、書法是積極的興趣愛(ài)好培養(yǎng)這樣的興趣好能豐富生活、開(kāi)闊視野、陶冶情操，促進(jìn)能力的發(fā)展。生2：賭博、沉迷電腦游戲是消極的興趣愛(ài)好。不利于我們成長(zhǎng)，要杜絕。（二）合理安排課余生活需要考慮的因素：應(yīng)該做的事情有哪些？最重要的事情是什么？最急迫的事情是什么？自己的計(jì)劃能否按照時(shí)間安排進(jìn)行？學(xué)生各抒己見(jiàn)，互相糾正、補(bǔ)充。與室外活動(dòng)互補(bǔ)，處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系。（三）課余生活溫馨提示學(xué)生的行為規(guī)范。9怎么做？寫一個(gè)倡議書。課余生活的收獲6、7能帶給人關(guān)愛(ài)、快樂(lè)和溫暖，能培養(yǎng)我們服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2教學(xué)反思課題：第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題2．學(xué)會(huì)溝通交流第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)①知道當(dāng)他人有不同看法時(shí)，我們要理性對(duì)待分歧。②懂得坦率的溝通，可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)在活動(dòng)的探究中培養(yǎng)學(xué)生理解、尊重他人的品格。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋新課導(dǎo)入：同學(xué)們，在上學(xué)期的足球比賽中，我們班輸?shù)簦ㄚA得）說(shuō)說(shuō)你的看法嗎？同一場(chǎng)足球賽，同班同學(xué)的看法為什么不一致呢？引入課題《學(xué)會(huì)溝通交流》。目標(biāo)解讀：要學(xué)會(huì)理性對(duì)待分歧。②坦率的溝通可以有效的化解矛盾。二、合作探究、交流展示（一）正確對(duì)待不同的看法活動(dòng)一：教材P11“活動(dòng)園”。的問(wèn)題深入思考。①你會(huì)對(duì)這種分歧采取什么樣的態(tài)度？②你的態(tài)度對(duì)自己的心情會(huì)產(chǎn)生什么影響?③你的態(tài)度對(duì)朋友關(guān)系會(huì)產(chǎn)生什么影響?④你的態(tài)度對(duì)自己的棋藝會(huì)產(chǎn)生什么影響?教師組織學(xué)生展示交流。你有沒(méi)有和誰(shuí)發(fā)生過(guò)類似的沖突？此時(shí)，你想對(duì)他說(shuō)些什么？或沖突。理性對(duì)待分歧，會(huì)讓我們有合情合理的看法和思考。（二）真誠(chéng)坦率很重要問(wèn)題的解決。真誠(chéng)坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧。12是什么？出示“換位三部曲”說(shuō)說(shuō)你對(duì)它的理解穩(wěn)定情緒----冷靜思考 尋找合理點(diǎn)樣的結(jié)果？3.個(gè)例子。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模（一）鍛煉表達(dá)很重要活動(dòng)二:教材P13“活動(dòng)園”身處這樣的場(chǎng)景，你會(huì)如何表達(dá)自己的意見(jiàn)呢？同等，你能幫他們想出解決辦法嗎？誼。（二）正確對(duì)待分歧活動(dòng)三：教材P14“活動(dòng)園”什么?②假如王小雨向你請(qǐng)教，你會(huì)采取什么態(tài)度？正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2教學(xué)反思第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)掌握與人溝通的方法。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1、新課導(dǎo)入：世界著名成功學(xué)大師、心理學(xué)家卡耐基說(shuō)：“一個(gè)人的成功，15%靠專業(yè)知識(shí)，85%靠人際關(guān)系和處世技巧?！庇纱丝煽闯鰷贤ǖ闹匾?，這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)《與人溝通講方法》。2、目標(biāo)解讀：要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，也要給對(duì)方解釋的機(jī)會(huì)。3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。二、合作探究、交流展示活動(dòng)一15試一試（小組討論）是短跑，他卻讓你報(bào)跳遠(yuǎn)。你會(huì)怎么跟錢小明說(shuō)?參考上面表格完成下列活動(dòng)?！澳恪本涫娇赡艿谋磉_(dá)： 可能的結(jié)果： “我”句式可能的表達(dá)： 可能的結(jié)果： 匯報(bào)交流。小結(jié)表達(dá)的方法。過(guò)渡：與人溝通，既要注意表達(dá)的方法，還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)?；顒?dòng)二你會(huì)有何表現(xiàn)？你是否遇到過(guò)類似的困惑？請(qǐng)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)。你認(rèn)為與人溝通時(shí)需要怎樣傾聽(tīng)?活動(dòng)三小組內(nèi)圍繞“溝通交流與我們的同學(xué)關(guān)系”的話題，發(fā)表自己的看法。匯報(bào)交流。看來(lái)大家在小組內(nèi)與同學(xué)溝通后意見(jiàn)仍未達(dá)成一致，此時(shí)，你會(huì)如何處理？題進(jìn)行討論。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模表達(dá)的方法：表達(dá)有方法①每個(gè)人都有發(fā)表自己意見(jiàn)的權(quán)利，表達(dá)時(shí)要自信。②說(shuō)話前做好準(zhǔn)備，明確觀點(diǎn)，充分說(shuō)理。平和，音量適中，有理有據(jù)，可以適當(dāng)輔以手勢(shì)。傾聽(tīng)的技巧：傾聽(tīng)要耐心①身體前傾，目光專注。②邊聽(tīng)邊觀察，從對(duì)方的表情、手勢(shì)和語(yǔ)氣中獲取信息。③從對(duì)方的發(fā)言中把握關(guān)鍵內(nèi)容，做好回應(yīng)的準(zhǔn)備。④用點(diǎn)頭等方式表示你的認(rèn)同或禮貌地提出自己的看法。理解和領(lǐng)會(huì)對(duì)方的想法和目的。與人溝通，即使未能達(dá)成共識(shí)，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問(wèn)題進(jìn)行討論，給對(duì)方充分解釋的機(jī)會(huì)。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。教學(xué)反思課題：第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題3.主動(dòng)拒絕煙酒與毒品第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危害。能力目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)知道抵制不良習(xí)慣是珍愛(ài)自己和他人生命的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1、新課導(dǎo)入：①出示一組圖片及社會(huì)俗語(yǔ)。請(qǐng)看下面一組圖片，這樣的畫面你熟悉嗎？②這些俗語(yǔ)反映了一些什么社會(huì)現(xiàn)象？師總結(jié)：吸煙這種現(xiàn)象在社會(huì)上還是很普遍的，這節(jié)課我們就來(lái)聊聊煙酒這個(gè)話題。板書課題——《煙酒有危害》2、目標(biāo)解讀：3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。二、合作探究、交流展示活動(dòng)一吸煙危害知多少?gòu)慕y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？有什么想說(shuō)的嗎？活動(dòng)三做個(gè)小小宣傳員我對(duì) 說(shuō)：“ 。： 。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2教學(xué)反思課題：第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題主動(dòng)拒絕煙酒與毒品（2）第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)為。能力目標(biāo)能采取各種形式宣傳吸毒的危害，能用實(shí)際行動(dòng)抵制不健康的生活方式。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)對(duì)生命有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1、新課導(dǎo)入：同學(xué)們，生活中的危險(xiǎn)主要是威脅我們的身體安全，而社會(huì)中還有一些危害則對(duì)我們的心靈與身體都形成威脅。出示：（罌粟花植物圖片）納出：罌粟花是一種毒品）今天，當(dāng)毒品魔鬼般的影子在我們身邊游蕩的時(shí)候，我們?cè)撛鯓邮刈o(hù)自己的生命？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《毒品更危險(xiǎn)》2、目標(biāo)解讀：害，知道吸食毒品和擁有毒品是違法行為。3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。二、合作探究、交流展示活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)毒品1、提問(wèn)：什么是毒品？常見(jiàn)的毒品有哪些？（學(xué)生交流資料）的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品”。2、圖片展示，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)毒品（課件展示：常見(jiàn)毒品的圖片。）3、教師介紹：大麻、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸活動(dòng)二：感知毒品危害來(lái)探究學(xué)習(xí)，深入了解。1、小組交流，初知危害(組織學(xué)生以小組為單位開(kāi)展討論)2、結(jié)合事例，集體交流。引導(dǎo)學(xué)生回答，并在此基礎(chǔ)上加以小結(jié)歸納，板書：毀滅自己，禍及家庭，危害社會(huì)3、觀看組圖，引起震撼，提升感悟：（吸毒自毀前程、吸毒引發(fā)大腦組織病變、吸毒后的疾病、吸毒引發(fā)自殺、畸形兒等圖片。）說(shuō)一說(shuō)：看完圖片后你的感受？濟(jì)日益發(fā)展的今天，為了社會(huì)的和諧發(fā)展，毒品引起了黨和政府的高度關(guān)注。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模（一）、認(rèn)識(shí)“國(guó)際禁毒日”6月26日1、課件出示：6月26日提問(wèn)：你知道6月26日是什么日子嗎？（國(guó)際禁毒日）幾張禁毒的宣傳圖片。2、教師播放宣傳圖片們青少年應(yīng)該怎么樣預(yù)防吸毒呢？（二）、珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)說(shuō)“不”1、出示資料：青少年吸食毒品的資料。提問(wèn)：為什么有那么多的青少年在吸食毒品？2、小組討論，引導(dǎo)探討3、集體交流，各抒己見(jiàn)板書：珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)說(shuō)“不”。（三）、宣傳禁毒，關(guān)愛(ài)他人邊的人認(rèn)識(shí)到毒品的危害，遠(yuǎn)離毒品呢？1：小組交流2：歸納方法：（寫宣傳語(yǔ)、警示語(yǔ)、畫宣傳畫、寫倡議書…….）（四）、課后踐行，延伸感悟四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？從我做起，過(guò)健康的生活。2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。教學(xué)反思課題：第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題3.主動(dòng)拒絕煙酒與毒品（3）第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)在危害面前，學(xué)會(huì)拒絕和求助，提高自護(hù)能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)初步樹(shù)立對(duì)生命負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，形成健康有益的生活方式。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1、新課導(dǎo)入：課題。2、目標(biāo)解讀：3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。二、合作探究、交流展示活動(dòng)一：身邊的危害以小組為單位展示課前搜集的我們身邊的危害（事等多種方式）。列舉生活中的種種危害。讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利弊，吸毒的危害?；顒?dòng)二：直面危害1.面對(duì)身邊的各種危害，我們?cè)撛趺崔k？當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，你會(huì)怎么做？（請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)交流）2、請(qǐng)你支招。當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，你會(huì)怎么辦？（請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)交流）同學(xué)過(guò)生日，提議喝點(diǎn)酒慶祝，還說(shuō)低度酒喝了也不會(huì)醉。坐火車時(shí)，對(duì)面的人遞給你一瓶飲料。拒絕技巧。直接拒絕：直接而堅(jiān)定地表明自己的立場(chǎng)和想法。找尋借口：找尋一項(xiàng)適當(dāng)?shù)慕杩?，以拒絕他人的要求轉(zhuǎn)移話題：引出新話題，以擺脫不正當(dāng)?shù)囊T離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)：找理由快速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，擺脫糾纏拒絕，以擺脫困境?；顒?dòng)三:學(xué)會(huì)說(shuō)“不”25交流方法。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模相關(guān)鏈接遠(yuǎn)離毒品，不參加封建迷信活動(dòng)，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場(chǎng)所?！薄吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三十六條不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。規(guī)定對(duì)我們有什么作用?我們健康生活、成長(zhǎng)的保障，也是對(duì)自己、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。教學(xué)反思課題：第二單元 我們是班級(jí)的主人4.選舉產(chǎn)生班委會(huì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)①了解班委會(huì)的職責(zé)分工與作用。②知道班委會(huì)委員應(yīng)該具備的要求。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生參與班級(jí)管理的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)積極參與班委會(huì)選舉行程，培養(yǎng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)的意識(shí)。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：課件展示班級(jí)活動(dòng)圖片。與同學(xué)分享你印象深刻的一次班級(jí)活動(dòng)。班級(jí)的活動(dòng)是由誰(shuí)組織的？22、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。二、合作探究、交流展示講點(diǎn)撥。班委會(huì)的組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)1、課件出示第27頁(yè)的活動(dòng)園。交流合作：根據(jù)班級(jí)工作需要，制作一份班委會(huì)分工示意圖。些？拓展：班級(jí)進(jìn)步只需要班委會(huì)就可以了，你同意這種觀點(diǎn)嗎？小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實(shí)際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。選舉班委會(huì)的條件128我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長(zhǎng)呢？學(xué)生討論并排序。小結(jié)：班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛(ài)集體，有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模班委會(huì)的職責(zé)同承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，各班委之間相互協(xié)作、形成合力，與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一神。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2教學(xué)反思課題：第二單元 我們是班級(jí)的主人選舉產(chǎn)生班委會(huì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)知道班委會(huì)應(yīng)通過(guò)選舉產(chǎn)生，了解民主選舉的一般程序。懂得班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)，并能積極參與。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的民主程序意識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)積極參與班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)班級(jí)管理的意識(shí)。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組展示調(diào)查結(jié)果。與同學(xué)分享你贊成那種觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)自己的理由。4122、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。二、合作探究、交流展示講點(diǎn)撥。利用課件教學(xué)：班委選舉有程序1、課件出示第27頁(yè)的活動(dòng)園。交流合作：根據(jù)班級(jí)工作需要，制作一份班委會(huì)分工示意圖。些？拓展：班級(jí)進(jìn)步只需要班委會(huì)就可以了，你同意這種觀點(diǎn)嗎？小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實(shí)際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。認(rèn)真選舉班委會(huì)228我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長(zhǎng)呢？學(xué)生討論并排序。小結(jié)：班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛(ài)集體，有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2教學(xué)反思課題：第二單元 我們是班級(jí)的主人5.協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1、了解班級(jí)事務(wù)決策的形式。2、知道處理班級(jí)事務(wù)的一般程序。能力目標(biāo)學(xué)會(huì)運(yùn)用民主討論的方式，解決班級(jí)事務(wù)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)感知民主討論對(duì)處理班級(jí)事務(wù)的重要意義。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：特別調(diào)查。（課件出示問(wèn)題）你認(rèn)為這些事該由他（她）做決定嗎？52檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。二、合作探究、交流展示班級(jí)事務(wù)共商定一、老師現(xiàn)場(chǎng)主持一次班會(huì)，討論決定“拜訪秋天”主題活動(dòng)的活動(dòng)方案。1、老師宣布會(huì)議主題與議程，提醒注意事項(xiàng)。2（找兩三個(gè)不同提案）3、組織學(xué)生認(rèn)真討論提案，發(fā)表不同意見(jiàn)。4、學(xué)生投票，確定方案。小結(jié)：在決定班級(jí)事務(wù)時(shí)，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。二、回顧討論過(guò)程，明確處理班級(jí)事務(wù)的一般程序。課件出示第一步班會(huì)主持人履行職責(zé)第二步提案人介紹提案內(nèi)容第三步充分討論，表達(dá)意見(jiàn)第四步大會(huì)表決，公布結(jié)果教師提示每一個(gè)環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)。自己的意見(jiàn)。在這一過(guò)程中、我們也逐浙成長(zhǎng)。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模班級(jí)事務(wù)共商定四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2教學(xué)反思課題：第二單元 我們是班級(jí)的主人5.協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)知道決定班級(jí)事務(wù)的基本原則。懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。能力目標(biāo)學(xué)會(huì)堅(jiān)持原則解決班級(jí)事務(wù)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)形成合作探究解決生活困難的意識(shí)。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：回顧班級(jí)事務(wù)決策過(guò)程，談?wù)勀阌泻问斋@？5：1．知道決定班級(jí)事務(wù)的基本原則。懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。二、合作探究、交流展示決定班級(jí)事務(wù)有原則小組討論：班級(jí)事務(wù)決策過(guò)程，哪里體現(xiàn)了公平公正？學(xué)生發(fā)言。討論中可能出現(xiàn)哪些不公平現(xiàn)象，你會(huì)怎么辦？238學(xué)生完成3學(xué)生發(fā)言小結(jié)：討論和決定班級(jí)事務(wù)，要堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明、協(xié)商合作的原則。共同的決定要落實(shí)課件出示圖片小組討論：你怎樣評(píng)價(jià)這些同學(xué)的想法？42討論：在落實(shí)班級(jí)決定過(guò)程中，如果有同學(xué)遇到困難，或提出不同意見(jiàn)，我們?cè)撛趺崔k?當(dāng)班級(jí)決定出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們是繼續(xù)執(zhí)行原決定，還是改變?cè)瓫Q定?守共同的決定，并落實(shí)在行動(dòng)中。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模決定班級(jí)事務(wù)有原則公平公正、公開(kāi)透明、協(xié)商合作共同的決定要落實(shí)共同決定每個(gè)人都有遵守，執(zhí)行過(guò)程要平等。（平等觀念）不同意見(jiàn)與共同決定之間以共同決定的執(zhí)行為先決要求。（集體觀念）出現(xiàn)問(wèn)題需要調(diào)整，多種途徑協(xié)商解決。（協(xié)商觀念）四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2教學(xué)反思課題：第三單元 我們的國(guó)土我們的家園6.我們神圣的國(guó)土第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)可分割的一部分，祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯。能力目標(biāo)學(xué)會(huì)看中國(guó)地圖、行政區(qū)劃地圖等，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀圖習(xí)慣。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)知道我國(guó)幅員遼闊，為祖國(guó)感到自豪，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋新課導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來(lái)欣賞一些祖國(guó)美麗風(fēng)光的圖片。(課件出示：祖國(guó)風(fēng)光圖片)然后想一想：看過(guò)之后你有什么感受?東，頭指世界最大洋，尾靠全球最大陸。（打一國(guó)家名稱）祖國(guó)不僅風(fēng)景秀麗，而且幅源遼闊，那我們的祖國(guó)到底有多大?這節(jié)課，我們就目標(biāo)解讀：犯。二、合作探究、交流展示活動(dòng)一：感受祖國(guó)疆域的遼闊祖國(guó)在世界的位置。在世界地圖上找到中國(guó)的位置：我們的祖國(guó)位于亞洲東部、太平洋的西岸。祖國(guó)疆域的遼闊。①世界各大國(guó)面積比較。②中國(guó)與歐洲面積比較。960上面積第三大的國(guó)家?；顒?dòng)二：了解我國(guó)的鄰國(guó)引導(dǎo)學(xué)生找出我國(guó)大陸瀕臨的四大海域和最大的島嶼。146交流匯報(bào)。小結(jié)：（自北向南我國(guó)第一大島：臺(tái)灣島146西亞?；顒?dòng)三：省級(jí)行政區(qū)域區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)。你的家鄉(xiāng)在什么地方？試著在圖中找出來(lái)。嗎？小結(jié)：5區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。4個(gè)直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。2我們的家鄉(xiāng)在山東省?；顒?dòng)四：祖國(guó)的寶島 臺(tái)灣交流你所了解的臺(tái)灣省的資料。簡(jiǎn)介臺(tái)灣。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模960米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國(guó)家。（自北向南我國(guó)第一大島：臺(tái)灣島146個(gè)隔海相望的國(guó)家：韓國(guó)、日本、菲律賓、馬來(lái)西亞、文萊、印度尼西亞。54個(gè)直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。2北京是中華人民共和國(guó)的首都。水果之鄉(xiāng)等。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知五、歸納總結(jié)、拓展提升課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？教學(xué)反思課題：第三單元 我們的國(guó)土我們的家園6.我們神圣的國(guó)土第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)欣賞祖國(guó)的風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，體驗(yàn)熱愛(ài)國(guó)土的情感。能力目標(biāo)運(yùn)用觀察、收集資料等方式，動(dòng)深入了解我國(guó)的一處風(fēng)景區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的交往、表達(dá)、合作等能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)生民族自豪感和熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋新課導(dǎo)入：（課件出示彩色地圖畫面）目標(biāo)解讀：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是欣賞祖國(guó)的風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，體驗(yàn)熱愛(ài)國(guó)土的情感。二、合作探究、交流展示（準(zhǔn)備好了嗎？咱們出發(fā)吧（出示課件咱們進(jìn)入快樂(lè)第一站：游自然風(fēng)光活動(dòng)一、游自然風(fēng)光林課件出示一幅幅自然風(fēng)光圖?？戳诉@一幅幅圖畫，你有什么感受？我留下了深刻的印象，桂林的山，漓江的水，那種美是那么的樸實(shí)！是有學(xué)過(guò)的有關(guān)的課文或是歌曲？說(shuō)說(shuō)，我們大家一起交流交流，一起分享布在哪里。印象深刻，你有什么感受？交流：我國(guó)的地形有什么特點(diǎn)？為什么長(zhǎng)江、黃河都是自西向東流向大海？活動(dòng)二、觀名勝古跡園勝古跡園誰(shuí)知道哪些地方有哪些名勝古跡呢？間內(nèi)完成，開(kāi)始吧！學(xué)生討論交流，完成“快樂(lè)聯(lián)想卡”并展示世界文化遺產(chǎn)世界文化和自然雙重遺產(chǎn)泰山風(fēng)景名勝區(qū)，黃山風(fēng)景名勝區(qū)，武夷山，峨眉山-樂(lè)山大佛贊美祖國(guó)祖國(guó)啊你真 我 你我的祖國(guó)！此時(shí)的你有什么感受？是??！山的不朽，塑造了五千年的錦繡；水的流動(dòng)，流出了五千年的聲威，同學(xué)們，讓我們共同祝愿祖國(guó)的山更綠、水更清，明天更美好！活動(dòng)三、踐行文明出游公約（染的景點(diǎn)）看后你有什么感受？在你的身邊有沒(méi)有類似的事情發(fā)生？活動(dòng)四、一方水土養(yǎng)一方人小結(jié)：三大平原:東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原。四大盆地:塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地。四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。然環(huán)境的影響？慣和方式不同的主要因素有哪些？告訴大家?；仡櫮愕乃?jiàn)、所聞，談?wù)劚狈胶湍戏降娜藗円率匙⌒械奶攸c(diǎn)?；顒?dòng)五、編錦繡中華冊(cè)行的最后一站：錦繡中華三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模地形是丘陵?！S果樹(shù)瀑布，我國(guó)面積最大的高原——青藏高原（號(hào)稱“世界屋脊”）三大平原:東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原。四大盆地:塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地。四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知五、歸納總結(jié)、拓展提升課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？教學(xué)反思課題：第三單元 我們的國(guó)土我們的家園7．中華民族一家親第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)大精深的中華文明。能力目標(biāo)知道我們處理民族關(guān)系的原則和民族制度；知道各民族一律平等，加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)文化的認(rèn)同感，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋新課導(dǎo)入：欣賞歌曲：《愛(ài)我中華》（音樂(lè)帶入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）曲中獲取了哪些信息呢？生：我知道我們的民族叫中華民族。生：我知道中國(guó)有56個(gè)民族。師：咱們班同學(xué)都是哪個(gè)民族的？生：漢族。師：咱們把除了漢族以外的民族統(tǒng)稱為什么？生：少數(shù)民族。師：那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下第七課《中華民族一家親》。這就是我們這節(jié)課要解決的內(nèi)容。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)解讀：二、合作探究、交流展示（一）環(huán)節(jié)一：尋找我們的兄弟姐妹562010全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)，我國(guó)總?cè)丝谝堰_(dá)13.7億。其中，漢族人口最多，其他55個(gè)民族因人口數(shù)量相對(duì)較少，習(xí)慣稱為“少數(shù)民族”。1學(xué)生：去少數(shù)民族居住的地方。能找到很多的少數(shù)民族，你知道是哪五個(gè)自治區(qū)嗎？族自治區(qū)。弟民族?，F(xiàn)在進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)了解我們的少數(shù)民族。（二）環(huán)節(jié)二：了解我們的少數(shù)民族（目的：了解少數(shù)民族）民族的介紹。當(dāng)導(dǎo)游在講解時(shí)，請(qǐng)游客們認(rèn)真聆聽(tīng)，做好筆記。維吾爾族點(diǎn)評(píng)：能歌善舞的民族如何體現(xiàn)？藏族牧民們敬獻(xiàn)酸奶，后來(lái)因?yàn)橛峙e行大規(guī)模地曬佛活動(dòng)又稱為曬佛節(jié)。蒙古族點(diǎn)評(píng)：劉樹(shù)藩給我們帶來(lái)了被譽(yù)為草原嬌子的民族?；刈妩c(diǎn)評(píng)：老師強(qiáng)度一下，你看回族的分布上它有一個(gè)什么樣的特點(diǎn)？它是分布最廣的少數(shù)民族。壯族點(diǎn)評(píng)：還記得剛才王琛介紹壯族時(shí)它的人口有多少呢？1800劉三姐就是壯族人。納西族高山族點(diǎn)評(píng)：路子涵給大家?guī)?lái)了來(lái)自寶島臺(tái)灣的少數(shù)民族。滿族的《甄嬛傳》等。傣族點(diǎn)評(píng)：這是一個(gè)服裝艷麗，婀娜多姿的民族,最有代表性的節(jié)日是潑水節(jié)。彝族點(diǎn)評(píng)：彝族的火把節(jié)聞名中外。朝鮮族99%鮮族的人，其實(shí)我們中國(guó)也有朝鮮族，他們主要也是分布在東北三省。現(xiàn)在我們的導(dǎo)游介紹完畢，我們給他們鼓鼓掌好嗎，感謝他們的精彩分享。（三）環(huán)節(jié)三：民族知識(shí)大比拼（課堂檢測(cè)）第三個(gè)環(huán)節(jié)民族知識(shí)大比拼。（四）環(huán)節(jié)四議議兄弟姐妹（大家掌握的還不錯(cuò)我們國(guó)家有這么多的民族組成，你有什么感想？的少數(shù)民族種類多。學(xué)生：我為我是中華民族的一員感到驕傲和自豪。分割的一部分。兄弟姐妹呢？各民族之間的關(guān)系應(yīng)該是什么樣的呢？學(xué)生：尊重、平等、團(tuán)結(jié)、互助。56合作互助，共同發(fā)展，共創(chuàng)國(guó)家的穩(wěn)定與繁榮。（五）小結(jié)我國(guó)各民族人口比例和分布特點(diǎn)。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模出示課件：中華民族一家親。問(wèn)：你知道中華民族親如一家的關(guān)系是怎樣形成的嗎？今天，各族人民的團(tuán)結(jié)互助關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面？56團(tuán)結(jié)之歌。（56我中有你、誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的格局。補(bǔ)充介紹我國(guó)新型的民族關(guān)系。支持，親如一家，為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮而團(tuán)結(jié)奮斗。小結(jié)：怎樣理解“五十六個(gè)民族是一家”？①.我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，56個(gè)民族的人民和睦相處，共同發(fā)展，譜寫了一曲曲民族團(tuán)結(jié)之歌。個(gè)不可分割的命運(yùn)共同體。支持，親如一家人，為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮而團(tuán)結(jié)奮斗。8.總結(jié)，形成共識(shí)：一家人，都是中華民族大家庭的一份子。守衛(wèi)我們的祖國(guó)！祝福祖國(guó)繁榮昌盛！四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知五、歸納總結(jié)、拓展提升課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了：曲曲民族團(tuán)結(jié)的時(shí)代贊歌。教學(xué)反思課題：第三單元 我們的國(guó)土我們的家園教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)中華民族一家親第二課時(shí)愛(ài)的一家人。知道各民族一律平等，加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)。能力目標(biāo)能夠把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)落實(shí)在具體的行動(dòng)中。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)熱愛(ài)各民族人民的情感，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋新課導(dǎo)入：怎樣正確處理各民族之間的關(guān)系呢？這就是我們這節(jié)課要解決的內(nèi)容。目標(biāo)解讀：二、合作探究、交流展示（一）活動(dòng)一：展風(fēng)采可以用圖片、視頻、歌舞等多種方式）5656（二）活動(dòng)二：聽(tīng)故事族人民團(tuán)結(jié)互助一家親的事例。同學(xué)們，聽(tīng)完這些故事，談?wù)勀愕氖斋@和感受。奮斗。（三）活動(dòng)三：談行動(dòng)民族團(tuán)結(jié)能做哪些力所能及的事情？（四）活動(dòng)四：說(shuō)節(jié)日圍繞下面問(wèn)題進(jìn)行介紹。節(jié)日的名稱是什么?這個(gè)節(jié)日給你印象最深的習(xí)俗是什么?它有什么寓意?如果有人想?yún)⒓舆@一節(jié)日的活動(dòng)，你想提醒他注意什么?三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模出示課件：5956石榴籽一樣，緊緊抱在一起，同心同德，守望相助，努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大夢(mèng)想。學(xué)生談出自己好的建議。政策。補(bǔ)充介紹我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則和我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度。61困難和青藏鐵路修剪成功帶來(lái)的偉大歷史意義?？偨Y(jié)，形成共識(shí)：今天，各族人民的團(tuán)結(jié)互助關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面？持，親如一家人，為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮而團(tuán)結(jié)奮斗。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知五、歸納總結(jié)、拓展提升是怎樣形成的？教學(xué)反思課題：第四單元驕人祖先 燦爛文化8.美麗文字民族瑰寶第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)①了解中華民族語(yǔ)言文字的多樣性。②了解漢字的悠久歷史和發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)習(xí)欣賞獨(dú)特的書法藝術(shù)。能力目標(biāo)學(xué)習(xí)欣賞獨(dú)特的書法藝術(shù)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：中華民族的美麗文字吧。8：1．了解中華民族語(yǔ)言文字的多樣性。了解漢字的悠久歷史和發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞獨(dú)特的書法藝術(shù)。二、合作探究、交流展示豐富多樣的文字學(xué)生發(fā)言。小結(jié)： 我國(guó)是多民族、多語(yǔ)言、多文種的國(guó)家，除漢字外，還有藏文、蒙文、維吾爾文、朝鮮文等幾十種文字。這些文字都是中華族智慧的結(jié)晶，它們共同書寫了祖國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化。古老而優(yōu)美的漢字課件出示圖片小組討論：你能規(guī)范的寫出這些漢字嗎？理解漢字的象形性。學(xué)生交流展示。小結(jié)： 漢字與繪畫同出一源早期漢字與以寫意為特點(diǎn)的中國(guó)繪畫有異曲達(dá)的意義。65課件展示學(xué)生欣賞發(fā)言。亮麗的風(fēng)景線。課件展示學(xué)生欣賞，討論自己喜歡的作品并說(shuō)說(shuō)書法特點(diǎn)。小結(jié)：漢字的書法藝術(shù)絢爛多姿，異彩紛呈，是中華藝術(shù)寶庫(kù)中的重要元素。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模豐富多樣的文字漢字、藏文、蒙文等幾十種文字都是中華民族智慧的結(jié)晶。國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。古老而優(yōu)美的漢字漢字是表意體系的文字，特別是早期漢字，直觀形象，生動(dòng)多姿。漢字形體優(yōu)美，具有十分獨(dú)特的審美價(jià)值。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2教學(xué)反思課題：第四單元驕人祖先 燦爛文化8.美麗文字民族瑰寶第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)①知道漢字熔鑄著祖先的智慧和靈感，承載著中華民族的傳統(tǒng)文化。②了解漢字對(duì)世界文化產(chǎn)生的影響，懂得珍視祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。能力目標(biāo)知道漢字凝聚著祖先的智慧，體現(xiàn)了中華文化的特點(diǎn)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：教師談話： 贊漢字汪竹柏中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書法字體，各具特長(zhǎng)。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊?？癫荼挤牛P舞龍翔。對(duì)聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。左右工整，能簡(jiǎn)能詳。既便言志，又供觀賞。81.承載著中華民族的傳統(tǒng)文化。檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。二、合作探究、交流展示意蘊(yùn)雋永的漢字67說(shuō)一說(shuō)，你搜集了哪些體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的漢字？學(xué)生發(fā)言。過(guò)渡：下面我們來(lái)看“仁”字體現(xiàn)了怎樣的傳統(tǒng)美德呢？小結(jié)： 漢字是我們的祖先在生產(chǎn)勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的每個(gè)漢字都鑄著先人的智慧和靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力。 68課件出示圖片學(xué)生交流。民族傳統(tǒng)的思想觀念。69頁(yè)活動(dòng)園 課件出示②搜集漢字小故事，與同學(xué)交流，并說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。補(bǔ)充故事：武則天給自己起名字蘊(yùn)含著豐富的古代文化信息。一個(gè)個(gè)字符就如同中華文化的化石，傳遞著來(lái)自古代社會(huì)的音訊，描繪了中華文化發(fā)展的軌跡。影響深遠(yuǎn)的漢字1.70頁(yè)活動(dòng)園 學(xué)生閱讀，然后交流。71頁(yè)閱讀角課件出示小結(jié)：在今天這個(gè)信息化、全球化的時(shí)代，古老的漢字正煥發(fā)出新的活力。隨著中國(guó)文化在海外的影響日益増強(qiáng)，漢字將在中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中扮演更加重要的角色。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模意蘊(yùn)雋永的漢字漢字是我們的祖先在生產(chǎn)勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的，每個(gè)漢字都熔鑄著先人的智慧和靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力。從漢字的形體中，我們往往可以體味出中華民族傳統(tǒng)的思想觀念。影響深遠(yuǎn)的漢字漢字不僅是維系中華文明的重要組帶，也是世界人民共同的財(cái)中國(guó)周邊也逐漸形成了以漢字為媒介的“漢字文化圈”。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2教學(xué)反思課題：第四單元驕人祖先 燦爛文化9.古代科技 耀我中華第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)①了解我國(guó)古代科學(xué)家的故事。②從中醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)角度，了解我國(guó)古代燦爛輝煌的科技成就。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于現(xiàn)狀、勇于創(chuàng)新的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)感受中國(guó)古代科技的燦爛輝煌，樹(shù)立強(qiáng)烈的民族自豪感。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：結(jié)合四川汶川大地震，讓學(xué)生思考地震給人類帶來(lái)的災(zāi)難。啟發(fā)學(xué)生設(shè)想：怎么樣才能減輕地震給人類帶來(lái)的災(zāi)難？師：你了解張衡發(fā)明地動(dòng)儀的故事嗎？像張衡這樣的古代科學(xué)家還有很多，讓我們一起走近他們，了解他們的故事。今天就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)第四單元的第9《古代科技 耀我中華通過(guò)課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：①了解我國(guó)古代科學(xué)家的故事。②從中醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)角度，了解我國(guó)古代燦爛輝煌的科技成就。二、合作探究、交流展示燦若繁星的古代科技巨人72習(xí)他們刻苦專研、治病救人、追求真理的精神品質(zhì)。如： 出示祖沖之頭像，了解祖沖之的簡(jiǎn)單生平解釋圓周率的概念，使學(xué)生明白圓周率的含義。以小組合作的形式，指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手，嘗試推算圓周率。感悟、體會(huì)祖沖之推算圓周率的偉大成就和刻苦專研精神。如上方法學(xué)生分組學(xué)習(xí)張衡和李時(shí)珍的故事。小結(jié)： 每一項(xiàng)科技成就都凝聚著科學(xué)家的汗水和智慧只有艱辛付出才會(huì)有所收獲！73補(bǔ)充表格。讓學(xué)生寫出自己搜集的古代科學(xué)家是誰(shuí)？生活在什么朝代？他為人類做出的最大貢獻(xiàn)是什么？從他身上，你受到了什么啟發(fā)？學(xué)到了什么東西？與同學(xué)相互交流，分享你收集、整理的學(xué)習(xí)成果。小結(jié)： 我們要學(xué)習(xí)他們追求理想持之以恒勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)獨(dú)具特色的古代科學(xué)1．74頁(yè)活動(dòng)園課件出示圖片，小組討論，完成表格。教師補(bǔ)充資料：張仲景，東漢末年著名醫(yī)學(xué)家，被稱為醫(yī)圣。相傳曾舉孝張仲景辨證論治《傷寒雜病論》也做出了巨大貢獻(xiàn)，創(chuàng)造了很多劑型，辨證論治和臨床大夫的重視。學(xué)生交流，完成表格。2.從農(nóng)學(xué)、天文學(xué)、算學(xué)幾方面了解我國(guó)古代科學(xué)。學(xué)生討論交流，完成表格。24三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模燦若繁星的古代科技巨人古代科學(xué)家的故事，對(duì)你有什么啟示？（刻苦專研、治病救人、追求真理）獨(dú)具特色的古代科學(xué)中醫(yī)藥學(xué)-----農(nóng)學(xué)-----天文學(xué) 算學(xué)四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2教學(xué)反思課題：第四單元驕人祖先 燦爛文化9.古代科技 耀我中華第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)①?gòu)那嚆~器、絲綢、瓷器等方面感受我國(guó)古代領(lǐng)先世界的技術(shù)創(chuàng)造。②了解我國(guó)的四大發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展和世界文明進(jìn)步產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響和巨大貢獻(xiàn)。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)感受我國(guó)的四大發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展和世界文明進(jìn)步產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響和巨大貢獻(xiàn)，增強(qiáng)民族自豪感。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：我國(guó)古代的科學(xué)成就燦爛輝煌，我們的古代技術(shù)創(chuàng)造也是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的。你知道我們?cè)谇嚆~、絲綢、陶瓷等方面的技術(shù)創(chuàng)造嗎？9感受我國(guó)古代領(lǐng)先世界的技術(shù)創(chuàng)造。②了解我國(guó)的四大發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展和世界文明進(jìn)步產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響和巨大貢獻(xiàn)。檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。二、合作探究、交流展示獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造77頁(yè)閱讀鏈接課件出示司母戊鼎、西漢素紗禪衣、東漢青瓷四系罐、都江宴、趙州橋等圖片，從己搜集的資料。學(xué)生交流。小結(jié)： 形態(tài)各異的青銅器、絢麗多彩的絲綢、精美絕倫的瓷器、造福秋的工程建設(shè)等，向世界展現(xiàn)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的精湛技藝與勤勞智慧。改變世界的四大發(fā)明1．80頁(yè)活動(dòng)園課件出示圖片，小組討論，完成表格。師：我們先來(lái)看造紙術(shù)，你能講講你知道的關(guān)于古代造紙的故事嗎？學(xué)生發(fā)言，教師課件出示圖片，了解造紙術(shù)是怎樣發(fā)明和改進(jìn)的。師：是誰(shuí)改進(jìn)了造紙術(shù)？在發(fā)明和大量使用紙以前的書寫材料同紙相比，有哪些缺點(diǎn)和不足？學(xué)生討論，補(bǔ)充橫線。印刷術(shù)、指南針、火藥的發(fā)明。同上方法學(xué)習(xí)這三種發(fā)明。、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造青銅制（司母戊鼎絲（西漢素紗禪衣） 制