橫向領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課件

橫向領(lǐng)導(dǎo)力——并不是只有主管才會(huì)帶人成事“1橫向領(lǐng)導(dǎo)力“1目錄2/43介紹做更好的領(lǐng)導(dǎo)者真正的領(lǐng)導(dǎo)者，不需要職位做對(duì)5步，團(tuán)隊(duì)就是你的2目錄2/43介紹做更好的領(lǐng)導(dǎo)者真正的領(lǐng)導(dǎo)者，不需要職位做介紹什么是橫向領(lǐng)導(dǎo)力？3介紹什么是橫向領(lǐng)導(dǎo)力？3關(guān)于本書4/43哈佛大學(xué)最受歡迎的職場(chǎng)溝通教程。聯(lián)合國(guó)發(fā)展署主導(dǎo)編寫，羅伯特·西奧迪尼、查理·芒格、史蒂芬·柯維激賞推薦!大至一個(gè)國(guó)家，小至一個(gè)公司，領(lǐng)導(dǎo)者最為頭痛的一個(gè)問(wèn)題就是團(tuán)隊(duì)溝通不暢、效率不彰。有鑒于此，聯(lián)合國(guó)發(fā)展署委托本書作者詳細(xì)闡釋"橫向領(lǐng)導(dǎo)力"原理，提高團(tuán)隊(duì)成員工作積極性。4關(guān)于本書4/43哈佛大學(xué)最受歡迎的職場(chǎng)溝通教程。4關(guān)于本書4/43與人合作絕對(duì)是世界上最難的事情之一，時(shí)間往往在摩擦中白白消耗，分到與自身能力不相稱的任務(wù)，或是由于某種差異而沖突不斷，長(zhǎng)達(dá)數(shù)小時(shí)但結(jié)果欠佳的會(huì)議可以說(shuō)是司空見(jiàn)慣。有時(shí)我們磨合團(tuán)隊(duì)所花的時(shí)間甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出完成實(shí)質(zhì)性工作的周期。大多數(shù)人寧可多花一些工夫獨(dú)立完成任務(wù)，也不愿意與他人合作。只有"一把手"才能領(lǐng)導(dǎo)，這是職場(chǎng)最大的誤區(qū)和陷阱!5關(guān)于本書4/43與人合作絕對(duì)是世界上最難的事情之一，時(shí)間關(guān)于本書4/43第一本為普通員工定制的領(lǐng)導(dǎo)力課程。不是主管就只能被動(dòng)接受現(xiàn)狀?不是主管就只能對(duì)團(tuán)隊(duì)的低效視而不見(jiàn)？或者牢騷滿腹?錯(cuò)!只知道發(fā)號(hào)施令是最平庸的領(lǐng)導(dǎo)方式，用影響力法則影響團(tuán)隊(duì)成員才是最有效的。本書通過(guò)三大策略、五大步驟，幫助你實(shí)現(xiàn)對(duì)團(tuán)隊(duì)的側(cè)面領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)把握自己的職場(chǎng)生涯。只懂自己帶人可以維持團(tuán)隊(duì)績(jī)效，讓每個(gè)員工都懂得帶人才能成倍提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力!就算是神一樣的管理者，也帶不好豬一樣的員工。培養(yǎng)員工的橫向領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，促使員工主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)，才能把整個(gè)團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，爆發(fā)驚人的戰(zhàn)斗力。6關(guān)于本書4/43第一本為普通員工定制的領(lǐng)導(dǎo)力課程。不是主合作很難？你還沒(méi)找到方法第一部分真正的領(lǐng)導(dǎo)者，不需要職位

5/437合作很難？你還沒(méi)找到方法第一部分真正的領(lǐng)導(dǎo)者，不需要職位合作很難？你還沒(méi)找到方法4/43經(jīng)常碰到兩個(gè)問(wèn)題：1、合作不佳2、沒(méi)有人能讓局面有所好轉(zhuǎn)8合作很難？你還沒(méi)找到方法4/43經(jīng)常碰到兩個(gè)問(wèn)題：1、合合作很難？你還沒(méi)找到方法4/43無(wú)法改善的原因：1、個(gè)人技能有限你從事某個(gè)項(xiàng)目時(shí)焦頭爛額,卻無(wú)從下手?重要的是,人們經(jīng)常會(huì)反復(fù)犯類似的錯(cuò)誤。艾倫家有一個(gè)朋家酒吧工作。有一次,他在模仿一位有名的流行歌星時(shí),把胳膊舉到空中,結(jié)果擊穿了石膏做的低矮的天花板。幾天以后,還是在這家酒吧，1名顧客間他怎么受的傷,結(jié)果他在解釋時(shí)又模仿了流行歌星，再次用舉頭擊穿了天花板!他第一次犯錯(cuò)誤后就應(yīng)該長(zhǎng)點(diǎn)記應(yīng)該再犯同的錯(cuò)誤。我們的表現(xiàn)常常說(shuō)明,我們?nèi)狈α己玫墓ぷ髁?xí)慣。9合作很難？你還沒(méi)找到方法4/43無(wú)法改善的原因：1、個(gè)人合作很難？你還沒(méi)找到方法4/43無(wú)法改善的原因：2、對(duì)合作缺乏清晰的認(rèn)識(shí)3、不知道如何影響他人行為10合作很難？你還沒(méi)找到方法4/43無(wú)法改善的原因：2、對(duì)合合作很難？你還沒(méi)找到方法4/43案例：當(dāng)你指導(dǎo)別人如何工作時(shí),人們有可能認(rèn)為你的言外之意是“你是有問(wèn)題的,讓我來(lái)解決你的問(wèn)題?！彼麄冋J(rèn)為如果一件事需要改進(jìn)，那么它一定是有問(wèn)題的;如果一件事存在問(wèn)題,一定是某個(gè)人的責(zé)認(rèn)。因此,“也許我們可以做得更好”會(huì)被理解成“情況一團(tuán)槽,都是你的問(wèn)題”。當(dāng)你指導(dǎo)別人改善合作方式時(shí),很容易引起別人產(chǎn)生這種情即使你說(shuō)話時(shí)心懷善意,別人也會(huì)認(rèn)為你在批評(píng)他。11合作很難？你還沒(méi)找到方法4/43案例：當(dāng)你指導(dǎo)別人如何工合作很難？你還沒(méi)找到方法4/43如何做（三大策略）：1、提出問(wèn)題，征求他人意見(jiàn)2、提出你的想法：鼓勵(lì)別人還依你的想法3、示范行動(dòng)12合作很難？你還沒(méi)找到方法4/43如何做（三大策略）：1、合作很難？你還沒(méi)找到方法4/43“四象限”法：數(shù)據(jù)問(wèn)題是什么？分析可能的原因是什么？方向應(yīng)采取哪些策略？下一步之后采取哪些具體步驟？13合作很難？你還沒(méi)找到方法4/43“四象限”法：數(shù)據(jù)問(wèn)題是合作很難？你還沒(méi)找到方法4/43“四象限”法：14合作很難？你還沒(méi)找到方法4/43“四象限”法：14做對(duì)5步，團(tuán)隊(duì)就是你的15做對(duì)5步，團(tuán)隊(duì)就是你的15目標(biāo)管理$思考整理計(jì)劃修正激勵(lì)管理五大步驟16/43反饋藝術(shù)16目標(biāo)管理$思考整理計(jì)劃修正激勵(lì)管理五大步驟16/43反饋

個(gè)人目標(biāo)付諸行動(dòng)具體、可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理

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個(gè)人目標(biāo)付諸行動(dòng)具體、可實(shí)現(xiàn)思考整理

17/4318個(gè)人目標(biāo)付諸行動(dòng)具體、可實(shí)現(xiàn)思考整理17/4318計(jì)劃修正19/43我需要?jiǎng)恿?得到什么收益?19計(jì)劃修正19/43我需要?jiǎng)恿?得到19激勵(lì)管理：讓團(tuán)隊(duì)成員保持專注

20/4320激勵(lì)管理：讓團(tuán)隊(duì)成員保持專注20/4320反饋藝術(shù)21/43論壇21反饋藝術(shù)21/43論壇21反饋藝術(shù)21/4322反饋藝術(shù)21/4322做更好的領(lǐng)導(dǎo)者21/431、平等的心態(tài)參與工作2、多參與，多溝通，多建議3、提供幫助4、懂分享，善傾聽(tīng)23做更好的領(lǐng)導(dǎo)者21/431、平等的心態(tài)參與工作2、多參與做更好的領(lǐng)導(dǎo)者21/4324做更好的領(lǐng)導(dǎo)者21/4324管理者四種角色21/43每個(gè)員工都是獨(dú)具個(gè)性的個(gè)體，他們?cè)趦r(jià)值觀、見(jiàn)解、態(tài)度、信仰、文化，以及專業(yè)技能、工作習(xí)慣、奮斗目標(biāo)、志向和夢(mèng)想等方面都是不盡相同的。鑒于這些情況，要想將他們帶成一支高效能的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，需要管理者扮演好以下四種角色：第一、領(lǐng)導(dǎo)。作為員工的上級(jí)，應(yīng)扮演好領(lǐng)導(dǎo)角色，為他們分配工作，提出明確的目標(biāo)，在必要的時(shí)候果斷地下達(dá)指令?？傊?，管理者要做一個(gè)能帶領(lǐng)員工的人，當(dāng)然還要給以他們必要的支持。第二、知心人。總是展示領(lǐng)導(dǎo)威嚴(yán)的管理者往往只有‘威”,而沒(méi)有“信”，也是難以帶好隊(duì)伍的。有些時(shí)候，管理者有必要幫助員工排優(yōu)解難，了解員工所思所想，幫助員工走出心理乃至生話困境。只有這樣，才能增強(qiáng)員工的凝聚力，保證大家愿意跟你走。第三、導(dǎo)演。即要根據(jù)工作的具體需要，通過(guò)一些表?yè)P(yáng)、玩笑或批評(píng)的方式，讓每一個(gè)員工扮演好自己的角色，做好自己的分內(nèi)之事．第四，教練。25管理者四種角色21/43每個(gè)員工都是獨(dú)具個(gè)性的