自相矛盾-課件

猜畫謎自相矛盾-課件守株待兔守株待兔亡羊補牢亡羊補牢狐假虎威狐假虎威刻舟求劍刻舟求劍坐井觀天坐揠苗助長揠

言故事道理寓自相矛盾言故事道理寓自相矛盾誰來向同學們介紹矛和盾呢？誰來向同學們介紹矛和盾呢？矛長柄尖刀，古代用來進攻刺殺的武器矛長柄尖刀，古代用來進攻刺殺的武器盾盾牌，古代兵器，是一種防護身體，擋住敵人刀箭的牌盾盾牌，古代兵器，是一種防護矛盾進攻防守_________矛盾進攻防守_________作者簡介韓非，戰(zhàn)國時期韓國公子，是戰(zhàn)國時期著名政治理論家、思想家。子：古代對有學識的男子尊稱。作者簡介韓非，戰(zhàn)國時期韓國公子，是戰(zhàn)國時期著名政治理論家、思這是一篇文言文，學習文言文要先把語氣讀通順，再借助注釋理解句子意思，然后理解整個寓言故事，明白其中道理，最后達到熟讀成誦。這是一篇文言文，學習文言文要先把語氣讀通順，再借助注釋理解句一、疏通字詞，讀通課文以自己喜歡的方式自讀課文，正確讀出字音,試著給課文斷句。（借助字詞典等資料）一、疏通字詞，讀通課文以自己喜歡的方式自讀課文，正確讀出字音矛盾弗

鬻譽矛盾弗

鬻譽

楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。yùyùxiànfúwúmò讀通楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之yùyùxiànfúwú

楚人/有鬻/盾與矛者，譽之曰：“吾盾/之堅，物/莫能陷也?！庇肿u其矛/曰：“吾矛/之利，于物/無不陷也?！被蛟唬骸耙宰?之矛，陷子/之盾，何如？”其人/弗能/應也。yùyùxiànfúwúmò讀通楚人/有鬻/盾與矛者，譽之曰：“吾盾/之yùyùxiànf二、理解大意，讀懂課文二、理解大意，讀懂課文

自相矛（máo）盾

楚人有鬻（yù）盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗（fú）能應也?！咀⑨尅竣馘鳎▂ù）——賣。②譽——稱贊。③陷——攻破。這里是刺透的意思。④或曰——有的人說。

讀懂自

楚人有鬻（yù）盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗（fú）能應也?！咀g文】

楚國有個賣矛和盾的人，夸他的盾說：“我的盾很堅固，任何武器都刺不破它?！庇挚渌拿f：“我的矛很銳利，沒有什么東西穿不透的?！庇腥速|問他：“拿你的矛去刺你的盾，結果會怎樣？”那人便答不上話來了。楚人有鬻（yù）盾與矛者，譽之曰：“吾盾

那個楚國人（），先夸口說（），又夸口說（），圍觀的人問他（），他（）。用現(xiàn)代語言簡要概括古文意思那個楚國人（），先夸口說（那個楚國人賣矛和盾，先夸口說他的盾很堅固，任何東西都刺不穿。又夸口說他的矛很銳利，沒有什么東西是刺不穿的。圍觀的人問他拿他的矛刺他的盾會怎樣呢？他答不上來。那個楚國人賣矛和盾，先夸口說他的盾很堅固，任何東西都刺不穿。三、朗讀表演，深入理解同學們喜歡表演嗎？請同學們再次有感情地讀一讀短文，注意體會人物的動作表情，然后演一演。（一個楚國人，一個問話人，一個觀眾）三、朗讀表演，深入理解同學們喜歡表演嗎？請同學們再次有感情地四、理解寓意，讀透課文寓言故事一般蘊含深刻的寓意，通過學習和表演，這個楚國人可笑在哪里？（小組討論）提示：那個楚國人說的話有什么不妥之處？他為什么弗能應也？四、理解寓意，讀透課文寓言故事一般蘊含深刻的寓意，通過學習和盾堅—物莫能陷也矛利—物無不陷也楚國人片面地夸大矛與盾的作用，結果出現(xiàn)了和自己說話前后抵觸的情景。盾堅—物莫能陷也思考那個人賣東西時說話前后矛盾對他會有什么后果？東西賣不出去，失去信用。思考那個人賣東西時說話前后矛盾對他會有什么后果？說一說生活中有沒有聽到或見到類似的事情呢？我們今后該怎么做呢？說一說生活中有沒有聽到或見到類似的事情呢？我們今后該怎么做呢實事求是言行一致尊重事實

實事求是五、課堂小結自相矛盾：比喻一個人的言語或行為前后抵觸。寓意:說話辦事要說實話,辦實事,不能言過其實。不要違背了事物的客觀規(guī)律,不然吃虧的是自己。五、課堂小結自相矛盾：比喻一個人的言語或行為前后抵觸。自

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