統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第7課《青蛙寫詩(shī)》精美課件

7青蛙寫詩(shī)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)7青蛙寫詩(shī)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)你了解青蛙嗎？誰(shuí)愿意給大家介紹一下？青蛙

一種既可以生活在水中又可以生活在陸地的動(dòng)物。善于跳躍。常生活在河流、池塘和稻田等處。吃蚊子等有害昆蟲，對(duì)農(nóng)業(yè)有好處。你了解青蛙嗎？誰(shuí)愿意給大家介紹一下？青蛙一種既可以生活青蛙寫詩(shī)后鼻音第一課時(shí)你在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)字寫字寫作業(yè)青蛙寫詩(shī)，它寫的詩(shī)我們可以叫做“詩(shī)歌”。青蛙寫詩(shī)后鼻音第一課時(shí)你在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)字寫字寫冖禿寶蓋禿寶蓋比寶蓋少了一點(diǎn)。書寫時(shí)注意第一筆是左點(diǎn)，第二筆是橫鉤，禿寶蓋在上部時(shí)，要偏扁一些，蓋住下方部件。學(xué)習(xí)新偏旁禿寶蓋學(xué)認(rèn)字寫冖禿寶蓋禿寶蓋比寶蓋少了一點(diǎn)。書寫時(shí)注意第一筆是左朗讀課文掃清障礙大聲朗讀第一節(jié)，結(jié)合插圖，想一想：下雨了，青蛙的心情怎么樣？它是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的呢？朗讀課文掃清障礙大聲朗讀第一節(jié)，結(jié)合插圖，想一想：下

雨了，雨

點(diǎn)兒淅瀝瀝，沙

啦

啦。青

蛙

說(shuō)：“我

要

寫

詩(shī)

啦！”xiàyǔleyǔdiǎnrxīlìlì

shālālāqīnɡwā

shuōwǒyàoxiě

shīlɑ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~要讀興奮高興的語(yǔ)氣興奮下雨了，xiàyǔleyǔdiǎnrxīlì灬學(xué)習(xí)新偏旁四點(diǎn)底學(xué)認(rèn)字點(diǎn)四點(diǎn)底“點(diǎn)”下面是火，上面是一口鍋，有人在攪拌。火，或熱氣。一點(diǎn)向左，三點(diǎn)向右。灬學(xué)習(xí)新偏旁四點(diǎn)底學(xué)認(rèn)字點(diǎn)四點(diǎn)底“點(diǎn)”下面是火，上面是一口鍋“我要寫詩(shī)啦?！薄拔乙獙懺?shī)啦?！毙∏嗤芤獙懺?shī)了，看看哪些好朋友來(lái)幫忙了，圈一圈這些好朋友的名字吧！小蝌蚪游過(guò)來(lái)說(shuō)：“我要給你當(dāng)個(gè)小逗號(hào)?！?/p>

wǒyàogěinǐdānggèxiǎodòuhàoxiǎokēdǒuyóuguòl(fā)áishuō池塘里的水泡泡說(shuō)：“我能當(dāng)個(gè)小句號(hào)?！眂hítánglǐdeshuǐpàopàoshuōwǒnéngdānggèxiǎojùhào荷葉上的一串水珠說(shuō)：“我們可以當(dāng)省略號(hào)。”héyèshàngdeyíchuànshuǐzhūshuōwǒmenkěyǐdāngshěngluèhào小青蛙要寫詩(shī)了，看看哪些好朋友來(lái)幫忙了，圈一圈這些好下雨啦，很多熱心的朋友都來(lái)幫忙，他們是小蝌蚪、水泡泡和一串水珠，終于青蛙的詩(shī)寫成了，我們一起來(lái)讀一讀。呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……guāguāguāguāguāguāguāguāguāguāguāguāguāguā下雨啦，很多熱心的朋友都來(lái)幫忙，他們是小蝌蚪、水泡泡開(kāi)火車認(rèn)讀詞語(yǔ)。寫詩(shī)雨點(diǎn)兒要詩(shī)歌詩(shī)人寫字寫作業(yè)“下、雨”兩個(gè)字都有橫、豎、點(diǎn)，仔細(xì)觀察一下，寫的時(shí)候要注意什么呢？學(xué)寫字開(kāi)火車認(rèn)讀詞語(yǔ)。寫詩(shī)雨點(diǎn)兒要詩(shī)歌詩(shī)人聽(tīng)老師講一講書寫要點(diǎn)吧！橫平豎直一點(diǎn)長(zhǎng)。豎把“雨”字分成差不多大小的兩邊?！坝辍弊掷锩娴乃膫€(gè)小雨點(diǎn)兒都呈略下斜姿勢(shì)，四點(diǎn)分布均勻。學(xué)寫字聽(tīng)老師講一講書寫要點(diǎn)吧！橫平豎直一點(diǎn)長(zhǎng)。豎把“雨”（1）“寫”共（）畫，部首是（

）。（2）“雨”的筆順是。二、填空。5禿寶蓋課堂演練（1）“寫”共（）畫，部首是（）。二、填空三、畫一畫你心中的池塘。三、畫一畫你心中的池塘。開(kāi)火車讀詞語(yǔ)，看看你能讀正確嗎？寫詩(shī)雨點(diǎn)兒要詩(shī)歌詩(shī)人寫字寫作業(yè)xiěshī

yǔdiǎnryàoshīgēshīrén

xiězìxiězuòyè第二課時(shí)開(kāi)火車讀詞語(yǔ)，看看你能讀正確嗎？寫詩(shī)雨點(diǎn)兒要青蛙寫詩(shī)的時(shí)候，有很多小伙伴來(lái)幫忙了。分角色大聲讀第2-4節(jié)，說(shuō)一說(shuō)它們是怎么來(lái)幫忙的吧！互動(dòng)課堂青蛙寫詩(shī)的時(shí)候，有很多小伙伴來(lái)幫忙了。分角色大聲讀第小

蝌蚪

游

過(guò)

來(lái)

說(shuō)：“我要

給

你當(dāng)

個(gè)

小

逗

號(hào)?！眡iǎokēdǒuyóuɡuòl(fā)ái

shuōwǒyàoɡěinǐdānɡ

ɡèxiǎodòuhào小蝌蚪，小逗號(hào)逗號(hào)就和小蝌蚪一樣，圓圓、黑黑的身子，還有一個(gè)小尾巴。小蝌蚪游過(guò)來(lái)說(shuō)：xiǎokēdǒuyóu“我要當(dāng)個(gè)小逗號(hào)。”“我要當(dāng)個(gè)小逗號(hào)。”池

塘

里

的

水

泡

泡

說(shuō)：“我

能

當(dāng)

個(gè)

小

句號(hào)?！眂hítánɡlǐdeshuǐpàopɑoshuōwǒnénɡdānɡ

ɡèxiǎojùhào水泡泡。小句號(hào)水泡泡和句號(hào)長(zhǎng)得像，都是圓圓的，中間是空心的。池塘里的水泡泡說(shuō)：chítánɡlǐde“我要當(dāng)一個(gè)小句號(hào)。”“我要當(dāng)一個(gè)小句號(hào)。”包氵包扌包足泡泡泡澡擁抱懷抱跑步奔跑隨文識(shí)字包氵包扌包足泡泡泡澡擁抱懷抱跑步奔跑隨文識(shí)字荷葉

上

的一

串

水

珠

說(shuō)：“我們

可以

當(dāng)

省

略

號(hào)?！県éyè

shànɡdeyí

chuànshuǐ

zhū

shuōwǒmenkěyǐdānɡ

shěnɡlüèhào一串水珠……省略號(hào)省略號(hào)是六個(gè)兄弟姐妹省略號(hào)是六個(gè)小圓點(diǎn)，荷葉上的一串小水珠，也是圓圓的小小的，又緊緊地連在一起。荷葉上的一串水珠說(shuō)：héyèshànɡ“我們要當(dāng)省略號(hào)?！薄拔覀円?dāng)省略號(hào)?！蹦隳苡谩啊瘛钡木涫秸f(shuō)說(shuō)這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嗎？小蝌蚪像逗號(hào)。水泡泡像句號(hào)。一串水珠像省略號(hào)。，?！隳苡谩啊瘛钡木涫秸f(shuō)說(shuō)這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嗎？小蝌蚪像逗號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是表示停頓的，那么逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)停頓的時(shí)間是多久呢？請(qǐng)你自己試著讀一讀。當(dāng)你讀到逗號(hào)時(shí)，可以稍稍停頓一下，大概半拍的時(shí)間；讀到句號(hào)時(shí)，停頓時(shí)間比逗號(hào)久一點(diǎn)，可以有一拍的時(shí)間；省略號(hào)表示還有很多的話要說(shuō)，所以停頓的時(shí)間更長(zhǎng)。我們一起試試——讀第二、三、四小節(jié)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是表示停頓的，那么逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)停頓的時(shí)串串的字形演變：“串”表示連在一起的東西，看到這個(gè)“串”字，你想到了什么？學(xué)認(rèn)字串串的字形演變：“串”表示連在一起的東西，看到這個(gè)“當(dāng)你能幫青蛙這個(gè)忙的時(shí)候，心情是怎樣的？請(qǐng)你選擇其中一句來(lái)讀一讀?！⒁狻皞儭笔禽p聲。我要給你當(dāng)個(gè)小逗號(hào)。我能當(dāng)個(gè)小句號(hào)。我們可以當(dāng)省略號(hào)。你能發(fā)現(xiàn)這三句話在說(shuō)法上有什么相同和不同的地方嗎？同桌互相討論一下吧。當(dāng)你能幫青蛙這個(gè)忙的時(shí)候，心情是怎樣的？請(qǐng)你選擇其中同樣的意思可以用不同的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)?！拔乙?、我能、我們可以”都表示小蝌蚪、水泡泡和一串水珠很樂(lè)意幫助青蛙寫詩(shī)，我們一起來(lái)讀一讀，體會(huì)一下它們的這種心情——分小組讀第二、三、四小節(jié)。小蝌蚪游過(guò)來(lái)說(shuō)：“我要給你當(dāng)個(gè)小逗號(hào)?！?/p>

wǒyàogěinǐdānggèxiǎodòuhàoxiǎokēdǒuyóuguòl(fā)áishuō池塘里的水泡泡說(shuō)：“我能當(dāng)個(gè)小句號(hào)?！眂hítánglǐdeshuǐpàopàoshuōwǒnéngdānggèxiǎojùhào荷葉上的一串水珠說(shuō)：“我們可以當(dāng)省略號(hào)?！県éyèshàngdeyíchuànshuǐzhūshuōwǒmenkěyǐdāngshěngluèhào同樣的意思可以用不同的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。“我要、我能、我們有了大家的幫助，青蛙的詩(shī)終于寫成啦！請(qǐng)小朋友們讀讀青蛙寫的詩(shī)，把熱心助人的逗號(hào)和句號(hào)用筆圈起來(lái)，交流一下吧。（課后第二題）呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……有了大家的幫助，青蛙的詩(shī)終于寫成啦！請(qǐng)小朋友們讀讀青“呱呱，呱呱”是小青蛙的語(yǔ)言，請(qǐng)你想象一下，做個(gè)小翻譯，猜猜青蛙可能會(huì)說(shuō)什么？小青蛙可能會(huì)贊美荷塘。小青蛙可能會(huì)感謝幫助過(guò)它的朋友。小青蛙可能會(huì)抒發(fā)快樂(lè)的心情。原來(lái)小青蛙說(shuō)的話有這么多啊。讓我們一起讀一讀它寫的小詩(shī)，還可以加上動(dòng)作和表情?！斑蛇?，呱呱”是小青蛙的語(yǔ)言，請(qǐng)你想象一下，做個(gè)小翻譯，猜猜呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……小結(jié)：雨天的景色多美呀！小青蛙的朋友們多熱心呀！所以小青蛙才能寫出這么美的詩(shī)，我們帶著這種喜悅的心情再讀全文吧。呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……小結(jié)：雨天的景色多最后，我們一起來(lái)認(rèn)讀本課的詞語(yǔ)吧！游過(guò)來(lái)給你當(dāng)一串我們可以寫成再來(lái)開(kāi)火車讀生字吧！過(guò)給當(dāng)串們以成寫詩(shī)點(diǎn)要yóuguòl(fā)áigěinǐdāngyíchuànwǒmenkěyǐxiěchéngguògěidāngchuànmenyǐ

chéngxiěshīdiǎnyào最后，我們一起來(lái)認(rèn)讀本課的詞語(yǔ)吧！游過(guò)來(lái)給你當(dāng)一誰(shuí)能分別給“們”和“以”組詞呢？試試吧。他們你們我們?cè)蹅円院笠郧耙詠?lái)以為tāmen

nǐmenwǒmenzánmenyǐhòuyǐqián

yǐláiyǐwéi誰(shuí)能分別給“們”和“以”組詞呢？試試吧。他們你們我們小朋友們，“個(gè)”是人字頭，“們”是單人旁。我們寫的時(shí)候要注意什么呢？請(qǐng)大家來(lái)看看老師是怎樣書寫的吧。學(xué)寫字小朋友們，“個(gè)”是人字頭，“們”是單人旁。我們寫的時(shí)自己試著寫一寫這兩個(gè)字吧！看誰(shuí)能拿到四顆星?！钇厕嘁嬲梗弧钬Q在豎中線上?！铧c(diǎn)的起筆低于撇；☆第四畫的豎收筆高于第二畫的豎。學(xué)寫字自己試著寫一寫這兩個(gè)字吧！看誰(shuí)能拿到四顆星?！钇厕嘁嬲?；☆詩(shī)寫成了青蛙寫詩(shī)小蝌蚪逗號(hào)水泡泡荷葉句號(hào)省略號(hào)詩(shī)寫成了青蛙寫詩(shī)小蝌蚪逗號(hào)水泡泡荷葉句號(hào)省略號(hào)這首兒童詩(shī)講了

、

和

幫助青蛙寫詩(shī)的故事。從中我們認(rèn)識(shí)了

、

、

。蝌蚪水泡泡水珠逗號(hào)句號(hào)省略號(hào)這首兒童詩(shī)講了、和蝌蚪水泡句號(hào)

，逗號(hào)。省略號(hào)……一、連一連。句號(hào)，一、連一連。（1）在下雨天寫詩(shī)。（2）在青蛙寫詩(shī)的過(guò)程中，，

，都給他幫了忙。（3）小蝌蚪幫青蛙當(dāng)，水泡泡當(dāng)，水珠幫青蛙當(dāng)。青蛙小蝌蚪水泡泡水珠，?！?、讀課文，填空。（1）在下雨天寫詩(shī)。青蛙小蝌蚪水泡泡水珠，。……三、選擇合適的聲音填入相對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。（填序號(hào)）①汪汪②喔喔③咩咩④呱呱（）（）（）（）

②

③①④字詞聽(tīng)寫三、選擇合適的聲音填入相對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。（填序號(hào)）①汪汪青蛙寫詩(shī)7初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)第一課時(shí)青蛙寫詩(shī)7初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)第一課時(shí)青蛙寫詩(shī)呱呱呱，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)幫忙青蛙要寫詩(shī)，大家來(lái)幫忙，快去看看寫了什么詩(shī)。青蛙寫詩(shī)呱呱呱，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)幫忙青蛙要寫詩(shī)，大家來(lái)幫忙，快去看1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。（重點(diǎn)）2.正確、流利地朗讀課文。（重點(diǎn)）3.了解課文內(nèi)容。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示家一我可寫雨不來(lái)你寫xiěshīdiǎnyàoguògěi點(diǎn)過(guò)給串要們以詩(shī)當(dāng)成我會(huì)認(rèn)提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。dāngchuànményǐchéng家一我可寫寫字寫信詩(shī)歌寫詩(shī)xiěshī我會(huì)認(rèn)“與”字戴帽識(shí)字巧方法在“寺”前說(shuō)話識(shí)字巧方法寫詩(shī)寫字詩(shī)歌xiěshī我會(huì)認(rèn)“與”字戴帽識(shí)字巧方法在“寺”前說(shuō)雨點(diǎn)一點(diǎn)不要要錢diǎnyào我會(huì)認(rèn)“占”下四點(diǎn)識(shí)字巧方法一“女”“西”下坐識(shí)字巧方法點(diǎn)要雨點(diǎn)不要diǎnyào我會(huì)認(rèn)“占”下四點(diǎn)識(shí)字巧方法一“女”“路過(guò)過(guò)橋給你不給guògěi我會(huì)認(rèn)走(辶)了一寸識(shí)字巧方法“合”字絲旁站識(shí)字巧方法過(guò)給路過(guò)給你guògěi我會(huì)認(rèn)走(辶)了一寸識(shí)字巧方法“合”字絲dāngchuàn當(dāng)家當(dāng)官烤串一串我會(huì)認(rèn)橫山上面三根草識(shí)字巧方法一豎穿兩個(gè)口識(shí)字巧方法串當(dāng)dāngchuàn當(dāng)家烤串我會(huì)認(rèn)橫山上面三根草識(shí)字巧方法一ményǐ我們你們可以以為我會(huì)認(rèn)門外有人識(shí)字巧方法“似”乎少了一人識(shí)字巧方法們以ményǐ我們可以我會(huì)認(rèn)門外有人識(shí)字巧方法“似”乎少了一人chéng變成成為我會(huì)認(rèn)“誠(chéng)”信無(wú)言識(shí)字巧方法成chéng變成我會(huì)認(rèn)“誠(chéng)”信無(wú)言識(shí)字巧方法成籠lóng（籠子）lǒng（籠罩）多音字讀一讀：?那個(gè)大鐵籠（lóng）子籠（lǒng）罩在了煙霧里了。?讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？?注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！籠lóng（籠子）多音字讀一讀：?那個(gè)大鐵籠（lóng）子籠成寫詩(shī)串們要給以點(diǎn)過(guò)摘蘋果當(dāng)成寫詩(shī)串們要給以點(diǎn)過(guò)摘蘋果當(dāng)理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！蝌蚪池塘蓄水的坑，一般不太大，比較淺。蛙或蟾蜍等的幼蟲。理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！蝌蚪蓄水的坑，一般不太大，比下個(gè)雨們我會(huì)寫提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。下個(gè)雨們我會(huì)寫提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：上下下面造句：山的下面有一條公路。音序：X部首：一書寫指導(dǎo)：橫要寫長(zhǎng)一點(diǎn)。下xià我會(huì)寫結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：上下下面造句：山的下面有一條公路。音序：書寫指導(dǎo)：撇、捺舒展，豎要寫的長(zhǎng)一點(diǎn)。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：一個(gè)個(gè)人造句：我有一個(gè)又大又紅的蘋果。音序：G部首：人個(gè)gè我會(huì)寫書寫指導(dǎo)：撇、捺舒展，豎要寫的長(zhǎng)一點(diǎn)。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：一個(gè)書寫指導(dǎo)：第四筆豎不要寫得太長(zhǎng)。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：下雨雨水造句：今天下雨了。音序：Y部首：雨雨yǔ我會(huì)寫書寫指導(dǎo)：第四筆豎不要寫得太長(zhǎng)。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：下雨雨水書寫指導(dǎo)：橫折鉤注意頓筆。結(jié)構(gòu)：左右組詞：我們你們?cè)炀洌何覀兌际呛煤⒆?。音序：M部首：亻們men我會(huì)寫書寫指導(dǎo)：橫折鉤注意頓筆。結(jié)構(gòu)：左右組詞：我們你們?cè)炀洌褐该x課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自初讀課文后，你學(xué)到了什么？本課我們認(rèn)識(shí)了很多生字新詞，初讀課文后，我知道了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫著寫詩(shī)，小蝌蚪、水泡泡、水珠都來(lái)幫忙。課堂小結(jié)初讀課文后，你學(xué)到了什么？本課我們認(rèn)識(shí)了很多生字新詞，初讀課們下雨五個(gè)我們下雨五個(gè)我一串水珠小蝌蚪水泡泡一串水珠小蝌蚪水泡泡青蛙寫詩(shī)7第二課時(shí)課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)品讀釋疑青蛙寫詩(shī)7第二課時(shí)課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)品讀釋疑學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利地朗讀課文。（重點(diǎn)）2.感受兒童詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)，通過(guò)課文中具體形象的事物來(lái)認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利地朗讀課文。（重點(diǎn)）青蛙寫詩(shī)，水珠、水泡泡、小蝌蚪都幫了什么忙？一起走進(jìn)課文去看看吧！(核心問(wèn)題)青蛙寫詩(shī)，水珠、水泡泡、小蝌蚪都幫了什么忙？一起走進(jìn)課文去看下雨了，雨點(diǎn)兒淅瀝瀝，沙啦啦。青蛙說(shuō)：“我來(lái)寫詩(shī)啦！”

下雨的聲音青蛙是不會(huì)說(shuō)話的，在這里把它們當(dāng)作人來(lái)寫，運(yùn)用了擬人的手法。下雨了，下雨的聲音青蛙是不會(huì)說(shuō)話的，在這里把它們當(dāng)作小蝌蚪游過(guò)來(lái)說(shuō)：“我要給你當(dāng)個(gè)小逗號(hào)?！睌M人句“小逗號(hào)”點(diǎn)出了小蝌蚪的外形特點(diǎn)，小蝌蚪的外形頭大大的，甩著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。小蝌蚪游過(guò)來(lái)說(shuō)：擬人句“小逗號(hào)”點(diǎn)出了小蝌蚪的外形特點(diǎn)，小蝌池塘里的小泡泡說(shuō)：“我能當(dāng)個(gè)小句號(hào)?！焙扇~上的一串水珠說(shuō)：“我們可以當(dāng)省略號(hào)?！?/p>

思考：一串水珠考為什么可以當(dāng)省略號(hào)？池塘里的小泡泡說(shuō)：思考：一串水珠考為什么可以當(dāng)省略號(hào)？青蛙寫的詩(shī)里有逗號(hào)和句號(hào)，請(qǐng)你圈出來(lái)。(課后第2題)逗號(hào)句號(hào)青蛙寫的詩(shī)里有逗號(hào)和句號(hào)，請(qǐng)你圈出來(lái)。(課后第2題)逗號(hào)句號(hào)朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)青蛙寫詩(shī)的時(shí)候誰(shuí)來(lái)幫忙了？(課后第1題)朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)青蛙寫詩(shī)的時(shí)候誰(shuí)來(lái)幫忙了？(課后第1題)逗號(hào)歌標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誰(shuí)最忙？逗號(hào)使用最頻繁。句子中間要停頓，往往由它來(lái)值班。推薦閱讀句號(hào)歌一句末尾用句號(hào)，語(yǔ)氣平緩調(diào)不高。讀書見(jiàn)它要停頓，作文斷句莫忘掉。青蛙歌一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，撲通撲通跳下水。逗號(hào)歌推薦閱讀句號(hào)歌青蛙歌本文通過(guò)蝌蚪、小泡泡、水珠等具體形象的事物認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)，直觀形象，易于理解和記憶。認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)本文通過(guò)蝌蚪、小泡泡、水珠等具體形象的事物認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、省課文生動(dòng)地描繪了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫著寫詩(shī)的情景。我們從中直觀地認(rèn)識(shí)了逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)的寫法。課文主旨課文生動(dòng)地描繪了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫著寫詩(shī)的情景。我們從一課一法一練學(xué)用abb式疊詞本文在寫雨的時(shí)候運(yùn)用了abb式的疊詞，如“下雨了，雨點(diǎn)兒淅瀝瀝，沙啦啦”中，通過(guò)“淅瀝瀝，沙啦啦”兩個(gè)abb式的兩個(gè)詞語(yǔ)描寫了事物的具體狀態(tài)。一課一法一練學(xué)用abb式疊詞本文在寫雨的時(shí)候運(yùn)用了abb式的舉一例：

天上的星星笑咪咪，亮閃閃的。練一練：

下雨了，雷聲___________，雨點(diǎn)_____________。轟隆隆嘩啦啦舉一例：天上的星星笑咪咪，亮閃閃的。練一練：轟隆隆通過(guò)學(xué)習(xí)本課，我們知道了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫著寫詩(shī)的情景。我們還認(rèn)識(shí)了認(rèn)識(shí)了逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)的寫法。課堂小結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)本課，我們知道了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫著寫詩(shī)的情景小蝌蚪、水泡泡和一串水珠與逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)到底有哪些相似之處，用自己的小手畫一畫。主題延伸小蝌蚪、水泡泡和一串水珠與逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)到底有哪些相似之統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第7課《青蛙寫詩(shī)》精美課件②①③⑤④①③②④②①③⑤④①③②④青蛙寫詩(shī)小蝌蚪水泡泡一串水珠逗號(hào)句號(hào)省略號(hào)課文結(jié)構(gòu)青蛙寫詩(shī)小蝌蚪水泡泡一串水珠逗號(hào)句號(hào)省略號(hào)課文結(jié)構(gòu)7青蛙寫詩(shī)課后練習(xí)7青蛙寫詩(shī)課后練習(xí)1.讀一讀，用“√”選出正確的讀音。dúyidúyònɡxuǎnchūzhènɡquèdedúyīn寫xiě（）xěi（）詩(shī)shī（）sī（）√√點(diǎn)dǎn（）diǎn（）√成chén（）chénɡ（）串cuàn（）chuàn（）√√過(guò)ɡuò（）ɡò（）√1.讀一讀，用“√”選出正確的讀音。dúy2.連一連。liányilián給寫點(diǎn)詩(shī)們過(guò)冖灬纟亻辶讠2.連一連。liányilián給3.寫一寫，填一填。

xiěyixiětiányitián下雨們“下”共______筆，組詞：_____。“雨”共______筆，第三筆是_____?！皞儭惫瞋_____筆，第三筆是_____。下下下雨雨

雨們們們?nèi)舷掳宋遑?.寫一寫，填一填。xiěyixiě4.連字詞成句。（寫序號(hào)）liánzìcíchénɡjùxiěxùhào(1)①?、谟微垓蝌舰苓^(guò)來(lái)

__________________________________________。(2)①?gòu)蘑谟挈c(diǎn)③天空④來(lái)⑤落下

__________________________________________。①③②④②①③⑤④4.連字詞成句。（寫序號(hào)）liánzìc1.照樣子，寫上對(duì)應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)并完成練習(xí)。zhàoyànɡzixiěshànɡduìyìnɡdebi