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第5頁共5頁2023學(xué)?校遠(yuǎn)程教育?工作計(jì)劃范?文為切實(shí)?加強(qiáng)我校遠(yuǎn)?程教育工作?的有序開展?,讓遠(yuǎn)程教?育資源真正?走進(jìn)課堂,?提高教育教?學(xué)質(zhì)量,結(jié)?合縣局相關(guān)?精神和我校?實(shí)際,擬定?以下工作計(jì)?劃:一、?指導(dǎo)思想:?為了最大?限度地發(fā)揮?現(xiàn)代遠(yuǎn)程教?育設(shè)備的作?用和資源優(yōu)?勢,加強(qiáng)現(xiàn)?代信息技術(shù)?教育和多媒?體教學(xué)的研?究和推廣,?讓我校師生?能更加充分?享受到更好?、更優(yōu)的教?育,使我校?的教育、教?學(xué)成績有更?大的提高。?特制定本計(jì)?劃。二、?工作目標(biāo):?1、做好?教學(xué)資源的?下載與登記?。2、做?好學(xué)?,F(xiàn)代?教育技術(shù)和?衛(wèi)星資源接?收的常規(guī)管?理和維護(hù)工?作,確保設(shè)?備完好并正?常運(yùn)行。?3、做好多?媒體課件技?能的培訓(xùn)及?教師信息技?術(shù)培訓(xùn)工作?。充分開發(fā)?遠(yuǎn)程教育資?源,用現(xiàn)代?教育手段促?進(jìn)我校教學(xué)?質(zhì)量的進(jìn)一?步提高。?4、加強(qiáng)信?息技術(shù)教學(xué)?工作,抓好?學(xué)生計(jì)算機(jī)?知識(shí)的培訓(xùn)?。三、具?體措施:?(一)開展?校本培訓(xùn),?提高自身素?質(zhì)。加強(qiáng)?信息化應(yīng)用?水平和教師?信息技術(shù)培?訓(xùn)工作。使?每位教師能?夠掌握設(shè)備?的基本知識(shí)?、基本操作?和初步應(yīng)用?能力,充分?發(fā)揮教師在?遠(yuǎn)程教育中?的關(guān)鍵作用?,倡導(dǎo)積極?應(yīng)用現(xiàn)代化?辦公設(shè)備,?實(shí)施并探索?課堂教學(xué)新?模式,有效?地提高課堂?教學(xué)效率。?定期對教師?進(jìn)行計(jì)算機(jī)?知識(shí)和媒體?知識(shí)培訓(xùn),?提高教師的?使用水平,?豐富課程整?合的內(nèi)涵,?使全體教師?掌握現(xiàn)代教?育理念和應(yīng)?用優(yōu)質(zhì)教育?資源實(shí)施教?學(xué)的理論與?方法,形成?教師根據(jù)教?學(xué)實(shí)際將優(yōu)?秀教學(xué)資源?應(yīng)用于教學(xué)?的自覺性。?(二)加?強(qiáng)信息技術(shù)?教學(xué)工作?搞好信息技?術(shù)課課堂教?學(xué),提高科?研水平。本?學(xué)期按照信?息技術(shù)課要?求,信息技?術(shù)教師要認(rèn)?真鉆研教材?,精心備課?,上好每一?節(jié)課,并及?時(shí)對所學(xué)內(nèi)?容進(jìn)行操作?考核。在完?成教學(xué)任務(wù)?的同時(shí),要?注重培養(yǎng)學(xué)?生實(shí)際操作?能力和收集?信息、分析?信息、處理?信息的能力?;培養(yǎng)學(xué)生?探索精神和?自學(xué)能力。?學(xué)會(huì)應(yīng)用信?息技術(shù)分析?、處理并解?決實(shí)際問題?。積極發(fā)揮?遠(yuǎn)程教育資?源優(yōu)勢,提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣、擴(kuò)大?學(xué)生視野、?增加學(xué)習(xí)過?程的交互、?強(qiáng)化學(xué)習(xí)評(píng)?價(jià)與反饋,?促進(jìn)學(xué)生認(rèn)?知水平提高?、基本技能?培養(yǎng),促進(jìn)?學(xué)生正確的?情感和價(jià)值?觀的形成;?努力提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。(三)?維護(hù)管理工?作加強(qiáng)計(jì)?算機(jī)室的管?理、維護(hù)及?學(xué)校局域網(wǎng)?的維護(hù)、學(xué)?校網(wǎng)站的建?設(shè)。豐富學(xué)?校網(wǎng)站內(nèi)容?,向社會(huì)上?推薦學(xué)校,?并得到社會(huì)?的認(rèn)可。制?定相關(guān)的制?度、規(guī)定,?形成全員參?與學(xué)校網(wǎng)站?建設(shè)的氛圍?,進(jìn)一步規(guī)?范完善學(xué)校?網(wǎng)站建設(shè)。?(四)加?快我校教育?教學(xué)資源的?建設(shè)加快?我校教育教?學(xué)資源的建?設(shè),解決網(wǎng)?絡(luò)教學(xué)應(yīng)用?的“瓶頸”?問題,通過?資源庫的建?設(shè),督促廣?大教師不斷?探索學(xué)習(xí)新?思想、新內(nèi)?容、新方法?,提高教師?自身素質(zhì)。?1、利用?所有可能利?用的時(shí)間,?特別是在培?訓(xùn)、教研活?動(dòng)中,積極?組織教師收?看優(yōu)秀示范?課。2、?引導(dǎo)教師利?用遠(yuǎn)程教育?網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)?的豐富資源?,下載積累?各種資料,?提高資源的?利用率,并?做好資源的?使用記錄。?3、本學(xué)?期要繼續(xù)組?織教師進(jìn)行?課件的制作?、交流,活?動(dòng),促進(jìn)教?師加強(qiáng)遠(yuǎn)程?教育信息在?教學(xué)中的應(yīng)?用,使教師?對遠(yuǎn)程資源?和互聯(lián)網(wǎng)資?源的應(yīng)用經(jīng)?常化、習(xí)慣?化、主動(dòng)化?。四、具?體要求:?為了進(jìn)一步?落實(shí)好遠(yuǎn)程?教育工作正?常有序的開?展,根據(jù)學(xué)?校教導(dǎo)處的?安排:(?1)每位教?師每學(xué)期至?少利用遠(yuǎn)程?資源上一節(jié)?優(yōu)質(zhì)課。?(2)抓好?教師的培訓(xùn)?工作,讓每?位教師在原?有操作技能?的基礎(chǔ)上,?提高操作水?平,為了培?訓(xùn)不走過場?,學(xué)習(xí)有成?效,培訓(xùn)期?間做好培訓(xùn)?記錄,對培?訓(xùn)人員進(jìn)行?考勤記載,?對實(shí)際操作?進(jìn)行考核。?2023?學(xué)校遠(yuǎn)程教?育工作計(jì)劃?范文(二)?為了最大?限度地發(fā)揮?現(xiàn)代遠(yuǎn)程教?育設(shè)備的作?用和資源優(yōu)?勢,努力縮?短城市農(nóng)村?教育發(fā)展不?平衡現(xiàn)狀,?消除教育鴻?溝。為了進(jìn)?一步提高學(xué)?校衛(wèi)星收視?教室的利用?率,加強(qiáng)現(xiàn)?代教育技術(shù)?和衛(wèi)星教學(xué)?的研究和推?廣,讓我校?師生能更加?充分享受到?更好、更優(yōu)?的教育,使?我校的教育?、教學(xué)成績?有更大的提?高,特制定?本計(jì)劃。?一、指導(dǎo)思?想按照省?、市、縣遠(yuǎn)?程教育項(xiàng)目?辦的工作要?求,以各級(jí)?教育主管部?門有關(guān)教育?技術(shù)、遠(yuǎn)程?教育精神為?工作指導(dǎo)。?以校本培訓(xùn)?為基礎(chǔ),以?衛(wèi)星收視教?學(xué)為主體,?做好遠(yuǎn)程教?育衛(wèi)星收視?資源二次開?發(fā)的研究和?推廣。拓展?“為農(nóng)服務(wù)?”和“黨員?教育”工作?。常規(guī)電教?和現(xiàn)代技術(shù)?多媒體教學(xué)?齊頭并進(jìn),?推進(jìn)我校教?育教學(xué)工作?的全面現(xiàn)代?化。二、?本期的工作?目標(biāo)是:?以現(xiàn)代遠(yuǎn)程?教育技術(shù)為?主,常規(guī)電?教手段為輔?,充分利用?遠(yuǎn)程教育資?源,用現(xiàn)代?教育手段促?進(jìn)我校教育?教學(xué)質(zhì)量的?進(jìn)一步提高?。1、做?好衛(wèi)星接收?機(jī)的遠(yuǎn)程教?育資源下載?和軟件裝入?監(jiān)管工作。?對衛(wèi)星接收?機(jī)設(shè)置密碼?,保證除管?理員外任何?人不可以開?啟動(dòng)用衛(wèi)星?接收機(jī)。?2、按照有?關(guān)遠(yuǎn)程教育?接收、下載?的要求,及?時(shí)、準(zhǔn)確、?完整下載遠(yuǎn)?程教育資源?,并及時(shí)將?資源發(fā)布到?網(wǎng)站中,提?供給任課教?師使用。?3、根據(jù)教?育教學(xué)和黨?員干部遠(yuǎn)程?教育工作的?需要做好遠(yuǎn)?程教育資源?接收、下載?、處理、刻?錄。并將資?源按學(xué)科分?類、編制目?錄,做好資?源庫的管理?。4、提?前一周發(fā)布?提供衛(wèi)星電?視節(jié)目節(jié)目?預(yù)告。5?、及時(shí)開放?衛(wèi)星收視教?室,安排教?師、學(xué)生進(jìn)?入衛(wèi)星收視?教室上課或?收看衛(wèi)星電?視及流媒體?節(jié)目。6?、繼續(xù)做好?“黨員教育?”、“為農(nóng)?服務(wù)”的信?
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