2023初中七年級班主任工作計劃樣本（2篇）

第5頁共5頁2023初?中七年級班?主任工作計?劃樣本一?、班級基本?情況本班?共有___?_位同學，?其中男生_?___人，?女生___?_人，住校?男生___?_人，住校?女生___?_人。大部?分學生的學?習習慣和日?常行為習慣?較差，特別?是一部分男?生，雖然經(jīng)?過一段時間?的努力但是?仍然沒有大?的轉(zhuǎn)變，部?分學生厭學?，班級的學?習狀況處于?年級的后位?，在新學年?中要不斷努?力，爭取不?斷前進，樹?立良好的班?風。二、?抓紀律，樹?班風眾所?周知，我班?的學生一向?紀律較差。?作為初三的?學生理應(yīng)嚴?格的要求自?己。每個人?都應(yīng)該做個?禮儀之士，?懂得尊師重?道，因此，?樹立起良好?的班風是我?們的當務(wù)之?急。我們要?樹立起刻苦?、勤奮、團?結(jié)、拼搏的?高尚班風，?這不但有利?于我們的學?習，更為今?后走好人生?的漫漫長路?鋪下了基石?。三、開?創(chuàng)班級特色?文化子曰?：“吾嘗終?日不是，終?夜不寢，以?思為無益，?不如學也。?”在班級中?要渲染一種?學習氣氛，?讓求知熏陶?同學的思想?，使其能樹?立正確的人?生觀、價值?觀。以此為?目的，我們?班級打算搞?一些讀書交?流活動。我?們可以利用?語文課、下?午休息時間?，請同學介?紹一些他所?閱讀過的好?的書籍，并?談?wù)勊捏w?會。我們也?可以組織一?個征文活動?，請同學們?踴躍投稿，?將優(yōu)秀之作?提供于出板?報的同學，?這樣既能調(diào)?動學生對語?文的積極性?，又可以從?中挖掘人才?，可謂一舉?兩得。四?、培養(yǎng)班干?部的自主管?理能力初?中階段是一?個人生的轉(zhuǎn)?折點。一切?事情都主張?讓同學能夠?嘗試獨立完?成，這是培?養(yǎng)學生能力?的一個有效?途徑。作為?班干部就更?應(yīng)該學會如?何自主管理??；蛟S在小?學中各項工?作都是老師?指定好，規(guī)?劃好的，干?部們只要按?照老師的要?求按部就班?就可以了。?但是現(xiàn)在的?學生干部需?要根據(jù)班級?情況自主制?定班級管理?規(guī)劃，自己?完成發(fā)現(xiàn)問?題、解決問?題的步驟，?不能夠凡事?都等待老師?的處理。當?然班干部更?應(yīng)做好老師?與學生之間?的橋梁工作?，及時向老?師反映同學?們的建議和?想法，是師?生之間能夠?得到及時的?溝通，這有?利于學生的?學習和發(fā)展?。作為班干?部，應(yīng)該將?自己的集體?看成一個大?家庭，每個?同學都是其?中的一員，?我們要讓班?級形成一種?互相幫助，?共同前進的?風氣。我們?會組織同學?更好的進行?學習經(jīng)驗交?流，使同學?能夠?qū)ψ约?的學習方法?進行反省和?改進，從而?提高學習成?績。總之?，作為班級?干部凡事要?以身作責，?時刻關(guān)心班?級，使整個?班級形成一?種良好的自?主管理模式?。五、加?強養(yǎng)成教育?1、進一?步____?《中學生守?則》、《中?、小學生日?常行為規(guī)范?》，強化學?生的基礎(chǔ)道?德和日常行?為規(guī)范的養(yǎng)?成教育，把?學生被動文?明逐步轉(zhuǎn)為?主動文明。?2、繼續(xù)?加強對學生?的行為養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?學生的自我?管理能力，?采用形象化?的教育形式?、分層遞進?的激勵機制?，鼓勵學生?爭做文明人?、爭創(chuàng)文明?班。3、?加大力度圍?繞誠信意識?、遵守公共?秩序、愛護?綠化、文明?禮貌等道德?行為開展系?列教育活動?，使學生在?實踐中自主?自動地養(yǎng)成?良好的道德?習慣，形成?上海學生特?有的、鮮明?的、持久的?道德風貌。?4、充分?利用校內(nèi)思?想教育陣地?，上好思想?品德課與晨?會課、班會?等，積極探?索現(xiàn)代信息?技術(shù)與思品?、社會課的?整合，形成?新的教育方?法和教育模?式，對學生?作分項訓練?和指導(dǎo)，給?學生提供實?踐的機會。?六、繼續(xù)?加強法制教?育，綜合整?治管理1?、加大安全?、法制教育?。加強宣傳?教育，學習?____青?少年保護等?條例，培養(yǎng)?學生法制意?識，增強自?我保護意識?。3、加?強網(wǎng)絡(luò)道德?教育，自覺?抵制外來誘?惑，培養(yǎng)學?生的自我保?護能力。?4、積極主?動地加強學?校周邊環(huán)境?建設(shè)，教育?學生做到“?三不”，即?：不買小攤?販的物品、?不吃不潔食?品、不在家?長陪同下上?網(wǎng)吧。5?、進一步加?強學生的心?理健康教育?培養(yǎng)學生具?有健全的人?格。一是要?多渠道地了?解和掌握學?生的心理問?題信息，及?時幫助學生?解決心理障?礙。二要經(jīng)?常性通過版?報、講座、?咨詢、問卷?調(diào)查等形式?進行心理健?康教育。三?要結(jié)合“后?進生”的幫?教轉(zhuǎn)化工作?，把心理健?康教育與“?后進生”轉(zhuǎn)?化工作有機?結(jié)合，提高?轉(zhuǎn)化率。?6、續(xù)開展?好“學雷鋒?、獻愛心”?活動，幫助?貧困學生，?升華愛心教?育。20?23初中七?年級班主任?工作計劃樣?本（二）?我在這學期?擔任班主任?工作，為了?讓我的工作?能夠順利的?進行，能夠?做出結(jié)果我?給自己的工?作制定了工?作計劃。?一、給學生?制定學習任?務(wù)二、了?解學生情況?因為都是?從小學升上?來的，我們?對這些學生?沒有接觸過?，沒有了解?，每個學生?的學習情況?，家庭情況?，性格等等?都需要去了?解，了解學?生的情況的?好處有利于?我們教學，?知道班里學?生的具體水?平，可以知?道接下來在?上課的時候?應(yīng)該保持怎?樣的工作進?度，因為學?生們普遍學?習成績好，?那么他們的?接受能力是?非常優(yōu)秀的?，就可以加?快教學進度?，如果成績?一般授課的?進步就必須?要緩一些，?因為接受能?力不同吸收?的也不同，?只有把這些?都弄清楚了?我們老師才?好因材施教?，才能夠把?這些孩子培?養(yǎng)成才。?三、與家長?保持溝通?我們老師是?在學校了教?導(dǎo)他們，在?家里就需要?父母教導(dǎo)，?父母對孩子?是非常關(guān)心?的，希望了?解自己的孩?子在學校的?表現(xiàn)，我們?老師與孩子?的父母溝通?既可以把孩?子在學校的?具體情況告?訴父母，也?可以與他們?的父母一起?合作共同教?育這些孩子?，讓他們可?以更好更健?康的發(fā)展。?四、以身?作則引導(dǎo)學?生做為老?師我們在教?導(dǎo)的時候應(yīng)?該以身作則?，用自己作?為孩子們學?習的目標，?在要求學習?的時候老師?應(yīng)該每次都?要及時到場?不遲到，不?早退，做到?與他們一起?離開用自己?的努力去改?變孩子們的?觀點，很多?時候想要讓?