2023年四年級班主任工作計劃標準范本（2篇）

第7頁共7頁2023年?四年級班主?任工作計劃?標準范本?【一】本班?學生基本情?況、成績。?全班共有?學生___?_人，其中?男生___?_人，女生?____人?。三好學生?會____?人，優(yōu)秀生?____人?。.后進生?比不多，學?生學習的紀?律性、自覺?性比較強，?是全校比較?好的一個班??！径?基本措施和?做法。1?、了解學生?思想狀況。?了解和研?究學生是做?好班主任工?作的前提。?我接手該班?已經(jīng)有一年?了，對學生?的情況可以?說有一定的?了解。但學?生的內(nèi)心世?界，我還不?敢說完全掌?握。為了深?入了解學生?的思想狀況?，我主要采?取以下幾種?途徑：⑴?與學生交談?。有計劃地?利用班會課?與思想品德?課與學生交?談，通過召?開中下生座?談會、召開?班干部會議?等方式來了?解學生情況?，增加師生?感情消除學?生與教師之?間的隔膜，?有利于開展?工作。⑵?不定期檢查?學生的作業(yè)?。通過平時?的觀察與檢?查學生的書?面作業(yè)，了?解學生的學?習態(tài)度和進?度，學生出?現(xiàn)較大的進?步要及時鼓?勵與表揚，?當學生的成?績出現(xiàn)較大?的退步時，?要及時調(diào)查?原因，扭轉(zhuǎn)?局勢。⑶?進行家庭訪?問、召開家?長會。通過?與小學生父?母的對話，?了解小學生?在家庭、社?會等方面的?表現(xiàn)情況。?爭取家長對?學校工作的?配合。2?、抓好班主?任的日常工?作。⑴組?織好學生參?加升旗和做?操。組織?學生參加每?一周的升國?旗，是對學?生進行形象?具體的愛國?主義教育，?通過這種形?式可以激發(fā)?學生熱愛_?___、熱?愛社會主義?祖國和人民?解放軍的情?感，進一步?把自己的學?習、生活與?祖國的前途?、命運聯(lián)系?起來。組?織和指導(dǎo)學?生的課間操?，是保證小?學生經(jīng)常鍛?煉身體的重?要措施。做?課間操是班?主任堅持跟?班指導(dǎo)，要?求學生做到?精神飽滿，?姿勢正確，?動作符合節(jié)?奏，做操完?畢聽口令整?理好隊伍，?依次返回課?室。⑵檢?查本班學生?值日生工作?。班級的?值日制是培?養(yǎng)小學生良?好道德品質(zhì)?和自治自理?能力的重要?途徑。目前?學校中獨生?子女的比重?越來越大，?在他們的身?上不可避免?地會具有獨?生子女在性?格上的弱點?。學校通過?班級的值日?工作，對他?們進行關(guān)心?他人，關(guān)心?集體，熱愛?勞動，培養(yǎng)?勞動習慣等?方面的教育?，都有著重?要的現(xiàn)實意?義。⑶組?織好放學。?組織放學?是班主任不?容忽視的一?項工作。小?學生在經(jīng)過?半天或全天?的緊張學習?，離校時情?緒變得激動?，行為舉止?也容易失控?，在返家的?途中會相互?追逐，不遵?守交通規(guī)則?為了防止意?外事故的發(fā)?生，班主任?必須重視抓?好放學這一?環(huán)節(jié)的教育?。打了放學?鈴后，班主?任進教教室?整理好學生?隊伍，向?qū)W?生提出放學?返家時的紀?律。3、?組織和培養(yǎng)?班集體。?班級集體是?班主任教育?的對象，又?是班主任工?作依靠的教?育力量。班?級集體不是?自然而然形?成的，需要?班主任進行?長期工作，?進行組織和?培養(yǎng)。⑴?確立共同的?奮斗目標、?培養(yǎng)良好的?班風。共?同的目標是?班集體形成?和發(fā)展的動?力。班主任?在了解和研?究學生的基?礎(chǔ)上，向全?班學生提出?明確的前進?目標，并制?定出有效措?施，鼓勵全?班學生努力?去實現(xiàn)奮斗?目標，一個?奮斗目標的?實現(xiàn)，就可?以使班集體?達到鞏固和?發(fā)展。一個?優(yōu)秀的班集?體還應(yīng)該有?良好的班風?，正確的輿?論。這種班?風、輿論對?學生有很大?的教育作用?。為此，班?主任必須培?養(yǎng)良好的班?風，而培養(yǎng)?班風要以正?確的輿論做?起。班上有?了正確的輿?論，壞事在?班上就得不?到支持，就?會很快被制?止，學風、?班風就可以?達到鞏固的?目的。⑵?選拔、培養(yǎng)?和使用班干?部。我擔?任班主任后?，首先注意?選拔培養(yǎng)班?級的積極分?子，物色班?干部，組成?班委會，讓?學生初步學?習自己管理?自己。在使?用過程中不?斷指出他們?的不足，給?予及時培養(yǎng)?和教育，教?育學生要民?主觀念。班?干部定期輪?換，讓更多?的學生有得?到鍛煉的機?會，同時也?培養(yǎng)了學生?既能當領(lǐng)導(dǎo)?，又能被領(lǐng)?導(dǎo)的適應(yīng)能?力。實踐證?明，班干部?是班主任的?好助手，正?確選拔、培?養(yǎng)和使用班?干部，有利?于班主任搞?好班上的工?作。4、?做好個別學?生的教育工?作。班主?任在組織學?生開展集體?活動的同時?，要注意對?學生進行個?別教育工作?。班集體中?總有一些比?較特殊的學?生，他們或?是學習差，?或是性格孤?僻，或是頑?皮搗蛋。班?主任必須做?好這些特殊?學生的教育?工作。具體?做法如下：?對于個別?學生的教育?，班主任應(yīng)?持正確的態(tài)?度，思想上?不要歧視，?感情上不要?厭惡，態(tài)度?上不能粗暴?。對后進生?要一分為二?，善于發(fā)現(xiàn)?后進生身上?的積極因素?，特別是要?注意培養(yǎng)后?進生的自尊?心和自信心?，做到動之?以情，深于?父母，曉之?以理，細如?雨絲。對個?別學生的教?育工作要對?癥下藥，教?育個別生首?先要找出個?別生特殊在?什么地方，?有的學生學?習成績不理?想，有很強?的自卑感，?造成性格孤?僻，不和群?。有的是精?力過剩，人?很聰明，而?班級生活對?他來說很不?滿足，在缺?乏正確引導(dǎo)?的情況下就?會搞出“惡?作劇”。?總之，對個?別生不能一?概而論為差?生，要區(qū)別?對待，對癥?下藥，因材?施教。班?級管理是一?門藝術(shù)。班?主任要在工?作中努力吸?取新經(jīng)驗，?充分發(fā)揮班?主任的教育?作用，引導(dǎo)?學生健康成?長。20?23年四年?級班主任工?作計劃標準?范本（二）?學校德育?教育的思路?為指導(dǎo)，結(jié)?合學生的實?際情況，通?過開展富有?兒童情趣的?各種教育活?動，培養(yǎng)學?生良好的行?為習慣和道?德意識，增?強學生的自?我激勵、自?我教育、自?我管理的能?力，積極探?索個性培養(yǎng)?的途徑。把?本班建成具?有“勤學、?守紀、團結(jié)?、向上”的?班風，把學?生培養(yǎng)成為?有理想、有?道德、有文?化、有紀律?的一代新人?，做一位合?格的社會主?義建設(shè)者和?接班人。?二、學生現(xiàn)?狀分析：?四(1)班?共有___?_名學生，?____名?女生，__?__名男生?。每個孩子?都活潑可愛?，有著很強?的上進心和?集體榮譽感?。他們純潔?善良，好奇?心強，求知?欲強。本班?學生思想素?質(zhì)一般良好?，但良好的?衛(wèi)生習慣還?沒有養(yǎng)成，?優(yōu)差懸殊較?大，存在著?兩極分化，?一部分接受?能力偏低的?學生，良好?的學習習慣?沒有養(yǎng)成，?自制能力差?，時常不能?控制自己，?聽講走神，?很多行為習?慣有待進一?步培養(yǎng)，作?業(yè)態(tài)度不端?正，書寫質(zhì)?量差，有拖?拉現(xiàn)象。?三、工作要?點以及采取?的采措施?1、配合各?課任教師，?認真轉(zhuǎn)化困?難生，確保?教學任務(wù)的?順利完成。?(1)及?時了解學情?：準確把握?學生對知識?的掌握，因?材施教，在?重點難點上?下工夫，以?促進全班成?績的平穩(wěn)、?扎實地上升?。(2)?強后進生管?理：面向全?體學生，分?類施教，加?強對后進生?的輔導(dǎo)，要?從關(guān)心、愛?護學生的?角度出發(fā)，?了解關(guān)心學?生。及時了?解學生的心?理變化，掌?握他們成長?道路上的發(fā)?展情況。?(3)家教?結(jié)合：經(jīng)常?保持與否學?生家長聯(lián)系?，使學校教?育和家庭教?育有機地結(jié)?合起來，要?不厭其煩的?做好后進生?的轉(zhuǎn)化工作?，抓兩頭，?促中間，使?全班形成一?盤棋，真正?成為一個團?結(jié)向上的班?集體。2?、重視學生?行為習慣的?養(yǎng)成，落實?素質(zhì)教育。?(1)重?視養(yǎng)成教育?：養(yǎng)成良好?的學習習慣?和生活習慣?，對學生的?成長進步是?十分必要的?，良好的行?為習慣使一?個人的終生?發(fā)展受益非?淺。因此，?在班級進行?良好品德的?養(yǎng)成教育是?十分必要的?。根據(jù)學生?的思想實際?情況，與學?校的德育工?作密切配合?，本學期，?將從不同的?方面和角度?對學生進行?規(guī)律性的常?規(guī)訓(xùn)練。重?點落實好《?小學生日常?行為規(guī)范》?，使學生逐?步形成良好?的道德品質(zhì)?，行為習慣?，學習習慣?和積極的學?習態(tài)度，不?使一個學生?掉隊。(?2)培養(yǎng)班?級干部：輔?導(dǎo)班干部管?理班級工作?，教給他們?工作方法，?使他們明確?自己的職責?，指出他們?的優(yōu)缺點和?今后努力工?作的方向，?讓他們真正?成為班主任?的得力助手?。同時，還?要求他們注?意班干部成?員之間的合?作，齊心協(xié)?力，擰成一?股繩，盡力?在同學之間?樹立他們的?威信，創(chuàng)造?機會，鍛煉?和培養(yǎng)他們?的能