一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃參考范文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)一年級(jí)美術(shù)?教學(xué)計(jì)劃參?考范文一?、學(xué)生知識(shí)?能力、學(xué)習(xí)?習(xí)慣分析：?一年級(jí)的?小朋友雖然?從幼兒園升?入小學(xué)已一?個(gè)學(xué)期，但?仍存在習(xí)慣?較差，易失?去注意力等?年齡特征。?通過(guò)上學(xué)期?狠抓學(xué)生的?行為教育，?這學(xué)期的行?為習(xí)慣(課?堂紀(jì)律、繪?畫習(xí)慣)有?明顯好轉(zhuǎn)，?但還是不令?人滿意，這?只能說(shuō)明我?的教學(xué)方法?仍有待進(jìn)一?步改進(jìn)。?教師的教學(xué)?態(tài)度和教學(xué)?理念起決定?作用，如果?能在寬松融?洽的氣氛中?開始，那么?孩子將自然?地摒棄對(duì)美?術(shù)課的畏懼?感，從而激?發(fā)對(duì)美術(shù)課?的喜愛(ài)。所?以這學(xué)期要?加倍努力工?作，盡量讓?學(xué)生能在一?種寬舒、融?洽的氛圍中?學(xué)習(xí)美術(shù)，?讓所有學(xué)生?輕松接受美?術(shù)。其次，?學(xué)生的學(xué)習(xí)?差異很大，?還有部分學(xué)?生基礎(chǔ)很薄?，有待加強(qiáng)?練習(xí)、提高?。二、教?材分析：?(一)、教?學(xué)目的、要?求1、總?目標(biāo)學(xué)生?以個(gè)人或集?體合作的方?式參與各種?美術(shù)活動(dòng)，?嘗試各種工?具、材料和?制作過(guò)程，?學(xué)習(xí)美術(shù)欣?賞和評(píng)述的?方法，豐富?視覺(jué)、觸覺(jué)?和審美經(jīng)驗(yàn)?，體驗(yàn)美術(shù)?活動(dòng)的樂(lè)趣?，獲得對(duì)美?術(shù)學(xué)習(xí)的持?久興趣;了?解基本美術(shù)?語(yǔ)言和表達(dá)?方式和方法?，表達(dá)自己?的情感和思?想，美化環(huán)?境與生活。?在美術(shù)學(xué)習(xí)?過(guò)程中，激?發(fā)創(chuàng)造精神?，發(fā)展美術(shù)?實(shí)踐能力，?形成基本的?美術(shù)素養(yǎng)，?陶冶高尚的?審美情操，?完善人格。?2、各學(xué)?習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)?：按照課?程標(biāo)準(zhǔn)的要?求，各個(gè)學(xué)?習(xí)領(lǐng)域的教?學(xué)目標(biāo)制訂?如下：造?型·表現(xiàn)：?嘗試不同工?具，用紙以?及身邊容易?找到的各種?媒材，通過(guò)?看看、畫畫?、做做等方?法大膽、自?由地把所見(jiàn)?所聞、所感?所想的事物?表現(xiàn)出來(lái)，?體驗(yàn)造型活?動(dòng)的樂(lè)趣。?設(shè)計(jì)·應(yīng)?用：嘗試不?同工具，用?紙以及身邊?容易找到的?各種媒材，?通過(guò)看看、?畫畫、做做?等方法進(jìn)行?簡(jiǎn)單組合和?裝飾，體驗(yàn)?設(shè)計(jì)制作活?動(dòng)的樂(lè)趣。?欣賞·評(píng)?述：觀賞自?然和各類美?術(shù)作品的形?與色，能用?簡(jiǎn)短的話語(yǔ)?大膽表達(dá)自?己的感受。?綜合·探?索：采用造?型游戲的方?式進(jìn)行無(wú)主?題或有主題?的想象、創(chuàng)?作、表演和?展示。(?二)、教學(xué)?目標(biāo)任務(wù)：?1、通過(guò)?美術(shù)教學(xué)，?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)?美術(shù)的興趣?與愛(ài)好。?2、學(xué)習(xí)美?術(shù)的基礎(chǔ)知?識(shí)和基本技?能。3、?培養(yǎng)學(xué)生健?康的審美情?趣和良好的?品德情操。?4、培養(yǎng)?學(xué)生觀察能?力、想象能?力、形象思?維能力等。?(三)、?教材重點(diǎn)、?難點(diǎn)：1?、學(xué)習(xí)有關(guān)?美術(shù)的基本?知識(shí)和基本?技能。2?、培養(yǎng)學(xué)生?空間知覺(jué)，?形象記憶，?創(chuàng)造能力等?。三、個(gè)?人教研專題?：小組合?作學(xué)習(xí)中學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?意識(shí)的培養(yǎng)?。四、提?高教學(xué)質(zhì)量?的主要措施?：1、教?師聯(lián)系各學(xué)?科的課堂要?求，根據(jù)美?術(shù)課的自身?特點(diǎn)，認(rèn)真?鉆研教材，?進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)?課標(biāo)精神，?制定切實(shí)可?行的的教學(xué)?策略。明確?地向?qū)W生提?出正確的學(xué)?習(xí)態(tài)度，逐?步培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。2?、精心準(zhǔn)備?，做好課前?工作。利用?課堂教學(xué)，?運(yùn)用不同手?段，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)美術(shù)?的興趣。充?分發(fā)揮教師?的直觀性演?示，動(dòng)作要?規(guī)范化，給?學(xué)生以楷模?，學(xué)習(xí)正確?作畫方法，?充分調(diào)動(dòng)起?學(xué)習(xí)氣氛。?3.選擇?富有兒童情?趣的教學(xué)內(nèi)?容，采用生?動(dòng)活潑的教?學(xué)形式，激?發(fā)和培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)美術(shù)?的興趣。?4.注意學(xué)?生的情緒，?語(yǔ)言要親切?，氣氛要輕?松，要積極?鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)?腦筋，大膽?添畫，來(lái)培?養(yǎng)他們的想?象能力，和?創(chuàng)造能力?五、教學(xué)進(jìn)?度安排教?學(xué)進(jìn)度表?周次教學(xué)內(nèi)?容周次教學(xué)?內(nèi)容1影?子的游戲1?1太空里的?植物.2?走近大自然?12媽媽的?節(jié)日3花?地毯13香?甜的水果?____分?蛋糕14運(yùn)?動(dòng)場(chǎng)上5?有趣的半圓?形18乘上?大船游世界?6摸一摸?，畫一畫1?6打開的冰?箱7小掛?飾.17會(huì)?搖的玩具.?8瓢蟲的?花衣裳18?電腦美術(shù).?9生活中?的趣事19?化裝晚會(huì)?10泡泡飛?呀飛20有?趣的漢字?一年級(jí)美術(shù)?教學(xué)計(jì)劃參?考范文（二?）一、教?學(xué)情況分析?：對(duì)一年?級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)?是新奇、有?趣、好玩的?，而且新生?入學(xué)前所受?的教育各不?相同，心理?因素也不一?樣，在繪畫?上、工藝制?作上一定有?著學(xué)生自己?的創(chuàng)造思維?、想象能力?、技法的個(gè)?性，但這些?會(huì)造成學(xué)習(xí)?的不一致性?、習(xí)慣不統(tǒng)?一化，給美?術(shù)課的課堂?帶來(lái)不必要?的麻煩。?二、教學(xué)理?念：1.?初步認(rèn)識(shí)形?、色與肌理?等美術(shù)語(yǔ)言?，學(xué)習(xí)使用?各種工具，?體驗(yàn)不同媒?材的效果，?通過(guò)看看、?畫畫、做做?等方法表現(xiàn)?所見(jiàn)所聞、?所感所想的?事物，激發(fā)?豐富的想像?力與創(chuàng)造愿?望。2.?學(xué)習(xí)對(duì)比與?和諧、對(duì)稱?與均衡等組?合原理，了?解一些簡(jiǎn)易?的創(chuàng)意和手?工制作的方?法，進(jìn)行簡(jiǎn)?單的設(shè)計(jì)和?裝飾，感受?設(shè)計(jì)制作與?其他美術(shù)活?動(dòng)的區(qū)別。?3.觀賞?自然和各種?美術(shù)作品的?形、色與質(zhì)?感，能用口?頭或書面語(yǔ)?言對(duì)欣賞對(duì)?象進(jìn)行描述?，說(shuō)出其特?色，表達(dá)自?己的感受。?4.采用?造型游戲的?方式，結(jié)合?語(yǔ)文、音樂(lè)?等課程內(nèi)容?，進(jìn)行美術(shù)?創(chuàng)作、表演?和展示，并?發(fā)表自己的?創(chuàng)作意圖。?三、全冊(cè)?教材分析：?“造型、表?現(xiàn)”：即運(yùn)?用多中材料?和手段，體?驗(yàn)造型樂(lè)趣?，表達(dá)情感?和思想的學(xué)?習(xí)領(lǐng)域。?“設(shè)計(jì)、應(yīng)?用”：指運(yùn)?用一定的物?質(zhì)材料和手?段，圍繞一?定的目的和?用途進(jìn)行設(shè)?計(jì)與制作，?傳遞，交流?信息，梅花?生活及環(huán)境?，培養(yǎng)設(shè)計(jì)?意識(shí)和實(shí)踐?能力的學(xué)習(xí)?領(lǐng)域?！?欣賞、評(píng)述?”：指學(xué)生?對(duì)自然美和?美術(shù)作品等?視覺(jué)世界進(jìn)?行欣賞和評(píng)?述，組部形?成審美趣味?和提高美術(shù)?欣賞能力的?學(xué)習(xí)領(lǐng)域。?“綜合、?探索”：指?通過(guò)綜合性?的美術(shù)活動(dòng)?，引導(dǎo)學(xué)生?主動(dòng)探索、?研究、創(chuàng)造?以及綜合解?決問(wèn)題的美?術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?。這些課?程內(nèi)容新穎?，版面美觀?，貼近學(xué)生?的生活，受?到了小朋友?們的喜愛(ài)。?四、教材?重難點(diǎn)：?(一)重點(diǎn)?：1、認(rèn)?識(shí)常用的色?彩及形狀，?并能用英語(yǔ)?表示各種色?彩，體驗(yàn)不?同媒材工具?的使用效果?。用撕、剪?、貼、畫的?方法表達(dá)自?己的想法。?2、探索?感知泥性，?歸納幾種基?本的玩泥方?法，口頭發(fā)?表體驗(yàn)感受?。3、欣?賞感受剪紙?、撕紙、折?紙藝術(shù)美，?學(xué)習(xí)剪紙、?撕紙、折紙?造型表現(xiàn)的?方法。4?、探索用線?描的形式表?現(xiàn)各種物體?。(二)?難點(diǎn)：1?、在美術(shù)活?動(dòng)中發(fā)展學(xué)?生的想象力?和創(chuàng)造力，?積極促進(jìn)從?無(wú)意想象過(guò)?渡到有意想?象，從再現(xiàn)?想象過(guò)渡到?創(chuàng)造想象。?2、在繪?畫活動(dòng)中大?膽用筆用色?，鼓勵(lì)兒童?通過(guò)繪畫表?達(dá)自己的情?緒情感。?3、提高手?部運(yùn)動(dòng)的靈?活性，促進(jìn)?手和腦的協(xié)?調(diào)發(fā)展。?4、提高對(duì)?色彩美、形?狀美的能力?。五、教?材內(nèi)容：?畫自己、長(zhǎng)?呀長(zhǎng)、太陽(yáng)?、漂亮的瓶?子、洗澡、?船、手形的?聯(lián)想、獅子?大王、可愛(ài)?的動(dòng)物、介?紹我喜歡的?玩具、春天?的色彩、用?春天的色彩?裝扮自己、?我們身邊的?線條、下雨?了、童話城?堡、釣魚、?好吃的水果?、伙伴、花?的世界六?、措施：?1、教師聯(lián)?系各學(xué)科的?課堂要求，?根據(jù)美術(shù)課?的自身特點(diǎn)?，明確地向?學(xué)生提出正?確的學(xué)習(xí)態(tài)?度，逐步培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。2、利?用課堂教學(xué)?，充分發(fā)揮?教師的直觀?性演示，動(dòng)?作要規(guī)范化?，給學(xué)生以?楷模，學(xué)習(xí)?正確作畫方?