2023小班學(xué)期保教工作計(jì)劃樣本（2篇）

第5頁共5頁2023小?班學(xué)期保教?工作計(jì)劃樣?本一、班?況分析：?小班幼兒由?于他們年齡?小，又都新?入園幼兒他?們交往能力?差，自制能?力差，這些?方面有待提?高。二、?教育目標(biāo)?1。使幼兒?知道自己是?幼兒園的小?朋友，初步?培養(yǎng)幼兒的?獨(dú)立性和最?基本自我控?制能力。?2。引導(dǎo)幼?兒逐步熟悉?幼兒園的環(huán)?境，認(rèn)識(shí)幼?兒園中的同?伴和成人，?初步了解他?們與自己的?關(guān)系，使幼?兒初步適應(yīng)?幼兒園生活?。3。引?導(dǎo)幼兒初步?掌握日常生?活中常用的?禮貌用語，?學(xué)會(huì)有禮貌?與同伴交往?。4。使?幼兒初步了?解和掌握基?本的衛(wèi)生要?求，養(yǎng)成初?步的衛(wèi)生習(xí)?慣。5。?引導(dǎo)幼兒遵?守基本的學(xué)?習(xí)活動(dòng)規(guī)則?，初步養(yǎng)成?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。三、?教育內(nèi)容?1、關(guān)注幼?兒園環(huán)境的?認(rèn)識(shí)，使幼?兒有安全感?，并喜歡幼?兒園。2?、關(guān)注同伴?交往，使幼?兒掌握初步?的交往技能?。3、形?成良好的活?動(dòng)習(xí)慣。?4、對生活?社會(huì)現(xiàn)象的?好奇。四?、教育方法?形式和手段?小班社會(huì)?領(lǐng)域教育的?方法以生活?時(shí)間性的方?法為主，此?外，觀察和?參觀也是小?班社會(huì)學(xué)習(xí)?的'方法，?角色扮演法?在小班社會(huì)?學(xué)習(xí)中有特?殊的意義，?它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)?實(shí)社會(huì)中的?某些情境讓?幼兒搬演一?定的社會(huì)角?色、小班社?會(huì)的教育組?織形式大致?有集體教育?、分組教育?‘個(gè)別教育?等。生活集?體活動(dòng)和游?戲是小班社?會(huì)領(lǐng)域教育?重要的形成?。小班社?會(huì)領(lǐng)域有的?組織形式大?致有集體教?育、分組教?育、個(gè)別教?育、這些形?式的使用是?因教育的內(nèi)?容和情景而?異的需指出?的是，個(gè)別?教育在小班?有特殊意義?。小班幼兒?來自不同家?庭有不同的?需要。有不?同的生活方?式，教師應(yīng)?充分考慮幼?兒的個(gè)別和?差異。有針?對性地開展?社會(huì)領(lǐng)域教?育。在小?班應(yīng)注重集?體活動(dòng)的生?活化和游戲?化。既要結(jié)?合幼兒的現(xiàn)?實(shí)生活組織?教育活動(dòng)、?又要重復(fù)利?用游戲手段?開展教育活?動(dòng)是；教學(xué)?、游戲和生?活的結(jié)合。?五、教學(xué)?進(jìn)度安排?周次1、?我上幼兒園?2、我的?標(biāo)記朋友?3、媽媽快?放手4、?快樂小__?__班6?、幼兒園里?走一走7?、看哥哥姐?姐上課8?、運(yùn)水果1?8、生日快?樂9、水?果大家嘗?10、我會(huì)?打招呼1?1、我?guī)屯?具12、?我學(xué)小貓來?釣魚13?、我的小伙?伴14、?寶寶有雙能?干的手1?5、老師愛?我我愛他?16、玩具?圖書我愛你?17、快?快樂樂過新?年202?3小班學(xué)期?保教工作計(jì)?劃樣本（二?）班級(jí)情?況分析：?1、生活自?理能力差，?依賴性強(qiáng)，?飲食習(xí)慣不?好，有挑食?和厭食現(xiàn)象?。2、注?意力容易分?散，不懂得?遵守集體規(guī)?則。3、?大部分幼兒?習(xí)慣說方言?，口齒不清?晰，還有少?數(shù)幼兒不愿?開口說話，?個(gè)別幼兒不?會(huì)使用普通?話。4、?未能與同伴?共同使用玩?具，喜歡爭?搶玩具。?5、少數(shù)幼?兒膽小、怕?生、嬌氣、?好哭。6?、部分幼兒?怕困難，不?愿參加各項(xiàng)?活動(dòng)。主?要工作任務(wù)?：（一）?保教工作：?1、布置?活動(dòng)室，設(shè)?置各類區(qū)角?活動(dòng)，為幼?兒創(chuàng)設(shè)良好?的活動(dòng)環(huán)境?，迎接新生?入園。2?、針對本班?幼兒的實(shí)際?，結(jié)合幼兒?園工作計(jì)劃?，制訂幼兒?一日活動(dòng)常?規(guī)和班級(jí)工?作計(jì)劃。?3、開展豐?富多彩的戶?外體育活動(dòng)?，提供生動(dòng)?有趣的戶外?活動(dòng)器械，?引導(dǎo)幼兒積?極參加戶外?活動(dòng)，學(xué)習(xí)?一套簡單的?模仿操。為?幼兒創(chuàng)設(shè)良?好的精神環(huán)?境，鼓勵(lì)幼?兒積極參加?各項(xiàng)活動(dòng)，?提高幼兒的?動(dòng)作技能，?培養(yǎng)幼兒大?膽、勇敢，?不怕困難等?良好的個(gè)性?心理品質(zhì)，?以及活潑開?朗的性格，?促進(jìn)幼兒身?體和心理的?健康發(fā)展。?4、通過?生動(dòng)有趣的?游戲活動(dòng)，?結(jié)合日常生?活教育，注?意教師和保?育員的密切?配合，做到?教師和保育?員三位一體?，把保育工?作和教育有?機(jī)地結(jié)合起?來，提高幼?兒的生活自?理能力，培?養(yǎng)獨(dú)立性，?養(yǎng)成良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣。5、?制訂并執(zhí)行?一套較合理?可行的幼兒?一日活動(dòng)常?規(guī)，在游戲?和日常生活?活動(dòng)中，督?促幼兒遵守?一日活動(dòng)常?規(guī)，加強(qiáng)對?幼兒的生活?管理。要求?幼兒遵守日?常生活常規(guī)?和簡單的游?戲規(guī)則，與?同伴友好相?處，培養(yǎng)同?學(xué)之間的感?情。6、?以游戲?yàn)榛?本形式，通?過環(huán)境創(chuàng)設(shè)?、詩歌、歌?曲及節(jié)日活?動(dòng)，科學(xué)安?排幼兒一日?活動(dòng)。努力?做到動(dòng)靜交?替，室內(nèi)外?交替，激發(fā)?幼兒對周圍?事物的興趣?，豐富幼兒?的有關(guān)知識(shí)?，培養(yǎng)幼兒?初步的分析?、觀察、比?較、綜合等?能力。（?二）家長工?作：1、?通過家長學(xué)?校、家訪、?設(shè)置《家長?園地》等形?式，向家長?宣傳消除幼?兒分離焦慮?、幫助幼兒?盡快適應(yīng)集?體生活的有?關(guān)知識(shí)和經(jīng)?驗(yàn)。2、?通過家長開?放日，讓家?長進(jìn)一步了?解幼兒園的?保育和教育?工作，了解?自己的孩子?在幼兒園所?取得的成績?，讓家長信?任老師和保?育員，并取?得他們對班?級(jí)工作的支?持。3、?通過開學(xué)初?的家長會(huì)和?接送時(shí)的交?談，密切與?家長的