初中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

初中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)與反思一、教材分析《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》是八年級(jí)歷史上冊(cè)第一課。它是中國(guó)歷史的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，中國(guó)從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家淪為半殖民地半封建國(guó)家，也是中國(guó)近代史的開(kāi)端。因此，本課在教材中有開(kāi)篇點(diǎn)題的作用，了解并掌握本課有助于對(duì)中國(guó)近代史基本特征的認(rèn)識(shí)，也是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生歷史使命感的重要素材。二、學(xué)情分析根據(jù)初二學(xué)生的心理特征以及我校學(xué)生的具體情況而定，大多數(shù)學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí)，歷史知識(shí)儲(chǔ)備和認(rèn)知水平有限，所以教師需要根據(jù)學(xué)生的理解能力，采取深入淺出、形象生動(dòng)的講授方法進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，不斷啟發(fā)。三、教學(xué)目標(biāo)分析通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)英國(guó)向中國(guó)走私鴉片，給中國(guó)帶來(lái)嚴(yán)重危害。掌握林則徐維護(hù)中華民族利益進(jìn)行虎門(mén)銷(xiāo)煙的壯舉，認(rèn)識(shí)中英《南京條約》的主要內(nèi)容及其對(duì)中國(guó)的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)清政府的腐朽和落后是中國(guó)戰(zhàn)敗的主要原因，認(rèn)識(shí)面對(duì)外來(lái)侵略中華民族始終進(jìn)行著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析初二歷史上冊(cè)第一課《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》。根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和分析能力，了解掌握林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙，確定《南京條約》為重點(diǎn)，其理由是：《南京條約》是中國(guó)近代史上的第一個(gè)不平等條約，它的簽訂使中國(guó)性質(zhì)發(fā)生了巨大的變化。教學(xué)的難點(diǎn)則為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的影響。如何理解中國(guó)開(kāi)始從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家淪為半殖民地半封建國(guó)家。五、教學(xué)方法分析為達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，本課以討論分析為主，輔之以講授法。目的是讓學(xué)生在認(rèn)知的基礎(chǔ)上增強(qiáng)分析歷史事件對(duì)社會(huì)造成影響的能力。六、教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入設(shè)計(jì)：1.給學(xué)生展示有關(guān)鴉片的圖片，包括罌粟花、鴉片的制作過(guò)程、鴉片名稱(chēng)的由來(lái)、鴉片的用途、清朝人吸食鴉片的情形，并出示本課題。教師提出問(wèn)題，學(xué)生討論回答。2.展示教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。3.學(xué)生預(yù)習(xí)課本1、2頁(yè)及自由閱讀卡回答以下問(wèn)題：⑴英國(guó)為什么向中國(guó)走私鴉片？⑵鴉片輸入對(duì)中國(guó)的危