小學(xué)2023學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

XXXX20232023工作打算一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們要堅(jiān)持以為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)省、市、區(qū)教 育工作會議精神，圍繞XX市試驗(yàn)小學(xué)建設(shè)任務(wù)，堅(jiān)持常規(guī)工作抓實(shí)效，特色工作抓亮點(diǎn)的總體思路，突出精巧治理、品質(zhì)立校和特色進(jìn)展的治理理念。以教育質(zhì)量為中心，以立德樹人為根本，以課程建設(shè)為主題，深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)方式，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，努力打造理念先進(jìn)、質(zhì)量上乘、課程完善、特色鮮亮、學(xué)生寵愛的學(xué)校。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)“漁紅”黨建的引領(lǐng)作用，推動“主題黨日+”教育常態(tài)化，落實(shí)意識形態(tài)責(zé)任制，全面從嚴(yán)治黨，轉(zhuǎn)作風(fēng)，抓落實(shí)，為學(xué)校“”時期教育高質(zhì)量進(jìn)開放好局、起好步。細(xì)化“漁趣”課堂教學(xué)模式。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量監(jiān)控，全面實(shí)施分層教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革，做實(shí)課題研究。在全學(xué)科的備課、作業(yè)、質(zhì)量提升方面出成效。年的課XX區(qū)首批中小學(xué)課程實(shí)施先進(jìn)學(xué)校，做好市“”重點(diǎn)課題的爭論工作，確保順利結(jié)題。完善“漁潤”德育品牌，樂觀構(gòu)建學(xué)校德育工作體系。依據(jù)《中小學(xué)德育工作指南》和“三全育人”要求，加強(qiáng)師德教育，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)工作，建設(shè)德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。依據(jù)學(xué)校教師素養(yǎng)提升三年行動打算實(shí)施方案年〕，提升教師的專業(yè)化水平，打造校級名師。連續(xù)做好疫情防控工作，幫助師生樹立正確的安康意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。提升學(xué)生力量，進(jìn)展學(xué)生興趣，完善學(xué)生評價體系，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的“漁陽”學(xué)子。推動平安校園、法治校園建設(shè)，緊抓安全工作不放松，深入落實(shí)校園安全教育。進(jìn)一步提煉辦學(xué)理念，完善“漁和”治理體系。以減負(fù)增效為動身點(diǎn)，提升常規(guī)和精細(xì)化治理水平，啟動學(xué)校一輪進(jìn)展規(guī)劃。打造海洋魚類博物館完善樓內(nèi)主題長廊文化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校精神文化建設(shè)，創(chuàng)立“漁韻”校園。堅(jiān)持“五育并舉”育人模式完善“+藝術(shù)審美體驗(yàn)+藝術(shù)專項(xiàng)特長”的藝術(shù)教學(xué)模式和“安康學(xué)問+根本運(yùn)動技能+專項(xiàng)運(yùn)動技能”體育教學(xué)模式，推動“十個一”工程的實(shí)施，將體衛(wèi)藝工作落到實(shí)處。三、工作措施〔一〕教育高質(zhì)量進(jìn)開放好局、起好步。落實(shí)意識形態(tài)責(zé)任制，提升黨員教師思想政治素養(yǎng)。依托e支部”等學(xué)習(xí)載體，堅(jiān)持“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。將意識形態(tài)工作納入組織生活會重要內(nèi)容，健全防范和抵擋宗教向校園滲透的機(jī)制。以學(xué)習(xí)宣傳黨的十九大精神為主線，深入開展“黨史、中國史、改革開放史、社會主義進(jìn)展史”教育。結(jié)合學(xué)校教育和學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)推動理論學(xué)習(xí)，開展學(xué)習(xí)型黨支部創(chuàng)立活動。深入開展黨建爭論，形成有價值的爭論成果，推動黨建爭論工作深入進(jìn)展。加強(qiáng)黨支部建設(shè)，提高黨支部的分散力和戰(zhàn)斗力。加強(qiáng)干部、黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班子成員分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，增加班子的戰(zhàn)斗力。開展雙培育工程，將骨干教師進(jìn)展成黨員，將黨員培育成骨干，使黨員隊(duì)伍更加優(yōu)化強(qiáng)大。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念和體系，打造漁紅基地，創(chuàng)建富有特色的漁紅黨建品牌。深入開展主題實(shí)踐活動，不斷增加黨支部黨建活力。扎實(shí)開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動，以“三會一課”為主要陣地，加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育。抓好共青團(tuán)隊(duì)工作，突出共青團(tuán)、少先隊(duì)組織建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)困難學(xué)生困難家庭的幫1周年，扎實(shí)開展黨的慶?；顒印Ｈ鎻膰?yán)治黨，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的廉政教育工作。實(shí)施“一崗雙責(zé)”，完善懲防體系。樂觀開展“廉政文化進(jìn)校園”教育活動。對全體黨員進(jìn)展專題警示教育，不斷增加黨員干部的黨章意識、廉潔意識。(二)細(xì)化“漁趣”課堂教學(xué)模式，實(shí)施分層教學(xué)，在全學(xué)科的備課、作業(yè)、質(zhì)量提升方面出成效。抓實(shí)常規(guī)治理，促進(jìn)有效教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)三級課程方案，并進(jìn)展有效整合，做好國家課程校本化，校本課程特色化。開齊開足開好國家規(guī)定課程，不得隨便增減課時、轉(zhuǎn)變難度、調(diào)整進(jìn)度；嚴(yán)格按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，確保學(xué)生到達(dá)國家規(guī)定學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格掌握學(xué)生的作業(yè)總量，統(tǒng)籌調(diào)控不同年級、不同學(xué)科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時間，加強(qiáng)作業(yè)爭論，落實(shí)分層教學(xué)，設(shè)計(jì)根底性作業(yè)、提高性作業(yè)、挑戰(zhàn)性作業(yè)，不斷提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長作業(yè)或要求家長檢查批改作業(yè)，不得布置懲罰性作業(yè)。作業(yè)要全批全改，準(zhǔn)時反響。要求做到作業(yè)批改“不過夜”，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完，作文允許一周內(nèi)批完。依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，建立特色作業(yè)。 教育處實(shí)行“單周一抽查，一月一普查，一學(xué)期一展評”的形式監(jiān)控作業(yè)的數(shù)量、質(zhì)量與批閱。(2)

加強(qiáng)備課和主題研討的實(shí)效性。實(shí)行每學(xué)期兩次大集備、每月至少一次小集備和一次主題研討，大集備有分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織，小集備和主題研討具體時間由教研組長上報教育處，教育處統(tǒng)一確定。備課實(shí)行集體備課和個人獨(dú)立備課相結(jié)合的方式。集備時間由各教研組上報教育處，教育處協(xié)調(diào)安排。本學(xué)期集備主要爭論教材和習(xí)題編寫。主題研討從教師們存在的教學(xué)困惑、課型研討、學(xué)問領(lǐng)域等進(jìn)展研討，形式可以是集體爭論、課例研討、跨年級研討等。對于教師備課，教育處嚴(yán)格執(zhí)行檢查制度，堅(jiān)持每周隨堂抽查、每月統(tǒng)一檢查和每學(xué)期量化考核、等級評定等活動，5月份進(jìn)展全校備課展評。抓好常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)抓實(shí)學(xué)生書寫和朗讀的習(xí)慣實(shí)行定期與不定期監(jiān)測和抽查的方式，催促教師的指導(dǎo)、訓(xùn)練和學(xué)生的10分鐘的英語早讀，周一、三、五語文早讀，周一、三、五中午練字時間，周二、四中午讀書時間，周二、四中午午0練歌時間，周五中午0小樂器吹奏時間。“2分鐘”演講活動，進(jìn)展書香校園、第四屆數(shù)學(xué)節(jié)和第三屆英語節(jié)活動，為學(xué)生的語言學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。做好質(zhì)檢，科學(xué)提質(zhì)。首先學(xué)問比拼活動，如：數(shù)學(xué)算比拼、解決問題比拼，英語詞匯比拼、閱讀比拼，語文根底學(xué)問比拼、閱讀比拼，科學(xué)試驗(yàn)比拼等。實(shí)行月檢測制，定于每月最終一周為檢測周。期末組織好期末質(zhì)量考試。檢測完畢后，進(jìn)展校級、年級、班級質(zhì)量分析會，分析問題，關(guān)的學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展，特別關(guān)注不及格學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，進(jìn)一步落實(shí)改進(jìn)措施。其次，加強(qiáng)對命題的爭論，建立精品試卷資源庫。再次，做好學(xué)生與家長的思想工作，定期召開教師會、學(xué)生會和家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳工作，爭取家長協(xié)作支持。最終，抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量和薄弱年級、薄弱班級、薄弱教師、薄弱學(xué)科、薄弱學(xué)生，到達(dá)各學(xué)科、各年級齊頭并進(jìn)，讓我校成績保持全區(qū)前列。促進(jìn)漁趣課堂教學(xué)與信息技術(shù)相融合，樂觀推廣海大 “云平臺”，定期反響“云平臺”的使用數(shù)據(jù)，催促教師自覺使用。確定試驗(yàn)班級和試驗(yàn)教師，開展展現(xiàn)課和賽教課活動。探討超星閱讀平臺、魔法棒、電子書包的使用，加強(qiáng)整本書閱讀和翻XX大學(xué)教育學(xué)院馬勇軍院長定期到校指導(dǎo)漁趣課堂教學(xué)模式，推動漁趣課堂的深入爭論。以分層教學(xué)為主題，進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂提問、練習(xí)穩(wěn)固、作業(yè)設(shè)置等方面的分層教學(xué)的研討，每月開展一次專題研討會。三月份為數(shù)學(xué)研討會，四月份為語文研討會，五月份為英語、科學(xué)研討會，六月份為其他學(xué)科和復(fù)習(xí)研討會，研討會由學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，提前一周下通知?；顒咏Y(jié)束后，做好檔案整理工作并上交教育處。以分層教學(xué)為主題，開展一人一課活動。以教研組為單位，全部領(lǐng)導(dǎo)、教師都上一人一課，具體事項(xiàng)由教育處統(tǒng)一安排。連續(xù)開展每周二、周四領(lǐng)導(dǎo)聽課日活動、校級間教研活動，通過不同形式的研討活動完成“漁趣課堂氣XX市第十四試驗(yàn)小學(xué)五育并舉工程推開工作，依據(jù)項(xiàng)目任務(wù)書，通過多種措施，挖掘?qū)W生潛力，培育學(xué)生創(chuàng)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展豐富多彩的教學(xué)競賽活動，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。〔三〕完善“漁潤”德育品牌，構(gòu)建學(xué)校德育工作體系。連續(xù)實(shí)行“全員育人導(dǎo)師制”。每位領(lǐng)導(dǎo)、教師都要從思想上生疏到，自己不僅要對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，更要對學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)，對學(xué)生的將來負(fù)責(zé)。我們每個人都是學(xué)生的導(dǎo)師，要深入受導(dǎo)學(xué)生的生活實(shí)際和學(xué)習(xí)過程，為其有效學(xué)習(xí)、培育良好品德供給可行性策略和幫助。要深入挖掘、充分發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢特長，張揚(yáng)學(xué)生的共性，做好受導(dǎo)學(xué)生的個別輔導(dǎo)與教育工作。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)，為班主任的進(jìn)展搭建平臺。堅(jiān)持每月一次的班主任例會，總結(jié)反響班主任工作情況。充分發(fā)揮XX區(qū)名班主任工作室和王倫波班主任研修工坊的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對班主任的實(shí)際工作培訓(xùn)，開展“牽手工程”。著手制定“沙小班主任工作標(biāo)準(zhǔn)化工作方案”。貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》《沙小導(dǎo)護(hù)治理細(xì)則》，把養(yǎng)成教育作為德育的根底工作和重點(diǎn)工作，培育學(xué)生良好的習(xí)慣。學(xué)生的常規(guī)治理實(shí)行自主治理和目標(biāo)治理。學(xué)校成立紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗，提高學(xué)生自我治理的意識和力量。完善對班級的目標(biāo)治理，建立兩周一小結(jié)、一評比制度，對“光盤優(yōu)勝中隊(duì)”、“示范班級”和“優(yōu)勝班級”準(zhǔn)時進(jìn)展表彰嘉獎。深入開展“好習(xí)慣+”養(yǎng)成教育活動，培育學(xué)生良好的習(xí)慣。結(jié)合“十個一”工程的實(shí)施，推動學(xué)?！昂昧?xí)慣+”的落地。借助升旗儀式、主題班隊(duì)會、播送站、導(dǎo)護(hù)檢查等，準(zhǔn)時表彰優(yōu)秀學(xué)生，催促學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。XX區(qū)的爭章評價體系為主，完善學(xué)校的評價方法。學(xué)期初公布獎項(xiàng)，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中努力實(shí)踐，期末由個人申報，學(xué)生集體評議，學(xué)校表彰，讓每個學(xué)生都體驗(yàn)到成功的喜悅。通過多種途徑、多種形式，關(guān)心幫助困難學(xué)生，切實(shí)做好建檔立卡和困難學(xué)生的幫扶工作，完善困難學(xué)生檔案，從思想上、物質(zhì)上幫助困難學(xué)生更好的成長。加強(qiáng)少先隊(duì)工作常規(guī)治理，完善少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)。連續(xù)實(shí)施大隊(duì)委每周例會制度，加強(qiáng)對隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)。發(fā)揮少先隊(duì)干部的典范帶頭作用，形成蓬勃向上的良好風(fēng)氣。優(yōu)化德育資源，開展豐富多彩的德育主題活動和少先隊(duì)活動。作。組織好每周的升旗儀式，做好“小螺號播送站”的建設(shè)工作，將每周五的播送做精做實(shí)，傳遞少先隊(duì)員的心聲，傳播正能量。結(jié)合雷鋒日、清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，學(xué)生進(jìn)展愛國教育、感恩教育、誠信教育、環(huán)保教育、法治教育等，培育具有“懂規(guī)章、會合作、愛勞動、善學(xué)習(xí)、有主見、樂探究”品質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)子。建立好紅領(lǐng)巾獎?wù)碌脑u比工作。做好垃圾分類、節(jié)約糧食等工作。完善建檔立卡和特別群體學(xué)生臺賬進(jìn)展有針對性的幫扶活動組織好六一節(jié)慶?；顒?。教育法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》《民法典》等法律法規(guī)的宣傳教育活動。邀請法治副校長到校做法治報告，增加師生的法律、有層次地設(shè)置校園文化內(nèi)容，營造良好的育人氣氛。挖掘傳統(tǒng)美德中有關(guān)廉潔內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，組織一次學(xué)生故事會。抓好學(xué)生的各項(xiàng)實(shí)踐活動，制定分年級的勞動教育清單和勞動教育評價手冊；組織學(xué)生走出學(xué)校進(jìn)展研學(xué)，積極參與志愿效勞活動，不斷增加學(xué)生的社會責(zé)任感，創(chuàng)精神和實(shí)踐力量。做好家校合育工作，促進(jìn)學(xué)生安康成長。讓家長委員會工作形成常態(tài)化，開展“山海家長大課堂”活動，分年級和主題開展家長培訓(xùn)活動，形成家長學(xué)員培訓(xùn)體系。立足社區(qū)共建，推動家庭教育效勞站工作開展。切實(shí)加強(qiáng)心理健康工作，開設(shè)心理安康教育課程，并將心理安康教育滲透到日常教育教學(xué)治理及活動中?！菜摹臣訌?qiáng)“漁雅”教師隊(duì)伍建設(shè)，提升團(tuán)隊(duì)分散力。開展尋優(yōu)對標(biāo)活動。連續(xù)以上海金山其次試驗(yàn)小學(xué)開展對標(biāo)活動。通過線上和線下相結(jié)合的方式，派中層領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師掛職等開展活動，實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)的迭代式進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作、教師素養(yǎng)的提升。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持集中與自學(xué)相結(jié)合，組織全體教師進(jìn)展教育理論、專業(yè)學(xué)問、名校、名師閱歷，提升教師的理論水平。實(shí)施“名師工程”。學(xué)校重視名師和骨干教師的培育， 提供條件讓她們走出去學(xué)習(xí)培訓(xùn)，回校后進(jìn)展二次培訓(xùn)；讓名師帶徒弟，在指導(dǎo)徒弟成長的過程，自己也隨之進(jìn)展；壓重?fù)?dān)讓骨干教師擔(dān)當(dāng)校級示范課，向青年教師傳授駕馭課堂的技巧、教授學(xué)問的方法以及課堂需要留意的問題，很好地促進(jìn)了整體教學(xué)效果的提升。發(fā)揮兩個“名師工作室”作用，引領(lǐng)教師的進(jìn)展。連續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”。本學(xué)期，學(xué)校實(shí)行三條線培養(yǎng)青年教師，第一條線是開展師徒結(jié)對活動，以骨干帶手助成長；其次條線是領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，由推門課到跟蹤課到展現(xiàn)課，循序漸進(jìn)的指導(dǎo)青年教師；第三條線是多方面制造條件為青年教師供給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和競賽的時機(jī)。五月份進(jìn)展“希望杯”青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。連續(xù)開展教師“燃夢行動”。鼓勵教師堅(jiān)持每天讀書打卡活動，定期反響教師讀書狀況，定期進(jìn)展評價嘉獎，激勵教師早日XX區(qū)校本培訓(xùn)要求，連續(xù)開展教師讀書實(shí)踐工程和學(xué)用《紅蕾教育文摘》活動。學(xué)校要求教師每學(xué)期完成的方法用到教學(xué)實(shí)踐中去。學(xué)校還連續(xù)開展“四個一”夯基活動，即每周寫一篇鋼筆字，畫一頁簡筆畫，寫一次讀書筆記，寫一次粉筆字，每周三進(jìn)展展現(xiàn)。強(qiáng)化教師根本功和業(yè)務(wù)水平的提升。同全體教師簽定《依法從教責(zé)任書》和《杜絕教師有償家教責(zé)任書》，對違規(guī)違紀(jì)行為零容忍；完善師德考核評價機(jī)制；評比最示范引領(lǐng)的典范帶頭作用?！参濉硺淞⑷w學(xué)生的進(jìn)展觀，培育“漁陽”學(xué)子。創(chuàng)推動“十個一”工程。開展“十加，依據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需求，適當(dāng)增加工程，建立健全“節(jié)、賽、會、展、演”機(jī)制。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，共性化進(jìn)展，陽關(guān)成長。體育方面：探討“安康學(xué)問+根本運(yùn)動技能+專項(xiàng)運(yùn)動技能”教學(xué)模式，組織好年小學(xué)體育節(jié)。開設(shè)足球、籃球、手球跳繩社團(tuán)，讓學(xué)生真正把握一項(xiàng)體育技能。認(rèn)真組織好一年級五子棋、二年級手球、武術(shù)、四年級乒乓球課程。連續(xù)組織有序的大課間活動，確保學(xué)生每天一小時的 熬煉時間，抓好“兩課”“兩操”，定期進(jìn)展各種體育競賽，提升學(xué)生體質(zhì)安康水平。藝術(shù)方面：加強(qiáng)藝術(shù)課堂教學(xué)治理，提升藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，構(gòu)建藝術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)、社團(tuán)活動和社會藝術(shù)實(shí)踐“三位一體”的育人機(jī)制。首先抓好常規(guī)教學(xué)，提高藝術(shù)教師素養(yǎng)。其次利用“周周一畫”欄目、“藝術(shù)格外鐘”的小器樂練習(xí)和午唱時間，夯實(shí)學(xué)生的藝術(shù)技能。再次標(biāo)準(zhǔn)藝術(shù)社團(tuán)治理，提高社團(tuán)活動的實(shí)效性，6月份進(jìn)行社團(tuán)活動成果展現(xiàn)。做好區(qū)藝術(shù)節(jié)和區(qū)藝術(shù)測評的預(yù)備工作。開展科技節(jié)、讀書節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、英語節(jié)等活動，增加學(xué)生參與面，培育興趣廣泛、學(xué)識扎實(shí)的漁陽學(xué)子。全面做好人工智能教育基地校的工作。落實(shí)《XX市教育信20行動打算》，完善教育信息化統(tǒng)籌機(jī)制，持續(xù)深入推動XXe平臺應(yīng)用，合理調(diào)整布局，用好學(xué)校的人工智能設(shè)備，推動智慧校園建設(shè)加強(qiáng)教育信息化與教育教學(xué)深度融合進(jìn)展?！擦成罨n程改革，形成“漁?！闭n程體系。推動課程建設(shè)，結(jié)合《XX小學(xué)課程設(shè)置方案》的要求，結(jié)合學(xué)生需求，完善課程建設(shè)體系，將根底課程、拓展課程、綜合課程相互融合，做好課程展現(xiàn)年的展現(xiàn)活動。XX市“”重點(diǎn)課題《基于漁文化理念下學(xué)校課程體系建設(shè)的爭論》年度爭論打算，定期開展研討會，聘請專家指導(dǎo)爭論工作，加強(qiáng)課題的過程性治理，準(zhǔn)時反響課題進(jìn)展?fàn)顩r，學(xué)期末進(jìn)展課題成果總結(jié)?！财摺臣訌?qiáng)安全教育工作，構(gòu)建平安和諧校園。1.明確各崗位安全職責(zé)，簽訂安全責(zé)任書。摒棄舊有的 安全觀念，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”，對安全事故，實(shí)行一票拒絕制，取消一切評優(yōu)晉級資格。

全教育工作，加強(qiáng)交通、防溺水、消防、食品衛(wèi)生、預(yù)防傳染病等方面的安全教育。堅(jiān)持一個月開展一次演練，提高師生自救、自護(hù)、互救的力量。全體教師要達(dá)成共識，那就是安全教育不僅僅是班主任的工作，更是全部教師的工作。要將安全教育滲透進(jìn)學(xué)科教學(xué)，落實(shí)到課堂教學(xué)活動的組織、學(xué)生活動的組織，各種活動的開展要提前將安全考慮到位，提前制定安全預(yù)案。進(jìn)一步落實(shí)值班制度，加強(qiáng)門衛(wèi)的治理。嚴(yán)格進(jìn)出門登記制度，外來人員一律進(jìn)展聯(lián)系人核實(shí)登記制度，誰領(lǐng)入誰負(fù)責(zé)。完善各種防盜設(shè)施，做到“人防、物防、技防”，切實(shí)保障學(xué)校的財產(chǎn)安全。準(zhǔn)時把握師生思想動態(tài)，主動化解沖突，建設(shè)和諧校園、平安校園。建設(shè)好“三支隊(duì)伍”，配齊裝備，依據(jù)要求開展各項(xiàng)巡邏活動?！舶恕臣訌?qiáng)“漁和”治理的品質(zhì)，提升效勞保障力量完善“每日巡察制度”，確保教學(xué)設(shè)備設(shè)施的安全。對學(xué)校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、餐廳、校舍、設(shè)備使用等進(jìn)展每日巡察，并做好相關(guān)記錄。對覺察的問題準(zhǔn)時做好處理和反饋。學(xué)校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內(nèi)做好修理，并作好記錄。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，搞好環(huán)境衛(wèi)生工作。樂觀開展美化校園的活動，重視花草樹木的治理，確保校園凈化、美化、綠化。樂觀開展愛國衛(wèi)生及校園消毒工作。建立物資選購的審批、報銷、領(lǐng)用制度，標(biāo)準(zhǔn)選購流程。樂觀爭取上級資金，用好學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，做好樓層防水等修理工程，更辦公電腦及班班通等教學(xué)設(shè)備。與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生治理規(guī)定》，加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的治理與監(jiān)視。樹立食品安全第一意識，明確責(zé)任，標(biāo)準(zhǔn)治理，嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān)。加強(qiáng)學(xué)科教室建設(shè)，提升設(shè)施設(shè)備的利用率，用好各類教學(xué)資源。深化教育評價改革。貫徹落實(shí)《XX市時代教育評價改革的實(shí)施意見》，制定教育評價負(fù)面清單。結(jié)合學(xué)生全面進(jìn)展“十個一”工程，探究具有學(xué)校特色的學(xué)生綜合素養(yǎng)評價模式。探究學(xué)生家庭作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)治理改革。XX市深化區(qū)域教育治理改革加快區(qū)域教育治理現(xiàn)代化的意見。做好學(xué)校一輪章程修訂工作，構(gòu)建正