職業(yè)道德與法律第一課1節(jié)塑造良好形象課件

職業(yè)道德與法律職業(yè)道德法律：是國(guó)家制定或認(rèn)可并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總稱。什么是法律？沒有規(guī)矩不成方圓法律：是國(guó)家制定或認(rèn)可并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總稱2法律無(wú)處不在——案例1法律無(wú)處不在——案例13法律無(wú)處不在——案例22014年8月，柯震東、房祖名吸毒事件

經(jīng)群眾舉報(bào)，北京警方在東城區(qū)將藝人房祖名、柯震東、常一嬌和Rob等涉毒人員查獲，現(xiàn)場(chǎng)在房祖名住所繳獲毒品大麻100余克，房祖名、柯震東對(duì)吸食大麻供認(rèn)不諱。房祖名因涉嫌容留他人吸毒罪被刑事拘留，柯震東因吸食毒品被行政拘留14天。2014年9月17日，北京市東城區(qū)檢察院以涉嫌容留他人吸毒罪對(duì)房祖名批捕。法律無(wú)處不在——案例22014年8月，柯震東、房祖名吸毒事件4法律想想如果我們沒有了法律會(huì)怎樣呢？法律想想如果我們沒有了法律會(huì)怎樣呢？5如果沒有法律的社會(huì)：混亂無(wú)序犯罪率高社會(huì)停滯沒有安全感人身安全得不到任何保障如果沒有法律的社會(huì)：混亂無(wú)序犯罪率高社會(huì)停滯沒有安全感人身安6可見法律很重要，但是如果生活中只有法律的約束夠嗎？還需要道德、紀(jì)律……可見法律很重要，還需要道德、紀(jì)律……7道德

道德是靠社會(huì)輿論，傳統(tǒng)習(xí)慣，教育和內(nèi)心信念來維持的調(diào)節(jié)各種矛盾的行為規(guī)范的總和。道德道德是靠社會(huì)輿論，傳統(tǒng)習(xí)慣，教育和內(nèi)8有德有才重點(diǎn)使用，有德無(wú)才培養(yǎng)使用，無(wú)德有才棄之不用。學(xué)習(xí)“職業(yè)道德與法律”

課程的意義有德有才重點(diǎn)使用，學(xué)習(xí)“職業(yè)道德與法律”

課程的意義9理論與實(shí)際相結(jié)合知、信、行相統(tǒng)一學(xué)習(xí)“職業(yè)道德與法律”

課程的方法理論與實(shí)際相結(jié)合學(xué)習(xí)“職業(yè)道德與法律”

課程的方法10知

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)道德特別是職業(yè)道德規(guī)范和法律規(guī)范，掌握職業(yè)道德和法律的基本知識(shí)，從而增強(qiáng)職業(yè)道德和法治意識(shí)，提高自己的認(rèn)知能力和判斷能力知認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)道德特別是職業(yè)道德規(guī)范和法律規(guī)范，掌握職業(yè)11信要認(rèn)同職業(yè)道德規(guī)范和法律規(guī)范，增強(qiáng)對(duì)職業(yè)道德和法律知識(shí)學(xué)習(xí)的自覺性，逐步將職業(yè)道德和法律規(guī)范內(nèi)化為自己的信念，并體現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活和未來職業(yè)活動(dòng)中。信要認(rèn)同職業(yè)道德規(guī)范和法律規(guī)范，增強(qiáng)對(duì)職業(yè)道德和法律知識(shí)學(xué)12行從我做起、從身邊的小事做起，以道德和法律、紀(jì)律的要求規(guī)范自己的言行，通過參與各種實(shí)踐活動(dòng)，逐步養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。行從我做起、從身邊的小事做起，以道德和法律、紀(jì)律的要求規(guī)13職業(yè)道德與法律第一課1節(jié)塑造良好形象ppt課件14職業(yè)道德與法律第一課1節(jié)塑造良好形象ppt課件15善VS惡善VS惡16美VS丑美VS丑17第一單元習(xí)禮儀，講文明第一課塑造自己的良好形象中等職業(yè)教育德育課程國(guó)家規(guī)劃新教材第一單元習(xí)禮儀，講文明第一課塑造自己的良好形象中等職18第一節(jié)塑造良好形象第二節(jié)

職業(yè)禮儀第1章

習(xí)禮儀

講文明主要內(nèi)容第一節(jié)塑造良好形象第二節(jié)職業(yè)禮儀第1章習(xí)第1章

習(xí)禮儀

講文明

有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的男孩常常傷心地問院長(zhǎng)：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長(zhǎng)總是笑而不答。有一天，院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場(chǎng)上去賣，但不是真賣。記住，無(wú)論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣?！?/p>

院長(zhǎng)望著男孩，徐徐說道：“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值，被說成稀世珍寶。你不就像這石頭一樣嗎？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有價(jià)值，生命就有意義?！苯Y(jié)果，由于男孩怎么都不賣，竟被傳為稀世珍寶。第1章習(xí)禮儀講文明有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的男孩常一、正確認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)你自己知己知彼，百戰(zhàn)不殆知人者智，自知者明——老子——孫子——我是誰(shuí)一、正確認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)你自己知己知彼，百戰(zhàn)不殆知人者智，自知21第一課塑造自己的良好形象（一）做自尊自信的人P3畫記3點(diǎn)1、自尊的含義自尊即自我尊重，是在接受自己、相信自己的基礎(chǔ)上尊重自己的獨(dú)特存在及尊重自己價(jià)值的一種積極心態(tài)。2、自尊的表現(xiàn)自己尊重自己希望得到他人的尊重尊重他人3、自尊的意義自尊的人有著較強(qiáng)的榮辱觀，能夠自覺地約束自己，不做有損于自己的尊嚴(yán)、榮譽(yù)、形象的事，并能夠用正確的言行來維護(hù)自己的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。第一課塑造自己的良好形象（一）做自尊自信的人P3畫記3點(diǎn)22看看下面的同學(xué)，他們的自尊和自信出了什么問題？A同學(xué)：我，一個(gè)男孩子，個(gè)子還不到170cm，站在人群中總是覺得比別人矮一截，唉！B同學(xué)：雖然我十分努力，老師都夸我有禮貌，同學(xué)也喜歡和我交往，但文化課的成績(jī)就是不高，我注定是沒有什么大作為的。A同學(xué)和B同學(xué)分別把自尊和自信建立在什么基礎(chǔ)上了？第一課塑造自己的良好形象看看下面的同學(xué)，他們的自尊和自信出了什么問題？A同學(xué)：我，一23愛因斯坦4歲才會(huì)說話，7歲才會(huì)認(rèn)字，老師的評(píng)價(jià)是：“反應(yīng)遲鈍，滿腦子不切實(shí)際的幻想?！睈垡蛩固购髞沓蔀榕e世聞名的科學(xué)家，他死后，還有許多科學(xué)家在研究他的大腦和常人的不同之處?！緪垡蛩固沟墓适隆康谝徽n塑造自己的良好形象愛因斯坦4歲才會(huì)說話，7歲才會(huì)認(rèn)字，老師的評(píng)價(jià)是：“反應(yīng)遲鈍24【故事：羅丹的故事】羅丹的父親曾抱怨自己有個(gè)白癡兒子。在眾人眼中，他也是個(gè)前途無(wú)“亮”的學(xué)生，藝術(shù)學(xué)院考了三次還考不進(jìn)去。他叔叔絕望地說：孺子不可教也。羅丹后來成了法國(guó)杰出的現(xiàn)實(shí)主義雕塑家。第一課塑造自己的良好形象【故事：羅丹的故事】羅丹的父親曾抱怨自25第一課塑造自己的良好形象我國(guó)改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平身高158cm；建立了世界上第一個(gè)蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)、深受前蘇聯(lián)人民愛戴的列寧身高146cm；曾橫掃全歐洲，被無(wú)數(shù)人崇拜的拿破倫身高162cm

；男人氣十足的俄羅斯前任總統(tǒng)、現(xiàn)任總理普京身高170cm；第一課塑造自己的良好形象我國(guó)改革開放的總設(shè)計(jì)26第一課塑造自己的良好形象自信的含義自信是一個(gè)人自己相信自己的心理，是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己愿望的心理，是對(duì)自己力量的充分肯定。學(xué)生小麗越來越注重自己容貌上的修飾、舉止方面的表現(xiàn)。當(dāng)?shù)玫剿说目隙ê唾潛P(yáng)時(shí)，她就會(huì)感到特別高興；當(dāng)受到他人批評(píng)時(shí)，則會(huì)感到難過、傷心。有人說，這就是自尊的表現(xiàn)。你認(rèn)為呢？第一課塑造自己的良好形象自信的含義27第一課塑造自己的良好形象（二）珍惜自己的人格尊嚴(yán)第一課塑造自己的良好形象（二）珍惜自己的人格尊嚴(yán)28第一課塑造自己的良好形象1、人格的含義P4人格是指人的性格、氣質(zhì)、能力的總和，通常也指?jìng)€(gè)人的道德品質(zhì)。2、健康人格的的基本特征3、中職學(xué)生健康人格的塑造從小事做起，優(yōu)化自己的人格注重社會(huì)實(shí)踐，堅(jiān)持知行統(tǒng)一強(qiáng)化自我教育意識(shí)，加強(qiáng)自我意志磨練積極融入集體第一課塑造自己的良好形象1、人格的含義P429第一單元習(xí)禮儀，講文明二、禮儀修養(yǎng)彰顯個(gè)人魅力第一課塑造自己的良好形象中等職業(yè)教育德育課程國(guó)家規(guī)劃新教材第一單元習(xí)禮儀，講文明二、禮儀修養(yǎng)彰顯個(gè)人魅力第一課30第一課塑造自己的良好形象（一）個(gè)人禮儀打造良好的“第一印象”1、個(gè)人禮儀的含義（抄寫至P5）個(gè)人禮儀是社會(huì)個(gè)體的生活行為規(guī)范與待人處世的準(zhǔn)則，是個(gè)人儀表、儀容、言談、舉止、待人、接物等方面的個(gè)體規(guī)定，是個(gè)人道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)等精神內(nèi)涵的外在表現(xiàn)。第一課塑造自己的良好形象（一）個(gè)人禮儀打造良好1、個(gè)人禮31一、儀容美（一）、干凈整潔堅(jiān)持洗澡、洗頭、洗臉注意修飾體表毛發(fā)

保持手部衛(wèi)生注意口腔衛(wèi)生

（二）、化妝適度自然原則、協(xié)調(diào)原則掌握方法、回避他人一、儀容美（一）、干凈整潔32（三）、頭發(fā)修飾

1、干凈保持發(fā)部整潔

2、長(zhǎng)短適度男人:“前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng)，”女人:長(zhǎng)發(fā)不過肩3、選擇適當(dāng)?shù)陌l(fā)型（三）、頭發(fā)修飾1、干凈保持發(fā)部整潔33第一課塑造自己的良好形象【小金的面試】第一課塑造自己的良好形象【小金的面試】34第一課塑造自己的良好形象第一課塑造自己的良好形象35第一課塑造自己的良好形象【創(chuàng)境激趣】犀利哥犀利哥迅速走紅網(wǎng)絡(luò)，有網(wǎng)友評(píng)價(jià)：“那憂郁的眼神，唏噓的胡碴子，那帥到無(wú)敵的風(fēng)衣，還有那雜亂的頭發(fā)，迅速秒殺了觀眾”。

犀利哥，江西上饒人，源自蜂鳥網(wǎng)上傳的一組照片，同時(shí)被網(wǎng)絡(luò)拍客拍下視頻，并將視頻傳至網(wǎng)上，后于2010年2月23日，天涯論壇一篇帖子——《秒殺宇內(nèi)究極華麗第一極品路人帥哥！帥到刺瞎你的狗眼！求親們?nèi)巳庠敿?xì)資料》而迅速走紅，被網(wǎng)友譽(yù)為“極品乞丐”、“究極華麗第一極品路人帥哥”、“乞丐王子”等。之后，并加以“人肉搜索”，以探求其真實(shí)身份。有結(jié)果稱，犀利哥實(shí)為寧波街頭一名乞丐，由于復(fù)雜身世流落街頭。亦有網(wǎng)友對(duì)其乞丐身份表示質(zhì)疑。第一課塑造自己的良好形象【創(chuàng)境激趣】犀利哥犀利哥迅36吉林翻版犀利哥

男子頭發(fā)凌亂，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的山羊胡，看上去有30多歲。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)好像很久沒有洗過，臉上、脖子和手上都是皴，指甲有一厘米長(zhǎng)，里面黑黑的。身上的軍大衣磨得锃亮，右腳穿著棉鞋，左腳穿著旅游鞋，褲腳用鞋帶扎著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就能聞到他身上有股難聞的氣味。同仁書店科技區(qū)的管理員郭女士介紹，科技區(qū)的書張義幾乎要看遍了。他的字寫得特別漂亮，書店很多同事都看過。

同仁書店的劉經(jīng)理介紹，每天9點(diǎn)鐘前張義就會(huì)到書店讀書，關(guān)門才走，已經(jīng)近5個(gè)月時(shí)間，風(fēng)雨無(wú)阻。

“最近兩天張義好像對(duì)電腦和英語(yǔ)非常感興趣，前幾天拿著英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)的書籍在仔細(xì)閱讀?！眲⒔?jīng)理說。

劉經(jīng)理說，開始時(shí)看到他衣冠不整，怕影響顧客，不讓他進(jìn)來?？伤看味己苡卸Y貌地離開，第二天又會(huì)來，“有幾次把他放進(jìn)來，發(fā)現(xiàn)他只是一個(gè)人在看書，也不打擾其他顧客，我們就不管了?！彼伎迹喊咐械南鐬楹尾皇苋藗儦g迎？結(jié)合材料，能給我們什么啟示？

吉林翻版犀利哥男子頭發(fā)凌亂，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的山羊胡37第一課塑造自己的良好形象【案例：請(qǐng)另謀高就】

一次某公司招聘文秘人員，由于待遇優(yōu)厚，應(yīng)者如云。中文系畢業(yè)的小李同學(xué)前往面試，她的背景材料可能是最棒的：大學(xué)四年中，在各類刊物上發(fā)表了3萬(wàn)字的作品，內(nèi)容有小說、詩(shī)歌、散文、評(píng)論、政論等，還為六家公司策劃過周年慶典，一口英語(yǔ)表達(dá)也極為流利，書法也堪稱佳作。小李五官端正，身材高挑、勻稱。

面試時(shí)，招聘者拿著她的材料等她進(jìn)來。小李穿著迷你裙，露出藕段似的大腿，上身是露臍裝，涂著鮮紅的唇膏，輕盈地走到一位考官面前，不請(qǐng)自坐，隨后翹起了二郎腿，笑瞇瞇地等著問話，孰料，三位招聘者互相交換了一下眼色，主考官說：“李小姐，請(qǐng)下去等通知吧?！彼残斡谏骸昂?！”挎起小包飛跑出門。李小姐的應(yīng)聘為什么會(huì)失??？她在個(gè)人禮儀方面存在哪些問題？第一課塑造自己的良好形象【案例：請(qǐng)另謀高就】一次38二、服飾美(一)、服飾禮儀的基本原則1、TPO原則（時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合。）2、合禮原則3、個(gè)性化原則4、三色原則

二、服飾美(一)、服飾禮儀的基本原則39個(gè)人禮儀打造良好“第一印象”

首因效應(yīng)第一課塑造自己的良好形象個(gè)人禮儀打造良好“第一印象”第一課塑造自己的良好形象40（二）西裝禮儀1、男士西裝禮儀（1）、襯衫與西服相配（2）、內(nèi)衣要單?。?）、要系好領(lǐng)帶（4）、必須穿皮鞋（5）、掌握好扣子的系法（二）西裝禮儀1、男士西裝禮儀412、女士西裝禮儀（1）、西裝套裙著裝原則忌透、忌露、忌短（2）、西裝套裙著裝規(guī)范大小合適，穿著到位搭配恰當(dāng)，裝飾協(xié)調(diào)內(nèi)衣忌露，鞋襪得體兼顧舉止，優(yōu)雅穩(wěn)重2、女士西裝禮儀（1）、西裝套裙著裝原則42（三）、服飾色彩搭配1、同色搭配法2、相似色搭配法3、對(duì)比色搭配法（四）、佩飾禮儀

以少為佳、同質(zhì)同色、符合身份、揚(yáng)長(zhǎng)避短、搭配合理、遵守習(xí)俗（三）、服飾色彩搭配1、同色搭配法43三、儀態(tài)美（一）、儀態(tài)美的概念及認(rèn)識(shí)儀態(tài)是指人在行為中的姿態(tài)和風(fēng)度。儀態(tài)美即姿勢(shì)、動(dòng)作的美。它屬于人的行為美學(xué)范疇。在人際交往中，它用一種無(wú)聲的體態(tài)語(yǔ)言向人們展示出一個(gè)人的道德品質(zhì)、禮貌修養(yǎng)、人品學(xué)識(shí)、文化品味等方面的素質(zhì)與能力。儀態(tài)美主要表現(xiàn)在站、立、行、臥等方面。三、儀態(tài)美（一）、儀態(tài)美的概念及認(rèn)識(shí)44

（二）、站姿━━挺直如松規(guī)范的站姿：

頭正肩平,

臂垂軀挺

腿并

（二）、站姿━━挺直如松45常見錯(cuò)誤站姿

駝背常見錯(cuò)誤站姿46常見錯(cuò)誤站姿二

腹部外凸常見錯(cuò)誤站姿二47常見錯(cuò)誤站姿三單肩挎包時(shí)斜肩常見錯(cuò)誤站姿三單48（三）走姿—從容、平穩(wěn)、直線、輕盈

規(guī)范的走姿：頭正

肩平

軀挺

步位直步幅適當(dāng)

步速平穩(wěn)

（三）走姿—從容、平穩(wěn)、直線、輕盈規(guī)范的走姿：49

50禁忌的行姿

方向不定瞻前顧后速度多變聲響過大八字步態(tài)低頭駝背

禁忌的行姿方向不定51

（四）坐姿—文雅，端莊，穩(wěn)重，大方入座注意順序

講究方位(左進(jìn)左出)

落座無(wú)聲入座得法離座先有表示注意先后起身緩慢站好再走從左離開

（四）坐姿—文雅，端莊，穩(wěn)重，大方入座52

幾種常見坐姿

坐姿基本形

兩腿交疊:(兩腿疊放式)

幾種常見坐姿坐兩53雙腳斜放:（雙腿斜放）

雙腳斜放:（雙腿斜放）54（五）蹲姿——大方得體不雅的蹲姿

（五）蹲姿——大方得體55

正確的蹲姿——高低式蹲姿

下蹲時(shí)左(右)腳在前，右(左)腳稍后(不重迭)，兩腿靠緊向下蹲。左(右)腳全腳著地，小腿基本垂直于地面，右(左)腳腳跟提起，腳掌著地。右(左)膝低于左(右)膝，右(左)膝內(nèi)側(cè)靠于左(右)小腿內(nèi)側(cè)，形成左(右)膝高右(左)膝低的姿態(tài)，臀部向下?；旧弦韵サ偷耐戎?。正確的蹲姿——高低式蹲姿56交叉式蹲姿下蹲時(shí)，右(左)腳在前，左(右)腳在后，右(左)小腿垂直于地面，全腳著地,左(右)腿在后與右(左)腿交叉重迭，左(右)膝由后面伸向右(左)側(cè)，左(右)腳跟抬起，腳掌著地，兩腿前后靠緊，合力支撐身體。臀部向下，上身稍前傾。交叉式蹲姿下蹲時(shí)，右(左)腳在前，57(二)個(gè)人禮儀蘊(yùn)含的道德意義鏡頭:一家企業(yè)的招聘現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)男生擠到招聘席前，高舉著簡(jiǎn)歷，大聲叫嚷“喂，收一下我的應(yīng)聘材料！”但招聘人員盯了他一眼，繼續(xù)和其他應(yīng)聘者交談。事后，招聘人員告訴記者：“像這樣沒禮貌的人，誰(shuí)也不敢要！否則，哪天公司形象受損都不知道?！苯Y(jié)合材料談?wù)?你對(duì)個(gè)人禮儀蘊(yùn)含的道德意義的理解。

第一課塑造自己的良好形象(二)個(gè)人禮儀蘊(yùn)含的道德意義鏡頭:一家企業(yè)的招聘現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)58

午飯時(shí)間，某職業(yè)技術(shù)學(xué)校飯?zhí)脙?nèi)人頭攢動(dòng)，大多數(shù)同學(xué)自覺排隊(duì)打飯，李想打完飯經(jīng)過長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍時(shí)，因?yàn)榭臻g比較窄，加上走路太急，不小心碰到了正排隊(duì)打飯的張強(qiáng)，張強(qiáng)很大聲責(zé)備說:“他X的，走路沒張眼睛啊”，李想一聽也沒好氣地說：“誰(shuí)叫你不排好隊(duì)的”，“你跟我說對(duì)不起！”“憑什么？你也不對(duì)！”兩人遂吵起來,后來看有老師走過來制止.張強(qiáng)指著李想鼻子說：“你小子等著瞧！”，李想毫不示弱：“誰(shuí)怕誰(shuí)??！”后來雙方各約一大幫人晚上聚集在學(xué)校比較隱蔽的地方解決問題，結(jié)果幾句話不合，雙方動(dòng)起手來，引發(fā)一起惡性校園打架事件，幾個(gè)主要肇事者被學(xué)校開除，其他參與打架者被處以校內(nèi)留校察看處分。案例2思考：這件事如果換一種處理方式，結(jié)果是不是會(huì)完全不同呢？如果你是張強(qiáng)，你會(huì)怎么做？如果你是李想，你會(huì)怎么處理？第一課塑造自己的良好形象午飯時(shí)間，某職業(yè)技術(shù)學(xué)校飯?zhí)脙?nèi)人頭攢動(dòng)，大59個(gè)人禮儀蘊(yùn)含的道德意義良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒恭敬有禮的話語(yǔ)語(yǔ)言粗野，惡語(yǔ)傷人

意義2、個(gè)人禮儀修養(yǎng)具有完善人格、調(diào)節(jié)道德修養(yǎng)行為的意義，遵守個(gè)人禮儀基本要求有助于塑造良好的個(gè)人形象，增進(jìn)人際交往。（課本P14）第一課塑造自己的良好形象個(gè)人禮儀蘊(yùn)含的道德意義良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒恭敬有禮60換種說法說話

你這個(gè)笨蛋，連這點(diǎn)小事都做不好！你還能做什么事？

別急，沒做好不要緊，我來告訴你該怎么做想一想，如果是你，你的感受是怎樣？態(tài)度親和的魅力態(tài)度親和就是親近、隨和，與人保持零距離。換種說法說話你這個(gè)笨蛋，連這點(diǎn)小事都做不好！你還能做61換種說法說話

你完了,上次考四十多分，這次考五十多分，怎么總也不及格，你究竟長(zhǎng)腦子沒有？

雖然成績(jī)還不夠理想，但是比起上一次你也是有進(jìn)步的。我相信通過努力，你一定會(huì)有更大的進(jìn)步。

我們?cè)谌粘Ｉ钪信c人交往要做到態(tài)度親和，即心靈美。換種說法說話你完了,上次考四十多分，這次考五十多分，62哎！老頭，到聯(lián)盛中學(xué)還有多遠(yuǎn)？哎！老頭，到聯(lián)盛中學(xué)還有多遠(yuǎn)？63Oh，還有上千丈!

?

Oh，還有上千丈!?64為什么你不用“里”而用“丈”？

?

瞧你那小樣為什么你不用“里”而用“丈”？?瞧65

？瞧你那小樣本來應(yīng)該用“里”的，

但對(duì)不講“禮”

的人就“無(wú)理”了。

？瞧本來應(yīng)該用“里”的，

但對(duì)不講“禮”的人66職業(yè)道德與法律第一課1節(jié)塑造良好形象ppt課件67職業(yè)道德與法律第一課1節(jié)塑造良好形象ppt課件68職業(yè)道德與法律第一課1節(jié)塑造良好形象ppt課件69一個(gè)蠻橫無(wú)禮的男孩，常常對(duì)身邊的大發(fā)雷霆。一天，父親給了他一包釘子。要求他每次“無(wú)禮”后在院子的柵欄上釘一顆釘子。第一天，男孩就釘了37顆釘子。無(wú)禮也傷害了自己，男孩在碰壁中逐步學(xué)會(huì)了自我反省和調(diào)節(jié)，行為有了明顯的轉(zhuǎn)變。這時(shí)，父親建議道：如果你能堅(jiān)持一整天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子。“男孩照做了，經(jīng)過一段時(shí)間，終于把柵欄上所有的釘子都拔掉了。父親拉著他的手來到柵欄旁，說：”兒子，你做得很好，我真高興?？墒悄憧纯?，釘子留下那么多小孔，柵欄再也不是原來的樣子了。當(dāng)你對(duì)別人無(wú)禮后，你的言行就像釘孔一樣在人們心靈中留下疤痕。無(wú)論你多少次對(duì)不起，那疤痕永遠(yuǎn)存在?！爱?dāng)別人對(duì)你說對(duì)不起，疤痕還在嗎？第一課塑造自己的良好形象2、提高個(gè)人禮儀修養(yǎng)水準(zhǔn)，要注意言行適度得體一個(gè)蠻橫無(wú)禮的男孩，常常對(duì)身邊的大發(fā)雷霆。一天，父親給了他70第一課塑造自己的良好形象2、個(gè)人禮儀的基本要求儀容儀表：儀容儀表整潔端莊，言談舉止真摯大方，服裝飾物搭配得體，表情自然舒展。儀態(tài)舉止姿勢(shì)端莊優(yōu)雅：“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓。”表情自然舒展手勢(shì)簡(jiǎn)潔明確第一課塑造自己的良好形象2、個(gè)人禮儀的基本要求71第一課塑造自己的良好形象2、個(gè)人禮儀的基本要求語(yǔ)言談吐:措辭謙遜文雅;語(yǔ)音大小適宜；語(yǔ)氣平易近人；語(yǔ)調(diào)平和沉穩(wěn)；語(yǔ)態(tài)親切誠(chéng)懇。服裝服飾：要自然得體、協(xié)調(diào)大方，遵守約定俗成的規(guī)范或原則第一課塑造自己的良好形象2、個(gè)人禮儀的基本要求72第一課塑造自己的良好形象(二)加強(qiáng)個(gè)人禮儀修養(yǎng)的作用加強(qiáng)個(gè)人禮儀修養(yǎng)有助于提高個(gè)人素質(zhì)，體現(xiàn)自身價(jià)值。加強(qiáng)個(gè)人禮儀有助于增進(jìn)人際交往，營(yíng)造和諧友善的氣氛。加強(qiáng)個(gè)人禮儀有助于促進(jìn)社會(huì)文明，加快社會(huì)發(fā)展進(jìn)程第一課塑造自己的良好形象(二)加強(qiáng)個(gè)人禮儀修養(yǎng)的作用73個(gè)人禮儀重在養(yǎng)成提高個(gè)人禮儀修養(yǎng)水準(zhǔn)，要加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)自我約束。提高