部編版三年級下語文23-海底世界課件

浩瀚無邊的大海是令人向往的世界，那深不可測的海底又是什么樣的？浩瀚無邊的大海是令人向往的世界，那深不可測的海底又是什么23海底世界第一課時第二課時人教版語文三年級下冊23海底世界第一課時第二課時人教版語文三年級下冊海參

一種生活在海底的動物，吃魚、烏賊、貝類等。種類很多。第一課時海參一種生活在海底的動物，吃魚、烏賊、貝類等。種類很多。我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙竊竊私語

警報(bào)

肌肉

章魚

細(xì)胞海藻長達(dá)儲量金屬qièqièsījǐnɡjīzhānɡbāozǎodáchǔshǔ我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙竊竊私語警報(bào)肌肉章魚qiè參參加cān海參靠肌肉伸縮爬行多音字shēn參差不齊cēn參參加cān海參靠肌肉伸縮爬行多音字shēn參差不齊cēn識字方法加一加：月+包=胞

月+幾=肌字理識字：

形近字比較：鐵一秩

官甲骨文金文小篆會意字。表示生物體上有特定機(jī)能的部分。識字方法加一加：月+包=胞字理識字：形近字比較攻ɡōnɡ攻字寫法：橫、豎、提、撇、橫、撇、捺“工”的最后一筆是“?”易寫錯攻ɡōnɡ“工”的最后一筆是“?”易寫錯識字游戲小魚游啊游迅速海藻儲量金屬肌肉細(xì)胞識字游戲小魚游啊游迅速海藻儲量金屬肌肉細(xì)胞單細(xì)胞：生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成。差異：區(qū)別;不同。單細(xì)胞：生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物

自由朗讀課文，用文中的一句話說一說：大海深處是什么樣的？

整體感知海底真是個景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界。自由朗讀課文，用文中的一句話說一說：大海深處是什么樣的？

竊(qì

qiè)私(shī

sī)警(jǐn

jǐnɡ)肌(jījǐ)

一、

在正確讀音下面畫上橫線。

課堂演練竊(qìqiè)私(shīsī)一、在正

1.“波濤澎湃”的“湃”讀pài

，不讀bài。（）

2.“迅速”的“迅”讀xù，不讀xùn。（）√×二、判斷對錯。1.“波濤澎湃”的“湃”讀pài，不讀bài。三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。波濤物產(chǎn)景色奇異澎湃豐富字詞聽寫三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。波濤物產(chǎn)景色奇異澎湃豐富

這節(jié)課，我們接著往下學(xué)，看看海底究竟有些什么呢？第二課時這節(jié)課，我們接著往下學(xué)，看看海底究竟有些什么呢？第二朗讀第1自然段：說說這一用了什么句式，有什么作用?；诱n堂朗讀第1自然段：說說這一用了什么句式，有什么作用。互你可知道，大海深處是怎樣的嗎？以提問的形式引出主題你可知道，大海深處是怎樣的嗎？以提問的形式引出主題自由朗讀2-5自然段：說說課文是從哪幾個方面介紹海底世界景色奇異的。自由朗讀2-5自然段：說說課文是從哪幾個方面介紹海底世界景色海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽光很難射進(jìn)深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。環(huán)境寧靜比喻景色奇異海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。最大的風(fēng)浪，也只能影響景色奇異聲音各種各樣擬人生動形象

不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音。海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢?中心句景色奇異聲音各種各樣擬人生動形象有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……排比和比喻同時使用各種各樣的聲音，反映出海底的奇異。有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，仿照這種寫法，以“天上的云彩千變?nèi)f化，……”為開頭，寫一段話。仿照這種寫法，以“天上的云彩千變?nèi)f化，……”為開頭，寫一段話

天上的云彩千變?nèi)f化，有的像駿馬在奔馳，有的像狗在擺頭搖尾，有的像雞在找食，有的又像大象在喝水。天上的云彩千變?nèi)f化，有的像駿馬在奔馳，有的像狗在擺頭嗡嗡啾啾

汪汪

嘩嘩咚咚砰砰詞語積累（表示聲音的詞語）嗡嗡啾啾汪汪詞語積累（表示聲音的詞語）

海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。中心句景色奇異動物各種各樣的活動方法海里的動物,各有各的活動方法。說一說：這些動物各用什么方法活動？

海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)四米。列數(shù)字海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)四米。列數(shù)字

有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。作比較、列數(shù)字有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。

還有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。還有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行

它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達(dá)二三百米，是地球上最長的生物。景色奇異植物差異很大海底的植物差異也很大。中心句說一說：這些z植物的差異體現(xiàn)在哪里？它們的色彩色彩多樣色彩多樣形態(tài)各異形態(tài)各異植物色彩多種多樣，有（），有（），還有（），它們的形態(tài)各不相同，小的要借助（），大的有幾百米。顯微鏡才能看清楚紅色的紫色的褐色的植物色彩多種多樣，有（），有（）五顏六色的海底植物五顏六色的海底植物

想一想：課文第3-5自然段，在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？總-分想一想：課文第3-5自然段，在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？總-小練筆請你介紹一種事物，用上總-分的結(jié)構(gòu)。小練筆請你介紹一種事物，用上總-分的結(jié)構(gòu)。小練筆

大自然的景色不勝美麗。春天，萬物復(fù)蘇，迎春花向我們吹響春天的號角，帶給我們希望;夏天，百花齊放，垂柳向我們展示百媚千嬌的柔情，帶給我們心醉;秋天，天高云淡，大雁向我們傳遞無言的信念，帶給我們力量;冬天，銀裝素裹，松柏向我們宣告百折不撓的精神，帶給我們堅(jiān)強(qiáng)。示例小練筆大自然的景色不勝美麗。春天，萬物復(fù)蘇，迎春花向剛才我們一起領(lǐng)略了海底世界的奇異。海底世界還是一個資源豐富的地方，有哪些資源呢？聽老師來讀一下第6自然段，請同學(xué)們把海底世界的資源用筆畫下來。

剛才我們一起領(lǐng)略了海底世界的奇異。海底世界還是一個資源豐富的

海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量很少的稀有金屬。物產(chǎn)豐富礦物豐富海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量部編版三年級下語文23-海底世界ppt課件除此之外，你還知道海底有哪些資源嗎？

大海深處有深海錳結(jié)核，可以成為銅、鎳、鈷等金屬的新來源。

除此之外，你還知道海底有哪些資源嗎？大海深處有深海錳結(jié)核自由讀文章結(jié)尾，想一想：文章結(jié)尾與開頭有什么關(guān)系？這樣寫有什么好處？海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。和課文開頭前后照應(yīng)。自由讀文章結(jié)尾，想一想：文章結(jié)尾與開頭有什么關(guān)系？這樣寫有什在朗讀問句的時候，要注意讀出疑問語氣，有停頓，給讀者思考的時間。朗讀使用了舉例子，列數(shù)字等說明方法的句子時，要注意重讀。讀最后一自然段要讀出感嘆句的語氣來，還要讀出喜悅、贊美的語氣。朗讀指導(dǎo)（課后第一題）在朗讀問句的時候，要注意讀出疑問語氣，有停頓，給讀者思考的時這篇課文寫出了海底（）和（）特點(diǎn)，表達(dá)了作者對大自然的（）。物產(chǎn)豐富景色奇異熱愛主題概括這篇課文寫出了海底（）和（海洋仿生學(xué)拓展延伸

模仿海豚的體形、皮膚結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，設(shè)計(jì)的魚雷、潛艇和船只的水下部分，減少阻力能夠達(dá)到20—50％。

海洋仿生學(xué)拓展延伸模仿海豚的體形、皮膚結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，設(shè)計(jì)

生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，鯊魚皮膚表面粗糙的V形皺褶可以大大減少水流的摩擦力，使身體周圍的水流更高效地流過，鯊魚得以快速游動。仿照鯊魚皮設(shè)計(jì)的泳衣，可以提升游泳的速度。生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，鯊魚皮膚表面粗糙的V形皺褶可以大大減少