部編版開滿鮮花的小路課件完美版整理

第1單元

3開滿鮮花的小路第2課時(shí)第1單元1郵遞員包裹單寄來郵局一堆

破了懊喪刺猬花籽禮物絢麗多彩郵遞員包裹單寄來2鮮我會(huì)寫鮮我會(huì)寫3郵我會(huì)寫郵我會(huì)寫4遞我會(huì)寫遞我會(huì)寫5員我會(huì)寫員我會(huì)寫6原我會(huì)寫原我會(huì)寫7叔我會(huì)寫叔我會(huì)寫8局我會(huì)寫局我會(huì)寫9堆我會(huì)寫堆我會(huì)寫10禮我會(huì)寫禮我會(huì)寫11進(jìn)一步認(rèn)識(shí)開滿鮮花的小路進(jìn)一步認(rèn)識(shí)開滿鮮花的小路12品讀領(lǐng)悟鼴鼠先生收到了一份什么禮物？鼴鼠先生收到的是花籽，正是因?yàn)辇B鼠先生把花籽漏了一路，才有了開滿鮮花的小路。品讀領(lǐng)悟鼴鼠先生收到了一份什么禮物？鼴鼠先生收13文中“美好的禮物”指的是什么？花籽文中“美好的禮物”指的是什么？花籽14為什么說它是美好的禮物？因?yàn)榛ㄗ褳⒃诼飞希禾扉L(zhǎng)出了一路的鮮花，給小動(dòng)物們帶來了快樂和享受。為什么說它是美好的禮物？因?yàn)榛ㄗ褳⒃诼飞希禾扉L(zhǎng)出了一路的鮮15找出文中兩個(gè)表示顏色的四字詞語。絢麗多彩、五顏六色找出文中兩個(gè)表示顏色的四字詞語。絢麗多彩、五顏六色16你還會(huì)說這樣的詞語嗎？五彩繽紛、姹紫嫣紅你還會(huì)說這樣的詞語嗎？五彩繽紛、姹紫嫣紅17說一說生活中你還有哪些美好的禮物？說一說生活中你還有哪些美好的禮物？18再見再見19【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個(gè)句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)可能比較容易接受。

【學(xué)情分析】1.通過一、二年級(jí)的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ)，語音語調(diào)方面有了進(jìn)步，但語言模仿能力仍需加強(qiáng)。2.本部分把單詞和對(duì)話整合教學(xué)，多個(gè)句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學(xué)生已在三年級(jí)上冊(cè)課本中學(xué)習(xí)過，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對(duì)某物的好惡。【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：(1)能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞grapes。(2)能夠聽懂并會(huì)說句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中靈活運(yùn)用。

2.能力目標(biāo)：能在真實(shí)情境中熟練運(yùn)用句型Ilike…及Idon’tlike…表示對(duì)某物的