蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元百分?jǐn)?shù)62百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化課件

蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)百分?jǐn)?shù)課堂練習(xí)6蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化課前導(dǎo)入探課前導(dǎo)入1.什么叫百分?jǐn)?shù)？

表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)又叫百分比或百分率。2.把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。3.把下面分?jǐn)?shù)寫成百分?jǐn)?shù)的形式。=0.47=0.99=1.23=39%=257%=24.7%課前導(dǎo)入1.什么叫百分?jǐn)?shù)？表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分探究新知

學(xué)校田徑隊(duì)進(jìn)行體能訓(xùn)練，李老師要求隊(duì)員用5分鐘完成指定個(gè)數(shù)的仰臥起坐練習(xí)。結(jié)果王紅完成了指定個(gè)數(shù)的1.15倍，李芳完成了指定個(gè)數(shù)的110%。誰完成的個(gè)數(shù)多？要知道誰完成的個(gè)數(shù)多，可以比較哪兩個(gè)數(shù)的大小？怎樣比？探究新知學(xué)校田徑隊(duì)進(jìn)行體能訓(xùn)練，李老師要求隊(duì)員用5分要知道誰完成的個(gè)數(shù)多，只要比較1.15和110%哪個(gè)大就可以了?？梢韵劝研?shù)改寫成百分?jǐn)?shù)，再比較。

=115%115%110%>因?yàn)?15%>110%，所以1.15>110%，王紅完成得多。要知道誰完成的個(gè)數(shù)多，只要比較1.15和110%哪個(gè)大就可以可以先把百分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)，再比較。

=1.11.151.1>因?yàn)?.15>1.1，所以1.15>110%，王紅完成得多?？梢韵劝寻俜?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)，再比較。

=1.11.151.1>想一想，怎樣把小數(shù)直接改寫成百分?jǐn)?shù)？怎樣把百分?jǐn)?shù)直接改寫成小數(shù)？

小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，要把小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，同時(shí)在后面添上百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，先去掉百分號(hào)，同時(shí)把百分號(hào)前的數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位。想一想，怎樣把小數(shù)直接改寫成百分?jǐn)?shù)？怎樣把百分?jǐn)?shù)直接改寫成小1.把下面的小數(shù)改寫成百分?jǐn)?shù)，并把百分號(hào)前面的數(shù)與原來的小數(shù)比較，你有什么發(fā)現(xiàn)？3303024824.824.8把原來小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，就是百分號(hào)前面的數(shù)。課堂練習(xí)1.把下面的小數(shù)改寫成百分?jǐn)?shù)，并把百分號(hào)前面的數(shù)與原來的小數(shù)2.你能把下面的百分?jǐn)?shù)直接改寫成小數(shù)嗎？27%=（）150%=（）13.5%=（）0.271.50.1352.你能把下面的百分?jǐn)?shù)直接改寫成小數(shù)嗎？27%=（練一練1.把0.25、0.08、0.8、1.7、2改寫成百分?jǐn)?shù)。0.25=（）0.08=（）0.8=（）1.7=（）2=（）25%8%80%170%200%練一練1.把0.25、0.08、0.8、1.7、2改寫成百分2.把43%、131%、16%、1.6%、0.4%改寫成小數(shù)。43%=（）131%=（）16%=（）1.6%=（）0.4%=（）0.431.310.160.0160.0042.把43%、131%、16%、1.6%、0.4%改寫成小數(shù)3.把相等的兩個(gè)數(shù)連起來。2.053.130.071.50.330.001150%7%33%313%0.1%205%3.把相等的兩個(gè)數(shù)連起來。2.053.4.判斷正誤，并把錯(cuò)題改正過來。4.6%=460（）

0.5%=0.05（）1=100%（）55%=5.5（）4.6%=0.0460.5%=0.00555%=0.55×××√4.判斷正誤，并把錯(cuò)題改正過來。4.6%=460（5.比較大小53%

5.31.05105%0.2342.34%0.25%0.025200%1.9967%0.67<=><>=5.比較大小53%5.31.056.從小到大排列：1.4124%0.1230.427%（）<（）<（）<（）<（）0.12327%0.4124%1.46.從小到大排列：1.4124%0.1230.427%（7.分別用小數(shù)和百分?jǐn)?shù)表示下面圖中陰影部分。小數(shù)（）百分?jǐn)?shù)（）小數(shù)（）百分?jǐn)?shù)（）0.099%0.5555%7.分別用小數(shù)和百分?jǐn)?shù)表示下面圖中陰影部分。小數(shù)（8.工人小劉、小李和小張要完成相同的零件加工任務(wù)。在相同的時(shí)間里，小劉完成了任務(wù)的105%，小李完成了任務(wù)的1.4倍，小張完成了任務(wù)的98%，誰的工作效率高？1.4=140%因?yàn)?40%>105%>98%，所以1.4>105%>98%答：小李的工作效率高。8.工人小劉、小李和小張要完成相同的零件加工任務(wù)。在相同的時(shí)9.我來選：（1）在63后面添上一個(gè)“%”，這個(gè)數(shù)就（）。A.擴(kuò)大100倍B.縮小100倍C.減少100倍D.增加100倍B（2）把6.4%化成小數(shù)，先把百分號(hào)去掉，然后把6.4的小數(shù)點(diǎn)向（）移動(dòng)（）位。A、向左B、向右C、一位D、兩位AD9.我來選：（1）在63后面添上一個(gè)“%”，這個(gè)數(shù)就（這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)1.小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，要把小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，同時(shí)在后面添上百分?jǐn)?shù)。2.百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，先去掉百分號(hào)，同時(shí)把百分號(hào)前的數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)1.小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，要把1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)第2課時(shí)百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化6百分?jǐn)?shù)SJ

六年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化6百分?jǐn)?shù)SJ六年123456提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題7891011123456提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題7891011知識(shí)點(diǎn)1小數(shù)改寫成百分?jǐn)?shù)858544040252.52.5知識(shí)點(diǎn)1小數(shù)改寫成百分?jǐn)?shù)858544040252.52.右兩百分號(hào)右兩百分號(hào)知識(shí)點(diǎn)2百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)或整數(shù)450.45500.52.50.0252402.43003知識(shí)點(diǎn)2百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)或整數(shù)450.45500.52.5百分號(hào)左兩百分號(hào)左兩0.018585%0.018585%500%500%易錯(cuò)辨析AA易錯(cuò)辨析AAD辨析：要記牢小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律D辨析：要記牢小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律提升點(diǎn)1根據(jù)百分號(hào)的特殊性解決百分?jǐn)?shù)問題49.5÷(100－1)＝0.5

0.5＝50%答：這個(gè)百分?jǐn)?shù)是50%。提升點(diǎn)1根據(jù)百分號(hào)的特殊性解決百分?jǐn)?shù)問題49.5÷(10