鋼琴教學(xué)課件

鋼琴鋼琴1/鋼/琴/第/一/冊/目錄鋼琴彈奏基礎(chǔ)第一單元非連音奏法第二單元連音和跳音奏法第三單元C大調(diào)和a小調(diào)第四單元G大調(diào)和e小調(diào)第五單元F大調(diào)和d小調(diào)第六單元綜合單元第七單元C大調(diào)和a小調(diào)的提高訓(xùn)練第八單元G大調(diào)和e小調(diào)的提高訓(xùn)練第九單元F大調(diào)和d小調(diào)的提高訓(xùn)練/鋼/琴/第/一/冊/目錄鋼琴彈奏基礎(chǔ)2鋼琴彈奏基礎(chǔ)/鋼/琴/第/一/冊/鋼琴彈奏基礎(chǔ)/鋼/琴/第/一/冊/3鋼琴彈奏基礎(chǔ)一、讀譜基礎(chǔ)二、彈奏基礎(chǔ)三、踏板四、常用指法/鋼/琴/第/一/冊/鋼琴彈奏基礎(chǔ)一、讀譜基礎(chǔ)/鋼/琴/第/一/冊/4鋼琴彈奏基礎(chǔ)一、讀譜基礎(chǔ)鋼琴彈奏基礎(chǔ)一、讀譜基礎(chǔ)5鋼琴彈奏基礎(chǔ)一、讀譜基礎(chǔ)鋼琴彈奏基礎(chǔ)一、讀譜基礎(chǔ)6鋼琴彈奏基礎(chǔ)一、讀譜基礎(chǔ)鋼琴彈奏基礎(chǔ)一、讀譜基礎(chǔ)7鋼琴彈奏基礎(chǔ)二、彈奏基礎(chǔ)坐姿：彈奏者坐于琴凳前半部，面對鋼琴鍵盤中央（中央C）。腰背保持正直，上身重心略向前傾，雙腿自然分開，略同肩寬。肩膀手臂自然放松下垂鋼琴彈奏基礎(chǔ)二、彈奏基礎(chǔ)坐姿：彈奏者坐于琴凳前半部，面對鋼琴8鋼琴彈奏基礎(chǔ)二、彈奏基礎(chǔ)手型：初學(xué)的同學(xué)要注意基本的鋼琴彈奏手型，五個手指對應(yīng)五個琴鍵，手掌呈自然半球狀，各掌指關(guān)節(jié)適度彎曲。第一指關(guān)節(jié)要防止內(nèi)陷，大指第一關(guān)節(jié)略微彎曲并以指側(cè)端觸鍵，小指注意以指端外側(cè)立好觸鍵。防止小指的“睡”和“躺”。手腕放松與琴鍵平行，手前臂也放松基本與手腕水平鋼琴彈奏基礎(chǔ)二、彈奏基礎(chǔ)手型：初學(xué)的同學(xué)要注意基本的鋼琴彈奏9鋼琴彈奏基礎(chǔ)三、踏板左邊踏板——柔（弱）音踏板：使音質(zhì)更柔、更輕，音樂演奏中需減弱聲音或改變音色時用左踏板（在色彩段落中是一直踩著不放的）。樂譜中常用“Unacorda”來標(biāo)記。中間踏板——弱音踏板：在許多立式鋼琴中#，中間踏板被設(shè)計為“練習(xí)踏板”。踩下踏板，絨條布會隔在槌與弦之間，使音質(zhì)和聲音都變悶。常用于非音樂需要的長時間弱音。（如，為不影響他人休息等）右邊踏板——延音踏板：延長聲音增加音量、豐富音響效果時用右踏板鋼琴彈奏基礎(chǔ)三、踏板左邊踏板——柔（弱）音踏板：使音質(zhì)更柔、10鋼琴彈奏基礎(chǔ)三、踏板鋼琴彈奏基礎(chǔ)三、踏板11鋼琴彈奏基礎(chǔ)三、踏板鋼琴彈奏基礎(chǔ)三、踏板12鋼琴彈奏基礎(chǔ)三、踏板踩踏板基本方法：腳后跟著地，依靠腳腕的力量用前腳掌踩踏板鋼琴彈奏基礎(chǔ)三、踏板踩踏板基本方法：腳后跟著地，依靠腳腕的力13鋼琴彈奏基礎(chǔ)四、常用指法鋼琴彈奏基礎(chǔ)四、常用指法14第一單元非連音奏法第一單元15第一單元非連音奏法一、單音斷奏練習(xí)二、雙音斷奏練習(xí)三、單元綜合實訓(xùn)第一單元非連音奏法一、單音斷奏練習(xí)16一、單音斷奏練習(xí)單音斷奏練習(xí)非連音奏法，也稱斷奏（nonlegato），是鋼琴彈奏的第一課。這種彈奏法能使學(xué)生盡快體會和掌握手臂及手腕的放松，靈活地運(yùn)用手腕，使手指牢固地站在琴鍵上。斷奏訓(xùn)練使各個手指獲得獨立支撐能力，為后面的連音奏法打好基礎(chǔ)。一、單音斷奏練習(xí)單音斷奏練習(xí)17一、單音斷奏練習(xí)動作要領(lǐng)鍵盤上正確的彈奏手形是準(zhǔn)備狀態(tài)，從鍵盤上提起腕部)手，手臂跟著被帶動，大臂和肩自然下垂。手腕抬到譜架高度就自然下落，落到鍵盤上時彈奏的相應(yīng)手指要支撐住。整個手臂的重量都在指端上，同時掌指關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié)回復(fù)至準(zhǔn)備狀態(tài)。彈奏下一個音時再重復(fù)動作過程。提起時越松，落下時站得越好。落下時完全是手臂重量的自然掉落，切不可多加外在的力量。非連音奏法中的每個音都是由提起和落下兩個動作完成的，音與音之間是斷開的。一、單音斷奏練習(xí)動作要領(lǐng)18一、單音斷奏練習(xí)分手單音基礎(chǔ)練習(xí)一、單音斷奏練習(xí)分手單音基礎(chǔ)練習(xí)19一、單音斷奏練習(xí)分手單音基礎(chǔ)練習(xí)一、單音斷奏練習(xí)分手單音基礎(chǔ)練習(xí)20一、單音斷奏練習(xí)分手單音基礎(chǔ)練習(xí)一、單音斷奏練習(xí)分手單音基礎(chǔ)練習(xí)21一、單音斷奏練習(xí)分手單音基礎(chǔ)練習(xí)一、單音斷奏練習(xí)分手單音基礎(chǔ)練習(xí)22一、單音斷奏練習(xí)分手單音基礎(chǔ)練習(xí)一、單音斷奏練習(xí)分手單音基礎(chǔ)練習(xí)23一、單音斷奏練習(xí)分手單音基礎(chǔ)練習(xí)一、單音斷奏練習(xí)分手單音基礎(chǔ)練習(xí)24一、單音斷奏練習(xí)分手單音基礎(chǔ)練習(xí)一、單音斷奏練習(xí)分手單音基礎(chǔ)練習(xí)25一、單音斷奏練習(xí)分手單音基礎(chǔ)練習(xí)一、單音斷奏練習(xí)分手單音基礎(chǔ)練習(xí)26一、單音斷奏練習(xí)分手單音基礎(chǔ)練習(xí)一、單音斷奏練習(xí)分手單音基礎(chǔ)練習(xí)27一、單音斷奏練習(xí)分手單音基礎(chǔ)練習(xí)一、單音斷奏練習(xí)分手單音基礎(chǔ)練習(xí)28一、單音斷奏練習(xí)分手單音基礎(chǔ)練習(xí)一、單音斷奏練習(xí)分手單音基礎(chǔ)練習(xí)29一、單音斷奏練習(xí)分手單音基礎(chǔ)練習(xí)一、單音斷奏練習(xí)分手單音基礎(chǔ)練習(xí)30一、單音斷奏練習(xí)分手單音基礎(chǔ)練習(xí)一、單音斷奏練習(xí)分手單音基礎(chǔ)練習(xí)31二、雙音斷奏練習(xí)雙音斷奏練習(xí)鋼琴音樂作品中雙音奏法必不可缺，雙音奏法是和弦正確彈奏的保證。正確的雙音彈奏前提是手指關(guān)節(jié)及手掌關(guān)節(jié)的牢固支撐，手腕、手臂放松，手部平穩(wěn)，手指主動，彈奏的手指指端須同時落入琴鍵底部并迅速抓住鍵盤，運(yùn)用手臂重量彈奏，聲音整齊，音色統(tǒng)一)均勻。避免手腕用力擠壓或拍打琴鍵。二、雙音斷奏練習(xí)雙音斷奏練習(xí)32二、雙音斷奏練習(xí)分手雙音基礎(chǔ)練習(xí)二、雙音斷奏練習(xí)分手雙音基礎(chǔ)練習(xí)33二、雙音斷奏練習(xí)分手雙音基礎(chǔ)練習(xí)二、雙音斷奏練習(xí)分手雙音基礎(chǔ)練習(xí)34二、雙音斷奏練習(xí)分手雙音基礎(chǔ)練習(xí)二、雙音斷奏練習(xí)分手雙音基礎(chǔ)練習(xí)35二、雙音斷奏練習(xí)分手雙音基礎(chǔ)練習(xí)二、雙音斷奏練習(xí)分手雙音基礎(chǔ)練習(xí)36二、雙音斷奏練習(xí)分手雙音基礎(chǔ)練習(xí)二、雙音斷奏練習(xí)分手雙音基礎(chǔ)練習(xí)37二、雙音斷奏練習(xí)分手雙音基礎(chǔ)練習(xí)二、雙音斷奏練習(xí)分手雙音基礎(chǔ)練習(xí)38三、單元綜合實訓(xùn)教程的單元綜合實訓(xùn)課設(shè)置了兒歌彈唱、四手聯(lián)彈、名家名曲三個實訓(xùn)模塊。本單元實訓(xùn)是教程綜合實訓(xùn)的開始，從訓(xùn)練學(xué)生彈唱兒歌的方法、習(xí)慣開始，運(yùn)用已學(xué)的鋼琴彈奏基礎(chǔ)從彈唱最簡易的單行譜兒歌逐步過渡到雙手彈唱，一方面鞏固提高單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，一方面開始滲透學(xué)生技能訓(xùn)練。三、單元綜合實訓(xùn)教程的單元綜合實訓(xùn)課設(shè)置了兒歌彈唱、四手聯(lián)39三、單元綜合實訓(xùn)三、單元綜合實訓(xùn)40三、單元綜合實訓(xùn)三、單元綜合實訓(xùn)41第二單元連音和跳音奏法/鋼/琴/第/一/冊/第二單元/鋼/琴/第/一/冊/42第二單元連音和跳音奏法一、連音奏法二、跳音奏法三、單元綜合實訓(xùn)/鋼/琴/第/一/冊/第二單元連音和跳音奏法一、連音奏法/鋼/琴/第/一/冊/43一、連音奏法一、連音奏法連奏（legato）也稱連音奏法，指音與音之間連貫的彈奏，常用圓弧線表示。連奏是以手臂、手腕、手指的聯(lián)合動作組合彈奏出兩個以上的音，是鋼琴彈奏中最常用的基本彈奏方法。連奏中第一個音用斷奏中落下的方法奏出，手指站穩(wěn)，然后打開手指掌關(guān)節(jié)，放松抬起彈奏第二個音的手指，自然落下?lián)翩I，同時第一個音的手指立刻離鍵，臂的力量重心也同時轉(zhuǎn)移到第二個音的手指上，以此奏出同一連線中各音。連奏中最后一個音常用'提起、方法彈奏。連音奏法需注意連線中的各音不可間斷或重疊，以保證每個音之間的連貫性。連奏可以先從兩個音和三個音的連奏開始練習(xí)，體會手指的正確彈奏。一、連音奏法一、連音奏法44一、連音奏法分手連奏練習(xí)（1）兩個音的連奏練習(xí)兩個音的連奏即常說的“落—滾”練習(xí)，也稱之小連線練習(xí)。第一個音落下鍵后第二音的起鍵動作是由手腕帶動手指向上提起,手指關(guān)節(jié)處于被動狀態(tài)。一、連音奏法分手連奏練習(xí)兩個音的連奏即常說的“落—滾”練習(xí)45一、連音奏法分手連奏練習(xí)（1）兩個音的連奏練習(xí)一、連音奏法分手連奏練習(xí)46一、連音奏法分手連奏練習(xí)（1）兩個音的連奏練習(xí)一、連音奏法分手連奏練習(xí)47一、連音奏法分手連奏練習(xí)（2）三個音的連奏練習(xí)一、連音奏法分手連奏練習(xí)48一、連音奏法分手連奏練習(xí)（2）三個音的連奏練習(xí)一、連音奏法分手連奏練習(xí)49一、連音奏法分手連奏練習(xí)（2）三個音的連奏練習(xí)一、連音奏法分手連奏練習(xí)50一、連音奏法分手連奏練習(xí)（3）五個音的連奏練習(xí)一、連音奏法分手連奏練習(xí)51一、連音奏法分手連奏練習(xí)（3）五個音的連奏練習(xí)一、連音奏法分手連奏練習(xí)52一、連音奏法分手連奏練習(xí)（4）綜合練習(xí)一、連音奏法分手連奏練習(xí)53一、連音奏法雙手交替，配合連奏練習(xí)一、連音奏法雙手交替，配合連奏練習(xí)54一、連音奏法雙手交替，配合連奏練習(xí)一、連音奏法雙手交替，配合連奏練習(xí)55雙手交替，配合連奏練習(xí)一、連音奏法雙手交替，配合連奏練習(xí)一、連音奏法56一、連音奏法雙手交替，配合連奏練習(xí)一、連音奏法雙手交替，配合連奏練習(xí)57一、連音奏法練習(xí)曲和樂曲一、連音奏法練習(xí)曲和樂曲58練習(xí)曲和樂曲一、連音奏法練習(xí)曲和樂曲一、連音奏法59一、連音奏法練習(xí)曲和樂曲一、連音奏法練習(xí)曲和樂曲60一、連音奏法練習(xí)曲和樂曲一、連音奏法練習(xí)曲和樂曲61一、連音奏法練習(xí)曲和樂曲一、連音奏法練習(xí)曲和樂曲62一、連音奏法練習(xí)曲和樂曲一、連音奏法練習(xí)曲和樂曲63一、連音奏法練習(xí)曲和樂曲一、連音奏法練習(xí)曲和樂曲64一、連音奏法練習(xí)曲和樂曲一、連音奏法練習(xí)曲和樂曲65一、連音奏法練習(xí)曲和樂曲一、連音奏法練習(xí)曲和樂曲66一、連音奏法練習(xí)曲和樂曲一、連音奏法練習(xí)曲和樂曲67二、跳音奏法跳音奏法跳音是非連音奏法的一種，音符符頭上帶有圓點就要求用跳音奏法來彈奏。跳音的觸鍵短促、敏捷，手指觸鍵及離鍵時腕、臂須同時放松，向上反彈時，手和手指仍要放松，不要有抽手的動作。跳音應(yīng)輕巧而有彈性。跳音的用法多種多樣，在不同作品中彈奏的方法也有區(qū)別，跳音從奏法上可以分四種，彈奏的時值也各有不同。一是手腕跳音：手掌撐牢，用手腕的反彈力量來彈奏的跳音，跳音時值是原音符時值的二分之一，這是一種常用的跳音奏法。二是手指跳音：手掌撐牢，手腕手臂放松無明顯動作，由手指本身彈奏。跳音時值是原音符時值的四分之一，多用于快速音階式的長串音彈奏。三是手臂跳音：手指和前臂突然擊落到琴鍵上，這種奏法多用于加強(qiáng)力量、加強(qiáng)氣氛的音樂作品中，跳音時值是原音符時值的四分之三。四是溫柔的跳音：手臂和手指柔軟落下鍵盤，像雨點落在松軟土地上，多用于優(yōu)美、歌唱性作品。二、跳音奏法跳音奏法68二、跳音奏法跳音的基本練習(xí)二、跳音奏法跳音的基本練習(xí)69二、跳音奏法跳音的基本練習(xí)二、跳音奏法跳音的基本練習(xí)70二、跳音奏法跳音的基本練習(xí)二、跳音奏法跳音的基本練習(xí)71二、跳音奏法跳音的基本練習(xí)二、跳音奏法跳音的基本練習(xí)72二、跳音奏法跳音的基本練習(xí)二、跳音奏法跳音的基本練習(xí)73二、跳音奏法跳音的基本練習(xí)二、跳音奏法跳音的基本練習(xí)74二、跳音奏法跳音的基本練習(xí)二、跳音奏法跳音的基本練習(xí)75二、跳音奏法跳音的基本練習(xí)二、跳音奏法跳音的基本練習(xí)76二、跳音奏法跳音的基本練習(xí)二、跳音奏法跳音的基本練習(xí)77三、單元綜合實訓(xùn)這一單元實訓(xùn)課開始在兒歌彈唱基礎(chǔ)上加入鋼琴四手聯(lián)彈訓(xùn)練。四手聯(lián)彈像其他任何形式的重奏一樣，要求彈奏者之間相互傾聽，節(jié)奏統(tǒng)一，音色協(xié)調(diào)，配合有序默契。四手聯(lián)彈能使學(xué)生在鋼琴學(xué)習(xí)的初級階段，與人合作的同時聽到有趣的節(jié)奏、各音區(qū)不同音色的對比、音樂中和聲的變化，從而培養(yǎng)學(xué)生的音樂感覺，發(fā)展學(xué)生的音樂想象力。與此同時，它對演奏者的要求也提高到一個新的階段，不僅要準(zhǔn)確地彈好一個聲部，還要對另一個聲部非常熟悉，即準(zhǔn)確彈奏旋律聲部同時能清晰聽到伴奏聲部，反之亦然。三、單元綜合實訓(xùn)這一單元實訓(xùn)課開始在兒歌彈唱基礎(chǔ)上加入鋼琴78三、單元綜合實訓(xùn)三、單元綜合實訓(xùn)79三、單元綜合實訓(xùn)三、單元綜合實訓(xùn)80三、單元綜合實訓(xùn)三、單元綜合實訓(xùn)81三、單元綜合實訓(xùn)三、單元綜合實訓(xùn)82第三單元C大調(diào)和a小調(diào)/鋼/琴/第/一/冊/第三單元/鋼/琴/第/一/冊/83第三單元C大調(diào)和a小調(diào)一、音階、琶音、和弦準(zhǔn)備練習(xí)二、基本技能三、練習(xí)曲四、樂曲五、單元綜合實訓(xùn)/鋼/琴/第/一/冊/第三單元C大調(diào)和a小調(diào)一、音階、琶音、和弦準(zhǔn)備練習(xí)/鋼/84第三單元C大調(diào)和a小調(diào)第三單元C大調(diào)和a小調(diào)85第三單元C大調(diào)和a小調(diào)第三單元C大調(diào)和a小調(diào)86第三單元C大調(diào)和a小調(diào)第三單元C大調(diào)和a小調(diào)87一、音階、琶音、和弦準(zhǔn)備練習(xí)1、音階準(zhǔn)備練習(xí)動作要領(lǐng)1指從2、3、4指下穿越彈奏稱穿指。1指擊鍵時，立即抬起2指做預(yù)備狀態(tài)，3指擊鍵的同時一指進(jìn)入手掌下方做穿越，按照指法要求彈奏下一個音，當(dāng)一指觸鍵完成后，手型恢復(fù)正常位置。2、3、4指從1指上跨越彈奏叫做跨指.一指擊鍵的同時，需要轉(zhuǎn)換的手指立即從大指上方移到彈奏的鍵盤上方，彈奏完成后手型恢復(fù)正常?；疽?指轉(zhuǎn)換時腕部和肘部保持平穩(wěn)移動，1指光滑而有準(zhǔn)備地彈奏，保持彈奏力度的一致，聲音的連貫，音色的統(tǒng)一。1指轉(zhuǎn)換時，不要將手腕抬起或翻動肘關(guān)節(jié)來幫助大指移動，要用一指的肌肉使大指橫向移動到下一個指的位置。一、音階、琶音、和弦準(zhǔn)備練習(xí)1、音階準(zhǔn)備練習(xí)88一、音階、琶音、和弦準(zhǔn)備練習(xí)一、音階、琶音、和弦準(zhǔn)備練習(xí)89一、音階、琶音、和弦準(zhǔn)備練習(xí)2、琶音準(zhǔn)備練習(xí)動作要領(lǐng)彈奏一個八度內(nèi)的短琶音需手掌穩(wěn)定，手指高抬觸鍵。此時手指不僅有高抬指的縱向動作還有伸張跨越的橫向動作，手腕手臂需配合手指左右移動。超過一個八度的長琶音的彈奏與彈奏音階相似關(guān)鍵在于穿指)跨指，但是由于穿指跨指幅度較大，腕要先手指做移動的準(zhǔn)備動作?；疽笫种缸匀鐪?zhǔn)確地伸展，移位時保持聲音的均勻連貫，音色的統(tǒng)一，音樂的流動。運(yùn)用正確的指法彈奏琶音，明確琶音指法規(guī)律1指和2指都必須使用，當(dāng)?shù)谌齻€音與第四個音相隔四度時使用3指，第三個音與第四個音相差三度時使用4指。一、音階、琶音、和弦準(zhǔn)備練習(xí)2、琶音準(zhǔn)備練習(xí)90一、音階、琶音、和弦準(zhǔn)備練習(xí)一、音階、琶音、和弦準(zhǔn)備練習(xí)91一、音階、琶音、和弦準(zhǔn)備練習(xí)3、和弦準(zhǔn)備練習(xí)動作要領(lǐng)人坐直,按彈奏指法把手指放在相應(yīng)的鍵上,臂腕放松地抬起，運(yùn)用手臂自然下沉的重力彈奏。手腕保持與手臂和大指平行的位置，有利于將力量完全送達(dá)到指尖?；疽蠛拖蚁骆I整齊，指關(guān)節(jié)支撐穩(wěn)定，力度均勻。指法準(zhǔn)確，指法規(guī)律同琶音指法規(guī)律。一、音階、琶音、和弦準(zhǔn)備練習(xí)3、和弦準(zhǔn)備練習(xí)92一、音階、琶音、和弦準(zhǔn)備練習(xí)一、音階、琶音、和弦準(zhǔn)備練習(xí)93二、基本技能二、基本技能94二、基本技能二、基本技能95二、基本技能二、基本技能96二、基本技能二、基本技能97三、練習(xí)曲三、練習(xí)曲98三、練習(xí)曲三、練習(xí)曲99三、練習(xí)曲三、練習(xí)曲100三、練習(xí)曲三、練習(xí)曲101三、練習(xí)曲三、練習(xí)曲102三、練習(xí)曲三、練習(xí)曲103四、樂曲四、樂曲104四、樂曲四、樂曲105四、樂曲四、樂曲106四、樂曲四、樂曲107四、樂曲四、樂曲108四、樂曲四、樂曲109四、樂曲四、樂曲110五、單元綜合實訓(xùn)五、單元綜合實訓(xùn)111五、單元綜合實訓(xùn)五、單元綜合實訓(xùn)112五、單元綜合實訓(xùn)五、單元綜合實訓(xùn)113五、單元綜合實訓(xùn)五、單元綜合實訓(xùn)114五、單元綜合實訓(xùn)名家名曲基本要求要求學(xué)生課前了解古典音樂的風(fēng)格及特點，了解貝多芬所處的時代背景，他的生平及其主要音樂作品。課前欣賞貝多芬的鋼琴音樂作品如《悲愴》《月光》，對貝多芬的音樂風(fēng)格有初步的了解。通過欣賞和感受貝多芬的音樂作品，了解貝多芬對世界音樂的發(fā)展所起的舉足輕重的作用，并根據(jù)各自程度選擇哼唱、彈奏、彈唱《歡樂頌》主題。五、單元綜合實訓(xùn)名家名曲115五、單元綜合實訓(xùn)五、單元綜合實訓(xùn)116第四單元G大調(diào)和e小調(diào)/鋼/琴/第/一/冊/第四單元/鋼/琴/第/一/冊/117第四單元G大調(diào)和e小調(diào)一、基本技能二、練習(xí)曲三、樂曲四、單元綜合實訓(xùn)/鋼/琴/第/一/冊/第四單元G大調(diào)和e小調(diào)一、基本技能/鋼/琴/第/一/冊/118第四單元G大調(diào)和e小調(diào)第四單元G大調(diào)和e小調(diào)119一、基本技能1、一個八度的G大調(diào)音階、琶音、和弦一、基本技能1、一個八度的G大調(diào)音階、琶音、和弦120一、基本技能2、一個八度的e和聲小調(diào)音階、琶音、和弦一、基本技能2、一個八度的e和聲小調(diào)音階、琶音、和弦121一、基本技能3、兩個八度的G大調(diào)音階、琶音、和弦一、基本技能3、兩個八度的G大調(diào)音階、琶音、和弦122一、基本技能3、兩個八度的G大調(diào)音階、琶音、和弦一、基本技能3、兩個八度的G大調(diào)音階、琶音、和弦123一、基本技能4、兩個八度的e和聲小調(diào)音階、琶音、和弦一、基本技能4、兩個八度的e和聲小調(diào)音階、琶音、和弦124一、基本技能4、兩個八度的e和聲小調(diào)音階、琶音、和弦一、基本技能4、兩個八度的e和聲小調(diào)音階、琶音、和弦125二、練習(xí)曲二、練習(xí)曲126二、練習(xí)曲二、練習(xí)曲127二、練習(xí)曲二、練習(xí)曲128二、練習(xí)曲二、練習(xí)曲129二、練習(xí)曲二、練習(xí)曲130三、樂曲三、樂曲131三、樂曲三、樂曲132三、樂曲三、樂曲133三、樂曲三、樂曲134三、樂曲三、樂曲135三、樂曲三、樂曲136四、單元綜合實訓(xùn)四、單元綜合實訓(xùn)137四、單元綜合實訓(xùn)四、單元綜合實訓(xùn)138四、單元綜合實訓(xùn)四、單元綜合實訓(xùn)139四、單元綜合實訓(xùn)四、單元綜合實訓(xùn)140四、單元綜合實訓(xùn)名家名曲基本要求課前要求學(xué)生收集《致愛麗絲》的創(chuàng)作背景和樂譜等資料，通過賞析和彈奏貝多芬的作品，了解貝多芬音樂的風(fēng)格特征。學(xué)生可根據(jù)自己的鋼琴水平預(yù)先練習(xí)彈奏《致愛麗絲》的片段或主題，并在課堂上進(jìn)行表演。四、單元綜合實訓(xùn)名家名曲141四、單元綜合實訓(xùn)四、單元綜合實訓(xùn)142第五單元F大調(diào)和d小調(diào)/鋼/琴/第/一/冊/第五單元/鋼/琴/第/一/冊/143第五單元F大調(diào)和d小調(diào)一、基本技能二、練習(xí)曲三、樂曲四、單元綜合實訓(xùn)/鋼/琴/第/一/冊/第五單元F大調(diào)和d小調(diào)一、基本技能/鋼/琴/第/一/冊/144一、基本技能1、一個八度的F大調(diào)音階、琶音、和弦一、基本技能1、一個八度的F大調(diào)音階、琶音、和弦145一、基本技能2、一個八度的d和聲小調(diào)音階、琶音、和弦一、基本技能2、一個八度的d和聲小調(diào)音階、琶音、和弦146一、基本技能3、兩個八度的F大調(diào)音階、琶音、和弦一、基本技能3、兩個八度的F大調(diào)音階、琶音、和弦147一、基本技能4、兩個八度的d和聲小調(diào)音階、琶音、和弦一、基本技能4、兩個八度的d和聲小調(diào)音階、琶音、和弦148二、練習(xí)曲二、練習(xí)曲149二、練習(xí)曲二、練習(xí)曲150二、練習(xí)曲二、練習(xí)曲151二、練習(xí)曲二、練習(xí)曲152三、樂曲三、樂曲153三、樂曲三、樂曲154三、樂曲三、樂曲155三、樂曲三、樂曲156三、樂曲三、樂曲157三、樂曲三、樂曲158四、單元綜合實訓(xùn)四、單元綜合實訓(xùn)159四、單元綜合實訓(xùn)四、單元綜合實訓(xùn)160四、單元綜合實訓(xùn)四、單元綜合實訓(xùn)161四、單元綜合實訓(xùn)四、單元綜合實訓(xùn)162四、單元綜合實訓(xùn)名家名曲基本要求要求學(xué)生課前了解莫扎特的音樂風(fēng)格及特點。課前了解莫扎特所處的時代背景，他的生平和主要音樂作品。準(zhǔn)備《土耳其進(jìn)行曲》的鋼琴樂譜"，并唱唱《土耳其進(jìn)行曲》主題，讓學(xué)生談?wù)剬Α锻炼溥M(jìn)行曲》音樂的感受和對莫扎特的認(rèn)識。四、單元綜合實訓(xùn)名家名曲163四、單元綜合實訓(xùn)四、單元綜合實訓(xùn)164第六單元綜合單元/鋼/琴/第/一/冊/第六單元/鋼/琴/第/一/冊/165第六單元綜合單元一、簡易復(fù)調(diào)音樂二、裝飾音三、踏板練習(xí)四、單元綜合實訓(xùn)/鋼/琴/第/一/冊/第六單元綜合單元一、簡易復(fù)調(diào)音樂/鋼/琴/第/一/冊/166一、簡易復(fù)調(diào)音樂復(fù)調(diào)音樂是主調(diào)音樂的對稱，是多聲部音樂的一種，舊稱對位。是指在一首樂曲中包含兩個或兩個以上具有獨立意義的旋律聲部，并把它們有機(jī)結(jié)合而成的多聲部音樂形式。復(fù)調(diào)的音樂體裁有經(jīng)文歌、創(chuàng)意曲、卡農(nóng)、復(fù)調(diào)尚松、賦格曲等。復(fù)調(diào)音樂是一種“多聲部音樂”作品中兩條以上（含）獨立旋律通過技術(shù)性處理，和諧地結(jié)合在一起。演奏時首先對音樂主旋律要有明確的認(rèn)識（所以對復(fù)調(diào)音樂的理解是相當(dāng)重要），小到各聲部線條、呼吸、分句，大到復(fù)調(diào)音樂的曲式結(jié)構(gòu)、音樂作品的性格特征等等都要仔細(xì)分析理解，演奏時各個聲部旋律要非常清晰。這是演繹好復(fù)調(diào)音樂作品的基礎(chǔ)。復(fù)調(diào)的訓(xùn)練是鋼琴彈奏技術(shù)訓(xùn)練中不可缺少的內(nèi)容之一，是提高鋼琴彈奏技術(shù)的必經(jīng)之路、它對促進(jìn)雙手彈奏的獨立性和控制性發(fā)展、對提高音樂藝術(shù)的多聲部立體性思維、對鍛煉音樂織體的邏輯結(jié)構(gòu)和思辨能力都有良好的推動作用。一、簡易復(fù)調(diào)音樂復(fù)調(diào)音樂是主調(diào)音樂的對稱，是多聲部音樂的一167一、簡易復(fù)調(diào)音樂1、練習(xí)曲一、簡易復(fù)調(diào)音樂1、練習(xí)曲168一、簡易復(fù)調(diào)音樂1、練習(xí)曲一、簡易復(fù)調(diào)音樂1、練習(xí)曲169一、簡易復(fù)調(diào)音樂2、樂曲一、簡易復(fù)調(diào)音樂2、樂曲170一、簡易復(fù)調(diào)音樂2、樂曲一、簡易復(fù)調(diào)音樂2、樂曲171一、簡易復(fù)調(diào)音樂2、樂曲一、簡易復(fù)調(diào)音樂2、樂曲172一、簡易復(fù)調(diào)音樂2、樂曲一、簡易復(fù)調(diào)音樂2、樂曲173一、簡易復(fù)調(diào)音樂2、樂曲一、簡易復(fù)調(diào)音樂2、樂曲174二、裝飾音用來裝飾旋律、曲調(diào)的小音符和各種特別記號就是裝飾音或者裝飾音記號。記譜時裝飾音不占用基本拍子的時值，但在演奏時，絕大多數(shù)裝飾音要占用被裝飾音的時值。裝飾音在塑造音樂形象上起著非常重要的作用，是音樂表現(xiàn)中不可缺少的一部分。裝飾音的使用可以豐富曲調(diào)、增加樂曲色彩、美化音樂形象、加強(qiáng)旋律的表現(xiàn)力。二、裝飾音用來裝飾旋律、曲調(diào)的小音符和各種特別記號就是裝飾音175二、裝飾音1、常用裝飾音二、裝飾音1、常用裝飾音176二、裝飾音1、常用裝飾音二、裝飾音1、常用裝飾音177二、裝飾音1、常用裝飾音二、裝飾音1、常用裝飾音178二、裝飾音1、常用裝飾音二、裝飾音1、常用裝飾音179二、裝飾音2、裝飾音的彈奏方法裝飾音雖然是用來修飾主要音符的，但同樣是旋律不可缺少的一部分，所以彈奏時要和主音緊密地結(jié)合在一起。彈奏裝飾音要注意：彈奏裝飾音時，應(yīng)注意手和手臂自然放松，彈奏的裝飾音應(yīng)自然清晰和輕巧。彈奏裝飾音時應(yīng)遵循旋律原有的節(jié)奏。裝飾音速度的快慢要根據(jù)樂曲的性質(zhì)而定，舒緩樂章的裝飾音要慢而歌唱，歡快活潑樂段的裝飾音則要輕快而干脆。二、裝飾音2、裝飾音的彈奏方法裝飾音雖然是用來修飾主要音符的180二、裝飾音3、裝飾音在節(jié)奏處理上常用的兩種方法彈在拍子上，裝飾音占用被裝飾的主音的時值，主音在拍點之后出現(xiàn)，這也是運(yùn)用比較多的奏法。彈在拍子前，裝飾音出現(xiàn)在主音拍點之前，也就是裝飾音要搶占用本音的前一拍的一點時值。二、裝飾音3、裝飾音在節(jié)奏處理上常用的兩種方法彈在拍子上，裝181二、裝飾音4、基本練習(xí)二、裝飾音4、基本練習(xí)182二、裝飾音5、練習(xí)曲和樂曲二、裝飾音5、練習(xí)曲和樂曲183二、裝飾音5、練習(xí)曲和樂曲二、裝飾音5、練習(xí)曲和樂曲184二、裝飾音5、練習(xí)曲和樂曲二、裝飾音5、練習(xí)曲和樂曲185二、裝飾音5、練習(xí)曲和樂曲二、裝飾音5、練習(xí)曲和樂曲186二、裝飾音二、裝飾音187二、裝飾音5、練習(xí)曲和樂曲二、裝飾音5、練習(xí)曲和樂曲188三、踏板練習(xí)踏板的使用姿勢使用踏板的時候腳的位置是非常重要的，應(yīng)保持前腳掌放在踏板的最大接觸面上。太靠近鋼琴，腳尖就會頂著琴板，這樣不靈便；也不要偏遠(yuǎn)，用腳尖踩踏板，這樣不踏實。腳跟始終作為支撐點不要離開地面，前腳掌貼住踏板面，直接將踏板踩下去、放起來。無論踩下還是放掉踏板腳掌一直不離踏板，動作不能過大，以避免出現(xiàn)噪音，如果為了放得干凈也可以稍離一點點。三、踏板練習(xí)踏板的使用姿勢189三、踏板練習(xí)使用踏板的基本技巧（1）同音踏板，又稱節(jié)奏踏板或重音踏板，是指在手指彈奏的同時踩下踏板。這種技巧適用于強(qiáng)調(diào)節(jié)奏的樂曲中，以產(chǎn)生增強(qiáng)音量獲得共鳴的效果，如進(jìn)行曲、圓舞曲、舞曲等。每小節(jié)第一拍踩下踏板，第二拍時放開。（2）音后踏板，也稱為切分踏板或跟隨踏板，是指在手指彈奏后緊跟著踩下踏板，是最常用的踏板技巧。這種技巧常見于舒緩柔和抒情的樂曲中，音響效果連貫純凈而飽滿。如肖邦的夜曲及格里格的鋼琴小品。三、踏板練習(xí)使用踏板的基本技巧190三、踏板練習(xí)三、踏板練習(xí)191三、踏板練習(xí)練習(xí)曲及樂曲三、踏板練習(xí)練習(xí)曲及樂曲192三、踏板練習(xí)練習(xí)曲及樂曲三、踏板練習(xí)練習(xí)曲及樂曲193三、踏板練習(xí)練習(xí)曲及樂曲三、踏板練習(xí)練習(xí)曲及樂曲194三、踏板練習(xí)練習(xí)曲及樂曲三、踏板練習(xí)練習(xí)曲及樂曲195三、踏板練習(xí)練習(xí)曲及樂曲三、踏板練習(xí)練習(xí)曲及樂曲196三、踏板練習(xí)練習(xí)曲及樂曲三、踏板練習(xí)練習(xí)曲及樂曲197三、踏板練習(xí)三、踏板練習(xí)198四、單元綜合實訓(xùn)四、單元綜合實訓(xùn)199四、單元綜合實訓(xùn)四、單元綜合實訓(xùn)200四、單元綜合實訓(xùn)四、單元綜合實訓(xùn)201四、單元綜合實訓(xùn)四、單元綜合實訓(xùn)202四、單元綜合實訓(xùn)四、單元綜合實訓(xùn)203四、單元綜合實訓(xùn)名家名曲基本要求要求學(xué)生課前了解巴洛克時期的音樂風(fēng)格及特點，了解巴赫所處的時代背景、生平和主要音樂作品。復(fù)習(xí)已學(xué)的兩首巴赫《小步舞曲.》用以課堂的交流、體驗。準(zhǔn)備《第六法國組曲》和《d小調(diào)前奏曲與賦格》的鋼琴樂譜。四、單元綜合實訓(xùn)名家名曲204四、單元綜合實訓(xùn)《d小調(diào)前奏曲與賦格》四、單元綜合實訓(xùn)《d小調(diào)前奏曲與賦格》205四、單元綜合實訓(xùn)《d小調(diào)賦格》四、單元綜合實訓(xùn)《d小調(diào)賦格》206第七單元C大調(diào)和a小調(diào)的提高訓(xùn)練/鋼/琴/第/一/冊/第七單元/鋼/琴/第/一/冊/207第七單元C大調(diào)和a小調(diào)的提高訓(xùn)練一、基本技能二、練習(xí)曲三、樂曲四、單元綜合實訓(xùn)/鋼/琴/第/一/冊/第七單元C大調(diào)和a小調(diào)的提高訓(xùn)練一、基本技能/鋼/琴/第208一、基本技能1、四個八度的C大調(diào)音階、琶音、和弦一、基本技能1、四個八度的C大調(diào)音階、琶音、和弦209一、基本技能1、四個八度的C大調(diào)音階、琶音、和弦一、基本技能1、四個八度的C大調(diào)音階、琶音、和弦210一、基本技能2、四個八度的a和聲小調(diào)音階、琶音、和弦一、基本技能2、四個八度的a和聲小調(diào)音階、琶音、和弦211一、基本技能2、四個八度的a和聲小調(diào)音階、琶音、和弦一、基本技能2、四個八度的a和聲小調(diào)音階、琶音、和弦212二、練習(xí)曲二、練習(xí)曲213二、練習(xí)曲二、練習(xí)曲214二、練習(xí)曲二、練習(xí)曲215二、練習(xí)曲二、練習(xí)曲216二、練習(xí)曲二、練習(xí)曲217二、練習(xí)曲二、練習(xí)曲218三、樂曲三、樂曲219三、樂曲三、樂曲220三、樂曲三、樂曲221三、樂曲三、樂曲222三、樂曲三、樂曲223三、樂曲三、樂曲224三、樂曲三、樂曲225三、樂曲三、樂曲226三、樂曲三、樂曲227三、樂曲三、樂曲228四、單元綜合實訓(xùn)四、單元綜合實訓(xùn)229四、單元綜合實訓(xùn)四、單元綜合實訓(xùn)230四、單元綜合實訓(xùn)四、單元綜合實訓(xùn)231四、單元綜合實訓(xùn)四、單元綜合實訓(xùn)232四、單元綜合實訓(xùn)四、單元綜合實訓(xùn)233四、單元綜合實訓(xùn)名家名曲基本要求課前了解浪漫派的音樂風(fēng)格及特點，了解肖邦所處的時代背景，他的生平及其主要音樂作品。課前準(zhǔn)備肖邦一些音樂代表作品的樂譜，課堂上討論浪漫主義樂派的音樂風(fēng)格與古典主義樂派的音樂風(fēng)格的不同音樂感受。浪漫主義樂派是指繼維也納古典樂派之后在歐洲形成和發(fā)展的重要音樂流派，形成于19世紀(jì)初。代表人物主要有門德爾松、舒曼、瓦格納、舒伯特、小約翰·施特勞斯、德沃夏克、圣桑、肖邦等等。浪漫主義音樂承襲了古典樂派作曲家的傳統(tǒng)，同時有了新的探索，強(qiáng)調(diào)個人主觀感覺的表現(xiàn)，富于幻想性。音樂形式上，它突破了古典音樂均衡完整的形式結(jié)構(gòu)的限制，有更大的自由性，特有的強(qiáng)烈、自由、奔放的風(fēng)格與古典主義音樂的嚴(yán)謹(jǐn)、典雅、端莊的風(fēng)格形成了強(qiáng)烈的對比。四、單元綜合實訓(xùn)名家名曲234四、單元綜合實訓(xùn)《小狗圓舞曲》四、單元綜合實訓(xùn)《小狗圓舞曲》235四、單元綜合實訓(xùn)《降E大調(diào)夜曲》四、單元綜合實訓(xùn)《降E大調(diào)夜曲》236四、單元綜合實訓(xùn)《c小調(diào)革命練習(xí)曲》四、單元綜合實訓(xùn)《c小調(diào)革命練習(xí)曲》237四、單元綜合實訓(xùn)《c小調(diào)革命練習(xí)曲》四、單元綜合實訓(xùn)《c小調(diào)革命練習(xí)曲》238第八單元G大調(diào)和e小調(diào)的提高訓(xùn)練/鋼/琴/第/一/冊/第八單元/鋼/琴/第/一/冊/239第八單元G大調(diào)和e小調(diào)的提高訓(xùn)練一、基本技能二、練習(xí)曲三、樂曲四、單元綜合實訓(xùn)/鋼/琴/第/一/冊/第八單元G大調(diào)和e小調(diào)的提高訓(xùn)練一、基本技能/鋼/琴/第240一、基本技能1、四個八度的G大調(diào)音階、琶音、和弦一、基本技能1、四個八度的G大調(diào)音階、琶音、和弦241一、基本技能1、四個八度的G大調(diào)音階、琶音、和弦一、基本技能1、四個八度的G大調(diào)音階、琶音、和弦242一、基本技能2、四個八度的e和聲小調(diào)音階、琶音、和弦一、基本技能2、四個八度的e和聲小調(diào)音階、琶音、和弦243一、基本技能2、四個八度的a和聲小調(diào)音階、琶音、和弦一、基本技能2、四個八度的a和聲小調(diào)音階、琶音、和弦244二、練習(xí)曲二、練習(xí)曲245二、練習(xí)曲二、練習(xí)曲246二、練習(xí)曲二、練習(xí)曲247二、練習(xí)曲二、練習(xí)曲248二、練習(xí)曲二、練習(xí)曲249二、練習(xí)曲二、練習(xí)曲250二、練習(xí)曲二、練習(xí)曲251二、練習(xí)曲二、練習(xí)曲252三、樂曲三、樂曲253三、樂曲三、樂曲254三、樂曲三、樂曲255三、樂曲三、樂曲256三、樂曲三、樂曲257三、樂曲三、樂曲258三、樂曲三、樂曲259三、樂曲三、樂曲260三、樂曲三、樂曲261三、樂曲三、樂曲262三