新課標(biāo)人教版七年級英語下unit3評課與說課課件

人教版英語

七年級下冊

unit3Howdoyougettoschool?

第一課時人教版英語

七年級下冊

unit3Howdoyou1

一學(xué)情分析

二教材分析

三教學(xué)目標(biāo)

四教學(xué)方法

五教學(xué)過程一學(xué)情分析

二教材分析

三教學(xué)目標(biāo)2一學(xué)生學(xué)情七年級學(xué)生的特點(diǎn)：在知識基礎(chǔ)方面缺少豐富的語言基礎(chǔ)，對某些任務(wù)的完成有一定的難度；思維能力方面雖有較強(qiáng)的記憶力和模仿能力，但知識擴(kuò)展運(yùn)用的能力尚有待培養(yǎng)。有較強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，但部分學(xué)生存在不自信、羞于表現(xiàn)等思想顧慮，要鼓勵他們勇于張嘴。對于本課，交通工具和交通方式會有話可說，但英文積累還是有所欠缺。所以，本課預(yù)習(xí)作業(yè)為積累日常生活中和交通有關(guān)的單詞。一學(xué)生學(xué)情七年級學(xué)生的特點(diǎn)：在知識基礎(chǔ)方面缺少豐富的語3二教材分析第三單元第一課時是以討論學(xué)生以何種方式上學(xué)為中心話題，這是日?？谡Z交流中非常實(shí)用和重要的內(nèi)容。根據(jù)新課標(biāo)對學(xué)生交際能力的培養(yǎng)要求，我將本課設(shè)計(jì)為以PPT展示為主的一堂英語導(dǎo)入課。二教材分析4教學(xué)目標(biāo)為了不僅要完成正常的教學(xué)任務(wù)，還要有效地培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力和實(shí)踐能力，確定如下教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)51.知識目標(biāo)：熟練掌握常見交通工具和交通方式的表達(dá)，如train,bus,boat,car,taxi,takeataxi,rideabike等以及詢問以何種方式去某地的英文表達(dá)，如Howdoyougetto…?2.能力目標(biāo)：提高學(xué)生聽說讀寫及知識自學(xué)的綜合能力3.情感目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生在人際交往中學(xué)會尊重、學(xué)會溝通，更學(xué)會交換不同的看法以增進(jìn)情意。1.知識目標(biāo)：熟練掌握常見交通工具和交通方式的表達(dá)，如tra6四教學(xué)方法

由于英語是一門綜合性與實(shí)踐性相結(jié)合的科目，根據(jù)本文內(nèi)容，結(jié)合創(chuàng)新教育理論，本課主要采用以下教學(xué)方法：四教學(xué)方法由于英語是一門綜合性與實(shí)踐性相結(jié)合的科目71）任務(wù)型教學(xué)法

CLT每個人都會存在信息交流代溝，所以學(xué)生應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，相互幫助相互影響。因此為了讓學(xué)生能更好的掌握本課時的目標(biāo)語言，我計(jì)劃將給每一個小組一個任務(wù)，并鼓勵他們完成這個任務(wù)，老師并為他們創(chuàng)造一個真實(shí)的生活環(huán)境，讓他們在真實(shí)的生活環(huán)境中用目標(biāo)語言進(jìn)行對話。

2）交際法

TBLT

學(xué)習(xí)需要交流和互動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)了語言以后進(jìn)行交際，老師并對他們的表現(xiàn)予以恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。所以，交際法將會是一種有效的教學(xué)方法。1）任務(wù)型教學(xué)法

CLT8五教學(xué)過程1.Newwordsandphrases2.Sentencepattern3.Pairwork4.Groupwork5.Homework五教學(xué)過程1.Newwordsandphrases9

train

planecarmotorbikebussubwayshipbike

taxi

boatNewwordstrainplanecarmotorbikebussub101.rideabike

=bybike

騎自行車2.takethesubway

=bysubway

乘坐地鐵3.takethetrain

=bytrain

乘坐火車4.takeaplane

=byplane

乘坐飛機(jī)5.takethebus

=bybus

乘坐公車6.walks

=onfoot

走路、步行7.getto

到達(dá)Phrases1.rideabike=bybike11Howdoyougettoschool?rideabike(gobybike)takethebus(gobybus)takethetrain(gobytrain)takethecar(gobycar)Howdoyougettoschool?ride12homeBusstop5minutes30minutesHowdoIgettoschool?schoolFirst,Iwalktobusstop,andthenItakeabustoSchool.Answer:homeBus5minutes30minutesHow13B:First,Itakeabustothetrainstation.Then,Itakethetrain.A:HowdoyougettoBeijing?PairworkB:First,Itakeabustothe14B:First,Iridemybiketothesubwaystation.

Then

Itakethesubway.A:Howdoyougettoschool?YouB:First,Iridemybiketoth15B:First,heridesamotorbiketothebusstation.

Then

hetakesthebus.A:Howdoeshegettothemuseum?B:First,heridesamotorbike16B:First,shedrivesacar

totheparkinglot.

Then

shewalks.A:Howdoesshegettowork?停車場B:First,shedrivesacarto17B:First,theytakeabustothetrainstation.

Then

theytakethetrain.A:Howdotheygettograndparents’home?B:First,theytakeabustot18

A:HowdoesNinagettoschool？

B:

First，she…

C:

Next,she…

D:

Then,she…

E:

Next,she…

F:

Finally,she…First,shewalkstothebusstop.Next,shetakesabustothesubwaystation.Then,shetakesthesubwaytoanotherbusstop.Next,shetakesabus.Finally,shewalkstotheschool.