2023一2023第二學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃例文（2篇）

第19頁(yè)共19頁(yè)2023一?2023第?二學(xué)期家長(zhǎng)?學(xué)校工作計(jì)?劃例文_?___家長(zhǎng)?工作計(jì)劃?!-ade?nd-__?__家長(zhǎng)工?作計(jì)劃家?長(zhǎng)工作一直?是我們幼兒?園工作的重?要組成部分?。提高幼兒?素質(zhì)，促進(jìn)?幼兒全面發(fā)?展，單靠幼?兒園的教育?是不夠的，?因?yàn)閷?duì)幼兒?的教育是一?項(xiàng)多層面、?多元化的系?統(tǒng)工程，需?要家庭、幼?兒園與社會(huì)?相互配合方?能奏效?，F(xiàn)?代教育觀強(qiáng)?調(diào)：只有社?會(huì)、家庭、?幼兒園緊密?結(jié)合，才能?形成現(xiàn)代幼?教立體模式?中必不可少?的三維構(gòu)造?，才能使每?個(gè)孩子都得?到全方位的?健康和諧發(fā)?展。一、?指導(dǎo)思想：?教育部頒?布的《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要（試行?）》指出：?家庭是幼兒?園重要的合?作伙伴。它?賦予了家長(zhǎng)?工作全新的?內(nèi)涵-家園?共育。家園?共育則強(qiáng)調(diào)?幼兒園與家?庭的雙向互?動(dòng)，幼兒園?既要幫助家?長(zhǎng)提高科學(xué)?育兒水平，?同時(shí)也要求?家長(zhǎng)參與幼?兒園的教育?與管理，成?為幼兒園提?高教育質(zhì)量?的重要資源?。這一學(xué)?年我園家長(zhǎng)?工作的指導(dǎo)?思想是：繼?續(xù)認(rèn)真__?__執(zhí)行《?幼兒園工作?規(guī)程》和《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?中的家長(zhǎng)工?作精神，以?我園《園務(wù)?計(jì)劃》為指?導(dǎo)，以新觀?念、新視角?、新舉措實(shí)?現(xiàn)家園共育?，提高家教?質(zhì)量，促進(jìn)?幼兒發(fā)展。?二、工作?目標(biāo)：倡?導(dǎo)家園合作?實(shí)現(xiàn)家園共?育促進(jìn)幼兒?素質(zhì)的提高?強(qiáng)調(diào)幼兒?園與家庭的?雙向互動(dòng)，?家園密切配?合，形成合?力，達(dá)成共?識(shí)，實(shí)現(xiàn)家?園同步教育?，促進(jìn)幼兒?身心健康、?和諧的發(fā)展?。三、工?作措施：?1、加強(qiáng)教?師自身的教?育素養(yǎng)，提?高家長(zhǎng)工作?的藝術(shù)性?（1）結(jié)合?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》學(xué)習(xí)，使?合作意識(shí)深?入人心。進(jìn)?一步確立為?孩子服務(wù)、?為家長(zhǎng)服務(wù)?的新觀念，?在家園交流?中，把握好?教師與家長(zhǎng)?互為支持者?、合作者的?角色關(guān)系。?（2）組?織家長(zhǎng)工作?經(jīng)驗(yàn)交流或?家長(zhǎng)工作案?例研討會(huì)，?通過(guò)交流、?研討、共同?分享家長(zhǎng)工?作的好經(jīng)驗(yàn)?、好方法，?感受做好家?長(zhǎng)工作的樂(lè)?趣和成效，?促進(jìn)每位保?教人員不斷?提高家長(zhǎng)工?作的水平。?2、加強(qiáng)?幼兒園與家?庭的溝通，?以靈活多樣?的方式，使?溝通既根據(jù)?實(shí)際需要有?重點(diǎn)突出，?從而共商教?育策略，協(xié)?同進(jìn)行教育?。（1）?舉辦多形式?有針對(duì)性的?家教講座：?有園主持的?，也有班級(jí)?主持的；有?專家主講，?也有家長(zhǎng)?主講；有較?大規(guī)模的講?座，也有較?小范圍的沙?龍研討。?（2）做好?家訪工作。?入園前對(duì)每?個(gè)新生進(jìn)行?家訪，入園?后進(jìn)行不定?期家訪。?（3）組織?并改進(jìn)每學(xué)?期一次的家?長(zhǎng)開(kāi)放日活?動(dòng)，把家長(zhǎng)?開(kāi)放日作為?家園共育好?時(shí)機(jī)，讓家?長(zhǎng)了解孩子?在幼兒園的?生活學(xué)習(xí)，?調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把?所觀、所思?、所想反饋?出來(lái)，互相?交流，共同?研究家園如?何進(jìn)行教育?。使開(kāi)放活?動(dòng)更深入，?更有價(jià)值。?（4）充?分發(fā)揮家委?會(huì)在家園溝?通中的作用?，通過(guò)家委?會(huì)幫全體家?長(zhǎng)了解幼兒?園的教育計(jì)?劃與要求，?溝通、協(xié)調(diào)?家園關(guān)系。?（5）建?立幼兒園網(wǎng)?站，開(kāi)辟教?育科研、保?育論壇、家?園共育等欄?目，使家園?溝通速度更?快、效率更?高。（6?）通過(guò)電話?、便箋、約?談以及接送?孩子時(shí)的交?談等，與家?長(zhǎng)間架起情?感的橋梁，?取得家園溝?通與合作。?（7）繼?續(xù)開(kāi)通家園?熱線，進(jìn)一?步溝通家園?聯(lián)系。3?、注重家長(zhǎng)?的參與，使?幼兒教育更?添色彩，為?幼兒園工作?注入一份堅(jiān)?實(shí)的力量，?增強(qiáng)教育合?力。（1?）發(fā)揮家委?會(huì)的作用，?使家委會(huì)參?與幼兒園的?管理，在幼?兒園管理、?教育、家長(zhǎng)?工作、后勤?等方面的目?標(biāo)、措施等?各項(xiàng)工作獻(xiàn)?計(jì)獻(xiàn)策。?（2）發(fā)放?家長(zhǎng)調(diào)查表?，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)?幼兒園各項(xiàng)?工作提出自?己的意見(jiàn)和?建議。（?3）開(kāi)展內(nèi)?容豐富的迎?新家園同樂(lè)?親子活動(dòng)、?慶六一活動(dòng)?，使家長(zhǎng)與?幼兒同樂(lè)，?使家園關(guān)系?更為密切。?（4）繼?續(xù)邀請(qǐng)具有?專業(yè)特長(zhǎng)的?家長(zhǎng)來(lái)園擔(dān)?任爸爸老師?、媽媽老師?，走進(jìn)課堂?參與教育活?動(dòng)，4、?注重幼兒園?與家庭的互?動(dòng)，形成暢?通的家園雙?通道。（?1）繼續(xù)辦?好《幼兒園?通訊》，使?園刊更好地?成為幼兒園?與家長(zhǎng)進(jìn)行?交流溝通互?動(dòng)的窗口。?不僅利用園?刊向家長(zhǎng)介?紹幼兒衛(wèi)生?保健、心理?健康方面的?知識(shí)；宣傳?家庭教育的?經(jīng)驗(yàn)與信息?；報(bào)道幼兒?園活動(dòng)動(dòng)態(tài)?及成果；而?且可組織家?長(zhǎng)開(kāi)展一些?專題討論，?從而增進(jìn)家?長(zhǎng)與教師的?有效互動(dòng)。?（2）豐?富《家長(zhǎng)園?地》的形式?、內(nèi)容，一?方面向家長(zhǎng)?宣傳科學(xué)育?而知識(shí)，另?一方面注重?與家長(zhǎng)互動(dòng)?，增加焦點(diǎn)?寶寶、交流?共享等欄目?，增強(qiáng)針對(duì)?性和時(shí)效性?。（3）?把家長(zhǎng)會(huì)改?為參與對(duì)話?式的家園交?流會(huì)，家長(zhǎng)?、老師互拋?育兒?jiǎn)栴}和?經(jīng)驗(yàn)，闡?發(fā)自己的意?見(jiàn)，相互碰?撞，共討科?學(xué)育兒的實(shí)?施策略。?（4）開(kāi)設(shè)?家長(zhǎng)育兒經(jīng)?驗(yàn)來(lái)稿專欄?，使家長(zhǎng)教?育家長(zhǎng)，來(lái)?提高家長(zhǎng)與?家長(zhǎng)的互動(dòng)?。（5）?進(jìn)一步發(fā)揮?家園聯(lián)系冊(cè)?的功能，使?家園聯(lián)系冊(cè)?成為家園互?相交流信息?的一種有效?渠道。四?、具體工作?安排：_?___月份?：1、制?定本學(xué)期家?長(zhǎng)工作計(jì)劃?。2、召?開(kāi)小班新生?家長(zhǎng)會(huì)。?3、下發(fā)小?班新生問(wèn)卷?調(diào)查表。?4、新生家?訪活動(dòng)，了?解班內(nèi)幼兒?基本情況。?5、檢查?各班家長(zhǎng)園?地布置情況?。6、增?補(bǔ)小班家委?會(huì)成員。?____月?份：1、?慶祝國(guó)慶告?家長(zhǎng)書(shū)2?、舉行小、?中、大班家?長(zhǎng)開(kāi)放日?活動(dòng)，家長(zhǎng)?填寫(xiě)半日活?動(dòng)情況表。?3、召開(kāi)?園部家委會(huì)?會(huì)議。_?___月份?：1、家?長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)?：小班主題?：良好行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?。中班主?題：幼兒自?信心的培養(yǎng)?。大班主?題：學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)。?2、家教?知識(shí)競(jìng)賽。?3、檢查?班級(jí)家長(zhǎng)園?地使用情況?。___?_月、1?、大手牽小?手讀書(shū)活動(dòng)?。2、家?長(zhǎng)半日活動(dòng)?（幼兒游戲?）開(kāi)放。?3、冬季幼?兒保健主題?告家長(zhǎng)書(shū)。?4、向家?長(zhǎng)發(fā)優(yōu)秀幼?兒教育雜志?及幼兒讀物?推薦目錄。?____?月份：1?、舉行慶祝?元旦迎新系?列活動(dòng)。?2、下發(fā)家?長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)?行情況匯總?。3、家?長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)?：全園家長(zhǎng)?會(huì)（主題：?幼兒寒假生?活指導(dǎo)）。?4、評(píng)比?好家長(zhǎng)，撰?寫(xiě)家教心得?，舉辦教育?沙龍。一?、指導(dǎo)思想?幼兒園新?《綱要》指?出：家庭是?幼兒園重要?的合作伙伴?。應(yīng)本著尊?重、平等、?合作的原則?，爭(zhēng)取家長(zhǎng)?的理解、支?持和主動(dòng)參?與，并積極?支持、幫助?家長(zhǎng)提高教?育能力。家?庭教育指導(dǎo)?的本質(zhì)是家?長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高?的過(guò)程，根?本目標(biāo)是促?進(jìn)幼兒發(fā)展?。將家庭教?育融入幼兒?教育范疇，?是為了促進(jìn)?幼兒園辦園?水平提高；?增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)?幼兒園的信?任感；提高?家長(zhǎng)對(duì)幼兒?關(guān)心的程度?；強(qiáng)化家長(zhǎng)?教育動(dòng)機(jī)；?提高家教素?質(zhì)和家教質(zhì)?量。二、?情況分析：?上學(xué)期，?我班開(kāi)展了?較多的家長(zhǎng)?工作形式，?如：家長(zhǎng)會(huì)?、家長(zhǎng)學(xué)校?、家長(zhǎng)開(kāi)放?日、家長(zhǎng)問(wèn)?卷等，取得?了較好的成?績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)?期的家長(zhǎng)工?作，原先對(duì)?幼兒不關(guān)心?、無(wú)所謂的?觀念已有很?大改變，家?長(zhǎng)們紛紛主?動(dòng)向老師詢?問(wèn)孩子在園?的生活學(xué)習(xí)?情況。對(duì)目?前開(kāi)展的主?題活動(dòng)、活?動(dòng)區(qū)活動(dòng)都?有了一定的?了解。同時(shí)?也給予了我?們?cè)S多的配?合。對(duì)一些?不明白的事?能進(jìn)行電話?聯(lián)系，請(qǐng)假?制度也開(kāi)展?得很好。但?了解到班里?有很大一部?分幼兒家長(zhǎng)?工作繁忙，?都由祖父母?帶，存在依?賴性強(qiáng)，自?理能力差，?節(jié)假日不午?睡等一系列?不良習(xí)慣。?這樣就影響?了教學(xué)活動(dòng)?的開(kāi)展。各?方面能力還?待培養(yǎng)。針?對(duì)上述情況?加強(qiáng)家園合?作顯得非常?重要。，因?此我們分析?后認(rèn)為，我?班上學(xué)期家?長(zhǎng)工作中的?親子活動(dòng)不?多。本學(xué)期?，我們?cè)谠?有家長(zhǎng)工作?的基礎(chǔ)上，?加大親子活?動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)?展，讓家長(zhǎng)?工作取得更?大的成效。?三、目標(biāo)?：1、針?對(duì)不同層次?的家長(zhǎng)進(jìn)行?不同的聯(lián)系?、交往，力?爭(zhēng)讓每位家?長(zhǎng)都能時(shí)刻?了解孩子在?園的情況?，讓家長(zhǎng)滿?意放心。?2、根據(jù)教?學(xué)活動(dòng)的需?要，請(qǐng)家長(zhǎng)?務(wù)必關(guān)心家?園欄，關(guān)心?主題教學(xué)，?做好家園配?合工作，使?教學(xué)活動(dòng)得?以順利開(kāi)展?。3、請(qǐng)?家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)?策，共同商?討教育良方?。4、根?據(jù)家長(zhǎng)的需?要，提供便?利服務(wù)。?四、措施：?1、開(kāi)學(xué)?前電話聯(lián)系?每位幼兒家?長(zhǎng)，了解幼?兒假期生活?情況和健康?狀況。2?、做好家訪?工作，了解?孩子學(xué)習(xí)情?況與生活習(xí)?慣。3、?利用接送時(shí)?間，與各位?家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反?映幼兒在園?情況，并了?解幼兒在家?表現(xiàn)，與家?長(zhǎng)商討教育?幼兒的有效?方法。__?__家長(zhǎng)工?作計(jì)劃__?__家長(zhǎng)工?作計(jì)劃。?4、___?_月開(kāi)設(shè)家?長(zhǎng)開(kāi)放日活?動(dòng)，組織家?長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子?到小學(xué)去參?觀，觀摩小?學(xué)生的上課?情況，并請(qǐng)?家長(zhǎng)談?wù)剠?觀后的感想?和體會(huì)。?5、每月做?好幼兒在園?評(píng)價(jià)記錄，?并請(qǐng)家長(zhǎng)也?能配合填寫(xiě)?有關(guān)欄目。?6、學(xué)期?結(jié)束時(shí)，寫(xiě)?好每個(gè)幼兒?在園情況匯?報(bào)表，向家?長(zhǎng)匯報(bào)。?7、做好期?末家訪工作?，希望家長(zhǎng)?能合理安排?好幼兒的假?期生活。?家長(zhǎng)工作是?幼兒園工作?的重要組成?部分，做好?家長(zhǎng)工作是?提高辦園水?平和促進(jìn)幼?兒健康、協(xié)?調(diào)發(fā)展的重?要保證。本?學(xué)期我們將?繼續(xù)努力，?進(jìn)一步樹(shù)立?家庭是幼兒?園重要的合?作伙伴的觀?念，遵循尊?重、平等、?合作的原則?，爭(zhēng)取家長(zhǎng)?對(duì)我們工作?的理解、支?持和主動(dòng)參?與。一、?注重早入園?和離園兩大?環(huán)節(jié)家長(zhǎng)?送孩子早入?園時(shí)總是匆?匆地離去，?但有時(shí)也有?家長(zhǎng)逗留在?幼兒園門口?。這給了我?們一個(gè)訊號(hào)?：有事要交?代老師。碰?到類似情況?時(shí)，我們會(huì)?主動(dòng)迎上前?詢問(wèn)，讓家?長(zhǎng)感到老師?的一種主動(dòng)?負(fù)責(zé)和關(guān)懷?，也會(huì)拉進(jìn)?我們之間的?距離。孩子?進(jìn)教室以后?，我們可以?親親孩子的?臉，主動(dòng)地?向他問(wèn)早，?那么孩子一?天的心情會(huì)?因?yàn)槲覀兊?一聲問(wèn)候而?快樂(lè)一天。?然后放一些?優(yōu)美的音樂(lè)?，教師主動(dòng)?地招呼孩子?做做值日生?、參與自然?角的管理、?整理物品。?在勞動(dòng)的過(guò)?程中，與幼?兒交談，啟?發(fā)孩子之間?交往，使幼?兒的精神始?終處于愉快?之中，體驗(yàn)?與教師、同?伴共同勞動(dòng)?的快樂(lè)。?總之，教師?的精神風(fēng)貌?、言談舉止?影響著幼兒?的情感和一?天的精神，?反射出教師?對(duì)工作的態(tài)?度和責(zé)任心?和對(duì)孩子的?愛(ài)。如果?說(shuō)入園、晨?間活動(dòng)的是?幼兒在園一?天活動(dòng)的良?好開(kāi)端，那?么離園是幼?兒在園內(nèi)一?天202?3一202?3第二學(xué)期?家長(zhǎng)學(xué)校工?作計(jì)劃例文?（二）【?家長(zhǎng)學(xué)校工?作計(jì)劃__?__】家?庭是孩子成?長(zhǎng)過(guò)程中的?終身學(xué)校，?家長(zhǎng)是孩子?學(xué)習(xí)和生活?的第一任教?師，家庭教?育為孩子的?成長(zhǎng)奠定堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?為了給每一?個(gè)孩子營(yíng)造?良好的教育?環(huán)境，學(xué)校?要在以前的?經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)?上，積極辦?好家長(zhǎng)學(xué)校?，努力提高?我校學(xué)生家?長(zhǎng)的家教水?平，促使家?庭教育更好?地成為學(xué)校?教育和社會(huì)?教育的基礎(chǔ)?和紐帶，促?進(jìn)孩子的健?康成長(zhǎng)和全?面發(fā)展。?一、指導(dǎo)思?想：為了?全面___?_《___?_進(jìn)一步加?強(qiáng)和改進(jìn)未?成年人思想?道德建設(shè)的?若干意見(jiàn)》?和《中華人?民共和國(guó)義?務(wù)教育法》?，學(xué)校要努?力構(gòu)建學(xué)校?、家庭、社?會(huì)“三教”?結(jié)合，__?__育人的?德育工作體?系。使家長(zhǎng)?經(jīng)常交流和?進(jìn)一步掌握?教育子女的?方法，培養(yǎng)?學(xué)生的良好?的品德行為?習(xí)慣，家長(zhǎng)?及時(shí)了解當(dāng)?代教育的動(dòng)?態(tài)，并且參?與到對(duì)子女?的教育中來(lái)?，提高教育?的效果，為?建設(shè)小康社?會(huì)、社會(huì)主?義新農(nóng)村以?及未來(lái)社會(huì)?培養(yǎng)新型人?才。二、?工作目標(biāo)要?求：1.?以市標(biāo)準(zhǔn)化?家長(zhǎng)學(xué)校要?求為指導(dǎo)辦?好家長(zhǎng)學(xué)校?，創(chuàng)新各項(xiàng)?工作，爭(zhēng)創(chuàng)?市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化?家長(zhǎng)學(xué)校。?2.通過(guò)?家長(zhǎng)學(xué)校的?教學(xué)形式，?使廣大家長(zhǎng)?明確___?_教育方針?，了解國(guó)家?的有關(guān)法律?、法規(guī)及政?策;了解學(xué)?校教育規(guī)律?、辦學(xué)思想?和校規(guī)校紀(jì)?;認(rèn)識(shí)家庭?教育的意義?、作用，增?強(qiáng)家庭教育?的使命感和?責(zé)任意識(shí)，?指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)?立正確的育?兒觀念，學(xué)?習(xí)與掌握科?學(xué)的家庭教?育知識(shí)和有?效的教育方?法，為子女?健康成長(zhǎng)營(yíng)?造良好的家?庭教育環(huán)境?。3.開(kāi)?展主動(dòng)與家?長(zhǎng)溝通的活?動(dòng)。本學(xué)期?，每位主要?學(xué)科教師需?進(jìn)行家訪，?提倡科任教?師聯(lián)合家訪?，要求家訪?前做好準(zhǔn)備?，讓家訪真?正起到實(shí)效?。各班本學(xué)?期必須與_?___%左?右的學(xué)生家?長(zhǎng)取得聯(lián)系?，交流學(xué)生?的學(xué)習(xí)、生?活情況，填?寫(xiě)好家訪記?錄。4.?采用多種形?式，豐富家?長(zhǎng)學(xué)校的活?動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)?展行之有效?的家長(zhǎng)學(xué)校?授課活動(dòng)。?如以《當(dāng)代?家庭教育》?為教材開(kāi)展?授課活動(dòng)，?開(kāi)展聆聽(tīng)窗?外聲音等活?動(dòng)，努力使?家長(zhǎng)學(xué)校起?到統(tǒng)一家校?教育思想和?行為的目的?。5.夯?實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校?的管理基礎(chǔ)?，做到參與?全員化、評(píng)?選優(yōu)選化，?使家庭、學(xué)?校、社會(huì)協(xié)?調(diào)配合，以?____共?同促進(jìn)學(xué)生?身心健康發(fā)?展。三、?具體工作措?施：（一?）優(yōu)化家教?機(jī)構(gòu)，組建?師資隊(duì)伍。?1、調(diào)整?優(yōu)化家教網(wǎng)?絡(luò)機(jī)構(gòu)。家?長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?組織由學(xué)校?校長(zhǎng)、教導(dǎo)?處、少先隊(duì)?、各班主任?及校外輔導(dǎo)?員組成;家?長(zhǎng)委員會(huì)由?有關(guān)部門顧?問(wèn)、學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、和有關(guān)?學(xué)生家長(zhǎng)組?成。少先隊(duì)?負(fù)責(zé)制定計(jì)?劃，活動(dòng)安?排，收集資?料，協(xié)調(diào)關(guān)?系，組織師?資向家長(zhǎng)宣?傳家教理論?，講授科學(xué)?的家庭教育?方法。2?、組建穩(wěn)定?的9專兼職?的家教師資?隊(duì)伍，定期?組織教師參?加培訓(xùn)并組?織專題研討?。保證師資?質(zhì)量，而且?上課內(nèi)容提?前確定，認(rèn)?真?zhèn)湔n，力?求課上得精?彩、實(shí)用，?力爭(zhēng)形成系?列化。（?二）加強(qiáng)常?規(guī)管理，落?實(shí)考評(píng)制度?。1、為?了保證家長(zhǎng)?學(xué)校學(xué)員的?參與率，學(xué)?校繼續(xù)加強(qiáng)?點(diǎn)名簽到制?度。每次上?課前兩天發(fā)?出書(shū)面邀請(qǐng)?，要求家長(zhǎng)?及時(shí)信息反?饋，保證出?勤率。2?、繼續(xù)做好?家長(zhǎng)學(xué)校的?常規(guī)工作，?健全家長(zhǎng)學(xué)?校檔案、教?學(xué)等各項(xiàng)制?度，與創(chuàng)建?市級(jí)家長(zhǎng)學(xué)?校相結(jié)合，?做到臺(tái)賬齊?全，裝訂整?齊、規(guī)范，?并做好家長(zhǎng)?學(xué)校教材選?定整理。?3、建立信?息反饋制度?。家長(zhǎng)學(xué)校?要和家長(zhǎng)取?得密切的聯(lián)?系，每次授?課后，教師?要認(rèn)真收集?學(xué)員們的意?見(jiàn)并及時(shí)整?理，認(rèn)真做?好家校的信?息交流工作?，并有資料?記錄;也可?通過(guò)家訪等?形式了解授?課的情況，?為以后的授?課改進(jìn)提供?依據(jù)。4?、建立考核?、評(píng)比、表?彰制度，評(píng)?選優(yōu)秀家長(zhǎng)?或?qū)W員。?（三）完善?授課內(nèi)容，?擴(kuò)大宣傳力?度。豐富?家長(zhǎng)學(xué)校授?課內(nèi)容及活?動(dòng)形式，加?強(qiáng)授課內(nèi)容?的針對(duì)性，?能使家長(zhǎng)學(xué)?校的授課增?強(qiáng)吸引力和?實(shí)效性。我?們努力要求?授課教師從?學(xué)生的需要?、家長(zhǎng)的需?要出發(fā)，豐?富授課內(nèi)容?和活動(dòng)形式?。1、用?好《當(dāng)代家?庭教育》，?扎實(shí)家長(zhǎng)學(xué)??；局R(shí)?。本學(xué)期，?每個(gè)年級(jí)至?少利用一次?《當(dāng)代家庭?教育》教材?，為家長(zhǎng)上?課。從一年?級(jí)起，為家?長(zhǎng)們傳授比?較系統(tǒng)的家?教理論知識(shí)?及實(shí)際操作?辦法，幫助?家長(zhǎng)們循序?漸進(jìn)地提高?家教理論水?平和實(shí)際教?育水平。?2、從家長(zhǎng)?、學(xué)生的需?要靈活安排?的內(nèi)容。只?有想學(xué)生所?想的、講家?長(zhǎng)想聽(tīng)的，?家長(zhǎng)學(xué)校的?授課內(nèi)容才?能貼近家長(zhǎng)?、吸引家長(zhǎng)?，提高授課?質(zhì)量，達(dá)到?授課目的。?為此，本學(xué)?期我們將繼?續(xù)增加《成?功家教啟示?錄》、《實(shí)?誤家教啟示?錄》為教材?，而后針對(duì)?家長(zhǎng)們的熱?點(diǎn)意見(jiàn)相應(yīng)?調(diào)整授課內(nèi)?容，力求使?每次活動(dòng)富?有成效。?3、宣傳教?育上的有關(guān)?法規(guī)、大事?的內(nèi)容。安?排一些教學(xué)?時(shí)間，繼續(xù)?向家長(zhǎng)們宣?傳學(xué)習(xí)《進(jìn)?一步加強(qiáng)和?改進(jìn)未成年?人思想道德?建設(shè)若干意?見(jiàn)》、《公?民道德建設(shè)?實(shí)施綱要》?，使家長(zhǎng)們?了解較多的?家庭教育的?政策、法規(guī)?和意義等。?4、圍繞?學(xué)校中心工?作的內(nèi)容。?以“為孩子?一生的幸福?奠基”的辦?學(xué)理念，把?培養(yǎng)學(xué)生良?好的品行與?思維習(xí)慣作?為最重要的?學(xué)校特色進(jìn)?行建設(shè)。本?學(xué)期，我們?要繼續(xù)開(kāi)展?“養(yǎng)成好習(xí)?慣”教育，?逐步培養(yǎng)學(xué)?生的文明行?為與思維好?習(xí)慣。在學(xué)?習(xí)、生活中?提高道德文?明素養(yǎng)，走?出學(xué)校，有?一種氣質(zhì)，?體現(xiàn)一種行?為，為學(xué)生?一生的成長(zhǎng)?奠基;同時(shí)?也保證學(xué)校?正常、穩(wěn)定?的教育教學(xué)?秩序，促進(jìn)?校園文明與?____。?因此，我們?將以“提升?家長(zhǎng)家教理?念和行為，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的習(xí)慣”?為重要內(nèi)容?，認(rèn)真開(kāi)展?家長(zhǎng)學(xué)?；?動(dòng)。組織家?長(zhǎng)聆聽(tīng)有關(guān)?講座。（?四）豐富活?動(dòng)形式，增?強(qiáng)家訪實(shí)效?。1、各?年段定期召?開(kāi)家長(zhǎng)委員?會(huì)會(huì)議，聽(tīng)?取家長(zhǎng)代表?的意見(jiàn)和建?議，深入研?究家長(zhǎng)學(xué)校?工作。2?、開(kāi)展形式?多樣、行之?有效的家長(zhǎng)?學(xué)校授課活?動(dòng)。（1?）本學(xué)期除?集體的授課?活動(dòng)以外，?各年段還將?在不同年級(jí)?內(nèi)開(kāi)展一些?小型多樣的?家長(zhǎng)學(xué)校特?色活動(dòng)，例?如面向家長(zhǎng)?開(kāi)課、向家?長(zhǎng)展示班隊(duì)?主題活動(dòng)、?組織家長(zhǎng)分?層活動(dòng)等，?努力使家長(zhǎng)?學(xué)校起到統(tǒng)?一家校教育?思想和行為?的目的。?（2）以班?為單位用座?談會(huì)的形式?組織家長(zhǎng)討?論交流，給?每一個(gè)家長(zhǎng)?提供發(fā)言的?機(jī)會(huì)，讓家?長(zhǎng)充分發(fā)表?看法，通過(guò)?家長(zhǎng)談?wù)摻?jīng)?驗(yàn)、教訓(xùn)或?困惑，使大?家普遍受到?啟發(fā)，強(qiáng)化?學(xué)習(xí)效果，?以取得家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)校工作?的理解和支?持。（3?）邀請(qǐng)有豐?富家教經(jīng)驗(yàn)?的家長(zhǎng)來(lái)校?介紹自己的?育兒經(jīng)驗(yàn)，?使家長(zhǎng)受到?啟發(fā)，明確?自己的職責(zé)?，更加重視?家庭教育。?（4）邀?請(qǐng)家庭教育?機(jī)構(gòu)的專家?到校為家長(zhǎng)?作專題講座?，用科學(xué)的?知識(shí)，生動(dòng)?的事例豐富?家長(zhǎng)的育兒?經(jīng)驗(yàn)。3?、加強(qiáng)家訪?工作的力度?。我校把家?訪制度納入?考核中來(lái)，?要求全體正?、副班主任?和課任老師?全面參與全?員德育，深?入開(kāi)展家訪?工作。每班?任課教師每?學(xué)期必須共?與____?%左右的學(xué)?生家長(zhǎng)取得?各種聯(lián)系，?交流學(xué)生的?學(xué)習(xí)、生活?情況，填寫(xiě)?好家校聯(lián)系?單。若是上?門家訪，要?求家訪前考?慮周到、做?好準(zhǔn)備，家?訪過(guò)程中廣?泛了解家長(zhǎng)?的做法，虛?心聽(tīng)取家長(zhǎng)?的意見(jiàn)，建?立信任與合?作的家校關(guān)?系，讓家訪?真正起到實(shí)?效。4、?積極主動(dòng)地?與家庭、兼?職輔導(dǎo)員、?派出所等有?關(guān)單位及人?員保持密切?的聯(lián)系，對(duì)?家庭教育有?困難的學(xué)生?爭(zhēng)取多方力?量給予協(xié)助?，從而在整?體上提高學(xué)?校、家庭、?社會(huì)的教育?威信，促成?良好育人環(huán)?境的進(jìn)一步?形成。（?五）沿襲教?育形式，追?求最佳效果?。家長(zhǎng)學(xué)?校是一種特?殊的成人教?育，針對(duì)家?長(zhǎng)實(shí)際，我?們?nèi)詫⒀匾u?下列三種形?式進(jìn)行教育?：1、面?授。從教育?效果分析，?面授針對(duì)性?較強(qiáng)，既能?充分展示教?師的教學(xué)藝?術(shù)，又能面?對(duì)面交流，?可以達(dá)到最?佳教學(xué)效果?，所以面授?是主要的教?學(xué)形式。?2、自學(xué)。?家長(zhǎng)學(xué)校的?各個(gè)學(xué)員處?在不同的區(qū)?域和單位，?面授有一定?的局限性。?因此，一定?內(nèi)容的自學(xué)?是面授的有?益補(bǔ)充，學(xué)?校還將提供?一定的自學(xué)?資料，并要?求和鼓勵(lì)家?長(zhǎng)通過(guò)多種?途徑自學(xué)。?3、活動(dòng)?課。在組織?家長(zhǎng)學(xué)校活?動(dòng)時(shí)，可寓?教于樂(lè)，把?教育滲透到?由家長(zhǎng)參與?或由家長(zhǎng)和?學(xué)生共同參?與的活動(dòng)中?去，增加教?育的實(shí)踐性?和實(shí)際意義?。四、每?月工作安排?：___?_月份：?1.制定家?長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃?。2.成?立家長(zhǎng)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)組織和?家長(zhǎng)委員會(huì)?組織，召開(kāi)?本學(xué)期第一?次家委會(huì)會(huì)?議。3.?一二年級(jí)新?生家長(zhǎng)學(xué)校?集體授課。?4.聆聽(tīng)?窗外聲音：?邀請(qǐng)部分家?長(zhǎng)座談，了?解學(xué)生家長(zhǎng)?的心聲。?____月?份：1.?中年段家長(zhǎng)?集體授課、?家長(zhǎng)會(huì)。?2.成功家?教經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)。__?__月份：?1.邀請(qǐng)?家教機(jī)構(gòu)專?家來(lái)校作專?題講座（全?校家長(zhǎng)會(huì)）?2.成功?家教經(jīng)驗(yàn)介?紹。__?__月份：?1.六年?級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校?集體授課：?家長(zhǎng)會(huì)。?2.優(yōu)秀家?教論文評(píng)比?。3、家?長(zhǎng)學(xué)校階段?性總結(jié)，材?料收交。?【____?家長(zhǎng)學(xué)校工?作計(jì)劃】?一、指導(dǎo)思?想：以_?___加強(qiáng)?和推進(jìn)素質(zhì)?教育的理念?為指導(dǎo)，積?極構(gòu)建學(xué)校?、家庭、社?會(huì)一體化的?教育體系，?增強(qiáng)家庭與?學(xué)校之間的?有效溝通，?形成教育合?力，促進(jìn)學(xué)?校工作健康?、有序地發(fā)?展。二、?工作目標(biāo)及?要求：1?.繼續(xù)辦好?家長(zhǎng)學(xué)校，?創(chuàng)新各項(xiàng)工?作。2.?開(kāi)展行之有?效的家長(zhǎng)學(xué)?校授課活動(dòng)?。本學(xué)期將?結(jié)合不同年?段開(kāi)展家庭?教育知識(shí)講?座。低年段?《培養(yǎng)孩子?合作能力》?，中年段《?幫助孩子樹(shù)?立正確學(xué)業(yè)?觀》，高年?段《改變教?育方法才能?改變孩子》?3.通過(guò)?家長(zhǎng)學(xué)校的?教學(xué)形式，?使廣大家長(zhǎng)?明確___?_教育方針?，了解國(guó)家?的有關(guān)法律?、法規(guī)及政?策;了解學(xué)?校教育規(guī)律?、辦學(xué)思想?、思路和校?規(guī)校紀(jì);認(rèn)?識(shí)家庭教育?的意義、作?用，增強(qiáng)家?庭教育的使?命感和責(zé)任?意識(shí)。指導(dǎo)?家長(zhǎng)樹(shù)立正?確的教育觀?念，學(xué)習(xí)與?掌握科學(xué)的?家庭教育知?識(shí)和有效的?教育方法，?為子女健康?成長(zhǎng)營(yíng)造良?好的家庭教?育環(huán)境。?三、工作措?施：（一?）強(qiáng)化家長(zhǎng)?學(xué)校管理?1.調(diào)整建?立家教網(wǎng)絡(luò)?機(jī)構(gòu)建立?網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)是?做好任何事?情的前提。?具體安排是?：學(xué)校家校?委員會(huì)和班?級(jí)家校委員?會(huì)。班主任?就是各班學(xué)?生家長(zhǎng)的教?員;班級(jí)家?教委員會(huì)由?班主任和五?位學(xué)生家長(zhǎng)?組成。班主?任負(fù)責(zé)具體?的授課活動(dòng)?，向家長(zhǎng)宣?傳家校理論?，講授科學(xué)?的家庭教育?方法。2?.保證師資?質(zhì)量，而且?上課內(nèi)容提?前確定，認(rèn)?真?zhèn)湔n，力?求課上得精?彩、實(shí)用，?并形成系列?化。（二?）規(guī)范家長(zhǎng)?學(xué)校制度?1.保證家?長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)?員的參與率?。2.為?進(jìn)一步推進(jìn)?家校聯(lián)系，?開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)?，學(xué)校還將?下發(fā)調(diào)查問(wèn)?卷，來(lái)了解?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校?教育的評(píng)價(jià)?與建議。?3.以班為?單位組織家?長(zhǎng)討論交流?，給每一個(gè)?家長(zhǎng)提供發(fā)?言的機(jī)會(huì)，?讓家長(zhǎng)充分?發(fā)表看法，?通過(guò)家長(zhǎng)談?論經(jīng)驗(yàn)、教?訓(xùn)或困惑，?使大家普遍?受到啟發(fā)，?強(qiáng)化學(xué)習(xí)效?果，以取得?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校?工作的理解?和支持.?4.集中授?課與家訪工?作相結(jié)合。?在開(kāi)展集中?授課的同時(shí)?，繼續(xù)加強(qiáng)?家訪工作，?一學(xué)期每位?教師必須對(duì)?每個(gè)學(xué)生至?少進(jìn)行一次?家訪，并做?好記錄。廣?泛了解家長(zhǎng)?的做法，虛?心聽(tīng)取家長(zhǎng)?的意見(jiàn)，建?立信任與合?作的家校關(guān)?系。用好校?訊通或微信?，通過(guò)短信?服務(wù)，使家?校都能及時(shí)?獲得學(xué)生在?學(xué)校和家中?的