2023高三班主任工作計劃參考模板（五篇）

第14頁共14頁2023高?三班主任工?作計劃參考?模板進入?高三，師生?就已經(jīng)成為?學校、社會?、家長重點?關(guān)注的對象?，這無形中?對高三師生?造成了強大?的心理壓力?。作為高考?參與對象的?學生，素質(zhì)?的高低、成?績的好壞，?社會把更多?的壓力放到?了輔導考生?的老師身上?了，而作為?一名高三教?師，心理壓?力確實比較?大，但作為?高三備考工?作的組織者?和管理者的?班主任責任?重大。面對?現(xiàn)實，班主?任要為學生?營造一個良?好的班級氛?圍和環(huán)境，?使學生在良?好的氛圍中?達到身心和?諧發(fā)展、提?高學習成績?。本學期必?須做好以下?幾方面的工?作：一、?營建高考氛?圍，讓學生?盡早進入狀?態(tài)。1.?通過、講座?，讓學生了?解和認識高?考形勢和動?態(tài)，以及高?考對人生的?影響，強化?高考在學生?心目中的分?量，激發(fā)學?生的參與熱?情和對知識?的渴望。?2.通過往?屆考生的經(jīng)?驗教訓和體?驗的交流，?消除學生對?高考的恐懼?感、陌生感?，讓學生零?距離地感悟?高考。3?.通過主題?班會和高考?理想的規(guī)劃?，激發(fā)學生?對理想追求?的欲望和對?高考的親近?感。4.?吸收優(yōu)秀學?生組建一個?敢負責、有?威信、思維?活、方法巧?、善溝通的?班級管理隊?伍，全方位?參與班級管?理，讓每一?位學生都能?感覺到時時?有人管，事?事有人做，?處處有監(jiān)督?。5.強?化科代表的?職能和作用?，使他們真?正成為學科?的帶頭人、?老師的好幫?手、同學的?貼心人。?6.樹立榜?樣和典型，?激勵學生奮?發(fā)向上。?二、學習生?活中，讓學?生保持昂揚?向上的心態(tài)?。1.密?切關(guān)注學生?思想動向。?人有智力?高潮低潮時?，情緒也同?樣，所以作?為班主任要?密切關(guān)注學?生的思想動?向。對班級?中出現(xiàn)消極?悲觀思想的?學生，要及?時做工作，?讓學生始終?保持樂觀進?取的心態(tài);?對班級整體?出現(xiàn)思想波?動現(xiàn)象時，?要及時請心?理輔導老師?，讓心理輔?導老師對學?生進行心理?輔導，使學?生達到心理?健康的水平?。2.引?進競爭機制?。針對學?生每一次月?考成績，總?分名次來了?解學生的階?段學習情況?。同時讓學?生確立下次?的目標，通?過實現(xiàn)目標?，完成目標?情況與未完?成情況的比?較，找差距?、找原因、?以求得在下?一次考試中?實現(xiàn)突破。?三、日常?生活中，幫?助學生解決?實際困難。?1.生活?有節(jié)奏，有?規(guī)律。督?促學生做好?計劃，合理?安排學習時?間，處理好?閑暇時間，?并且形成生?活規(guī)律，跟?上節(jié)奏，不?要過快，也?不要過慢，?在一張一弛?中調(diào)整狀態(tài)?，以最佳的?身心投入學?習生活。?2.落實家?訪，了解學?生生活實際?。高三學?生大都是住?宿生，班主?任要到學生?的宿舍，真?實了解他們?的生活實際?，學習環(huán)境?好壞，有無?生活困難，?適時幫助學?生解除后顧?之憂，以使?學生全心投?入到學習生?活中。一?年的時間說?短也長，說?長也短，讓?我們以持久?的恒心和毅?力去做好每?一件小事，?相信我們付?出汗水定能?澆灌出明天?成功的花朵?。202?3高三班主?任工作計劃?參考模板（?二）高三?一年的學習?工作重任較?大，要帶領(lǐng)?、管理好班?級，樹立良?好的學習氛?圍很重要。?高三是最后?一年的沖刺?階段，也會?出現(xiàn)明顯的?兩級劃分，?因此要做好?平復這種現(xiàn)?象，要落實?好各項工作?。開學初期?，要對他們?的學習情況?做個深入了?解，及學生?個人的基本?了解，方便?后期有效的?為他們安排?學習計劃。?現(xiàn)根據(jù)本班?實際情況，?結(jié)合高三本?學期實際情?況，特制定?本學期工作?計劃：工?作目標：?1.認真執(zhí)?行學校的各?項規(guī)章制度?，嚴格要求?學生，為提?高學習成績?打下堅實的?基礎;2?.積極了解?學生，努力?幫助學生克?服學習和生?活上的困難?，學會學習?，提高學習?效率;3?.積極調(diào)動?學生學習的?積極性和培?養(yǎng)良好的競?爭意識，努?力形成扎實?，競爭，拼?搏，進取的?學習風氣，?全面提高學?生的素質(zhì);?4.協(xié)調(diào)?各科學習安?排，平衡各?科的發(fā)展，?幫助學生全?面提高成績?。主要工?作：1.?認真學習和?嚴格執(zhí)行學?校的各項規(guī)?章制度，努?力配合學校?開展各項工?作。2.?進一步發(fā)揮?班干團體的?力量，引導?更多的同學?積極參與到?班級建設活?動中，在活?動中得到鍛?煉，在活動?中增強集體?榮譽感和主?人翁精神。?帶動所有同?學共同努力?學習，努力?在班上形成?一個積極，?團結(jié)，拼搏?，上進的班?風和學風。?3.重視?學生心理健?康教育，多?渠道的了解?學生，通過?交流和指導?，幫助學生?克服學習和?生活上的各?種困難，學?會自主學習?，學會做人?。使他們提?高認識，不?斷上進。?4.合理安?排全學期德?育內(nèi)容，做?到月有主題?，周有安排?，不斷增強?教育針對性?和實效性。?（具體安?排以學校工?作要求和實?際情況結(jié)合?為標準）?5.加強班?級文化建設?，完善班級?各宣傳媒體?建設，強化?班級環(huán)境育?人功能。?（1）完善?班級環(huán)境布?置和宣傳欄?工作，創(chuàng)設?一個“團結(jié)?、活潑、嚴?謹、求學”?的良好的氛?圍，在潛移?默化中對學?生進行教育?;（2）?積極鼓勵和?組織學生參?加學校開展?的各項活動?，在活動中?增強集體凝?聚力，在活?動中全面提?高學生綜合?素質(zhì)。6?.根據(jù)學生?實際情況，?制定獎懲分?明的班級公?約;抓好班?級的紀律，?轉(zhuǎn)化后進生?，在學生中?培養(yǎng)競爭意?識，形成“?你追我趕”?的比學風格?。形成良?好的班風和?學風，努力?提高學生的?成績，可以?說是班主任?工作的重中?之重。計?劃作這樣的?嘗試：抓兩?頭促中間。?抓兩頭即抓?尖子生和成?績相對落后?的學生，抓?尖子生以確?保我班在高?分層段中的?優(yōu)勢，抓后?進生以推動?中間層次的?學生，形成?你追我趕的?良性循環(huán)。?對尖子生除?提供學習的?指導外，激?勵他們把競?爭化作學習?的動力，同?時把他們推?薦給科任老?師，給予高?度的注意和?指點;對于?落后的學生?，為提高效?率，準備采?取以點帶面?的辦法，既?選取幾個同?學為工作重?點，在一定?的時間內(nèi)有?一個較大的?提高，同時?鼓勵其他類?似的學生，?給他們以信?心，并協(xié)助?他們?nèi)嫣?高成績，讓?中間層次的?學生有緊迫?感，以達到?全面提高全?班的學習成?績。20?23高三班?主任工作計?劃參考模板?（三）一?、班級現(xiàn)有?情況高三?（10）班?是單考單招?會計班，共?有學生__?__人.其?中男生__?__人，女?生____?人。高二時?期就已經(jīng)在?學校出名了?，班上有二?十多位留校?察看的學生?。班上大部?分學生都有?知識儲備不?全，成績較?差的特點;?另外有少部?分學生，除?基礎欠佳外?，學習態(tài)度?、學習方法?以及心理都?有些問題，?導致考試成?績不佳.想?要他們在高?三者一年中?取得很大的?進步，各方?面都要付出?很大的努力?。二、班?務工作重點?1、做好?學生思想教?育工作，指?導學生從思?想、知識、?心理、身體?、考技等方?面做好準備?，穩(wěn)定情緒?，以良好的?精神狀態(tài)去?迎接挑戰(zhàn)，?去把握住人?生重大選擇?的機會.進?一步對學生?狀況進行摸?底調(diào)查，了?解學生在家?庭、生活、?學習、性格?、心理、思?想、理想等?方面的基本?情況，掌握?優(yōu)點和缺點?、優(yōu)勢和弱?項、成績和?困難，在調(diào)?查的基礎上?分類，研究?制定相應的?教育輔導措?施。經(jīng)常給?他們鼓勁，?讓他們有信?心.幫助他?們制定鍛煉?身體的計劃?，放松心情?。加強心理?輔導工作。?開學初對學?生進行心理?狀況調(diào)查，?確定需要輔?導的對象，?分類進行輔?導;結(jié)合月?考小節(jié)和周?記了解學生?心理狀況并?進行輔導;?對有嚴重心?理問題的學?生進行重點?輔導。2?、認真上好?班會課。利?用各種形式?的班會課對?同學們進行?思想教育，?調(diào)動學生學?習的積極性?，培養(yǎng)學生?良好的品格?、修養(yǎng)等。?有計劃地安?排一些主題?班會，圍繞?會計班級工?作精心設計?班會課主題?，本學期的?班會課主要?有以下主?題：樹立遠?大理想;挖?掘自我潛能?;追求理想?和踏實奮斗?;思考和效?率;助人和?競爭;愛心?和成功;等?等。3、?在高三的全?過程中給他?們貫穿信心?教育。在高?三第一輪復?習過程中發(fā)?動所有任課?教師一起見?縫插針地進?行信心教育?和積極的心?理暗示。?4、信心教?育主要從以?下幾個方面?進行：①?情感投入激?發(fā)學生自信?心。②課?堂教學上培?養(yǎng)學生的自?信心。③?文化熏陶樹?立學生信心?。④激情?宣誓張揚自?信。⑤發(fā)?揮班主任在?信心教育中?的核心作用?。⑥成功?教育鼓足信?心。⑦賞?識教育深化?信心。⑧?寬容學生，?實現(xiàn)自我教?育。高三班?主任工作計?劃5、做?好協(xié)調(diào)統(tǒng)籌?工作，各任?課老師團結(jié)?協(xié)作，爭取?高考總分的?“最大化”?.取得各科?任老師的大?力支持，做?好培優(yōu)轉(zhuǎn)差?.要確定優(yōu)?生的培養(yǎng)目?標和差生的?轉(zhuǎn)化目標。?經(jīng)常與任課?老師取得聯(lián)?系，協(xié)助任?課老師抓好?我班學生的?各科基礎。?同時也經(jīng)常?與科任老師?交流他們的?學習動態(tài)，?作業(yè)完成情?況等等。了?解本班的動?態(tài)，協(xié)助任?課老師解決?課堂上或課?后存在的各?種問題。?6、多與家?長溝通。要?有嚴格的請?假制度，樹?立安全意識?，遇到特殊?情況及時與?家長聯(lián)系。?本學期擬在?電話交流和?家長會交流?的基礎上，?有針對性地?進加強家訪?，以激勵學?生，并幫助?學生解決一?些實際問題?。7、對?學生全面實?行個性化教?育。每一個?學生都是不?同202?3高三班主?任工作計劃?參考模板（?四）現(xiàn)在?離高考還有?____天?。全班學生?____人?（男生__?__人，女?生____?人），班上?學生總體基?礎較差，落?后面較大，?情緒也不穩(wěn)?定。高考任?務重（上本?科線人數(shù)：?____人?）。如何克?服不利因素?，幫助學生?做好備考工?作，需要做?大量的工作?，現(xiàn)粗略計?劃如下：?一、指導思?想：在學?校領(lǐng)導下，?以突出體現(xiàn)?學生主體為?中心，加強?對學生的思?想教育、道?德教育、法?制教育、心?理健康教育?、責任教育?、理想教育?，提高學生?自我教育能?力、自主管?理能力，培?養(yǎng)學生具有?健全人格，?具有拼搏進?取精神，爭?創(chuàng)高考理想?成績。二?、主要工作?1.做好?學生思想教?育工作，指?導學生從思?想、知識、?心理、身體?、考技等方?面做好準備?，穩(wěn)定情緒?，以良好的?精神狀態(tài)去?迎接挑戰(zhàn)，?去把握住人?生重大選擇?的機會。?2.認真上?好班會課。?利用各種形?式的班會課?對同學們進?行思想教育?，調(diào)動學生?學習的積極?性，培養(yǎng)學?生良好的品?格、修養(yǎng)等?。特別上好?第一周的班?會課，幫助?同學們樹立?爭取高考勝?利的信心。?有計劃地安?排一些主題?班會，提高?每一次的班?會課的質(zhì)量?。3.實?行班干部輪?流值日負責?制，嚴格考?勤，嚴格控?制自修課紀?律。配合開?展學校的各?項活動，持?之以恒地抓?好學生的日?常行為規(guī)范?教育。不定?期深入學生?宿舍，協(xié)同?宿管組搞好?宿生的管理?工作，為同?學們營造一?個良好的休?息環(huán)境。?4.爭取各?科任老師的?大力支持，?做好培優(yōu)轉(zhuǎn)?差。要確定?優(yōu)生的培養(yǎng)?目標和差生?的轉(zhuǎn)化目標?。___?_多與家長?溝通。要有?嚴格的請假?制度，樹立?安全意識，?遇到特殊情?況及時與家?長聯(lián)系。?____組?織好學生高?考報名、高?考體檢、填?報志愿等工?作，整理好?學生的各項?檔案資料，?對學生負責?。周工作?安排周次?主要工作內(nèi)?容班會1?高考報名;?調(diào)整好座位?;布置課室?宣傳標語、?黑板報。我?的未來不是?夢-談高考?理想2評?市“三好學?生”、“優(yōu)?秀班干”;?收高考報名?費高考原始?分標準分對?照-談明確?高考距離（?位子）3?臨界生情況?了解整理學?生檔案“_?___日”?沖刺征言?4優(yōu)生情況?了解增強記?憶力-談備?考方法5?差生情況了?解整理學生?檔案學會服?從6“一?模”考試準?備談“一模?”考試7?“一?！笨?試8幫助?學生查漏補?缺“一?！?考試情況分?析9幫助?學生查漏補?缺10“?二?！笨荚?準備談“二??！笨荚?11“二模?”考試1?2高考體檢?“二?！笨?試情況分析?13填報?志愿指導整?理學生檔案?選擇能力是?不容忽視的?能力素質(zhì)?14填報志?愿指導1?5整理好學?生的各項檔?案資料珍惜?“莞中”情?-離校教育?16加強?學生考前心?理輔導高考?前我應做什?么17高?考前準備工?作18高?考202?3高三班主?任工作計劃?參考模板（?五）來到?高中教學，?我僅僅是一?名教師，還?是一名高中?班主任，資?歷尚淺的我?擔當班主任?實在是有些?吃力，可是?我相信學校?領(lǐng)導是對我?的器重，我?的學生對我?也很寬容，?所以我工作?起來壓力也?不是很大。?可是我不會?容忍我工作?不好，我會?努力工作，?異常制定本?學期工作計?劃：班級?情景：1?、班風尚未?完全構(gòu)成，?班干威信不?足，晚自習?紀律較差。?2、班級?總體紀律情?景較好，活?動較為進取?，在軍訓期?間表現(xiàn)較佳?，獲得教師?的好評。?3、陽光生?總體表現(xiàn)較?好，可是一?些高價生學?習勁頭不足?，上課喜歡?睡覺。4?、部分學生?還未完全適?應高中生活?，自理本事?較差，男生?生活表現(xiàn)有?些懶散。?工作資料：?1、對于?以上工作均?無成效的學?生給予適當?的個別教育?。2、召?開班干會議?，擬定清潔?值日表和晚?自習班干值?班表，制定?、解釋關(guān)于?晚自習紀律?的規(guī)定。?3、每一天?下班監(jiān)督學?生早操、課?間操、眼保?健操和晚自?習等，對違?紀現(xiàn)象進行?教育。4?、配合近期?出現(xiàn)的各種?學習、生活?問題組織主?題班會活動?。工作目?的：盡快?建立良好的?班風、學風?和一整套較?為系統(tǒng)有效?的班級管理?制度，使學?生的生活、?學習規(guī)律化?，盡快投入?到高中的學?習中來。?工作措施：?建立班干?值日負責制?，制定關(guān)于?晚自習紀律?的規(guī)定，規(guī)?范教室和宿?舍值日輪班?，配合班主?任、生活教?師和班干的?監(jiān)督表率，?促進全班學?生構(gòu)成自覺?、互助的學?習氛圍。?具體安排（?周次、資料?、完成情景?）第一到?第四周：?1、完成情?景較好，掌?握班級大體?情景，周末?已經(jīng)能夠記?住三分之二?的學生名字?和相貌，與?班干基本熟?識。2、?和學生熟悉?并建立良好?的關(guān)系，基?本掌握班級?的情景和主?要問題;?3、發(fā)放晚?自習紀律調(diào)?查表，根據(jù)?調(diào)查情景制?定晚自習紀?律的規(guī)定;?4、召開?班干會議，?對班干的分?工和職責進?行指示。?第五到第九?周：1、?全面接手班?主任工作，?包括下班、?查房、批改?新聞等;?2、編排詳?細的值日生?表，監(jiān)督他?們完成值日?;3、配?合課任教師?做好晚自習?的紀律監(jiān)督?和維持工作?。完成情?景較好，與?全班同學都?已經(jīng)充分熟?悉，對班級?情景進一步?了解，晚自?習新紀律開?始實行，學?