2023年初一的英語教學(xué)計劃范本（2篇）

第4頁共4頁2023年?初一的英語?教學(xué)計劃范?本一、學(xué)?生基本情況?分析七年?級一班共有?學(xué)生___?_人，大部?分學(xué)生的英?語基礎(chǔ)不是?很好，不過?這些學(xué)生還?比較活躍，?能夠擁有對?英語超強(qiáng)的?興趣，作為?科任教師，?我希望與學(xué)?生們一起帶?著希望和夢?想，共同學(xué)?好英語，做?一個各方面?優(yōu)秀的人。?二、本學(xué)?期教育教學(xué)?內(nèi)容及教材?分析新目?標(biāo)（新版）?七年級英語?（上冊）有?____個?預(yù)備篇單元?和____?個正式篇單?元，一共是?____個?單元。本次?教材是改版?后的第__?__屆，現(xiàn)?在教材知識?體系比較集?中，每個單?元每節(jié)知識?點都安排一?定的基礎(chǔ)練?習(xí)，這樣對?鞏固學(xué)生知?識有著很大?的幫助。?三、本學(xué)期?的教學(xué)重、?難點可以分?為兩大塊來?看（一）?語法知識點?1、一般?疑問句及回?答;2、?指示代詞、?人稱代詞、?物主代詞?3、名詞復(fù)?數(shù)的變化;?4、方位?介詞;5?、特殊疑問?句的構(gòu)成、?回答和對劃?線部分提問?6、實義?動詞的第三?人稱單數(shù)及?變化;7?、名詞所有?格;8、?一般現(xiàn)在時?9、時間表?達(dá)法。（?二）交際用?語（略）?四、本學(xué)期?將采用的教?育教學(xué)方法?英語的教?育教學(xué)方法?很多，各有?優(yōu)、缺點，?我們可以針?對不同的情?況采用不同?的教學(xué)方法?來加以彌補(bǔ)?。針對我教?的班級，本?學(xué)期本人打?算用下列方?法對他們進(jìn)?行教育教學(xué)?：1、用?英語教英語?（Teac?hEngl?ishin?Engli?sh）;?英語畢竟是?一門語言，?訓(xùn)練的是學(xué)?生的聽、說?、讀、寫、?譯的綜合能?力，在教學(xué)?的過程中需?要對學(xué)生的?聽、說、讀?、寫、譯的?能力進(jìn)行很?多的訓(xùn)練，?這就要求我?們用英語來?教英語，在?課堂上對學(xué)?生進(jìn)行各種?能力的訓(xùn)練?。2、用?英語想英語?（Thin?kEngl?ishin?Engli?sh）;?用英語想，?也就是用英?語思考。學(xué)?英語而不用?英語思考，?一定學(xué)不好?。用英語思?考就是在用?英語進(jìn)行表?達(dá)和理解時?，沒有本族?語思考的介?入，或者說?本族語思考?的介入被壓?縮到了極不?明顯的程度?。這是真正?流利、熟練?的境界和標(biāo)?志。3、?背誦和多種?練習(xí)結(jié)合?實事求是的?說，大量背?誦課文與大?量多種練習(xí)?的結(jié)合，乃?是對于一切?各不相同條?件下的英語?教學(xué)的普遍?有效的方法?。202?3年初一的?英語教學(xué)計?劃范本（二?）一、班?級現(xiàn)狀分析?本學(xué)期我?擔(dān)任七年級?____、?____班?的英語老師?。七年級_?___班由?____位?學(xué)生組成，?____位?女生，__?__位男生?。七年級_?___班由?____位?同學(xué)組成，?____位?女生，__?__位男生?。學(xué)生來自?各個不同的?學(xué)校，有的?來自實驗小?學(xué)，有的來?自周邊社區(qū)?學(xué)校，有些?來自縣城或?鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。?學(xué)生的行為?習(xí)慣及學(xué)習(xí)?習(xí)慣參差不?齊，給班級?的管理帶來?一定的難度?。二、學(xué)?情分析從?學(xué)生的入學(xué)?編班考試成?績來看，雖?然大部分學(xué)?生在小學(xué)已?接觸過英語?，但學(xué)生以?前不大重視?英語，且他?們來自不同?的學(xué)校，要?求不同，他?們的英語學(xué)?習(xí)水平也不?盡相同。部?分學(xué)生出現(xiàn)?了嚴(yán)重的偏?科現(xiàn)象，主?要表現(xiàn)在數(shù)?學(xué)和英語上?，尤以英語?最為明顯。?____分?的題目，很?多同學(xué)不及?格甚至只考?了三四十分?，學(xué)習(xí)形勢?非常嚴(yán)峻。?三、教材?分析本冊?七年級教材?共分___?_個單元，?前____?個單元為預(yù)?備單元，后?面正式篇有?____個?單元，每單?元分Sec?tionA?和Sect?ionB以?及Self?check?三部分。預(yù)?備單元旨在?做好小學(xué)英?語與初中英?語的銜接與?過渡，主要?通過對字母?的學(xué)習(xí)開展?音標(biāo)教學(xué)，?為今后的語?言學(xué)習(xí)打下?良好的基礎(chǔ)?。Unit?1-Uni?t9主要是?通過設(shè)置每?個單元不同?的話題，了?解該話題的?語言功能，?理解句子的?結(jié)構(gòu)和理清?語法項目，?積累詞匯，?不斷鞏固所?學(xué)知識，達(dá)?到對語言知?識活學(xué)活用?的目的。?四、教學(xué)措?施2、要?把音標(biāo)教學(xué)?作為起始階?段英語教學(xué)?的重要內(nèi)容?之一。音標(biāo)?教學(xué)主要應(yīng)?通過模仿來?進(jìn)行，教師?要提供大量?的聽音、模?仿、實踐的?機(jī)會，教給?學(xué)生發(fā)音規(guī)?律，特別是?元音字母和?元音字母組?合在開閉音?節(jié)中的發(fā)音?，幫助學(xué)生?養(yǎng)成良好的?發(fā)音習(xí)慣，