2023初一班務(wù)工作計(jì)劃范本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023初?一班務(wù)工作?計(jì)劃范本?一、指導(dǎo)思?想建設(shè)和?諧班集體：?在中國(guó)傳統(tǒng)?教育中，先?哲們?cè)缇吞?出“教學(xué)相?長(zhǎng)”的思想?并用以改善?教與學(xué)的關(guān)?系。孔子認(rèn)?為與學(xué)生交?談豐富了自?己的思想，?學(xué)生也在孔?子誠(chéng)懇謙虛?的表率中學(xué)?到了治學(xué)和?為人的真諦?。明確班?主任職責(zé)：?學(xué)生心理上?的困惑，需?要班主任釋?疑解惑，循?序漸進(jìn)、和?風(fēng)細(xì)雨;學(xué)?生成長(zhǎng)的煩?惱，需要班?主任多接觸?、深了解，?促使學(xué)生平?安健康成長(zhǎng)?;學(xué)生成績(jī)?的提高，需?要班主任提?供恰如其分?的教育和引?導(dǎo)。二、?班級(jí)情況?我班共有學(xué)?生____?人。其中男?生____?人，女生_?___人。?本學(xué)期我班?的基本目標(biāo)?是：建立一?支有進(jìn)取心?、能力較強(qiáng)?的班干部隊(duì)?伍，全體同?學(xué)都能樹(shù)立?明確的學(xué)習(xí)?目的，形成?良好的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣;培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為規(guī)范，?弘揚(yáng)正氣，?逐步形成守?紀(jì)、進(jìn)取勤?奮的班風(fēng)。?三、工作?要點(diǎn)（一?）加強(qiáng)班風(fēng)?建設(shè)1、?開(kāi)展多彩活?動(dòng)根據(jù)學(xué)?校德育工作?計(jì)劃的安排?，鼓勵(lì)學(xué)生?參加學(xué)校社?團(tuán)組織，引?導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展?各項(xiàng)實(shí)踐活?動(dòng)以增強(qiáng)對(duì)?少年兒童思?想品德的教?育和創(chuàng)新精?神與實(shí)踐能?力的培養(yǎng)，?面向全體學(xué)?生，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?。活動(dòng)之前?要制定好計(jì)?劃，明確活?動(dòng)要求，設(shè)?計(jì)好活動(dòng)并?扎扎實(shí)實(shí)地?組織實(shí)施，?力求取得主?題教育的最?大效應(yīng)。班?主任與學(xué)生?一起確定好?本學(xué)期各項(xiàng)?活動(dòng)的主題?，組織和指?導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展?靈活多樣、?富有情趣的?課內(nèi)外活動(dòng)?，如主題班?會(huì)活動(dòng)、校?園文化活動(dòng)?、社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)等。?2、營(yíng)造向?上氛圍根?據(jù)初一學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?，努力營(yíng)造?平等、圍結(jié)?、和諧、進(jìn)?取的班級(jí)氛?圍。（1?）制定班級(jí)?公約、班風(fēng)?，給自己班?級(jí)、小隊(duì)取?個(gè)新名字，?創(chuàng)作班歌等?。（2）?布置教室環(huán)?境。如設(shè)立?“袖珍圖書(shū)?角”、“衛(wèi)?生角”、“?金色童年”?、“我們?cè)?這里成長(zhǎng)”?等文化背景?。（3）?讓學(xué)生參與?班級(jí)管理，?培養(yǎng)學(xué)生的?組織能力和?責(zé)任心，使?每個(gè)學(xué)生都?有成功的機(jī)?會(huì)和成就感?。培養(yǎng)學(xué)生?的參與意識(shí)?，提供顯示?學(xué)生才華的?機(jī)會(huì)，在潛?移默化中逐?漸形成自理?自治能力，?體現(xiàn)學(xué)生的?主體地位，?發(fā)掘創(chuàng)新精?神。3、?培養(yǎng)杰出班?干部班級(jí)?小干部是班?主任的左右?手。要認(rèn)真?選拔小干部?，同時(shí)要精?心培養(yǎng)小干?部。第一?，幫助小干?部樹(shù)立威信?;第二，鼓?勵(lì)小干部大?膽工作，指?點(diǎn)他們工作?方法;第三?，嚴(yán)格要求?小干部在知?識(shí)、能力上?取得更大進(jìn)?步，在紀(jì)律?上以身作則?，力求從各?方面給全班?起到模范帶?頭作用，亦?即“以點(diǎn)帶?面”;第四?，培養(yǎng)干部?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?精神，要能?夠通過(guò)干部?這個(gè)小集體?建立正確、?健全的輿論?，帶動(dòng)整個(gè)?班集體開(kāi)展?批評(píng)與自我?批評(píng)，形成?集體的組織?性、紀(jì)律性?和進(jìn)取心，?亦即“以面?帶面”。?（二）加強(qiáng)?常規(guī)檢查評(píng)?比從班級(jí)?自身出發(fā)，?力爭(zhēng)主動(dòng)、?科學(xué)、民主?管理班級(jí)，?開(kāi)展各項(xiàng)常?規(guī)檢查評(píng)比?活動(dòng)。每周?公布檢查結(jié)?果，每月評(píng)?出“單項(xiàng)學(xué)?科獎(jiǎng)”“月?度冠軍”“?進(jìn)步獎(jiǎng)”“?優(yōu)秀管理員?”“杰出班?干部”“最?佳值日班長(zhǎng)?”。期末，?進(jìn)行總評(píng)，?評(píng)出“三好?生”“優(yōu)秀?團(tuán)員”“優(yōu)?秀班干部”?。（三）?針對(duì)特殊學(xué)?生，開(kāi)展特?殊教育1?、期初排出?特殊學(xué)生名?單（貧困家?庭學(xué)生、智?力障礙學(xué)生?、自控力差?生），建立?特殊學(xué)生檔?案。2、?通過(guò)多種途?徑，采取多?種方法，對(duì)?特殊學(xué)生開(kāi)?展教育。通?過(guò)觀察、與?學(xué)生談心、?聽(tīng)取各方意?見(jiàn)，建立起?豐富的信息?網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)?掌握與調(diào)控?特殊學(xué)生的?心理健康狀?況和思想行?為動(dòng)向。力?爭(zhēng)聯(lián)合科任?老師及家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)生有一?致的要求和?態(tài)度，并時(shí)?常同他們交?換意見(jiàn)。尤?其要充分調(diào)?動(dòng)家長(zhǎng)的積?極性，取得?共識(shí)，配合?學(xué)校教育好?孩子。四?、具體措施?：1、抓?好班級(jí)一日?常規(guī)，杜絕?遲到曠課現(xiàn)?象，抓好自?修課紀(jì)律，?提高效率。?2、提高?板報(bào)、墻報(bào)?質(zhì)量，營(yíng)造?良好的學(xué)習(xí)?氛圍，構(gòu)建?良好的班級(jí)?文化。3?、利用班級(jí)?刊物對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想教?育，發(fā)揮學(xué)?生的主觀能?動(dòng)性，激勵(lì)?學(xué)生。4?、通過(guò)組織?班級(jí)活動(dòng)培?養(yǎng)學(xué)生的集?體觀念，增?強(qiáng)班級(jí)凝聚?力。5、?定期開(kāi)展學(xué)?習(xí)活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)態(tài)度?和方法。?6、開(kāi)展有?益的文體活?動(dòng)，促使學(xué)?生的身心健?康發(fā)展。?7、組織學(xué)?生積極參與?學(xué)校的各項(xiàng)?活動(dòng)，力爭(zhēng)?在各項(xiàng)活動(dòng)?中取得好成?績(jī)。8、?定期與學(xué)生?談心交流，?了解學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)，?及時(shí)疏導(dǎo)解?決學(xué)生的問(wèn)?題。20?23初一班?務(wù)工作計(jì)劃?范本（二）?一、加強(qiáng)?班風(fēng)建設(shè)?1、安排班?級(jí)活動(dòng)根據(jù)?學(xué)校德育工?作安排，引?導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展?各項(xiàng)實(shí)踐活?動(dòng)?；顒?dòng)要?加強(qiáng)對(duì)少年?兒童思想品?德教育和創(chuàng)?新精神與實(shí)?踐能力的培?養(yǎng)，面向全?體學(xué)生，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展?；顒?dòng)?之前要制定?好計(jì)劃，明?確活動(dòng)要求?，設(shè)計(jì)好活?動(dòng)并扎扎實(shí)?實(shí)地組織實(shí)?施，力求取?得主題教育?的最大效應(yīng)?。班主任與?學(xué)生一起確?定好本學(xué)期?各項(xiàng)活動(dòng)的?主題，組織?和指導(dǎo)學(xué)生?開(kāi)展靈活多?樣、富有情?趣的課內(nèi)外?活動(dòng)，如主?題班隊(duì)活動(dòng)?、校園藝術(shù)?節(jié)、社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)等一?些聯(lián)誼活動(dòng)?。2、營(yíng)?造積極向上?氛圍根據(jù)?初一年級(jí)學(xué)?生的年齡特?點(diǎn)，努力營(yíng)?造平等、圍?結(jié)、和諧、?進(jìn)取的班級(jí)?氛圍。（?1）制定班?級(jí)公約、班?規(guī)。（2?）布置教室?環(huán)境。如設(shè)?立“袖珍圖?書(shū)角”、“?衛(wèi)生角”、?“金色童年?”、“我們?在這里成長(zhǎng)?”等文化背?景。（3?）讓學(xué)生參?與班級(jí)管理?，培養(yǎng)學(xué)生?的組織能力?和責(zé)任心，?使每個(gè)學(xué)生?都有成功的?機(jī)會(huì)和成就?感，培養(yǎng)學(xué)?生的參與意?識(shí)，提供顯?示學(xué)生才華?的機(jī)會(huì)，在?潛移默化中?逐漸形成自?理自治能力?，體現(xiàn)學(xué)生?的主體地位?，發(fā)掘創(chuàng)新?精神。3?、指導(dǎo)培養(yǎng)?班委干部?班委干部是?班主任的左?右手。要認(rèn)?真選拔，同?時(shí)要精心培?養(yǎng)。第一?，幫助班委?干部樹(shù)立威?信;第二?，鼓勵(lì)班委?干部大膽工?作，指點(diǎn)他?們工作方法?;第三，?嚴(yán)格要求班?委干部在知?識(shí)、能力上?取得更大進(jìn)?步，在紀(jì)律?上以身作則?，力求從各?方面給全班?起到模范帶?頭作用，亦?即“以點(diǎn)帶?面”;第?四，培養(yǎng)干?部團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神，要?能夠通過(guò)干?部這個(gè)小集?體建立正確?、健全的輿?論，帶動(dòng)整?個(gè)班集體開(kāi)?展批評(píng)與自?我批評(píng)，形?成集體的組?織性、紀(jì)律?性和進(jìn)取心?，亦即“以?面帶面”。?二、針對(duì)?特殊學(xué)生，?開(kāi)展特殊教?育1、期?初排出學(xué)困?生名單，建?立特殊學(xué)生?檔案。2?、通過(guò)多種?途徑，采取?多種方法，?對(duì)特殊學(xué)生?開(kāi)展教育。?班主任要?通過(guò)觀察、?與學(xué)生談心?、聽(tīng)取各方?意見(jiàn)，建立?起豐富的信?息網(wǎng)絡(luò)，隨?時(shí)掌握與調(diào)?控特殊學(xué)生?的心理健康?狀況和思想?