一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文工作計(jì)劃樣本（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)?語(yǔ)文工作計(jì)?劃樣本一?、班情分析?：我班現(xiàn)?有學(xué)生__?__人,一?年級(jí)孩子正?處于學(xué)習(xí)啟?蒙階段,通?過(guò)一年級(jí)上?學(xué)期的學(xué)習(xí)?,大部分學(xué)?生已經(jīng)基本?掌握了漢語(yǔ)?拼音的讀寫(xiě)?,以及正確?地拼讀音節(jié)?、學(xué)讀輕聲?；在讀寫(xiě)分?開(kāi)、多人少?寫(xiě)的原則上?，學(xué)生已會(huì)?認(rèn)____?個(gè)生字，會(huì)?寫(xiě)____?個(gè)字；能根?據(jù)一定的情?境或看圖，?用普通話(huà)講?清一件簡(jiǎn)單?的事；在閱?讀方面也能?正確地朗讀?、背誦指定?課文，能聯(lián)?系課文和生?活實(shí)際理解?常用詞語(yǔ)和?句子的意思?，認(rèn)識(shí)了句?號(hào)、感嘆號(hào)?、問(wèn)號(hào)，并?能讀出陳述?、疑問(wèn)、感?嘆的語(yǔ)氣。?同學(xué)們通過(guò)?一個(gè)學(xué)期的?學(xué)習(xí)也養(yǎng)成?了良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，如?能掌握正確?的讀書(shū)姿勢(shì)?、寫(xiě)字姿勢(shì)?和握筆方法?，并養(yǎng)成了?愛(ài)惜學(xué)習(xí)用?品的良好習(xí)?慣。在本學(xué)?期中我們應(yīng)?該繼續(xù)保護(hù)?孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)?文的欲望和?好奇心，進(jìn)?一步激發(fā)孩?子們的學(xué)習(xí)?興趣，讓孩?子們?cè)诳鞓?lè)?中學(xué)習(xí)，培?養(yǎng)孩子樂(lè)于?探究、團(tuán)結(jié)?合作、勇于?創(chuàng)新的精神?。二、教?學(xué)內(nèi)容：?本冊(cè)教材以?專(zhuān)題組織單?元，以整合?的方式組織?教材內(nèi)容，?共設(shè)八個(gè)專(zhuān)?題，分別為?：多彩的春?天，家庭生?活，保護(hù)環(huán)?境，快樂(lè)的?夏天，動(dòng)腦?筋想辦法，?我們的生活?多么幸福，?我們都有好?品質(zhì)，我們?身邊的科學(xué)?。八個(gè)專(zhuān)題?貼近兒童生?活，體現(xiàn)時(shí)?代特點(diǎn)，蘊(yùn)?含教育價(jià)值?，把知識(shí)、?能力、方法?、情感融為?一體。每組?包括1課識(shí)?字、4-_?___篇課?文和___?_個(gè)語(yǔ)文園?地，各部分?相互聯(lián)系，?構(gòu)成一個(gè)有?機(jī)的整體。?識(shí)字課包括?詞語(yǔ)、三字?經(jīng)、對(duì)對(duì)子?、謎語(yǔ)、諺?語(yǔ)、詩(shī)歌等?多種形式。?課文共__?__篇，內(nèi)?容豐富多彩?。語(yǔ)文園地?包括四個(gè)欄?目：我的發(fā)?現(xiàn)-鼓勵(lì)學(xué)?生探究發(fā)現(xiàn)?，引導(dǎo)學(xué)生?掌握學(xué)習(xí)方?法，主要是?識(shí)字的方法?；日積月累?-引導(dǎo)學(xué)生?積累好詞佳?句、優(yōu)秀段?篇；口語(yǔ)交?際-與專(zhuān)題?聯(lián)系，在雙?向互動(dòng)中培?養(yǎng)口語(yǔ)交際?能力；展示?臺(tái)-給學(xué)生?提供展示學(xué)?習(xí)所得的舞?臺(tái)。三、?教學(xué)目標(biāo)：?1、讓學(xué)?生喜歡學(xué)習(xí)?漢字，有主?動(dòng)識(shí)字的愿?望。本冊(cè)共?有____?個(gè)要求會(huì)認(rèn)?的字，__?__個(gè)要求?會(huì)寫(xiě)的字，?要相信學(xué)生?能夠用已經(jīng)?形成的初步?的識(shí)字能力?來(lái)學(xué)習(xí)這些?生字，鼓勵(lì)?他們用自己?喜歡的方式?識(shí)字。2?、重視朗讀?的指導(dǎo)。在?學(xué)生讀正確?、讀流利的?基礎(chǔ)上，指?導(dǎo)學(xué)生讀出?感情，讓學(xué)?生在讀書(shū)的?過(guò)程中自讀?、自得，激?發(fā)學(xué)生閱讀?的興趣。?3、教師要?創(chuàng)設(shè)情境，?讓學(xué)生入情?入境地進(jìn)行?口語(yǔ)交際，?讓學(xué)生有表?達(dá)的欲望，?在日常生活?中主動(dòng)進(jìn)行?口語(yǔ)交際，?不斷提高口?語(yǔ)交際能力?。4、繼?續(xù)養(yǎng)成講普?通話(huà)的習(xí)慣?。5、積?累自己喜歡?的好詞佳句?、詩(shī)歌、諺?語(yǔ)等。四?、教學(xué)重、?難點(diǎn)：1?、教學(xué)重點(diǎn)?是識(shí)字寫(xiě)字?和朗讀，以?及學(xué)習(xí)方法?和情感、態(tài)?度、價(jià)值觀(guān)?的培養(yǎng)。?2、教學(xué)難?點(diǎn)是：(?1)在進(jìn)行?課文教學(xué)時(shí)?，要重視學(xué)?生個(gè)人的閱?讀感受，除?了討論書(shū)中?的思考題外?，還要給學(xué)?生質(zhì)疑問(wèn)難?的機(jī)會(huì)，給?學(xué)生充分發(fā)?表自己見(jiàn)解?的機(jī)會(huì)。?(2)學(xué)生?與別人能大?膽、自信的?交流。(?3)增強(qiáng)學(xué)?生在生活中?學(xué)語(yǔ)文、用?語(yǔ)文的意識(shí)?。五、突?破重、難點(diǎn)?措施：1?、在語(yǔ)言環(huán)?境中把字的?音、形、義?結(jié)合起來(lái)，?聯(lián)系生活實(shí)?際識(shí)字。?2、注意引?導(dǎo)學(xué)生通過(guò)?觀(guān)察圖畫(huà)和?實(shí)物，把識(shí)?字和認(rèn)識(shí)事?物有機(jī)結(jié)合?起來(lái)。3?、采用多種?形式，注意?加強(qiáng)生字的?復(fù)習(xí)與鞏固?。4、在?閱讀教學(xué)中?要避免單調(diào)?枯燥的技術(shù)?性指導(dǎo)，而?是要引導(dǎo)學(xué)?生入情入境?，如給畫(huà)面?配音，分角?色朗讀，表?演讀等等。?5、注重?開(kāi)發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造潛能，?促進(jìn)學(xué)生的?持續(xù)發(fā)展。?六、教學(xué)?措施：1?、對(duì)學(xué)習(xí)能?力較強(qiáng)的學(xué)?生，可多介?紹一些課外?閱讀書(shū)籍供?他們閱讀，?拓寬學(xué)生的?視野和想象?空間，讓他?們發(fā)出自己?的見(jiàn)解和感?受。2、?對(duì)學(xué)習(xí)能力?較弱的學(xué)生?，要因材施?教，不用一?把尺子衡量?他們，注重?培養(yǎng)他們的?學(xué)習(xí)興趣，?教給他們正?確的學(xué)習(xí)方?法，使他們?樂(lè)于學(xué)習(xí)。?七、課時(shí)?進(jìn)度安排：?略一年?級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文?工作計(jì)劃樣?本（二）?一、班級(jí)情?況分析本?班學(xué)生人，?其中男生人?，女生人。?學(xué)生年紀(jì)?小，自律性?差。但都比?較懂禮貌，?見(jiàn)到老師能?主動(dòng)問(wèn)好。?有部分學(xué)生?有說(shuō)普通話(huà)?的意識(shí)，能?用簡(jiǎn)短的普?通話(huà)與老師?和同學(xué)做簡(jiǎn)?單的交流。?個(gè)別學(xué)生不?懂得執(zhí)筆方?法，需要老?師不斷糾正?、督促。學(xué)?生對(duì)學(xué)習(xí)漢?字有著一定?的興趣，樂(lè)?于參加到學(xué)?習(xí)活動(dòng)中來(lái)?。但是面對(duì)?較大的識(shí)字?量，學(xué)生識(shí)?字的返生效?較高。因此?對(duì)這些學(xué)生?，應(yīng)該更多?地關(guān)注如何?用生動(dòng)有趣?、形式多樣?的方法提高?學(xué)生的識(shí)字?能力，使其?體驗(yàn)成功學(xué)?習(xí)所獲得的?樂(lè)趣。二?、本冊(cè)教材?分析本冊(cè)?教材包括入?學(xué)教育、漢?語(yǔ)拼音、識(shí)?字、課文、?語(yǔ)文園地、?口語(yǔ)交際六?個(gè)部分。入?學(xué)教育的目?的在于幫助?學(xué)生了解學(xué)?校生活，了?解學(xué)習(xí)常規(guī)?。接下來(lái)是?漢語(yǔ)拼音，?學(xué)拼音的同?時(shí)認(rèn)識(shí)__?__個(gè)常用?字。而后是?識(shí)字(一)?，____?篇課文，識(shí)?字(二)，?又____?篇課文。兩?個(gè)識(shí)字單元?各4課，每?課認(rèn)字12?~____?個(gè)。___?_篇課文分?做____?個(gè)單元，大?體按由淺入?深的順序編?排，每個(gè)單?元的課文在?內(nèi)容上有一?定的聯(lián)系。?每個(gè)單元之?后設(shè)語(yǔ)文園?地，以豐富?的內(nèi)容和多?樣的形式，?鞏固語(yǔ)文知?識(shí)，發(fā)展語(yǔ)?文能力。此?外，全冊(cè)設(shè)?____個(gè)?口語(yǔ)交際話(huà)?題，安排在?每個(gè)單元后?面，使學(xué)生?在創(chuàng)設(shè)的情?境中進(jìn)行口?語(yǔ)交際的訓(xùn)?練。識(shí)字的?編排實(shí)行認(rèn)?寫(xiě)分開(kāi)，多?認(rèn)少寫(xiě)。教?材的編寫(xiě)以?課程標(biāo)準(zhǔn)為?依據(jù)，體現(xiàn)?了課程標(biāo)準(zhǔn)?提出的基本?理念和基本?精神，教材?內(nèi)容具有綜?合性、科學(xué)?性、時(shí)代性?、趣味性、?廣泛適用性?等特點(diǎn)。?三、教學(xué)目?的、要求?(一)、政?治思想方面?培養(yǎng)學(xué)生?熱愛(ài)大自然?、愛(ài)護(hù)環(huán)境?、熱愛(ài)祖國(guó)?大好河山的?思想感情，?培養(yǎng)學(xué)生關(guān)?愛(ài)他人、尊?老愛(ài)幼的思?想品質(zhì)，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行良?好的啟蒙教?育。(二?)、基礎(chǔ)知?識(shí)方面1?、漢語(yǔ)拼音?①、學(xué)會(huì)?漢語(yǔ)拼音，?能讀準(zhǔn)__?__個(gè)聲母?，____?個(gè)韻母，_?___個(gè)聲?調(diào)和___?_個(gè)整體認(rèn)?讀音節(jié)，能?正確地拼讀?音節(jié)，正確?書(shū)寫(xiě)聲母、?韻母和音節(jié)?。②、能?借助漢語(yǔ)拼?音識(shí)字、正?音、學(xué)說(shuō)普?通話(huà)。2?、識(shí)字與寫(xiě)?字①、喜?歡學(xué)習(xí)漢字?，有主動(dòng)識(shí)?字的愿望。?②、認(rèn)識(shí)?常用漢字_?___個(gè)，?會(huì)寫(xiě)其中的?____個(gè)?。③、掌?握漢字的基?本筆畫(huà)，能?按正確的筆?順規(guī)則寫(xiě)字?。字寫(xiě)得正?確、端莊、?整潔。④?、初步養(yǎng)成?正確的寫(xiě)字?姿勢(shì)和良好?的寫(xiě)字習(xí)慣?。3、閱?讀①、喜?歡閱讀，感?受閱讀的樂(lè)?趣。②、?學(xué)習(xí)用普通?話(huà)正確、流?利地朗讀課?文。③、?學(xué)習(xí)借助讀?物中的圖畫(huà)?閱讀。④?、對(duì)于讀物?中感性趣的?內(nèi)容，樂(lè)于?與他人交流?。4、口?語(yǔ)交際①?、學(xué)會(huì)說(shuō)普?通話(huà)，逐步?養(yǎng)成說(shuō)普通?話(huà)的習(xí)慣。?②、能認(rèn)?真聽(tīng)別人講?話(huà)，努力了?解講話(huà)的主?要內(nèi)容。?③、能與別?人交談，態(tài)?度自然大方?、有禮貌。?④、有表?達(dá)的自信心?。積極參加?口語(yǔ)交際，?踴躍發(fā)表自?己的意見(jiàn)。?三、教學(xué)?措施1、?幫助學(xué)生了?解學(xué)校常規(guī)?，幫助學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?2、吃透?新教材，深?入了解學(xué)生?，創(chuàng)造性地?使用新教材?。3、充?分利用多媒?體，利用教?材優(yōu)美的情?境圖，創(chuàng)設(shè)?輕松愉悅的?學(xué)習(xí)情境，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?4、加強(qiáng)?語(yǔ)文和兒童?生活的聯(lián)系?;引導(dǎo)學(xué)生?留意生活，?在生活中學(xué)?語(yǔ)文。5?、設(shè)立學(xué)習(xí)?小組，讓學(xué)?生自主合作?地開(kāi)展學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)合作?探究精神。?6、認(rèn)真?批改每課作?業(yè)，及時(shí)作?好反愧小結(jié)?。7、尊?重學(xué)生的個(gè)?體差異，及?時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差?。___?_周(__?__月__?__日-_?___日)?教學(xué)內(nèi)容?：入學(xué)教育?aoeiu?yw__?__周(_?___月_?___日-?____日?)教學(xué)內(nèi)?容：mfd?tnl復(fù)習(xí)?一___?_周(__?__月__?__日-_?___日)?教學(xué)內(nèi)容?：gkhj?q____?zcs_?___周(?____月?____日?-____?日)教學(xué)?內(nèi)容：zh?，ch，s?h，r，復(fù)?習(xí)二，ai?，ei，u?iao，o?uiu_?___周(?____月?____日?-____?日)教學(xué)?內(nèi)容：ie?ueer?慶祝國(guó)慶?____周?(____?月____?日-___?_日)教?學(xué)內(nèi)容：復(fù)?習(xí)三__?__周(_?___月_?___日-?____日?)教學(xué)內(nèi)?容：ane?ninun?，ange?nging?ong復(fù)習(xí)?四___?_周(__?__月__?__日-_?___日)?教學(xué)內(nèi)容?：一去二三?里，口耳目?，在家里?____周?(____?月____?日-___?_月___?_日)教?學(xué)內(nèi)容：操?場(chǎng)上語(yǔ)文園?地一有趣的?游戲，畫(huà)四?季期中考?試___?_周(__?__月__?__日-_?___月_?___日)?教學(xué)內(nèi)容?：小小竹排?畫(huà)中游，哪?座房子最漂?亮，爺爺和?小樹(shù)__?__周(_?___月_?___日-?____月?____日?)教學(xué)內(nèi)?容：語(yǔ)文園?地二，我們?的畫(huà)，靜夜?思，小小的?船___?_周(__?__月__?__日-_?___月_?___日)?教學(xué)內(nèi)容?：陽(yáng)光，影?子，比尾巴?，語(yǔ)文園地?三，這樣做?不好__?__周(_?___月_?___日-?____月?____日?)教學(xué)內(nèi)?容：比一比?，有選商場(chǎng)?，菜園里，?明明__?__周(_?___月_?___日-?____月?____日?)教學(xué)內(nèi)?容：誤文園?地四，我會(huì)?拼圖，我多?想去看看，?雨點(diǎn)16?(____?月____?日-___?_月___?_日)教