2023年初一英語的教學(xué)計劃范本（2篇）

第3頁共3頁2023年?初一英語的?教學(xué)計劃范?本一、總?體思路以?努力提高教?學(xué)質(zhì)量為目?標(biāo)，以抓好?教學(xué)常規(guī)工?作，提高英?語合格率為?重點，采用?任務(wù)型教學(xué)?法，注重“?學(xué)困生”的?教育補差工?作，形成良?好的教學(xué)風(fēng)?氣。二、?學(xué)生情況分?析經(jīng)過一?學(xué)期的學(xué)習(xí)?，從上期期?末成績來看?，七年級兩?個班的英語?成績比較理?想。平均分?____分?。大部分學(xué)?生學(xué)習(xí)目的?明確，態(tài)度?端正，掌握?了英語學(xué)習(xí)?的一些基本?方法，能夠?積極主動認(rèn)?真地學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)成績較?好。但還有?少部分學(xué)生?沒有明確的?學(xué)習(xí)目的，?缺少學(xué)習(xí)的?熱情和主動?性，自覺性?較差，相應(yīng)?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?也差，加上?兩極分化十?分嚴(yán)重。?三、教材分?析《Go?forit?》七年級下?冊共___?_個單元，?包括___?_個復(fù)習(xí)單?元。全書采?用任務(wù)型語?言教學(xué)模式?，融匯話題?、交際功能?和語言結(jié)構(gòu)?，形成了一?套循序漸進?的生活化的?學(xué)習(xí)程序。?每個單元都?列出明確的?語言目標(biāo)，?主要的功能?項目與語法?結(jié)構(gòu)，需要?掌握的基本?詞匯，并分?為A、B兩?部分。A部?分是基本的?語言內(nèi)容，?B部分是知?識的擴展和?綜合的語言?運用。每個?單元還有s?elfch?eck部分?，供學(xué)生自?我檢測本單?元所學(xué)的語?言知識。它?采用“語言?的輸入-學(xué)?生的消化吸?收-學(xué)生的?語言輸出”?為主線編排?的。四、?教學(xué)目標(biāo)?教研專區(qū)全?新登場教學(xué)?設(shè)計教學(xué)方?法課題研究?教育論文日?常工作掌?握本冊書上?的重點詞匯?、詞組以及?句型。通過?本學(xué)期的學(xué)?習(xí)，培養(yǎng)學(xué)?生對英語的?學(xué)習(xí)興趣，?形成有效的?學(xué)習(xí)策略，?有效提高學(xué)?習(xí)效率，發(fā)?展雙基能力?;培養(yǎng)聽、?說、讀、寫?的能力，使?學(xué)生初步獲?得運用英語?的能力，達?到語言運用?能力的遷移?和拓展;通?過了解世界?，了解不同?地區(qū)的人文?風(fēng)俗，學(xué)會?理解和尊重?異國文化，?并使學(xué)生在?人際交往中?學(xué)會尊重和?理解別人，?能在小組活?動中積極與?他人合作，?相互幫助，?共同完成學(xué)?習(xí)任務(wù)，盡?情享受學(xué)習(xí)?的樂趣。?2023年?初一英語的?教學(xué)計劃范?本（二）?一、本學(xué)期?的指導(dǎo)思想?在本學(xué)期?的英語教學(xué)?中，堅持以?下理念的應(yīng)?用：1、?要面向全體?學(xué)生，關(guān)注?每個學(xué)生的?情感，激發(fā)?他們學(xué)習(xí)英?語的興趣，?幫助他們建?立學(xué)習(xí)的成?就感和自信?心,培養(yǎng)創(chuàng)?新精神;?2、整體設(shè)?計目標(biāo)，體?現(xiàn)靈活開放?，目標(biāo)設(shè)計?以學(xué)生技能?，語言知識?，情感態(tài)度?，學(xué)習(xí)策略?和文化意識?的發(fā)展為基?礎(chǔ);3、?突出學(xué)生主?體，尊重個?體差異;?4、采用活?動途徑，倡?導(dǎo)體驗參與?，即采用任?務(wù)型的教學(xué)?模式，讓學(xué)?生在老師的?指導(dǎo)下通過?感知、體驗?、實踐、參?與和合作等?方式，實現(xiàn)?任務(wù)的目標(biāo)?，感受成功?;5、注?重過程評價?，促進學(xué)生?發(fā)展，建立?能激勵學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣和?自主學(xué)習(xí)能?力發(fā)展的評?價體系。?總之，讓學(xué)?生在使用英?語中學(xué)習(xí)英?語，讓學(xué)生?成為Goo?dUser?而不僅僅是?Learn?er。讓英?語成為學(xué)生?學(xué)習(xí)生活中?最實用的工?具而非累贅?，讓他們在?使用和學(xué)習(xí)?英語的過程?中，體味到?輕松和成功?的快樂，而?不是無盡的?擔(dān)憂和恐懼?。二、所?教班級學(xué)生?基本情況分?析本屆七?年級五班和?六班的學(xué)生?和以往初二?學(xué)生相比在?英語基礎(chǔ)方?面很薄弱，?由于英語課?并未受到足?夠的重視，?他們在寫的?技能方面基?本上沒有得?到過訓(xùn)練，?連音標(biāo)和字?母的拼讀都?沒有掌握好?。經(jīng)過上學(xué)?期我們幾位?英語老師的?不懈努力，?學(xué)生的基礎(chǔ)?知識得到了?加強，學(xué)習(xí)?態(tài)度也有所?好轉(zhuǎn)。但是?學(xué)生整體的?惰性還是很?強，自覺性?很差。另?外，學(xué)生在?情感態(tài)度,?學(xué)習(xí)策略方?面還存在諸?多需要進一?步解決的問?題。例如：?很多學(xué)生不?能明確學(xué)習(xí)?英語的目的?，沒有真正?認(rèn)識到學(xué)習(xí)?英語的目的?在于交流;?有些同學(xué)在?學(xué)習(xí)中缺乏?小組合