教師期末個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)教師期末?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本時(shí)?間轉(zhuǎn)眼就?不見(jiàn)，一?學(xué)期又結(jié)?束了。在?班主任老?師的幫助?下，在師?生共同配?合下，我?順利地完?成了本學(xué)?期的教育?教學(xué)工作??；仡?這一學(xué)期?，既忙碌?，又充實(shí)?，現(xiàn)將本?學(xué)期的工?作做一個(gè)?小結(jié)，借?以促進(jìn)提?高。一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不斷?提高思想?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。本學(xué)?期，我認(rèn)?真參加學(xué)?校組織的?新課程培?訓(xùn)及各類(lèi)?學(xué)習(xí)講座?。另外，?我還認(rèn)真?學(xué)習(xí)了相?關(guān)學(xué)科的?新課程標(biāo)?準(zhǔn)，利用?業(yè)余時(shí)間?，借閱圖?書(shū)，查找?資料補(bǔ)充?成功和家?鄉(xiāng)新學(xué)科?，更新知?識(shí)。通過(guò)?學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)讓?自己樹(shù)立?先進(jìn)的教?學(xué)理念，?也明確了?今后教學(xué)?努力的方?向。平時(shí)?有機(jī)會(huì)還?通過(guò)技能?培訓(xùn)、外?出聽(tīng)課、?講課等使?自己在教?育教學(xué)方?面不斷進(jìn)?步。通過(guò)?這些學(xué)習(xí)?活動(dòng)，不?斷充實(shí)了?自己、豐?富了自己?的知識(shí)和?見(jiàn)識(shí)、為?自己更好?的教學(xué)實(shí)?踐作好了?準(zhǔn)備。?二、學(xué)科?融合，求?實(shí)創(chuàng)新，?認(rèn)真開(kāi)展?教學(xué)工作?自己在?工作中的?不足。不?足有以下?幾點(diǎn)：?對(duì)于實(shí)踐?部分還不?夠深入，?不能及時(shí)?將一些教?學(xué)想法和?問(wèn)題記錄?下來(lái)，進(jìn)?行反思;?對(duì)于家鄉(xiāng)?的歷史還?要虛心向?老一輩了?解?？?之，在這?一學(xué)期中?，我不僅?在業(yè)務(wù)能?力上，還?是在教育?教學(xué)上都?有了一定?的收獲。?教師期?末個(gè)人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?二）初?三年級(jí)充?分備好每?一節(jié)課尤?其關(guān)鍵。?時(shí)間對(duì)我?們來(lái)說(shuō)是?有限的，?但是通過(guò)?精心的備?課我們可?以把他的?利用值達(dá)?到最大，?與此同時(shí)?根據(jù)學(xué)生?不同的特?點(diǎn)，有策?略的備課?也很重要?，這樣可?以確保每?個(gè)學(xué)生在?課堂中都?有所收獲?。自本學(xué)?期起，我?一改以往?的備課方?式，采用?“先備略?案，再補(bǔ)?詳案”的?形式。感?覺(jué)我的教?案寫(xiě)得非?常有實(shí)用?價(jià)值。而?且在每次?聽(tīng)完組內(nèi)?外語(yǔ)教師?的課以后?，有了新?的靈感、?或是創(chuàng)意?都可以隨?時(shí)補(bǔ)充到?我的課堂?中來(lái)。一?堂準(zhǔn)備充?分的課，?會(huì)令學(xué)生?和老師都?獲益不淺?的。大家?都在積極?探索，勇?于創(chuàng)新，?不斷豐富?和完善英?語(yǔ)教學(xué)策?略。有的?老師已初?步形成了?相對(duì)成熟?的新教材?的教學(xué)模?式，他們?的方法多?，路子比?較巧妙而?有實(shí)效，?給大家提?供一種成?功的教學(xué)?典范和一?些新的想?法。及?時(shí)批改作?業(yè)、講評(píng)?作業(yè)，做?好課后輔?導(dǎo)工作，?廣泛涉獵?各種知識(shí)?，形成比?較完整的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺(jué)悟，?并順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?在授課?之余，把?自己也融?入學(xué)生中?去，讓他?們把我看?作是他們?的大朋友?。與學(xué)生?們一起學(xué)?歌，設(shè)計(jì)?板報(bào)，給?他們提建?議，與他?們談心，?走進(jìn)學(xué)生?的心里。?在這一?學(xué)期里，?我所教的?兩個(gè)班級(jí)?的外語(yǔ)成?績(jī)較好。?教書(shū)育?人是塑造?靈魂的綜?合性藝術(shù)?。在課程?改革推進(jìn)?的今天，?社會(huì)對(duì)教?師的素質(zhì)?要求更高?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將立?足實(shí)際，?認(rèn)真分析?和研究好?教材、大?綱，研究?好學(xué)生，?爭(zhēng)取學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、師?生的支持?，創(chuàng)造性?地搞好信?息技術(shù)課?的教學(xué)，?使我們