下學(xué)期大班工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第16頁共16頁下學(xué)期大班?工作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)樣本一?、班級(jí)情況?分析本學(xué)?期我班在人?員上沒有任?何的變動(dòng)。?我班的幼兒?男孩子比女?孩子多，所?以從整體上?來說幼兒比?較活躍，不?管參與什么?活動(dòng)都比較?容易興奮。?好奇、好動(dòng)?、好學(xué)成為?了他們明顯?的特征。但?在整體特征?下我班的幼?兒個(gè)體差異?也十分的明?顯，例如：?不愛說話的?周志宇、挑?食的李玉嬌?、愛哭的茶?正虎這些孩?子都需要我?們?cè)诮窈蟮?工作中投入?更多的關(guān)注?與幫助，才?能使他們跟?上大家的進(jìn)?步。我班在?家園共育這?方面做得還?不夠到位，?希望這一學(xué)?期能通過我?們與家長(zhǎng)的?共同努力，?使這一問題?得到較好的?發(fā)展。二?、發(fā)展目標(biāo)?1、認(rèn)真?____《?綱要》精神?，以促進(jìn)幼?兒的全面發(fā)?展為主要的?工作目標(biāo)。?注重幼兒的?個(gè)體差異，?做到營(yíng)造良?好氛圍，促?進(jìn)家園共育?。2、切?實(shí)、有效的?做好幼小銜?接的工作，?使每一個(gè)幼?兒都能從能?力、心理、?學(xué)習(xí)習(xí)慣等?方面做好做?一個(gè)小學(xué)生?的準(zhǔn)備。?3、圍繞幼?兒園的中心?課題，根據(jù)?本班特色，?結(jié)合幼兒的?一日活動(dòng)，?特別是教學(xué)?活動(dòng)積極開?展課題的研?究工作。?4、五大領(lǐng)?域的發(fā)展目?標(biāo)(一)?健康領(lǐng)域?適應(yīng)幼兒園?的集體生活?，情緒基本?愉快;獨(dú)立?喝水、進(jìn)餐?、洗手、入?廁，穿脫的?衣褲、鞋。?正確引導(dǎo)幼?兒學(xué)會(huì)疊被?子;了解簡(jiǎn)?單的衛(wèi)生知?識(shí)，愿意接?受健康檢查?，懂得自我?安全保護(hù);?愿意和同伴?參加體育活?動(dòng)。(二?)語言領(lǐng)域?堅(jiān)持用普?通話與人交?流，表達(dá)自?己的喜好與?需求;學(xué)習(xí)?安靜地聽他?人講話，養(yǎng)?成良好的傾?聽習(xí)慣;喜?歡念兒歌、?聽故事、看?表演、看圖?書等，表達(dá)?自己的認(rèn)識(shí)?和感受，養(yǎng)?成良好的閱?讀習(xí)慣。?(三)社會(huì)?領(lǐng)域按時(shí)?來園，能積?極參加幼兒?園的活動(dòng)，?有事要做到?向老師請(qǐng)假?;樂意和同?伴一起游戲?，嘗試學(xué)習(xí)?分享等待，?體驗(yàn)其中的?快樂;在成?人啟發(fā)下學(xué)?習(xí)關(guān)注他人?明顯的情緒?表現(xiàn)，學(xué)習(xí)?關(guān)心他人，?學(xué)習(xí)求助和?感謝;學(xué)習(xí)?接受老師的?建議和批示?，在集體生?活中遵守基?本規(guī)則。?(四)科學(xué)?領(lǐng)域在成?人引導(dǎo)下，?學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?圍環(huán)境中有?趣的事物;?樂意用多種?感官感知周?圍的物品、?現(xiàn)象;喜歡?操作、擺弄?;親近大自?然，喜愛與?學(xué)習(xí)愛護(hù)周?圍的植物，?動(dòng)物。(?五)藝術(shù)領(lǐng)?域在成人?引導(dǎo)下，能?逐漸注意和?親近周圍環(huán)?境中熟悉的?諸如花草樹?木，小動(dòng)物?等美的事物?，并產(chǎn)生愉?悅的情緒;?喜歡聽音樂?，能借助動(dòng)?作，語言等?表達(dá)對(duì)藝術(shù)?作品的感受?;嘗試用自?己喜歡的顏?色、材料和?工具進(jìn)行美?術(shù)活動(dòng)，用?畫、剪、貼?、撕等技能?表現(xiàn)自己對(duì)?美的認(rèn)識(shí);?用自然的聲?音唱歌，用?身體動(dòng)作自?由地進(jìn)行歌?表演、做律?動(dòng)，喜歡打?擊樂活動(dòng)，?喜歡和老師?、同伴一起?做音樂游戲?。三、具?體工作安排?1、創(chuàng)設(shè)?班級(jí)環(huán)境?本學(xué)期的教?育環(huán)境我們?任將以主題?墻為主要的?形式。組織?引導(dǎo)幼兒參?與主題墻的?設(shè)想與創(chuàng)設(shè)?等各環(huán)節(jié)工?作。例如：?收集資料、?繪畫、裝飾?、布局等。?使環(huán)境能夠?成為幼兒構(gòu)?建、展示的?最佳途徑。?并且我們希?望能在這一?學(xué)期中更多?的使用廢舊?的材料，變?廢為寶激發(fā)?幼兒的環(huán)保?意識(shí)和想象?、創(chuàng)新能力?。2、游?戲活動(dòng)本?學(xué)期我們班?的游戲?qū)⒗^?續(xù)以角色游?戲和區(qū)域活?動(dòng)為兩個(gè)部?分為主。在?角色游戲方?面，在內(nèi)容?與場(chǎng)地上我?們將不再作?大幅度的調(diào)?整，而將重?點(diǎn)放在游戲?中幼兒的交?往與材料的?運(yùn)用中。并?將在游戲中?投放每人一?張存折，這?不但很大程?度上增加了?幼兒游戲的?難度，并且?對(duì)幼兒認(rèn)識(shí)?社會(huì)角色有?很大的幫助?。區(qū)域活動(dòng)?，我們將側(cè)?重區(qū)域與課?題和教學(xué)的?結(jié)合，使區(qū)?域能夠成為?幼兒增長(zhǎng)知?識(shí)、鍛煉能?力、滿足好?奇心、促進(jìn)?彼此交往、?展示特長(zhǎng)的?舞臺(tái)。3?、德育常規(guī)?常規(guī)教育?一直是我們?班的重點(diǎn)工?作。我們打?算從日常生?活習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣、游?戲習(xí)慣等方?面著手開展?了一系列活?動(dòng)，幫助幼?兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)?成良好的常?規(guī)習(xí)慣。并?加強(qiáng)幼兒自?覺、主動(dòng)遵?守常規(guī)的良?好習(xí)慣。主?要在日常生?活、學(xué)習(xí)、?游戲等各個(gè)?方面進(jìn)行常?規(guī)訓(xùn)練，并?堅(jiān)持正面教?育、重視隨?機(jī)教育、個(gè)?別教育、教?師以身作則?、時(shí)時(shí)處處?抓好常規(guī)、?家園合作、?共同教育。?4、幼小?銜接針對(duì)?幼兒即將踏?入小學(xué)的情?況，幼小銜?接成為了本?學(xué)期的一個(gè)?重要工作。?我們將通過?各種不同形?式的活動(dòng)使?幼兒從感官?刺激、心理?認(rèn)同等各方?面知道自己?快要上小學(xué)?了，并促進(jìn)?他們養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活習(xí)?慣，懂得珍?惜時(shí)間，有?一定的時(shí)間?觀念和任務(wù)?意識(shí)，學(xué)習(xí)?自律和尊重?他人。了解?幼兒園和小?學(xué)的差異，?能以正確、?健康的心態(tài)?進(jìn)入小學(xué)。?除此之外，?我們也將給?家長(zhǎng)提供有?關(guān)幼小銜接?的相關(guān)教育?理論幫助，?形成很好的?合作關(guān)系。?5、勞動(dòng)?幼兒到了?大班動(dòng)手能?力隨著手部?小肌肉群的?發(fā)展和思維?能力的提高?也在不斷的?發(fā)展。我們?本學(xué)期除了?要加大值日?生的作用，?培養(yǎng)幼兒良?好的勞動(dòng)習(xí)?慣。我們主?要要培養(yǎng)幼?兒隨手整理?、物歸原處?的良好習(xí)慣?，并能夠主?動(dòng)的關(guān)心、?參與班級(jí)中?的環(huán)境及活?動(dòng)，學(xué)會(huì)正?確的勞動(dòng)技?能。如分發(fā)?餐具、照顧?自然角、整?理班中玩具?、在家能主?動(dòng)的幫助家?長(zhǎng)做一些力?所能及的家?務(wù)、能關(guān)心?幫助身邊需?要幫助的人?等。6、?教育教學(xué)工?作一、做?好新學(xué)期幼?兒返園的情?緒安撫工作?(1)做?好家園聯(lián)系?工作，更好?的了解幼兒?在家情況，?以便展開教?育工作。發(fā)?現(xiàn)孩子有不?穩(wěn)定情緒的?時(shí)候做到主?動(dòng)和家長(zhǎng)溝?通，家訪，?及時(shí)反映孩?子的在園情?況。(2?)給孩子提?供一個(gè)溫馨?、舒適、有?趣的教室環(huán)?境。(3?)教師以親?切、溫和的?態(tài)度對(duì)待孩?子，吸引鼓?勵(lì)幼兒來園?。二、培?養(yǎng)幼兒養(yǎng)成?良好的生活?常規(guī)，提高?生活自理能?力，做到生?活有序。?(1)正確?使用自己的?標(biāo)記;(?2)用正確?的方法洗手?;(3)?能安靜午睡?，不吵醒別?人;(4?)養(yǎng)成良好?的進(jìn)餐習(xí)慣?。三、培?養(yǎng)良好的學(xué)?習(xí)常規(guī)。?(1)愿意?參加各項(xiàng)集?體活動(dòng)，注?意力集中;?(2)愛?護(hù)幼兒園的?玩具，不與?人爭(zhēng)搶;?(3)能將?玩具歸類收?好;(4?)學(xué)習(xí)看書?的正確方式?，培養(yǎng)幼兒?良好的前閱?讀習(xí)慣。?四、深入實(shí)?踐園本課程?，將主題探?究活動(dòng)與區(qū)?域活動(dòng)結(jié)合?進(jìn)行，從他?們的興趣入?手，讓孩子?主動(dòng)學(xué)習(xí)，?從而獲取各?方面的經(jīng)驗(yàn)?，提高綜合?能力。五?、注重活動(dòng)?區(qū)活動(dòng)的計(jì)?劃，做到學(xué)?習(xí)有序。在?活動(dòng)時(shí)，教?師將加強(qiáng)對(duì)?孩子的觀察?與記錄，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問題?、了解孩子?。六、豐?富幼兒一日?生活，充分?利用每天的?間隙時(shí)間，?豐富音樂活?動(dòng)和語言活?動(dòng)的形式。?7、衛(wèi)生?保健工作?在衛(wèi)生保健?工作中我們?將做到嚴(yán)格?按園里的要?求認(rèn)真實(shí)施?各項(xiàng)衛(wèi)生保?健工作。在?工作中加強(qiáng)?對(duì)幼兒的生?活照顧，將?幼兒的身心?健康放在首?位。給幼兒?提供一個(gè)清?潔舒適的活?動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)?決杜絕傳染?病的流行，?照顧好生病?的孩子，定?時(shí)定量給幼?兒喂藥，保?證班級(jí)幼兒?的出勤率。?與此同時(shí)，?堅(jiān)持每天的?戶外活動(dòng)。?給幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)寬松、?愉悅的環(huán)境?，建立良好?的師生關(guān)系?，將幼兒生?理與心理結(jié)?合起來，促?進(jìn)幼兒的身?心健康，真?正做到保教?合一。8?、家長(zhǎng)工作?家庭因素?與幼兒的各?方面能力發(fā)?展有著密切?的聯(lián)系，本?學(xué)期我們將?繼續(xù)加強(qiáng)家?園聯(lián)系，使?家庭教育與?幼兒園教育?協(xié)調(diào)一致。?(1)做?好家園共育?欄的定期更?換的工作，?在每周六下?午公布下周?的一周工作?重點(diǎn)。(?2)與家長(zhǎng)?經(jīng)常保持聯(lián)?系，了解幼?兒家庭的教?育環(huán)境，制?定符合幼兒?特點(diǎn)的教育?措施，共同?配合完成教?育任務(wù)。?(3)做好?家訪工作，?定期召開家?長(zhǎng)會(huì)，聽取?家長(zhǎng)合理的?建議，達(dá)到?家園共育的?目的與一致?性。(4?)鼓勵(lì)家長(zhǎng)?積極參加幼?兒園里舉辦?的各項(xiàng)活動(dòng)?，增強(qiáng)家長(zhǎng)?與孩子一起?交往、溝通?的機(jī)會(huì)。?9、安全工?作在新的?學(xué)期里，為?了使幼兒身?心得到更好?的發(fā)展，今?后的工作開?展的更好，?我們制定了?科學(xué)合理的?計(jì)劃。從教?師、幼兒兩?個(gè)不同的度?具體的提出?了工作的要?求和目標(biāo)。?爭(zhēng)取做到：?為幼兒提供?健康、豐富?的學(xué)習(xí)和生?活活動(dòng)，滿?足幼兒各方?面發(fā)展的需?要，要讓幼?兒知道必要?的安全保健?知識(shí)，學(xué)習(xí)?保護(hù)自己。?大班下學(xué)期?班級(jí)工作計(jì)?劃一、班?況分析;?孩子們經(jīng)過?大班第一個(gè)?學(xué)期的學(xué)習(xí)?與生活，幼?兒在身體、?認(rèn)知和社會(huì)?性各方面的?能力都有所?提高。在身?體方面：有?生活自理能?力和良好的?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣，動(dòng)作?的靈敏性和?協(xié)調(diào)性都有?提高。認(rèn)知?方面：幼兒?的主動(dòng)研究?和探索能力?有一定的提?高。在身體?發(fā)展方面幼?兒的平衡感?、集體隊(duì)列?方面的鍛煉?和能力還有?所欠缺。在?社會(huì)性發(fā)展?方面：幼兒?初步形成良?好的品德行?為和習(xí)慣，?個(gè)別幼兒的?自我控制能?力還有待進(jìn)?一步改善。?有與他人交?往的愿望，?初步學(xué)會(huì)與?他人合作，?初步學(xué)會(huì)同?情和關(guān)心他?人，初步會(huì)?評(píng)價(jià)自己與?同伴并勇于?承認(rèn)錯(cuò)誤，?改正缺點(diǎn),?但集體觀念?較弱。此外?，我們還注?重培養(yǎng)幼兒?的常規(guī)、責(zé)?任感、自我?意識(shí)，并取?得了一定的?成績(jī)。上學(xué)?期的家長(zhǎng)工?作做得比較?好，家長(zhǎng)們?對(duì)本班的工?作都比較支?持和滿意。?二、具體?工作目標(biāo)與?措施：(?一)生活方?面1.開?學(xué)初，培養(yǎng)?讓幼兒，如?：講衛(wèi)生，?擦桌子子、?擺板凳、黑?板等，2?.定期清潔?、消毒幼兒?生活用品和?玩具、教具?，保護(hù)室內(nèi)?外環(huán)境的清?潔。3.?在老師的指?導(dǎo)下，能將?衣服疊放整?齊;會(huì)耐心?、獨(dú)立地將?衣褲穿戴整?齊，保持服?裝整潔。?4.開展豐?富多彩的體?育游戲活動(dòng)?，保證戶外?活動(dòng)的時(shí)間?，促進(jìn)幼兒?機(jī)體正常發(fā)?育，增強(qiáng)體?質(zhì)，減少疾?病。5.?根據(jù)幼兒需?要完善科學(xué)?的生活常規(guī)?，鼓勵(lì)幼兒?多吃蔬菜、?細(xì)嚼慢咽。?6.培養(yǎng)?幼兒“隨手?整理、物歸?原處”的良?好習(xí)慣，并?能夠主動(dòng)的?關(guān)心、參與?班級(jí)中的環(huán)?境及活動(dòng)，?學(xué)會(huì)正確的?勞動(dòng)技能。?如分發(fā)餐具?、整理班里?玩具、在家?能主動(dòng)的幫?助家長(zhǎng)做一?些力所能及?的家務(wù)、能?關(guān)心幫助身?邊需要幫助?的人等。?(二)、教?育教學(xué)方面?1.結(jié)合?主題教育和?日常生活中?滲透教育內(nèi)?容，培養(yǎng)幼?兒從小樹立?環(huán)保意識(shí)，?引導(dǎo)他們?cè)?力所能及的?活動(dòng)中掌握?保護(hù)和改善?環(huán)境的初淺?知識(shí)和簡(jiǎn)單?技能，初步?確立保護(hù)環(huán)?境的責(zé)任感?.2.教?學(xué)上采用多?用多媒體教?學(xué)模式、大?膽嘗試新的?教學(xué)模式-?主體探究活?動(dòng)，做好觀?察分析孩子?活動(dòng)情況、?發(fā)展幼兒的?觀察能力、?動(dòng)手操作能?力。3.?加強(qiáng)幼兒的?常規(guī)培養(yǎng)，?通過平時(shí)隨?機(jī)地向幼兒?講清常規(guī)的?要求，并采?用多種形式?進(jìn)行訓(xùn)練，?嚴(yán)格檢查常?規(guī)的執(zhí)行情?況.4.?環(huán)境教育將?以主題為主?要的形式。?組織引導(dǎo)幼?兒參與主題?的設(shè)想與創(chuàng)?設(shè)等各環(huán)節(jié)?工作，“變?廢為寶”激?發(fā)幼兒的環(huán)?保意識(shí)和想?象、創(chuàng)新能?力。例如：?收集資料、?繪畫、裝飾?、布局等。?使環(huán)境能夠?成為幼兒構(gòu)?建、展示的?最佳途徑。?5.圍繞?課題結(jié)合主?題與領(lǐng)域的?滲透，使區(qū)?域能夠成為?幼兒增長(zhǎng)知?識(shí)、鍛煉能?力、滿足好?奇心、促進(jìn)?彼此交往、?展示特長(zhǎng)的?舞臺(tái)。6?.注意幼兒?的個(gè)別差異?，使每個(gè)幼?兒都有較大?的提高。在?練習(xí)中適當(dāng)?的增加同樣?技巧不同形?式的鞏固練?習(xí)。以及不?同內(nèi)容的組?合練習(xí)，以?此增加幼兒?練習(xí)的機(jī)會(huì)?并提高幼兒?的興趣。?(三)、衛(wèi)?生保健工作?：1、做?好衛(wèi)生消毒?工作防止傳?染病流行,?，定期清潔?、消毒幼兒?生活用品和?玩教具，保?護(hù)室內(nèi)外環(huán)?境的清潔。?2、嚴(yán)格?把好晨檢關(guān)?，做好全日?觀察及的記?錄工作，加?強(qiáng)檢查、指?導(dǎo)。3、?對(duì)幼兒進(jìn)行?安全教育掌?握一些基本?安全常識(shí)避?免出現(xiàn)安全?事故。4?、做好日常?保健工作保?證幼兒健康?成長(zhǎng)，加強(qiáng)?對(duì)個(gè)別弱易?病幼兒照顧?。5，根?據(jù)幼兒需要?完善科學(xué)的?生活常規(guī)，?鼓勵(lì)幼兒多?吃、細(xì)嚼慢?咽。6、?幼兒對(duì)天氣?的變化有初?步的感受，?并學(xué)會(huì)主動(dòng)?增減衣物，?照顧自己?7，自我服?務(wù)能力進(jìn)一?步增強(qiáng)，培?養(yǎng)幼兒在日?常生活中能?自己穿脫和?整理衣服、?疊放被子，?整理玩具，?保持玩具清?潔。(四?)、安全工?作：在幼?兒園安全工?作計(jì)劃中永?遠(yuǎn)是安全第?一。班級(jí)保?教人員在思?想上必須樹?立“安全第?一”的意識(shí)?，做到工作?到位，時(shí)刻?注意孩子活?動(dòng)情況，不?離開幼兒，?并采取一系?列措施，做?好安全防范?工作。1?、認(rèn)真做好?晨間接待和?檢查工作，?了解幼兒當(dāng)?天情緒和身?體狀況，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒?的異常情況?防止“手足?口”等流行?性疾病的傳?染;杜絕幼?兒穿拖鞋、?帶危險(xiǎn)物品?入園。加強(qiáng)?向家長(zhǎng)宣傳?晨檢的重要?性，鼓勵(lì)幼?兒愉快的接?受晨檢。?2、每天認(rèn)?真檢查幼兒?出勤情況，?做好出勤登?記，對(duì)缺席?(請(qǐng)假)的?幼兒及時(shí)了?解原因。?3、做好戶?外體育活動(dòng)?前的準(zhǔn)備工?作，檢查活?動(dòng)場(chǎng)地、器?械的安全，?提醒幼兒檢?查穿著，消?除不安全隱?患，讓幼兒?輕松參與活?動(dòng)。4、?入廁時(shí)，應(yīng)?保證衛(wèi)生間?的干爽，排?除積水，防?止幼兒滑倒?。教師注意?維持好幼兒?入廁的良好?秩序，防止?幼兒碰撞及?玩水。5?、教師應(yīng)加?強(qiáng)課間巡視?，加強(qiáng)對(duì)幼?兒進(jìn)行安全?教育，使幼?兒形成較強(qiáng)?的自我防護(hù)?意識(shí)。首先?，讓幼兒做?到課間不追?趕、不爬高?、不作危險(xiǎn)?動(dòng)作、不玩?危險(xiǎn)物品，?不亂吃東西?，不將異物?塞入耳、鼻?、口內(nèi)。其?次，教育幼?兒團(tuán)結(jié)友愛?，互相幫助?。遇到不安?全的情況知?道及時(shí)向老?師匯報(bào)。?6、午休時(shí)?，組織幼兒?安靜入寢，?提醒幼兒不?蒙頭、不俯?臥、不吮吸?手指頭、不?帶玩具進(jìn)寢?室等。教師?加強(qiáng)巡視，?發(fā)現(xiàn)異常情?況及時(shí)報(bào)告?。7、嚴(yán)?格執(zhí)行接送?制度。提醒?家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接?送幼兒，如?臨時(shí)跟換接?送的人應(yīng)及?時(shí)跟老師聯(lián)?系。8、?對(duì)班級(jí)的設(shè)?施設(shè)備做到?經(jīng)常檢查，?對(duì)幼兒的玩?具、用具定?期進(jìn)行消毒?，并登記。?(五)、?家長(zhǎng)工作：?1、通過?家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)?，使家長(zhǎng)了?解本學(xué)期工?作的任務(wù)、?目標(biāo)和內(nèi)容?，虛心聽取?家長(zhǎng)的意見?建議，耐心?解答家長(zhǎng)的?問題，并記?錄分析改進(jìn)?工作，使家?園教育更加?協(xié)調(diào)。2?、充分發(fā)揮?“家長(zhǎng)園地?”、“幼兒?成長(zhǎng)檔案”?的作用，確?保每月底向?家長(zhǎng)公布下?月主題活動(dòng)?內(nèi)容安排，?讓家長(zhǎng)通過?“家長(zhǎng)園地?”、“幼兒?成長(zhǎng)檔案”?了解孩子在?園學(xué)習(xí)、生?活、游戲的?情況，使其?真正起到“?橋梁”的作?用。3.?要求家長(zhǎng)配?合教師，讓?孩子養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣、生活習(xí)?慣。4.?向家長(zhǎng)推薦?正確的育兒?理念，推廣?成功的教育?案例。(可?以通過電話?、校訊通發(fā)?放資料的方?式)。(?六)班級(jí)管?理1.認(rèn)?真制訂好周?、日計(jì)劃，?動(dòng)靜交替、?科學(xué)合理地?安排好幼兒?一日活動(dòng)。?2.認(rèn)真?登記幼兒出?勤和交接班?記錄表。?3.管理好?班級(jí)財(cái)物，?每天離園時(shí)?提醒幼兒帶?好自己的物?品，認(rèn)真檢?查門窗是否?關(guān)好，水、?電、不讓班?級(jí)財(cái)物丟失?;平時(shí)注意?節(jié)約用水、?用電、以免?造成不必要?的浪費(fèi)。?4.建立團(tuán)?結(jié)、快樂的?合作伙伴，?提倡班級(jí)三?位老師“思?想放松、工?作輕松、快?樂上班”的?工作氛圍。?總之，在?這個(gè)學(xué)期里?，我要讓每?一個(gè)幼兒快?樂成長(zhǎng)，和?本班教師一?起把我的班?級(jí)工作做好?，為孩子創(chuàng)?造一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?!下學(xué)期?大班工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）指?導(dǎo)思想：?隨著新《綱?要》的頒布?的實(shí)施，幼?教改革進(jìn)入?一個(gè)新階段?。這學(xué)期我?們本著以兒?童發(fā)展為本?，以培養(yǎng)創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力為核?心，大力推?進(jìn)素質(zhì)教育?，以嶄新的?視角，開放?的觀念指導(dǎo)?幼兒教育改?革實(shí)踐，以?科學(xué)的兒童?觀、發(fā)展觀?、資源觀、?效益觀，積?極擴(kuò)展幼兒?生活和學(xué)習(xí)?空間，使幼?兒在良好的?環(huán)境中增進(jìn)?體驗(yàn)，愉悅?情感，發(fā)展?能力，結(jié)合?我們大班幼?兒的心理特?點(diǎn)和實(shí)際發(fā)?展水平，同?時(shí)把努力提?高年級(jí)組內(nèi)?教師業(yè)務(wù)水?平和專業(yè)技?能是我們這?學(xué)期的目標(biāo)?。工作重?點(diǎn)：一、?提高安全責(zé)?任感，安全?警鐘長(zhǎng)鳴?孩子的身心?健康發(fā)展是?我們教師不?懈努力的方?向，而他們?的安全更是?我們時(shí)刻注?意的問題，?每位教師都?應(yīng)把安全兩?字牢記心頭?。措施：?1、教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)有?關(guān)安全教育?的知識(shí)和安?全責(zé)任制。?2、各班?級(jí)要加強(qiáng)本?班幼兒的常?規(guī)管理和安?全教育以及?自我保護(hù)意?識(shí)。3、?年級(jí)組內(nèi)要?加強(qiáng)平時(shí)各?方位的檢查?力度，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)安全隱?患并得到有?效的解決。?4、年級(jí)?組會(huì)議每次?都要強(qiáng)調(diào)安?全教育，督?促、加強(qiáng)教?師的安全意?識(shí)，減少并?避免各類意?外事故的發(fā)?生。和保育?員互相配合?，把保育工?作緊密的與?一日教學(xué)活?動(dòng)相結(jié)合，?各個(gè)環(huán)節(jié)銜?接好，__?__保育工?作規(guī)范。?二、年級(jí)組?教學(xué)總目標(biāo)?教師要根?據(jù)幼兒年齡?段的特點(diǎn)和?實(shí)際水平，?有目的、有?計(jì)劃的向幼?兒進(jìn)行德、?智、體、美?、勞諸方面?的教育。?措施：1?、促進(jìn)幼兒?身體正常發(fā)?育和機(jī)能的?協(xié)調(diào)發(fā)展，?增強(qiáng)體質(zhì)，?培養(yǎng)良好的?生活習(xí)慣，?衛(wèi)生習(xí)慣和?參加體育活?動(dòng)的興趣。?2、開展?幼兒智力，?培養(yǎng)正確運(yùn)?用感官和運(yùn)?用語言交往?的能力，增?進(jìn)對(duì)環(huán)境的?認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)?有益的興趣?和求知欲，?培養(yǎng)初步的?動(dòng)手能力。?3、幼兒?進(jìn)行初步的?五愛教育，?培養(yǎng)他們團(tuán)?結(jié)、友愛、?誠(chéng)實(shí)、勇敢?、克服困難?、自信、有?禮貌等良好?的品德、行?為和習(xí)慣，?以及活潑開?朗的性格。?三、把握?最新幼教動(dòng)?態(tài)，逐步提?高教師積極?性，增強(qiáng)教?育教學(xué)創(chuàng)新?精神結(jié)合?本年級(jí)實(shí)施?的新教材，?樹立綜合的?教育觀，我?們的活動(dòng)都?以主題的形?式展開，在?主題生成、?開展、深入?的過程中要?努力的更多?的關(guān)注幼兒?已有的生活?經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和?認(rèn)知需求。?