《人文社會科學基礎(?？票匦?》2018期末試題及答案

《人文社會科學基礎(專科必修)》2018期末試題及答案一、單項選擇題（在下列每小題的4個選項中只有1個是正確的，請選出并將題號填入括弧之中。每小題1分，共計20分）1.各種人文學科研究的最后目標都是人，只是它們研究人的角度、領域和層次不同。其中研究“學習活動中的人”的學科是(C)。改寫：人文學科研究的最終目標都是人，但它們的研究角度、領域和層次不同。研究“學習活動中的人”的學科是教育學。2.下列學科中沒有明顯階級傾向的是(D)。改寫：下列學科中沒有明顯階級傾向的是語言學和考古學。3.人文社會科學在思想建設中發(fā)揮作用，主要是依靠何種力量？(B)。改寫：人文社會科學在思想建設中發(fā)揮作用，主要依靠實踐力量。4.“計算機十插花藝術”是對哪一個國家企業(yè)管理藝術的概括？(D)。改寫：“計算機十插花藝術”是對日本企業(yè)管理藝術的概括。5.在以下各種一般研究方法中，人文社會科學在長期的歷史進程中較為偏重哪一種？(B)改寫：在以下各種一般研究方法中，人文社會科學在長期的歷史進程中較為偏重定性研究。6.教材所介紹的調查方法中，哪一種具體方法是與政治選舉的預測一起發(fā)展起來的？(D)改寫：教材所介紹的調查方法中，與政治選舉的預測一起發(fā)展起來的具體方法是抽樣調查。7.就現(xiàn)代科學發(fā)展狀況看，“科學無國界”這一說法比較適用于(B)。改寫：就現(xiàn)代科學發(fā)展狀況看，“科學無國界”這一說法比較適用于自然科學技術領域。8.系統(tǒng)論的創(chuàng)始人是(A)。改寫：系統(tǒng)論的創(chuàng)始人是維納。9.20世紀西方科學主義哲學思潮的主流是(C)。改寫：20世紀西方科學主義哲學思潮的主流是分析哲學。10.“一切真正的歷史都是當代史”這一觀點的首倡者是(B)。改寫：“一切真正的歷史都是當代史”這一觀點的首倡者是克羅齊。11.瑞士心理學家皮亞杰研究兒童的認知活動，探索認識發(fā)生和知識增長的心理機制、分析智力的性質及其結構和機能；他構建的思維心理學是(A)。改寫：瑞士心理學家皮亞杰研究兒童的認知活動，探索認識發(fā)生和知識增長的心理機制、分析智力的性質及其結構和機能；他構建的思維心理學是一種結構主義認知心理學。12.人本主義心理學的主要代表之一馬斯洛重點分析健康人的心理，全面探討人類的“基本需要”。在他看來，創(chuàng)造潛能的發(fā)揮是人的最高需要，是人生追求的最高目的，這一目標以及潛在美德的實現(xiàn)就是(D)。改寫：人本主義心理學的主要代表之一馬斯洛重點分析健康人的心理，全面探討人類的“基本需要”。在他看來，創(chuàng)造潛能的發(fā)揮是人的最高需要，是人生追求的最高目的，這一目標以及潛在美德的實現(xiàn)就是自我實現(xiàn)。13.考古人類學是中國人類學研究的優(yōu)勢學科，它兼及體質人類學和文化人類學。14.在20世紀30年代資本主義經濟危機爆發(fā)的背景下，西方經濟學發(fā)生了一次新的國家干預主義占主導地位的“凱恩斯革命”。15.與馬克思主義社會學有著原則區(qū)別的西方社會學的開創(chuàng)者是韋伯。16.有的學者倡導在科學研究中注入一種人文精神，這是當代人文社會科學注重應用研究的趨勢之一。17.認為天文學誕生于迷信、幾何學誕生于貪婪、物理學誕生于虛榮的好奇心的著名人文主義者是盧梭。18.“興于詩，立于禮，成于樂”的教育觀點出自孟子。19.1900年前后形成的“進步教育運動”的主要代表是杜威。20.現(xiàn)代傳播學集大成者施拉姆同是一位教育學家，他有個著名的觀點是“研究傳播基本上也是研究教育傳播”。二、名詞解釋（每小題5分．共計20分）21.社會科學：研究社會現(xiàn)象及其規(guī)律的學科。22.時代主題：指在某個歷史時期內，社會發(fā)展的主要趨勢和問題。23.人文主義：一種強調人類自由、尊嚴和價值的思想和文化運動。24.終身教育論：指個體在其一生中不斷學習和發(fā)展的教育理念和政策。三、簡答題（每小題10分，共計40分）25.人文社會科學的發(fā)展機理是多元化和交叉性。多元化指各學科之間互相滲透、互相影響，交叉性指多學科融合產生新的研究領域和方法。26.20世紀歷史學研究模式的變革包括：從政治史向社會史、文化史、經濟史等多元化方向發(fā)展；從國家中心主義向全球視野和跨國史研究轉變；從史料研究向理論研究和方法論研究轉變。27.結構主義語言學的主要內容是探索語言的結構和規(guī)律，強調語言系統(tǒng)的內在關系和相互作用，認為語言是一種自我調節(jié)的系統(tǒng)。28.現(xiàn)代西方主流經濟思潮是新古典主義經濟學，它強調市場機制的作用，認為市場自由競爭是實現(xiàn)資源優(yōu)化配置的最佳方式，反對政府過度干預經濟。四、論述題（本題目要求理論與實際相結合。但答案不求一致．尤其鼓勵具有創(chuàng)新意識的分析和體會。20分）29.當代人文社會科學的發(fā)展趨勢包括：注重跨學科研究，強調多元化和交叉性；關注全球性問題和全球化趨勢，推動跨國研究和比較研究；注重應用研究，強調解決現(xiàn)實問題和服務社會；倡導公民科學，鼓勵公眾參與科學研究和決策。此外，隨著信息技術的發(fā)展，數(shù)字人文和數(shù)字社會科學也成為人文社會科學的新興領域，為研究提供了更廣闊的空間和更多的工具。2.區(qū)分語言與言語：語言是由語言符號相互關聯(lián)的系統(tǒng)組成，而言語則是實際的口頭或書面表達。（改寫）3.區(qū)分歷時態(tài)與共時態(tài)：索緒爾強調研究共時態(tài)，以揭示語言結構的特征。（改寫）4.區(qū)分深層結構與表層結構：深層系統(tǒng)由社會因素構成，而表層系統(tǒng)則是個人的言語表達。因此，語言學應該關注深層系統(tǒng)。（改寫）28.經濟學的兩大流派是經濟自由主義和國家干預主義。前者認為市場經濟是統(tǒng)治力量，給予私人經濟活動完全自由最好地增加國家財富。后者則強調國家干預，特別是在對外貿易領域，以支持社會財富的發(fā)展。從20世紀30年代開始，以凱恩斯主義為代表的新國家干預主義占主導地位。（改寫）29.當代人文社會科學的發(fā)展呈現(xiàn)出以下趨勢：（改寫）首先，東西方文化在碰撞中互補，成為當代人文社會科學發(fā)展的總體文化背景。