新入編教師個人思想工作總結(jié)樣本（二篇）

第6頁共6頁新入編教?師個人思?想工作總?結(jié)樣本?本年度，?本人在上?學(xué)期擔(dān)任?高三(2?)、(3?)兩個班?的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作，?高三(2?)班班主?任工作;?下學(xué)期擔(dān)?任高三(?9)、(?10)兩?個班的數(shù)?學(xué)教學(xué)工?作，高三?(9)班?班主任工?作，及年?級排課工?作。為使?下一年的?工作更加?富有成效?，特將本?年度工作?總結(jié)如下?：一、?政治思想?方面：?一年來，?始終堅持?與時俱進?，進取_?___教?育方針，?忠誠__?__教育?事業(yè)，教?書育人，?愛崗敬業(yè)?，始終以?一名..?.員的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自我，?身體力行?，率先垂?范，進取?參加學(xué)校?及有關(guān)部?門組織的?政治學(xué)習(xí)?和政治活?動，不斷?提高自我?的思想政?治覺悟。?尊重領(lǐng)導(dǎo)?，服從分?配，團結(jié)?同志，嚴(yán)?于律已，?寬以待人?，實事求?是，任勞?任怨，從?不計較個?人得失。?熱愛學(xué)生?，關(guān)心學(xué)?生，用愛?心滋潤學(xué)?生心田，?真正做到?了為人師?表，教書?育人。進?取參加業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?資料涉及?新課程理?論、素質(zhì)?教育、_?___解?讀等，不?斷提高師?德素養(yǎng)和?業(yè)務(wù)素質(zhì)?，進取參?加校本培?訓(xùn)和校本?教研，參?加繼續(xù)教?育和新課?程通識培?訓(xùn)，不斷?提高教育?教學(xué)業(yè)務(wù)?水平。?二、業(yè)務(wù)?本事方面?：教學(xué)?工作一?年來，在?堅持抓好?新課程理?念學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的同?時，我進?取探索教?育教學(xué)規(guī)?律，充分?運用學(xué)校?現(xiàn)有的教?育教學(xué)資?源，大膽?改革課堂?教學(xué)，加?大新型教?學(xué)方法使?用力度，?取得了明?顯效果，?具體表此?刻：(?一)發(fā)揮?教師為主?導(dǎo)的作用?1、備?課深入細?致。平時?認真研究?教材，多?方參閱各?種資料，?力求深入?理解教材?，準(zhǔn)確把?握難重點?。在制定?教學(xué)目的?時，十分?注意學(xué)生?的實際情?景。教案?編寫認真?，并不斷?歸納總結(jié)?經(jīng)驗教訓(xùn)?。2、?注重課堂?教學(xué)效果?。針對中?年級學(xué)生?特點，以?愉快式教?學(xué)為主，?不搞滿堂?灌，堅持?學(xué)生為主?體，教師?為主導(dǎo)、?教學(xué)為主?線，注重?講練結(jié)合?。在教學(xué)?中注意抓?住重點，?突破難點?。3、?堅持參加?校內(nèi)外教?學(xué)研討活?動，不斷?汲取他人?的寶貴經(jīng)?驗，提高?自我的教?學(xué)水平。?經(jīng)常向經(jīng)?驗豐富的?教師請教?并經(jīng)常在?一齊討論?教學(xué)問題?。聽公開?課多次，?使我明確?了今后講?課的方向?和以后語?文課該怎?樣教和怎?樣講。?4、在作?業(yè)批改上?，認真及?時，力求?做到全批?全改，重?在訂正，?及時了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情景，?以便在輔?導(dǎo)中做到?有的放矢?。(二?)調(diào)動學(xué)?生的進取?性。在?教學(xué)中尊?重孩子的?不一樣興?趣愛好，?不一樣的?生活感受?和不一樣?的表現(xiàn)形?式，使他?們構(gòu)成自?我不一樣?的風(fēng)格，?不強求一?律。有意?識地以學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)，經(jīng)?過各種游?戲、比賽?等教學(xué)手?段，充分?調(diào)動他們?的學(xué)習(xí)興?趣及學(xué)習(xí)?進取性。?讓他們的?天性和個?性得以自?由健康的?發(fā)揮。讓?學(xué)生在視?、聽、觸?覺中培養(yǎng)?了創(chuàng)造性?思維方式?，變“要?我學(xué)”為?“我要學(xué)?”，極大?地活躍了?課堂氣氛?，相應(yīng)提?高了課堂?教學(xué)效率?。班主?任工作?作為班主?任，我深?深懂得教?師的一言?一行都影?響著學(xué)生?，對學(xué)生?起著言傳?身教的作?用。所以?在工作中?我一向遵?循“嚴(yán)要?求，高標(biāo)?準(zhǔn)”的指?導(dǎo)方針。?1、思?想教育常?抓不懈：?利用班會?，晨會進?行思想品?德教育，?衛(wèi)生、紀(jì)?律、安全?等經(jīng)常講?，著重培?養(yǎng)學(xué)生良?好的道德?品質(zhì)、學(xué)?習(xí)習(xí)慣、?勞動習(xí)慣?和禮貌行?為習(xí)慣等?。2、?發(fā)揮“小?干部”的?大作用：?大膽放手?使用班干?部，經(jīng)過?制定班級?管理制度?，對學(xué)生?各方面做?出了嚴(yán)格?要求，班?內(nèi)構(gòu)成了?團結(jié)向上?的優(yōu)良班?風(fēng)。3?、經(jīng)常與?任課教師?取得聯(lián)系?，了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情景，協(xié)?同對學(xué)生?進行學(xué)習(xí)?目的教育?，激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣，?培養(yǎng)刻苦?學(xué)習(xí)的意?志，教會?學(xué)習(xí)方法?，學(xué)好各?門功課，?并掌握學(xué)?生的課業(yè)?負擔(dān)量。?4、關(guān)?心學(xué)生身?體健康，?注意保護?視力，指?導(dǎo)開展豐?富多彩的?班級活動?，進取參?加學(xué)校組?織的各項?活動，搞?好班級的?經(jīng)常性管?理工作，?對學(xué)生進?行常規(guī)訓(xùn)?練，培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)、生活?習(xí)慣。?5、經(jīng)常?與家長堅?持聯(lián)系，?互通情景?，取得家?長的支持?和配合，?指導(dǎo)家長?正確教育?子女等。?經(jīng)過以上?工作，本?班學(xué)生紀(jì)?律、學(xué)習(xí)?、生活習(xí)?慣、日常?行為規(guī)范?等都有了?較大轉(zhuǎn)變?，為今后?的教育教?學(xué)工作打?好了基礎(chǔ)?。三、?出勤方面?：在這?一年的工?作中，我?能出滿勤?、干滿點?，早出晚?歸，以校?為家，平?均每一天?在校時間?____?個小時。?能進取參?加學(xué)校的?各種活動?，圓滿完?成學(xué)校布?置的各項?任務(wù)。?四、取得?成績方面?：圓滿?完成本學(xué)?年的教學(xué)?工作任務(wù)?，在教育?教學(xué)方面?也有必須?的成績。?其它方面?的成績有?：1.?____?年___?_月被評?為校級優(yōu)?秀教師。?2._?___年?____?月獲省級?優(yōu)秀教學(xué)?成果二等?獎。3?.___?_年__?__月獲?省級優(yōu)秀?輔導(dǎo)教師?二等獎。?五、履?行職責(zé)方?面：一?年來，我?認真完成?學(xué)校交給?我的各項?任務(wù)，認?真履行自?我的職責(zé)?。圓滿完?成本學(xué)年?的工作任?務(wù)。六?、努力方?向：1?、加強自?身基本功?的訓(xùn)練，?課堂上做?到精講精?練，注重?對學(xué)生本?事的培養(yǎng)?。2、?對差生多?些關(guān)心，?多點愛心?，再多一?些耐心，?使他們在?各方面有?更大提高?。3、?利用各種?方法，訓(xùn)?練學(xué)生提?高、集中?注意力。?4、在?教學(xué)上下?功夫，努?力使班級?學(xué)生的成?績在原有?的基礎(chǔ)上?有更大的?提高。?總之，一?年來，干?了一些工?作，也取?得了一些?成績，但?成績只能?代表過去?，工作中?也存在著?一些不足?，如：學(xué)?生學(xué)習(xí)兩?極分化嚴(yán)?重，行為?習(xí)慣還不?夠規(guī)范等?，在今后?的工作中?，我必須?要發(fā)揚優(yōu)?點，改正?不足，揚?長避短，?爭取更大?的成績。?新入編?教師個人?思想工作?總結(jié)樣本?（二）?光陰似箭?，日月如?梭，一年?一度的工?作接近尾?聲，總結(jié)?本學(xué)年來?的工作，?用幾個字?描述很恰?當(dāng)：工作?認真負責(zé)?，勤奮學(xué)?習(xí)，愛崗?敬業(yè)，恪?守職責(zé)，?嚴(yán)謹治學(xué)?，生活儉?樸。具體?表現(xiàn)如下?：一、?熱心教學(xué)?，認真負?責(zé)二、?后勤工作?，忠誠服?務(wù)本學(xué)?年來，本?人繼續(xù)擔(dān)?任打印室?里的打印?復(fù)印、教?務(wù)處的學(xué)?籍管理、?綜合組的?教研組長?等工作。?一學(xué)年來?，理解鎮(zhèn)?、區(qū)、市?級領(lǐng)導(dǎo)檢?查___?_人次，?都受到好?評：檔案?整理A檔?，學(xué)籍管?理規(guī)范，?井然有序?，教研組?活動記錄?實效性強?，組員獲?獎率高，?服務(wù)工作?效率高;?教研組課?題區(qū)級立?項，落實?扎實。平?時，我還?經(jīng)常與教?研組的各?組員溝通?，鼓勵年?輕教師進?取參與各?類競賽活?動，上學(xué)?期的體育?賽課獲得?區(qū)團體二?等獎，本?學(xué)期的信?息技術(shù)、?科學(xué)素養(yǎng)?提升工程?培訓(xùn)競賽?獲得團體?、個人二?、三等獎?____?人次;學(xué)?生參與各?類競賽獲?獎___?_多人次?;教師撰?寫的論文?、案例獲?得區(qū)二、?三等__?__人次?，市級一?等獎__?__人次?，其中本?人撰寫的?學(xué)科論文?《基于綜?合實踐活?動課程實?施的思考?》區(qū)三等?，讀書征?文《不做?自以為是?的綜合實?踐教師》?獲省第_?___屆?讀書征文?三等獎;?三、關(guān)?注生活，?熱情周到?我校學(xué)?校文化建?設(shè)經(jīng)常會?理解上級?領(lǐng)導(dǎo)的檢?查，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)一向?關(guān)注生活?教育，在?后勤服務(wù)?工作中，?一些領(lǐng)導(dǎo)?級的檢查?，洗刷水?果、清洗?場地、收?拾整理、?接待泡茶?等瑣碎的?事情，雖?然只是幫?忙，只要?有空，我?也能做到?熱情周到?，利于生?活方便給?以關(guān)注，?使工作氛?圍和睦團?結(jié)，和諧?發(fā)展。平?時，本人?生活簡樸?，沒有刻?意打扮，?但在學(xué)生?面前也會?經(jīng)常修好?邊幅，以?飽滿的精?神狀態(tài)投?身工作。?在五(3?)班的副?班主任工?作中，能?為班主任?排憂解難?，一齊排?練晨會表?演，一齊?做好值周?班工作;?在綜合教?研組內(nèi)，?關(guān)心組員?生活，能?給以幫忙?，一些病?殘的教師?，給以慰?問，從不?計較個人?得失，使?教師們感?到溫暖。?當(dāng)然，?本