幼兒園大班元旦活動方案范本（七篇）

第14頁共14頁幼兒園大班?元旦活動方?案范本一?、活動目標(biāo)?1、讓幼?兒體驗過新?年的快樂，?增添新年的?快樂氣氛。?2、通過?創(chuàng)編放煙火?、打鼓、放?鞭炮的動作?，培養(yǎng)幼兒?的創(chuàng)造能力?。3、通?過參加假面?舞會的表演?，增強幼兒?的社會性。?二、活動?準(zhǔn)備1、?蠟筆、鼓、?面具。2?、《新年好?》背景音樂?。三、活?動過程A?：激發(fā)幼兒?參加“假面?舞會”的興?趣1、創(chuàng)?設(shè)帶上面具?，向幼兒拜?個早年。?2、我們今?天要開個“?假面舞會”?，可好玩了?，小朋友們?想不想去？?可是你們沒?有面具，怎?么辦？B?：引導(dǎo)幼兒?制作面具?1、教師出?示已裁剪好?的面具(露?出眼睛，并?用繩子系好?)，引導(dǎo)幼?兒給面具涂?上自己喜歡?的顏色或圖?案。2、?面具做好后?，引導(dǎo)幼兒?戴上自己的?面具，開火?車去參加“?假面舞會”?。C：播?放音樂，幼?兒載歌載舞?1、教師?出示鼓，引?導(dǎo)幼兒模仿?敲鑼打鼓的?動作，然后?教師播放《?新年好》的?音樂，教師?示范模仿敲?鑼打鼓的動?作使勁敲鼓?。2、教?師引導(dǎo)幼兒?跟隨音樂模?仿敲鑼打鼓?，體驗過新?年的快樂。?3、教師?引導(dǎo)幼兒創(chuàng)?編放鞭炮、?放煙火的動?作，感受過?新年的快樂?氣氛。D?：活動結(jié)束?恭喜恭喜?的節(jié)日歌，?感受過年的?氣氛。E?：延伸活動?在美工區(qū)?，提供豐富?的操作材料?，供幼兒制?作鞭炮、煙?花等新年物?品，增添過?新年的氣氛?。四、主?題總體要求?教師要利?用傳統(tǒng)的節(jié)?日資源，充?分挖掘教材?的教育功能?，綜合運用?各種教學(xué)手?段，讓幼兒?在看看、說?說、唱唱、?跳跳、做做?的活動中，?加深幼兒對?元旦習(xí)俗的?理解，感受?元旦的歡樂?。在教學(xué)過?程中，教師?能注重給幼?兒創(chuàng)設(shè)一個?輕松活潑的?活動氛圍，?給予幼兒充?分的表達(dá)自?由和動手機?會，采用開?放式的教學(xué)?方法，注意?動靜交替，?讓孩子們始?終積極參與?活動，使他?們的語言表?達(dá)能力、動?手操作能力?、感受能力?都能得到了?培養(yǎng)。各班?老師結(jié)合班?級情況以及?年齡特點選?上相關(guān)課程?，及時將教?學(xué)收獲軌跡?呈現(xiàn)。幼?兒園大班元?旦活動方案?范本（二）?一、活動?目標(biāo)1.?通過幼兒裝?扮新年環(huán)境?，增添新年?氛圍。2?.鍛煉幼兒?的動手操作?能力，豐富?幼兒的想象?力和創(chuàng)造力?。二、活?動準(zhǔn)備1?.剪刀、彩?色紙、彩帶?、氣球、打?氣筒、膠水?、卡片。?2.背景音?樂《新年好?》。三、?活動過程?A:出示裝?扮新年環(huán)境?的各種卡片?或課件，激?發(fā)幼兒參與?活動的興趣?1.教師?出示各種醒?目、溫馨、?快樂的節(jié)日?環(huán)境，激發(fā)?幼兒裝扮新?年氣氛的興?趣。2.?教師引導(dǎo)幼?兒說出卡片?上的環(huán)境是?用什么材料?裝扮的?想?想還有什么?材料可以用?來布置新年?環(huán)境。B?:引導(dǎo)幼兒?動手操作，?布置新年環(huán)?境1.教?師出示氣球?，引導(dǎo)幼兒?探討，氣球?該放到教室?的哪個位置??要什么東?西才能把氣?球固定起來??2.幼?兒說出要繩?子可以把氣?球固定起來?，這時教師?出示彩帶，?引導(dǎo)幼兒探?討，怎樣使?我們的教室?更漂亮??提示:教師?要引導(dǎo)幼兒?大膽說出自?己的想法，?并將彩帶用?到適合的位?置。如可用?做好的彩帶?系到吹好的?氣球上，然?后掛到教室?的天花板上?，這樣教室?上空就會飄?起漂亮的彩?色氣球，還?垂掉下來好?看的彩帶。?3.教師?引導(dǎo)幼兒觀?察教室的環(huán)?境，指指窗?戶，讓幼兒?說出用窗花?裝扮窗戶，?才更顯新年?氣氛。4?.教師出示?已剪好的窗?花，引導(dǎo)幼?兒學(xué)剪窗花?，引導(dǎo)幼兒?小心打開剪?好的窗花，?貼到窗戶上?裝飾新年環(huán)?境。C:?欣賞新年環(huán)?境，體驗成?功的喜悅?1.教師帶?領(lǐng)幼兒欣賞?剛裝扮好的?新年環(huán)境，?讓幼兒逐一?介紹自己裝?扮的環(huán)境，?留下操作的?足跡。2?.欣賞環(huán)境?完畢后，教?師和幼兒一?起收拾教師?，活動結(jié)束?。D:活?動延伸:?1.引導(dǎo)幼?兒運用學(xué)到?的裝扮新年?氛圍的方法?裝扮家里的?新年環(huán)境。?2.給孩?子照相，錄?影，留下孩?子成長的足?跡。幼兒?園大班元旦?活動方案范?本（三）?一、活動目?標(biāo)1、通?過活動，讓?孩子和家長?感受到節(jié)日?的氣氛，共?同分享節(jié)日?的快樂。?2、讓孩子?通過游戲表?現(xiàn)自己，體?驗到努力就?會有成功的?快樂。3?、學(xué)會用自?己的方式來?慶祝元旦，?表達(dá)自己的?愉悅心情。?4.通過?活動，感受?到幼兒園大?家庭的溫暖?，加深家園?情，師生情?，親子情。?二、活動?時間定于?____年?____月?____日?上午9:0?0開始入園?參與親子游?戲活動。?三、活動地?點幼兒園?各班室內(nèi)或?操場。四?、活動組織?形式采用?分組形式組?織整個活動?，每個游戲?項目由2-?3位老師負(fù)?者。五、?活動準(zhǔn)備?1、幼兒園?元旦親子活?動的材料、?音樂、音箱?、獎品等的?準(zhǔn)備。2?、幼兒園迎?新年的環(huán)境?布置，場地?裝飾等，如?幼兒園墻面?布置、掛飾?等。3、?親子活動的?人員安排，?備選方案的?設(shè)計，以防?天氣等因素?影響親子活?動的順利開?展。六、?活動過程?1、新年心?愿包活動?準(zhǔn)備:紅信?封、紙、蠟?筆、記號筆?玩法:各?班家長和孩?子共同在紙?上畫或?qū)懶?年心愿，再?裝入紅信封?袋內(nèi)。2?.蒙眼摸寶?貝準(zhǔn)備:?眼罩凳子?玩法:__?__個家庭?為一組，_?___個寶?寶坐在對面?的椅子上，?請爸爸或媽?媽蒙上眼睛?，走到孩子?面前，通過?手摸的方式?，找到自己?的寶貝。(?小朋友不可?以說話)?3.套寶物?準(zhǔn)備:小?禮品，小圓?圈玩法:?幼兒園給小?朋友準(zhǔn)備些?小的禮品，?把禮品擺放?在一定的地?點內(nèi)，家長?和小朋友站?在離禮品_?___米的?距離，沒個?家庭只能套?____次?，套住的可?以拿走!?4.我是搬?瓜王準(zhǔn)備?:圍裙4件?，海洋球每?個藍(lán)里__?__個，塑?料籃___?_個玩法?:____?個家庭進行?比賽，孩子?和家長分別?站在指定的?位置，當(dāng)聽?到開始指令?時，孩子從?塑料籃離將?球拋給家長?，家長用圍?裙把球接住?，____?個球全拋完?后哪位家長?圍裙里的球?多，時間少?為勝。5?.小猴子?準(zhǔn)備:泡沫?墊八塊玩?法:游戲分?為四組，每?組一個家長?和一個小朋?友，讓孩子?雙手抱緊爸?爸媽媽的脖?子，雙腿夾?緊爸爸媽媽?的腰，像小?猴子一樣緊?緊掛在爸爸?媽媽的胸前?，爸爸媽媽?彎下腰，雙?手雙腳著地?爬行，比比?看哪組家長?最快!6?.踩報紙?準(zhǔn)備:報紙?n張玩法?:掌聲響起?的時候，家?長和孩子圍?著報紙跑，?當(dāng)掌聲一停?，家長和孩?子就踩到報?紙上。對折?報紙后，游?戲反復(fù)進行?，有一個沒?站到報紙上?的就局!?____袋?鼠跳準(zhǔn)備?:大袋子四?個，可以用?面粉包裝袋?之類的，要?大一些玩法?:一名小朋?友與自己的?爸爸或媽媽?組成一組，?每次游戲找?四組為一單?位，小朋友?與家長面對?面站立，中?間距離約3?0~___?_米。游戲?開始后，小?朋友要拿起?放在地上的?大袋子，跑?向自己的爸?爸媽媽，爸?爸媽媽接到?袋子后，要?馬上套住自?己的雙腿，?跳回孩子的?起始位置，?以速度定輸?贏。活動?結(jié)束后，家?長帶著孩子?和各個班的?老師打完招?呼后，聽從?老師的安排?，老師們要?把活動的東?西收拾好!?幼兒園大?班元旦活動?方案范本（?四）一、?活動目標(biāo)?1、讓幼兒?體驗過新年?的快樂，增?添新年的快?樂氣氛。?2、通過創(chuàng)?編放煙火、?打鼓、放鞭?炮的動作，?培養(yǎng)幼兒的?創(chuàng)造能力。?3、通過?參加假面舞?會的表演，?增強幼兒的?社會性。?二、活動準(zhǔn)?備1、蠟?筆、鼓、面?具。2、?《新年好》?背景音樂。?三、活動?過程A:?激發(fā)幼兒參?加“假面舞?會”的興趣?1、創(chuàng)設(shè)?帶上面具，?向幼兒拜個?早年。2?、我們今天?要開個“假?面舞會”，?可好玩了，?小朋友們想?不想去?可?是你們沒有?面具，怎么?辦?B:?引導(dǎo)幼兒制?作面具1?、教師出示?已裁剪好的?面具(露出?眼睛，并用?繩子系好)?，引導(dǎo)幼兒?給面具涂上?自己喜歡的?顏色或圖案?。2、面?具做好后，?引導(dǎo)幼兒戴?上自己的面?具，開火車?去參加“假?面舞會”。?C:播放?音樂，幼兒?載歌載舞?1、教師出?示鼓，引導(dǎo)?幼兒模仿敲?鑼打鼓的動?作，然后教?師播放《新?年好》的音?樂，教師示?范模仿敲鑼?打鼓的動作?使勁敲鼓。?2、教師?引導(dǎo)幼兒跟?隨音樂模仿?敲鑼打鼓，?體驗過新年?的快樂。?3、教師引?導(dǎo)幼兒創(chuàng)編?放鞭炮、放?煙火的動作?，感受過新?年的快樂氣?氛。D:?活動結(jié)束?恭喜恭喜的?節(jié)日歌，感?受過年的氣?氛。E:?延伸活動?在美工區(qū)，?提供豐富的?操作材料，?供幼兒制作?鞭炮、煙花?等新年物品?，增添過新?年的氣氛。?四、主題?總體要求?教師要利用?傳統(tǒng)的節(jié)日?資源，充分?挖掘教材的?教育功能，?綜合運用各?種教學(xué)手段?，讓幼兒在?看看、說說?、唱唱、跳?跳、做做的?活動中，加?深幼兒對元?旦習(xí)俗的理?解，感受元?旦的歡樂。?在教學(xué)過程?中，教師能?注重給幼兒?創(chuàng)設(shè)一個輕?松活潑的活?動氛圍，給?予幼兒充分?的表達(dá)自由?和動手機會?，采用開放?式的教學(xué)方?法，注意動?靜交替，讓?孩子們始終?積極參與活?動，使他們?的語言表達(dá)?能力、動手?操作能力、?感受能力都?能得到了培?養(yǎng)。各班老?師結(jié)合班級?情況以及年?齡特點選上?相關(guān)課程，?及時將教學(xué)?收獲軌跡呈?現(xiàn)。幼兒?園大班元旦?活動方案范?本（五）?一、活動目?標(biāo)1、為?朋友制作賀?卡，增加幼?兒之間的友?誼。2、?培養(yǎng)幼兒設(shè)?計和制作賀?卡的能力，?提高幼兒的?想象能力和?創(chuàng)造能力。?3、讓幼?兒說出賀卡?的特征及制?作思路，有?利于提高幼?兒的口語表?達(dá)能力和思?維能力。?二、活動準(zhǔn)?備1、小?兔頭飾、蠟?筆、卡紙、?剪刀、膠水?、新年賀卡?。2、《?新年好》背?景音樂。?三、活動重?難點按照?自己的想法?制作賀卡，?理解朋友之?間的友誼。?四、活動?過程A：?激發(fā)幼兒制?作賀卡的興?趣1、配?班老師扮演?小兔，告訴?大家她收到?了小熊送給?她的新年禮?物了—新年?賀卡，邀請?小朋友欣賞?賀卡，引導(dǎo)?幼兒發(fā)現(xiàn)賀?卡的制作材?料及賀卡特?點，感受賀?卡的美。?2、引導(dǎo)幼?兒給爸爸媽?媽或好朋友?制作賀卡禮?物。新年?快到了，小?熊給小兔送?了新年賀卡?，小兔，也?想給小熊送?一張漂亮的?新年賀卡，?小朋友們，?你們想不想?給自己的好?朋友也送一?張賀卡呢？?讓我們和小?兔一起制作?賀卡吧！?B：在教師?指導(dǎo)下，幼?兒制作賀卡?1、教師?出示用來制?作賀卡的卡?紙，向幼兒?介紹要做成?什么樣的賀?卡，在賀卡?上畫些什么?圖案？2?、教師根據(jù)?構(gòu)想，示范?制作新年賀?卡。提示?：教師在示?范制作賀卡?時，要用簡?短、準(zhǔn)確的?語言說明制?作賀卡的操?作步驟，示?范動作要到?位，讓幼兒?看清楚。?3、教師將?制作好的賀?卡展示給幼?兒欣賞，引?導(dǎo)幼兒說出?賀卡的操作?步驟，并交?流自己制作?賀卡的想法?。4、教?師引導(dǎo)幼兒?自由選擇制?作材料，按?照自己的想?法制作自己?喜歡的新年?賀卡。5?、賀卡制作?好后，向其?它小朋友介?紹的賀卡，?鼓勵幼兒交?流制作新年?賀卡的方法?，分享成功?的喜悅。?提示：1?、幼兒制作?賀卡時，可?播放《新年?好》的背景?音樂，也可?以播放輕音?樂，創(chuàng)設(shè)良?好的制作環(huán)?境。2、?可根據(jù)幼兒?的具體情況?，在賀卡寫?上自己的祝?福語或賀詞?，并屬上自?己的名字。?C：引導(dǎo)?幼兒交流送?賀卡1、?引導(dǎo)幼兒說?出想把賀卡?送給誰？為?什么？2?、送賀卡時?，需要跟別?人說什么？?3、教師?和幼兒一起?收拾教室，?結(jié)束活動。?提示：收?拾教室時，?播放《新年?好》的音樂?。D：延?伸活動：?教師可以引?導(dǎo)幼兒收集?各種圖案，?把圖案粘貼?成一張精美?賀卡，送給?自己的爸爸?媽媽或親朋?好友。幼?兒園大班元?旦活動方案?范本（六）?一、活動?目標(biāo)1.?通過幼兒裝?扮新年環(huán)境?，增添新年?氛圍。2?.鍛煉幼兒?的動手操作?能力，豐富?幼兒的想象?力和創(chuàng)造力?。二、活?動準(zhǔn)備1?.剪刀、彩?色紙、彩帶?、氣球、打?氣筒、膠水?、卡片。?2.背景音?樂《新年好?》。三、?活動過程?A：出示裝?扮新年環(huán)境?的各種卡片?或課件，激?發(fā)幼兒參與?活動的興趣?1.教師?出示各種醒?目、溫馨、?快樂的節(jié)日?環(huán)境，激發(fā)?幼兒裝扮新?年氣氛的興?趣。2.?教師引導(dǎo)幼?兒說出卡片?上的環(huán)境是?用什么材料?裝扮的？想?想還有什么?材料可以用?來布置新年?環(huán)境。B?：引導(dǎo)幼兒?動手操作，?布置新年環(huán)?境1.教?師出示氣球?，引導(dǎo)幼兒?探討，氣球?該放到教室?的哪個位置?？要什么東?西才能把氣?球固定起來?？2.幼?兒說出要繩?子可以把氣?球固定起來?，這時教師?出示彩帶，?引導(dǎo)幼兒探?討，怎樣使?我們的教室?更漂亮？?提示：教師?要引導(dǎo)幼兒?大膽說出自?己的想法，?并將彩帶用?到適合的位?置。如可用?做好的彩帶?系到吹好的?氣球上，然?后掛到教室?的天花板上?，這樣教室?上空就會飄?起漂亮的彩?色氣球，還?垂掉下來好?看的彩帶。?3.教師?引導(dǎo)幼兒觀?察教室的環(huán)?境，指指窗?戶，讓幼兒?說出用窗花?裝扮窗戶，?才更顯新年?氣氛。4?.教師出示?已剪好的窗?花，引導(dǎo)幼?兒學(xué)剪窗花?，引導(dǎo)幼兒?小心打開剪?好的窗花，?貼到窗戶上?裝飾新年環(huán)?境。C：?欣賞新年環(huán)?境，體驗成?功的喜悅?1.教師帶?領(lǐng)幼兒欣賞?剛裝扮好的?新年環(huán)境，?讓幼兒逐一?介紹自己裝?扮的環(huán)境，?留下操作的?足跡。2?.欣賞環(huán)境?完畢后，教?師和幼兒一?起收拾教師?，活動結(jié)束?。D：活?動延伸：?1.引導(dǎo)幼?兒運用學(xué)到?的裝扮新年?氛圍的方法?裝扮家里的?新年環(huán)境。?2.給孩?子照相，錄?影，留下孩?子成長的足?跡。幼兒?園大班元旦?活動方案范?本（七）?一、活動目?標(biāo)1、通?過活動，讓?孩子和家長?感受到節(jié)日?的氣氛，共?同分享節(jié)日?的快樂。?2、讓孩子?通過游戲表?現(xiàn)自己，體?驗到努力就?會有成功的?快樂。3?、學(xué)會用自?己的方式來?慶祝元旦，?表達(dá)自己的?愉悅心情。?4.通過?活動，感受?到幼兒園大?家庭的溫暖?，加深家園?情，師生情?，親子情。?二、活動?時間定于?____年?____月?____日?上午9：0?0開始入園?參與親子游?戲活動。?三、活動地?點幼兒園?各班室內(nèi)或?操場。四?、活動組織?形式采用?分組形式組?織整個活動?，每個游戲?項目由2-?3位老師負(fù)?者。五、?活動準(zhǔn)備?1、幼兒園?元旦親子活?動的材料、?音樂、音箱?、獎品等的?準(zhǔn)備。2?、幼兒園迎?新年的環(huán)境?布置，場地?裝飾等，如?幼兒園墻面?布置、掛飾?等。3、?親子活動的?人員安排，?備選方案的?設(shè)計，以防?天氣等因素?影響親子活?動的順利開?展。六、?活動過程?1、新年心?愿包活動?準(zhǔn)備：紅信?封、紙、蠟?筆、記號筆?玩法：各?班家長和孩?子共同在紙?上畫或?qū)懶?年心愿，再?裝入紅信封?袋內(nèi)。2?.蒙眼摸寶?貝準(zhǔn)備：?眼罩凳子?玩法：__?__個家庭?為一組，_?___個寶?寶坐在對面?的椅子上，?請爸爸或媽?媽蒙上眼睛?，走到孩子?面前，通過?手摸的方式?，找到自己?的寶貝。(?小朋友不可?以說話)?3.套寶物?準(zhǔn)備：小?禮品，小圓?圈玩法：?幼兒園給小?