2023年屆高考小說(shuō)閱讀名家名作精練(蘇童、王蒙)語(yǔ)文試題及答案人教版高三總復(fù)習(xí)

2023屆高考小說(shuō)閱讀名家名作精練〔蘇童、王蒙〕語(yǔ)文試題及答案 人教版高三總復(fù)習(xí)20231——3祖母的季節(jié)蘇童日子。后都是那股涼涼的芳香味。我走過(guò)去把手伸進(jìn)木盆，挨祖母罵了，她不讓人把碼齊的青粽葉搞亂了。祖母去五里外的白羊湖邊采青粽葉,我跟著她視身下的湖水，湖水波動(dòng)著，把她穿藍(lán)襖的影子攪碎了。突然手里抓了一座粽子山。爺踱過(guò)我家門(mén)前，觀看了門(mén)楣上一捆捆的粽葉，這樣對(duì)我父母親說(shuō)。過(guò)日子，閉口不談祖父的事。很多年了村里人還是喊我祖母“小蛇兒祖父把他的二胡交給販米船上的人帶回家。難言的苦痛。連綿的雨絲。的臉了嗎？”祖母問(wèn)我。她的臉上浮起了少女才有的紅暈，神情照舊母的頭頂，在茫茫的雨霧里穿行。我抓住了馬尾琴弓。琴弓挺輕的，但是似乎有股力要把我的手彈回來(lái)祖母焦灼起來(lái)，她猛地睜開(kāi)眼睛，帶著苦痛的神色注視那只二胡。母親眼里閃過(guò)一絲慌亂，趕忙走到后門(mén)去。說(shuō)?！澳铮愕慕疰i呢？”次微笑。祖母閉上眼睛了，不再說(shuō)話，微笑也漸漸消退。清明去掃墓的時(shí)候，母親帶著錫箔和紙錢(qián)，我拿著一株迎春，父一群楓葉般的火苗來(lái)。金光閃閃的東西。那東西渡過(guò)火堆，渡過(guò)父母親的身邊，落在我的腳下。那是我祖母的金鎖?！病车挠杲z”承受了動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)出祖母達(dá)觀地對(duì)待生死。小說(shuō)留意用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物心理，如母親“眼里閃過(guò)一祖父讓老壽爺將二胡帶回，說(shuō)明他對(duì)祖母愛(ài)情的忠貞。D．小說(shuō)不靠情節(jié)取勝，作者不動(dòng)聲色地表情達(dá)意，如包粽子、金鎖藏在二胡之中等情節(jié)都具有深刻含義?！?〕請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勛约旱目捶ā?〕答案：1.D解答此題，可將各選項(xiàng)文字同文本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)展比較，以確定正誤。A感；B項(xiàng)，不是緊急的心理，由于后文是母親告知父親金鎖不見(jiàn)了。C在她心中，二胡就意味著祖父。但后一局部錯(cuò)誤，祖父并沒(méi)有對(duì)祖母有忠貞，他為一個(gè)瞎女人操琴賣(mài)唱，說(shuō)明他背叛了祖母。應(yīng)選D。①命運(yùn)悲苦?；楹笪逄欤煞蚓统鲎吡?，而且走了就沒(méi)再回來(lái)。②寬容。她守著丈夫留下的老屋過(guò)日子，閉口不談?wù)煞虻氖?，并沒(méi)有責(zé)備丈夫。思念丈夫，有看到丈夫的幻覺(jué)，她將自己的金鎖放在二胡之中，說(shuō)明自己與丈夫永久在一起。④愚昧。丈夫背叛了她，她卻始終守在老屋里，即使丈夫死去，她照舊如此。⑤能干。去五里外的白羊湖邊采青粽葉，包粽子。的力氣。解答此題，閱讀全文，逐段逐句地篩選文章信息，并加以概括。分析留意從小說(shuō)的情節(jié)入手，通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)或其它的側(cè)面描寫(xiě)進(jìn)展分析總結(jié)。結(jié)合“我祖父也死于秋天。死于異鄉(xiāng)異地一個(gè)叫石碼頭的地方。據(jù)說(shuō)他是在婚的五天后出走的，走了就沒(méi)再回來(lái)”分析可知，祖母命運(yùn)悲苦；結(jié)合“祖母守著他留下的老屋過(guò)日子，閉口不談祖父的事”分析，祖母寬容；結(jié)合“后來(lái)祖母親的身邊，落在我的腳下。那是我祖母的金鎖”分析可知，祖母忠祖母能干。人世的秋季；一是祖母的一生。作用：①組織情節(jié)，小說(shuō)中的主要故是暗線。②象征人物命運(yùn)。祖母在春季等待，春天象征期望；祖母在秋季離開(kāi)人世，秋季象征生命枯萎。③示意小說(shuō)主題。祖母的季節(jié)不是很好的季節(jié)，暗含作者對(duì)祖母的憐憫和對(duì)祖母的思念。深層來(lái)看，春秋又代表的一個(gè)輪回，即指季節(jié)的輪回，同時(shí)還指一個(gè)這就需要圍圍著兩個(gè)概念之間的關(guān)系來(lái)分析。這是一道綜合探究題，聯(lián)系文章內(nèi)容答題，適當(dāng)參與自己的見(jiàn)解，言之成理即可。4——6把你的腳捆起來(lái)蘇童里，他要到這里去，他又要到那里去。嗎？在家里呆著你就會(huì)死嗎？就會(huì)死嗎？我沒(méi)說(shuō)呆在家里就會(huì)死，我不過(guò)是想去看看洞庭湖。一鳴說(shuō)，你發(fā)那么大火干什么？我已經(jīng)在家呆了二十多天了，我沒(méi)去過(guò)洞庭湖，我確定要去一次洞庭湖。摸出了一條繩子，他聽(tīng)見(jiàn)了父親的聲音：我要把你的腳捆起來(lái)，把你的腳捆起來(lái)，捆起來(lái)。一鳴的雙腳亂踢亂蹬了一番。蘭的照片時(shí)，父親的眼光近乎打量一個(gè)危急的罪犯。一會(huì)兒，突然有點(diǎn)忸怩起來(lái)，結(jié)婚固然好，不過(guò)我還沒(méi)有預(yù)備，什么預(yù)備都沒(méi)有呢。不用你預(yù)備，我們固然是旅行結(jié)婚。一鳴說(shuō)，是我結(jié)婚，要你預(yù)備干什么？膝蓋，而他的目光也沉下去，注視兒子的腿，兒子的腳，父親的手輕輕拍著膝頭，我是說(shuō)你們旅行回來(lái)，結(jié)婚，總得辦一辦，總不能弄得偷偷摸摸的吧？我和修蘭都不寵愛(ài)這一套。一鳴揮了揮手說(shuō)，修蘭家在廈門(mén)，就在海濱，我寵愛(ài)那地方，或許結(jié)了婚就住那兒了。小藥瓶，把高血壓藥片塞進(jìn)父親的嘴里，但父親把藥片又吐出來(lái)了，說(shuō)，繩子，繩子，繩子呢？你真的想找繩子？你真的想把我的腳捆起來(lái)？父親的神情恍然假設(shè)夢(mèng)，他漸漸地開(kāi)頭安靜下來(lái)，不，誰(shuí)說(shuō)我要繩子？父親最終搖了搖頭，我的血壓太高了，我老了，誰(shuí)捆誰(shuí)還不知道呢。容恰恰是全部人最可怕的那種：父病危，速歸。修蘭的母親拿著電報(bào)電報(bào)，言簡(jiǎn)意賅：一鳴已在途中。紙，全部的墻壁都粉刷過(guò)了，全部的舊家具都油漆過(guò)了，而家具都在一鳴的房間里擺放得有條不紊。一鳴的兩個(gè)妹妹都在家里勞碌著，種絢爛的微笑一掠而過(guò)。你還是回來(lái)了，父親說(shuō)，你還知道有個(gè)家。你又病了嗎？一鳴走歸于漠然，他說(shuō)，天有不測(cè)風(fēng)云，可我這里什么都安排好的，不會(huì)給你添麻煩。妹妹說(shuō)，你把電報(bào)撕了吧，別讓父親觀看它，他一觀看它就難過(guò)。我子。一天，一鳴觀看父親的腳后跟在地上磨蹭著，他聽(tīng)見(jiàn)父親說(shuō)，鞋底下沾著什么東西？一鳴蹲下來(lái)看父親的鞋底，果真沾著東西，是一張皺巴巴的紙。伸向鞋底。父親戴上了老花眼鏡湊近了那張紙,是份電報(bào)，父親說(shuō)，我想起來(lái)了，是那份電報(bào)，說(shuō)你已經(jīng)走了，走了。一鳴已在途中。一鳴也已經(jīng)看清了那份電報(bào)，他覺(jué)得驚異的是它早被藏起來(lái)了，松開(kāi)了那份電報(bào)紙，父親的身體突然歪倒在他的臂彎里。一鳴的父親最終死在一鳴的懷抱里。朝一鳴走過(guò)來(lái)，他說(shuō)，別可怕，兒子，現(xiàn)在我要把你的腳捆起來(lái)?！病场病车钠鯔C(jī)。了對(duì)兒子的一貫態(tài)度?！耙圾Q成了他父親的好兒子”這一情節(jié)看似突兀，實(shí)則符合解了。作者在文中奇異地設(shè)置了伏筆埋下了伏筆。文章畫(huà)線句表達(dá)了父親怎樣的心理？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。他的雙手擔(dān)憂地揉著膝蓋。我老了，誰(shuí)捆誰(shuí)還不知道呢？文章以“把你的腳捆起來(lái)”為題并在文中屢次提及，請(qǐng)?zhí)骄科洹?〕答案：4.C時(shí)，把握小說(shuō)大意，明確所用手法和主旨。C也觸發(fā)了一鳴的夢(mèng)。應(yīng)選C。5.(1)對(duì)兒子打算旅行結(jié)婚的無(wú)奈；對(duì)兒子寵愛(ài)遠(yuǎn)行的憂慮；為兒子操持婚禮的期盼；可怕被拒絕的忐忑。(2)年老多病的傷感；無(wú)法把握兒子的失落；對(duì)將來(lái)父子關(guān)系的擔(dān)憂；對(duì)兒子不能理解自己的無(wú)奈。力的力氣，力氣層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。解答此題關(guān)鍵是確定句子中的關(guān)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和直接評(píng)價(jià)“擔(dān)憂“：表現(xiàn)出父親對(duì)兒子打算旅行結(jié)婚的無(wú)奈；對(duì)兒子寵愛(ài)遠(yuǎn)行的憂慮；為兒子操持婚禮的期盼；可怕被拒絕將來(lái)父子關(guān)系的擔(dān)憂。①“把你的腳捆起來(lái)”意指父親因愛(ài)而想束縛兒子；②表現(xiàn)了代渴望自由之間的沖突；④啟發(fā)人們：兩代人之間要相互理解，彼此敬重。外表意義與真實(shí)意義，指代意義與比方意義，一語(yǔ)雙關(guān)，雙層含義等渴望自由之間的沖突。20231-3“錢(qián)——”蟬在陽(yáng)光里一面燃燒著一面誘惑地叫著。強(qiáng)發(fā)是個(gè)年輕的木匠，從山那邊櫻桃谷來(lái)。櫻桃谷有山、有樹(shù)，有小小的水庫(kù)和涓涓的山澗，有蔭涼，有永久輕松的風(fēng)。但是這里有錢(qián)。為了賺錢(qián)，二十二歲的強(qiáng)發(fā)其次次到大城市來(lái)，頭的聲音是“一——毛、一——毛……”當(dāng)他拉鋸的時(shí)候，那鋼牙咬嚙木頭的聲音是“現(xiàn)——錢(qián)、現(xiàn)——錢(qián)……”當(dāng)他清掃被太陽(yáng)曬得冒堆白花花的錢(qián)？櫻桃谷的櫻桃也不多了，栽櫻桃不進(jìn)錢(qián)，還不如大蒜。強(qiáng)發(fā)給戀春天櫻桃樹(shù)開(kāi)滿了銀色的花，惋惜，白花花的，卻不是錢(qián)。的眼前，落在他刨得不太平滑的一塊木板的另一端。肉！小的頭，毫無(wú)戒備地消滅在他的面前?；银澴樱磕膬簛?lái)的？櫻桃谷飛來(lái)的？肉！香嘖嘖的肉！鴿子肉放到口里，他仿佛聽(tīng)到了鴿子的熱油燙得口水吱吱響。但是鴿子不慌不忙地飛走了?！案隆钡囊宦?，一輛上海牌小轎車(chē)剎了急閘。又“咯”的一聲，模大樣地阻礙著交通的灰鴿。它站在公共汽車(chē)的水箱前，昂著頭，歪著脖。反而變本加厲，鉆到公共汽車(chē)底盤(pán)下面去了。子！走近公共汽車(chē)，俯身查找車(chē)下的頑皮的灰鴿，并且急急地說(shuō)著什么。交通規(guī)章的行人。上威猛和魄力的指揮官卻不知道該怎樣指揮了。他急出了一頭汗。吹口哨，跺腳，扔石子和土塊……灰鴿硬是不愿出來(lái)。猶疑，便趴下，向車(chē)底爬去。他聽(tīng)到一陣驚呼，一陣贊美喊。模糊有一個(gè)灰點(diǎn)子。我——真好？我是——您？輕松地?fù)Q肩，頭發(fā)一甩一甩，連眉毛的揚(yáng)動(dòng)也叫他心疼得要命……但那不是“真”的。他勇敢地鉆到車(chē)底下并不是為了挽救那只鴿子。以后，他流下了混濁的淚水。為了確信是從櫻桃谷飛來(lái)的灰鴿，為了彩云的滿面愁容，為了他從來(lái)都不了解的“真好”……他哭了。V口銜著吸管，正在喝才從冰箱里拿出來(lái)的櫻桃汽水。她看了看木匠，又看了看大街。“怎么了？”一個(gè)蒼老的聲音問(wèn)。了她的口腔，流到了胃里。以下對(duì)小說(shuō)的理解和分析，最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．蟬的鳴叫聲、剛鋼刃鏟削木頭的聲音、鋼牙咬嚙木頭的聲音性格。小說(shuō)寫(xiě)灰鴿飛到大路上，一輛上海牌小轎車(chē)剎了急閘，接著以“灰鴿”為題，不僅由于小說(shuō)的主要故事由灰鴿引發(fā)何開(kāi)放的，更由于人們對(duì)灰鴿的關(guān)愛(ài)，充分呈現(xiàn)了人性的驚奇，是轉(zhuǎn)變?nèi)宋锼枷氲年P(guān)鍵。小說(shuō)通過(guò)一個(gè)曲折的故事蘊(yùn)含深刻的哲理，運(yùn)用用生動(dòng)的語(yǔ)言動(dòng)作描寫(xiě)塑造生動(dòng)鮮亮的人物形象，讀來(lái)引人深思，催人奮進(jìn)?！?分〕〔6〕答案：1．C①灰鴿讓強(qiáng)發(fā)想起了自己的家鄉(xiāng)，也想起了戀人彩云生活的市中人們對(duì)生命的敬重，感受到了人間溫情的驚奇，內(nèi)心感動(dòng)。③強(qiáng)贊頌，內(nèi)心慚愧。同時(shí)又為自己受到認(rèn)可和敬重而感動(dòng)。文東先后消滅與“櫻桃”有關(guān)的意象有：①櫻桃谷。寄予的強(qiáng)發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的思念，也寄予了他對(duì)戀人彩云的思念。②櫻桃園、櫻桃桃園中野薄荷的芳香，代表著他轉(zhuǎn)變了自己的價(jià)值觀念和人生態(tài)度，的贊美。4-6地中海夢(mèng)想曲王蒙施，顯得慎重與委屈。空間與時(shí)間就這樣在大海洋上聚合與離散，擴(kuò)大與縮小，積存與失落，而體驗(yàn)、感動(dòng)與淡忘，就這樣落花流水，風(fēng)起云涌，而又欲訴無(wú)言，欲唱無(wú)響。時(shí)間與空間，生命與感慨永久這樣移動(dòng)著變化著逝去著。點(diǎn)四公斤，長(zhǎng)著廣州人的眼睛，青島人的身材，米脂人的臉龐與湖南人的意態(tài)；還有北京的學(xué)士，加州的碩士、海德堡的博士學(xué)位；有院的無(wú)望。她從今關(guān)閉心門(mén)，用學(xué)歷學(xué)位與超級(jí)體力訓(xùn)練報(bào)復(fù)了生活。然后……她走向四十歲。與拿玻里的競(jìng)賽中都得了好名次。這最終使她恢復(fù)了秀麗、笑容、狡黠，還有在大海上巡游的美夢(mèng)。但在一個(gè)月