哦香雪教學(xué)講解課件

哦，香雪鐵凝——詩(shī)的小說(shuō)哦，香雪鐵凝——詩(shī)的小說(shuō)1教學(xué)目標(biāo)1.把握小說(shuō)展示的環(huán)境，理解小說(shuō)中人物的性格特點(diǎn)和小說(shuō)的主旨。2.體會(huì)小說(shuō)詩(shī)化的風(fēng)格。教學(xué)目標(biāo)1.把握小說(shuō)展示的環(huán)境，理解小說(shuō)中人物的性格特點(diǎn)和小2鐵凝簡(jiǎn)歷

1957生于北京，1975于保定高中畢業(yè)后到河北博野農(nóng)村插隊(duì)，同年《會(huì)飛的鐮刀》被收入北京出版社出版的兒童文學(xué)集，后被認(rèn)定是其小說(shuō)處女作

1979在保定地區(qū)《花山》編輯部任小說(shuō)編輯1982發(fā)表短篇小說(shuō)《哦，香雪》，之后名聲鵲起1984短篇小說(shuō)《六月的話題》發(fā)表，并被改編為電視短劇1985年，根據(jù)《沒(méi)有鈕扣的紅襯衫》改編的電影《紅衣少女》獲該年度中國(guó)電影“金雞獎(jiǎng)”“百花獎(jiǎng)”最佳故事片獎(jiǎng)1984年調(diào)入河北省文聯(lián)任專業(yè)作家，先后任河北省文聯(lián)副主席、中國(guó)作協(xié)副主席、中央候補(bǔ)委員。代表作有《大浴女》、《永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)》、《第十二夜》等鐵凝簡(jiǎn)歷3哦，香雪：穿越復(fù)雜的單純鐵凝：我追求穿越復(fù)雜的單純孫犁：從頭到尾都是詩(shī)的小說(shuō)哦，香雪：穿越復(fù)雜的單純鐵凝：我追求穿越復(fù)雜的單純孫犁：從頭4孫犁評(píng)價(jià)《香雪》這篇小說(shuō)時(shí)說(shuō)：“……從頭到尾都是詩(shī)，它是一瀉千里的，始終一致的。這是一首純凈的詩(shī)，即是清泉。它所經(jīng)過(guò)的地方，也都是純凈的境界……”是的，這是一篇很美的小說(shuō)，它為我們刻畫了香雪這樣一個(gè)清純、美麗，不沾一點(diǎn)塵雜，清澈透明，總能給人一種“清水出芙蓉，天然去雕飾”感覺(jué)的女孩子。更難得的是她對(duì)知識(shí)，對(duì)現(xiàn)代文明充滿著渴求和執(zhí)著。

孫犁評(píng)價(jià)《香雪》這篇小說(shuō)時(shí)說(shuō)：“……從頭到尾都是詩(shī)5劉勰在其《文心雕龍》中指出：“綴文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情”。俄國(guó)著名文論家別林斯基所說(shuō)：“每一篇藝術(shù)的作品，都應(yīng)該是熱情的果實(shí)，都應(yīng)該貫穿著熱情。如果沒(méi)有熱情，就不能理解是什么使作家拿起筆來(lái)……”抒情小說(shuō)的藝術(shù)特色，就在于情：生發(fā)以情，貫穿以情，旨在談情，意在動(dòng)情。劉勰在其《文心雕龍》中指出：“綴文者情動(dòng)而辭6

《哦，香雪》這篇小說(shuō)寫的是一群以香雪為代表的山村少女對(duì)開(kāi)進(jìn)深山的火車表現(xiàn)出來(lái)的喜怒哀樂(lè)，以此折射出受現(xiàn)代文明沖擊的農(nóng)村蹣跚前進(jìn)的身影。小說(shuō)借臺(tái)兒溝的一角，寫出了改革開(kāi)放后中國(guó)從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開(kāi)放、文明與進(jìn)步的痛苦與喜悅。整體解讀《哦，香雪》這篇小說(shuō)寫的是一群以香雪為代表的山村少女對(duì)開(kāi)7探究一：臺(tái)兒溝通火車前后，平靜的臺(tái)兒溝發(fā)生了什么變化？探究二：面對(duì)這些變化，香雪與其他姑娘有什么不一樣的地方？探究三：是什么驅(qū)使香雪上了火車，并夜半獨(dú)自走回臺(tái)兒溝？探究四：臺(tái)兒溝所散發(fā)的是一種什么樣的感情之美？探究一：臺(tái)兒溝通火車前后，平靜的臺(tái)兒溝發(fā)生了什么變化？探究8兩條纖細(xì)、閃亮的鐵軌延伸過(guò)來(lái)。它勇敢地盤旋……又悄悄地試探……人們擠在村口，看見(jiàn)那綠色的長(zhǎng)龍一路呼嘯，……由首都方向開(kāi)往山西的這列火車在這里停留一分鐘，這一分鐘，攪亂了臺(tái)兒溝以往的寧?kù)o……從前，臺(tái)兒溝人吃過(guò)晚飯就鉆被窩……在同一時(shí)刻忽然完全靜止……靜得那樣深沉、真切，好像在默默地向大山訴說(shuō)著自己得虔誠(chéng)如今，臺(tái)兒溝得姑娘剛把晚飯端上桌就慌了神，心不在焉地胡亂吃幾口扔下碗就開(kāi)始梳妝打扮，按照自己的心思，刻意斟酌了服飾和容貌后，就朝村口火車經(jīng)過(guò)的地方跑……火車進(jìn)村兩條纖細(xì)、閃亮的鐵軌延伸過(guò)來(lái)。它勇敢地盤旋……又悄悄地試探…9鳳嬌與香雪關(guān)注得物品不同，比較它們的背后所反映的人物的思想和性格。明確：她們有共性——向往現(xiàn)代文明（新生活）但又有差異:鳳嬌等姑娘的關(guān)注點(diǎn)是山外人物質(zhì)層面的生活方式，香雪關(guān)注的還有山外人的精神文化，她超越了一般姑娘，追求的是自尊，文明……注視著婦女頭上別著的那一排金圈圈……還有手表，比指甲還小“皮書包”、“鉛筆盒”、“配樂(lè)詩(shī)朗誦”、上大學(xué)等鳳嬌與香雪關(guān)注得物品不同，比較它們的背后所反映的人物的思想和10鉛筆盒小木盒就是香雪的鉛筆盒笨拙、陳舊自動(dòng)鉛筆盒：淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮…“噠”的一聲，便嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)……是文化和知識(shí)的象征，是現(xiàn)代文明的象征。香雪對(duì)鉛筆盒的追求，就是對(duì)知識(shí)的追求,對(duì)山外文明的向往。體現(xiàn)了對(duì)改變山村封閉、落后、貧窮的迫切心情，還有山村姑娘的自愛(ài)自尊。一個(gè)鉛筆盒，用了四十個(gè)雞蛋，走了三十里山路，值得嗎？為什么？鉛筆盒小木盒就是香雪的鉛筆盒笨拙、陳舊自動(dòng)鉛筆盒：淡綠色的，11

朗讀香雪夜半獨(dú)自走回臺(tái)兒溝的情節(jié)，分析討論課文都寫了香雪的哪些心理活動(dòng)？為什么要寫得這么詳細(xì)？

明確：寫了香雪豐富的心理活動(dòng)：利用香雪夜半獨(dú)自走回臺(tái)兒溝一路的機(jī)會(huì)，寫到了她害怕的心理，寫到了得到朝思暮想的鉛筆盒而壓抑不住內(nèi)心的興奮，還想到了臺(tái)兒溝貧窮落后，展望它將來(lái)，還想到了爹和娘……表達(dá)了她對(duì)山里人命運(yùn)的思考，表現(xiàn)了她對(duì)現(xiàn)代文明的向往，要求改變現(xiàn)狀的強(qiáng)烈愿望。

之所以寫得特別詳細(xì)，是因?yàn)樾≌f(shuō)主要是為了刻畫香雪這個(gè)人物形象，表現(xiàn)她為了獲取一個(gè)鉛筆盒而表現(xiàn)出來(lái)的巨大勇氣，而這一情節(jié)正好可以充分地說(shuō)明問(wèn)題，前面的情節(jié)主要起鋪墊作用。朗讀香雪夜半獨(dú)自走回臺(tái)兒溝的情節(jié)，分析討論課文都寫了12文中有一些數(shù)字耐人尋味：一分鐘、一只鉛筆盒、兩頓飯、三十里路、四十個(gè)雞蛋。結(jié)合全文內(nèi)容，體會(huì)它們?cè)谖闹刑赜械囊馕?。文中有一些?shù)字耐人尋味：一分鐘、一只鉛筆盒、兩頓飯、三十里路13總結(jié)：標(biāo)題中的“哦”：（1）表示領(lǐng)會(huì)、醒悟：ò，哦，我明白了，香雪原來(lái)是這樣一個(gè)執(zhí)著的女孩子！（2）ó，嘆詞，表示驚奇。哦，香雪，真是個(gè)執(zhí)著的女孩子?。　芭?，香雪”是一個(gè)有詩(shī)意的標(biāo)題，與文章的風(fēng)格相符。

總結(jié)：標(biāo)題中的“哦”：14純真無(wú)邪香雪看火車時(shí)她跑在最前面，火車來(lái)了，她卻縮到最后，別的姑娘可以就“小白臉兒”、“北京話”調(diào)笑，香雪卻不但不敢搭腔，甚至聽(tīng)了就臉紅。…把頭發(fā)梳得發(fā)亮，然后比賽著穿出最好的衣裳，……火車過(guò)來(lái)姑娘們心跳著涌上前去，像看電影一樣，挨著窗口觀望……對(duì)山外世界的好奇、向往“北京話”……有沒(méi)有想好的不關(guān)鳳嬌的事，可她愿意對(duì)她好，難道非得是相好的才能這么做嗎？無(wú)私無(wú)邪純凈之美…………香雪的小木盒呢，盡管那是當(dāng)木匠的父親為她考上中學(xué)特意制作的，它在臺(tái)兒溝還是獨(dú)一無(wú)二的呢……簡(jiǎn)樸、淳樸、真摯純真無(wú)邪香雪看火車時(shí)她跑在最前面，火車來(lái)了，她卻縮到最后，別15純凈之美………臺(tái)兒溝再窮，她也從沒(méi)白拿過(guò)別人的東西…臺(tái)兒溝一定是這樣的：那時(shí)的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問(wèn)?；疖嚿系男』镒佣紩?huì)求上門來(lái)…火車…會(huì)向臺(tái)兒溝打開(kāi)所有的門窗……自尊、淳樸…面對(duì)嚴(yán)峻而又溫厚的大山，她心中升起一種從未有過(guò)的驕傲…堅(jiān)毅、執(zhí)著……旅客們愛(ài)買她的貨，她是那么信任地瞧著你，那潔如水晶的眼睛……純潔、明凈……也許就因?yàn)橄阊┦菍W(xué)生吧，是臺(tái)兒溝唯一考上初中的人……打聽(tīng)北京大學(xué)要不要臺(tái)兒溝的人，打聽(tīng)什么是“配樂(lè)朗誦”……渴求上進(jìn)純凈之美………臺(tái)兒溝再窮，她也從沒(méi)白拿過(guò)別人的東西…臺(tái)兒溝一16與《邊城》的比較：1.生活環(huán)境：偏遠(yuǎn)封閉、景色純凈優(yōu)美、氣氛寧?kù)o和平?！哆叧恰房桃怃秩镜摹斑叧恰杯h(huán)境，唯其偏遠(yuǎn)封閉，才使得民風(fēng)淳厚得以保持和發(fā)酵；唯其純凈寧?kù)o才更顯出人物自然、純潔、真摯的人性美。由此構(gòu)建出作者理想的“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的詩(shī)意和有別于都市的自私、虛偽、卑鄙的桃源生活，因而作者期望的“一種“優(yōu)美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”得以呈現(xiàn)。與《邊城》的比較：1.生活環(huán)境：偏遠(yuǎn)封閉、景色純凈優(yōu)美、氣氛17與《邊城》的比較：2.主人公形象：翠翠：最完美的詩(shī)意結(jié)晶，她依水而生，傍山成長(zhǎng)，“在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，把皮膚變的黑黑的，觸目為青山綠水，一對(duì)眸子清明如水晶”，她明慧溫柔，體貼乖順，“如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣”，這些淳樸性格輕盈純潔，像一首恬靜優(yōu)美的詩(shī)。（天真善良、溫柔清純；感情孤獨(dú)真摯，對(duì)愛(ài)執(zhí)著追求）香雪：“望著她那潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會(huì)生起一種美好的感情。”（清純誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)勇敢；精神世界豐富，對(duì)文明、自尊執(zhí)著追求）與《邊城》的比較：2.主人公形象：18與《邊城》的比較：藝術(shù)手法：1.心理活動(dòng)細(xì)致而有層次。2.景物描寫渲染氣氛，烘托