蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：三-三位數(shù)乘兩位數(shù)-復(fù)習(xí)課件

第三章三位數(shù)乘兩位數(shù)復(fù)習(xí)課件第三章三位數(shù)乘兩位數(shù)1單元知識(shí)的梳理與練習(xí)單元知識(shí)的梳理與練習(xí)2這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？誰能和大家說一說？1.學(xué)習(xí)了三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算。2.學(xué)習(xí)了積的變化規(guī)律。3.學(xué)習(xí)了數(shù)量之間的關(guān)系，還會(huì)用數(shù)量之間的關(guān)系解決實(shí)際問題。這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？誰能和大家說一說？1.學(xué)習(xí)了三位3方法小結(jié)：怎樣用豎式計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)？三位數(shù)乘兩位數(shù)，從低位到高位分別用第二個(gè)乘數(shù)每一位上的數(shù)去乘第一個(gè)乘數(shù)；用第二個(gè)乘數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，乘得的數(shù)的末位就要和那一位對(duì)齊，然后把兩次乘得的積加起來。方法小結(jié)：怎樣用豎式計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)？三位數(shù)4計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)，要注意什么？特別注意：（1）用第二個(gè)乘數(shù)的十位數(shù)去乘第一個(gè)乘數(shù)的個(gè)位數(shù)時(shí)，所得的積表示多少個(gè)十，所以積的末位應(yīng)寫在十位上。（2）乘數(shù)末尾有0時(shí)，先把0前面的數(shù)相乘，再看乘數(shù)末尾一共有幾個(gè)0，就在得數(shù)末尾添上幾個(gè)0。計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)，要注意什么？特別注意：（15我們學(xué)習(xí)了哪兩種常見的數(shù)量關(guān)系？1.總價(jià)、單價(jià)和數(shù)量之間的關(guān)系總價(jià)＝單價(jià)×數(shù)量單價(jià)＝總價(jià)÷數(shù)量數(shù)量＝總價(jià)÷單價(jià)我們學(xué)習(xí)了哪兩種常見的數(shù)量關(guān)系？1.總價(jià)、單價(jià)和數(shù)量之間的6我們學(xué)習(xí)了哪兩種常見的數(shù)量關(guān)系？2.路程、速度和時(shí)間之間的關(guān)系路程＝速度×?xí)r間速度＝路程÷時(shí)間時(shí)間＝路程÷速度我們學(xué)習(xí)了哪兩種常見的數(shù)量關(guān)系？2.路程、速度和時(shí)間之間的7感悟、掌握計(jì)算方法感悟、掌握計(jì)算方法8根據(jù)25×108＝2700，寫出下面各題的得數(shù)。你是怎么想的？27000250×108＝25×1080＝5×108＝250×1080＝2500×1080＝50×108＝2700054027000027000005400積的變化規(guī)律：一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)乘數(shù)乘幾，得到的積就等于原來的積乘幾。根據(jù)25×108＝2700，寫出下面各題的得數(shù)。你是怎么想9要求：先計(jì)算，再找規(guī)律，最后小組交流、匯報(bào)如果兩個(gè)乘數(shù)都擴(kuò)大到原來的多少倍，怎樣用積的變化規(guī)律求出積呢？（25×10）×（108×10）＝25×108＝2700270000要求：如果兩個(gè)乘數(shù)都擴(kuò)大到原來的多少倍，怎樣用積的變化規(guī)律求10（25×10）×（108×10）＝25

×

108＝2700270000×10×10×10×10小結(jié)：一個(gè)乘數(shù)“×幾”，另一個(gè)乘數(shù)“×幾”，得到的積就等于原來的積“×幾×幾”。（25×10）×（108×10）＝25×108＝211直接說出得數(shù)。我們“開火車”說得數(shù)吧!70×60＝20×90＝60×20＝12×40＝50×50＝90×30＝33×30＝71×80＝80×80＝420018001200480250027009905680640015×20＝22×30＝400×20＝3006608000直接說出得數(shù)。我們“開火車”說得數(shù)吧!70×60＝20×912豎式計(jì)算。在練習(xí)本上計(jì)算，看誰算得又對(duì)又快!190×50＝122×72＝9500130×44＝320×42＝324×31＝203×35＝130×40＝60×150＝606×20＝108×78＝878457201344010044710552009000121208424豎式計(jì)算。在練習(xí)本上計(jì)算，看誰算得又對(duì)又快!190×50＝13張楠家要裝修新房子。這天裝修工人給爸爸列出了一張清單：大拋光磚95塊，油漆30桶，鎖12把。爸爸到店里了解了這些物品的單價(jià)分別是238元、320元和209元。95×238=22610（元）大拋光磚：答：買齊這些物品分別要花22610元、9600元、2508元。買齊這些材料分別需要多少錢？30×320=9600（元）油漆：12×209=2508（元）鎖：張楠家要裝修新房子。這天裝修工人給爸爸列出了一張清單：大拋光14知識(shí)的運(yùn)用與拓展知識(shí)的運(yùn)用與拓展15一列火車每小時(shí)行駛110千米，30小時(shí)可行駛多少千米？用到哪個(gè)數(shù)量關(guān)系式？110×30＝3300（千米）路程＝速度×?xí)r間答：30小時(shí)可行駛3300千米。一列火車每小時(shí)行駛110千米，30小時(shí)可行駛多少千米？用16一本童話故事書要19元，如果老師要給全班134名同學(xué)每人買都買一本，需要帶多少錢？用到哪個(gè)數(shù)量關(guān)系式？總價(jià)＝單價(jià)×數(shù)量19×134＝2546（元）答：老師要帶2546元錢。一本童話故事書要19元，如果老師要給全班134名同學(xué)每人買都17某個(gè)體育館分成8個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)共有32排，每排有48個(gè)座位，如果有12000名老師來參加聽課活動(dòng)，能坐得下嗎？先求1個(gè)區(qū)共有多少個(gè)座位；先求什么？再求什么？然后再怎么做？再求8個(gè)區(qū)共有多少個(gè)座位；然后再用座位數(shù)和參加活動(dòng)的人數(shù)比較。某個(gè)體育館分成8個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)共有32排，每排有48個(gè)座位，如18

32×48×8＝1536×8＝12288（個(gè)）

12288＞12000答：12000名老師能坐得下。某個(gè)體育館分成8個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)共有32排，每排有48個(gè)座位，如果有12000名老師來參加