中小學(xué)講話稿6篇

中小學(xué)講話稿6篇中學(xué)校講話稿篇1

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)：

早上好，我是高一22班的，這天我國(guó)旗下演講的題目是：感受讀書的歡樂(lè)!

書是人類進(jìn)步的階梯。有人說(shuō)過(guò)，假如一次災(zāi)難把此刻的城市鄉(xiāng)村都?xì)缌耍敲?，只要還留下一座圖書館，人類就不會(huì)滅亡，也不會(huì)倒退回茹毛飲血的時(shí)代。多讀書，讀好書，獵取學(xué)問(wèn)，修身養(yǎng)性，貢獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我。這非常必要也非常準(zhǔn)時(shí)。

學(xué)問(wèn)就是力氣，在學(xué)問(wèn)爆炸的時(shí)代，多讀書，讀好書早已成為每一個(gè)人的心愿。作為學(xué)問(wèn)載體的書籍早已成了學(xué)問(wèn)的代名詞。科學(xué)家愛(ài)因斯坦，一生完成了一千多種科學(xué)創(chuàng)造，不酷愛(ài)讀書是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學(xué)成就的。我國(guó)聞名科學(xué)家李四光、錢學(xué)森、錢三強(qiáng)，還有被稱之為當(dāng)代畢升的王選等，哪一個(gè)不是自己所從事領(lǐng)域中的飽學(xué)之士，讀書學(xué)習(xí)在造福社會(huì)的同時(shí)，也是塑造自我，完善自我，提升自我，實(shí)現(xiàn)自我的重要途徑。讀書明理，讀書識(shí)大體就是這個(gè)道理。

然而如今在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下，人心浮躁，加之電視和網(wǎng)絡(luò)的影響，不少同學(xué)失去了對(duì)讀書的深厚愛(ài)好。他們有時(shí)間看電視，玩嬉戲，卻沒(méi)時(shí)間讀一兩本好書。尤其是青少年表現(xiàn)得更為突出，不少人甚至不明白中國(guó)四大古典名著是什么，所以在青年同學(xué)中倡議多讀書，讀好書，享受讀書樂(lè)趣非常必要。

如何讓我們享受到讀書的樂(lè)趣呢?一是要仔細(xì)閱讀老師推舉的好書，著力培育我們的閱讀愛(ài)好。此刻市場(chǎng)上的書許多，良莠不齊，其中就有宣揚(yáng)情、暴力、迷信的書，這些書讀了對(duì)人不但無(wú)用還有害?？催^(guò)秦腔《三滴血》的人都明白，戲中那個(gè)糊涂官的滴血認(rèn)親也是從書上學(xué)來(lái)的，最終害人害己。所以推舉好書，引導(dǎo)閱讀非常必要。二是提倡歡樂(lè)讀書，自覺(jué)讀書，無(wú)功利讀書。讀書旨在修身養(yǎng)性，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。只要自覺(jué)讀書，無(wú)功利讀書，才能歡樂(lè)讀書。

在建立學(xué)習(xí)型社會(huì)的這天，讓我們每一天堅(jiān)持一兩個(gè)小時(shí)，多讀書，讀好書，自覺(jué)讀書，無(wú)功利讀書，在讀書中增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，陶冶性情，在閱讀中培育和感受讀書的樂(lè)趣。

感謝!

禮貌禮儀的種子在我們心中深深扎根吧!

中學(xué)校講話稿篇2

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

在我的記憶里，有一個(gè)個(gè)幻想令我久久不能忘記。

我三歲時(shí)，已經(jīng)熱衷看電視了。每到晚上七點(diǎn)，我總會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視，津津有味地看起由紅果果和綠泡泡主持的少兒節(jié)目。一邊看還一邊自言自語(yǔ)：“我長(zhǎng)大了也要做一名主持人!”

隨著時(shí)間的消逝，我慢慢發(fā)覺(jué)了我成為主持人的一個(gè)致命弱點(diǎn)：不愛(ài)表達(dá)。由此，我不得不“改夢(mèng)換想”，查找另外一個(gè)適合我的幻想。同時(shí)，我的幻想也依舊在查找我的路上。

當(dāng)有人問(wèn)我“你長(zhǎng)大想做什么”時(shí)，我只能淺淺的答道：“不知道”。

偶然聽(tīng)到了愛(ài)迪生的故事，當(dāng)知道他創(chuàng)造了電燈，照亮了全世界人們的生活時(shí)。我驚呆了，崇敬之情油然而生，萌發(fā)了要當(dāng)科學(xué)家的念頭。我告知了父母。他們說(shuō)：“不錯(cuò)，當(dāng)科學(xué)家挺好，就是累呀，還危急?！蔽业谝淮沃揽茖W(xué)家竟然要面對(duì)這么嚴(yán)峻的不行預(yù)知的后果。這個(gè)幻想，從今隕落。

從今，我也把“幻想”這個(gè)詞拋之腦后，再不愿為之費(fèi)神。一次作文課上，老師要求寫自己的幻想。我呆住了，我哪有什么幻想啊?我早就放棄了啊!它對(duì)我的人生又能有什么作用啊?

為了糊弄作業(yè)，我把從前的“科學(xué)家”幻想作為文章的素材，并在網(wǎng)上查詢了關(guān)于科學(xué)家的資料。不查不知道，一查嚇一跳?？茖W(xué)家竟然如此幸運(yùn)，假如有了創(chuàng)造，就可以獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得各類資金支持，自己的名字被廣為流傳，家喻戶曉，舉世著名。再細(xì)查，竟然還有兒童獲得創(chuàng)造的獎(jiǎng)項(xiàng)!艷羨嫉妒恨瞬間涌上心頭，我恨不得立即就搞出個(gè)名堂來(lái)。

于是，科學(xué)家的幻想重歸我心。

幻想回歸后，我開(kāi)頭朝它努力，科學(xué)類的玩具與書籍如潮水般涌入我家，我開(kāi)頭惡補(bǔ)科學(xué)學(xué)問(wèn)。初接觸這些，種種科學(xué)用語(yǔ)令我眼花繚亂，但是幻想絕不能就此再次放棄。

上學(xué)后，我的科學(xué)成果雖不突出，但是科學(xué)家仍是我努力的方向。

幻想向我打開(kāi)了進(jìn)步的大門;幻想給我指引前進(jìn)的道路，幻想給我指明正確的方向。

幻想，我的指路明燈;幻想，我的人生方向標(biāo);幻想，我的失而復(fù)得的摯友!與你共舞，快意人生!

中學(xué)校講話稿篇3

各位老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

幻想，人人都有不同美妙的幻想。沒(méi)有確定的幻想，人的一生會(huì)變得糟糕，每個(gè)人都有不一樣的幻想。然而這些幻想與現(xiàn)實(shí)的距離不一樣，他們或許長(zhǎng)得不得了，需要我們用一生去走完，或許走得很短，童年時(shí)我們有毅力，不放棄。我想：不久我們就能將它實(shí)現(xiàn)幻想。

人生有了幻想，還不夠，必需還要耕耘、播種。想實(shí)現(xiàn)幻想，很簡(jiǎn)潔，我便想起了一句詩(shī)：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！?/p>

我的幻想是當(dāng)一個(gè)聞名的化妝師，讓她們感受到化妝的歡樂(lè)。

我的幻想想實(shí)現(xiàn)，必需有想象的翅膀，帶我飛到想象的空間，追求自己想要的東西;學(xué)問(wèn)的陽(yáng)光，學(xué)問(wèn)照耀著自己的幻想;金屬般的意志，有一份對(duì)自己的幻想奮勉向上，勇往直前的意志。非常感動(dòng)，有了感動(dòng)就做得更好……

為了自己的幻想，可以不惜一切代價(jià)的去實(shí)現(xiàn)幻想!幻想可以是一條通路，不管狂風(fēng)暴雨，還是沙塵暴，我都會(huì)勇往直前。假如有絆腳石，我也會(huì)走完這條路，還要在學(xué)習(xí)中，好好學(xué)習(xí)，每天向上的精神。

幻想，讓地球縮小;幻想，讓人在天空行走;幻想，讓高原變矮……

要想實(shí)現(xiàn)自己的幻想是要付出努力和汗水的，我深信一句話“有志者，事竟成”。而且，我在努力實(shí)現(xiàn)這一幻想的過(guò)程中，會(huì)得到許多許多的啟示和道理。我要用抱負(fù)的火花點(diǎn)燃我人生的道路。

中學(xué)校講話稿篇4

各位老師、同學(xué)：

早上好!

今日是“全國(guó)中學(xué)校生平安訓(xùn)練日”，我演講的題目是《臨危不懼，防患于未然》。

大家知道，自然災(zāi)難的發(fā)生是人類無(wú)法預(yù)料，也無(wú)法抗拒的，但我們可通過(guò)有效措施將其造成的損失降低到最大限度。大家還記的那個(gè)史上最“?！钡男ｉL(zhǎng)吧!就是在汶川大地震時(shí)僅用1分36秒疏散全校2200多名同學(xué)，上百名老師的葉志平校長(zhǎng)。這個(gè)閱歷告知我們，平常要多演練，臨危不懼，才能平安快速地疏散。就像上周進(jìn)行的演練一樣，我們要從中學(xué)習(xí)和把握逃命自救學(xué)問(wèn)，熟識(shí)逃命疏散路線。其實(shí)，需要緊急疏散的機(jī)率并不大，但我們這處于火山地震帶上，一切都不好說(shuō)。所以，我們還是要“居安思?！保阑加谖慈?。

再來(lái)，要告知大家一件令人痛心的事。可能大家都有所耳聞，就是上周二南平試驗(yàn)學(xué)校發(fā)生的慘案，一個(gè)“惡魔”，拿著刀子，在短短的55秒的時(shí)間內(nèi)，連續(xù)砍殺了13名學(xué)校生，造成9人死亡，4人還在搶救當(dāng)中。他們當(dāng)中最大的也不過(guò)13歲。這一個(gè)個(gè)鮮活的、漂亮的而又脆弱的生命，無(wú)端在校門前喋血，怎不令人痛心，悲憤!事后也引發(fā)我們深刻的思索。在此，盼望同學(xué)們?yōu)榱嗣總€(gè)人的平安，盡量不要帶外校人到我們學(xué)校來(lái)，并建議大家都穿校服，由于校服是每個(gè)人最好的通行證。看到哪個(gè)沒(méi)穿校服的，誰(shuí)都可以看得一清二楚，也以便學(xué)校管理，確保大家的平安。還有一點(diǎn)，凡管制刀具一律禁止被帶入學(xué)校。我們正年輕氣盛，難免有些沖動(dòng)。萬(wàn)一同學(xué)之間有摩擦，如有攜帶管制刀具，簡(jiǎn)單做出傻事，釀成悲劇，到時(shí)懊悔莫及就來(lái)不及了。大家好，才是真的好!相信漳州一中的同學(xué)都是理智的好同學(xué)，能夠協(xié)作做好學(xué)校的平安工作。

最終，祝大家一生平安!

中學(xué)校講話稿篇5

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好！

今日是3月25日，是第xx個(gè)全國(guó)中學(xué)校生平安訓(xùn)練日，我演講的主題為“珍愛(ài)生命，平安伴我行”。

在父母眼里，我們是嬌嫩欲放的花朵，在老師的眼里，我們是展翅待飛的雛鷹，在我們身上寄予著父母、老師、祖國(guó)的盼望，盼望我們健壯成長(zhǎng)，成為棟梁之才，然而，有的花還沒(méi)開(kāi)放就凋謝了，這是為什么呢？這是由于有些同學(xué)忘了“平安”兩字，忽視了平安問(wèn)題，讓關(guān)懷我們的家長(zhǎng)、老師時(shí)時(shí)擔(dān)憂著，時(shí)時(shí)牽掛著。

據(jù)中國(guó)青少年討論中心的全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)覺(jué)，平安事故已經(jīng)成為青少年兒童的第一殺手。我國(guó)每年大約有1、6萬(wàn)名中學(xué)校生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天有將近一個(gè)班的同學(xué)在“消逝”。

同學(xué)們，平安問(wèn)題關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到我們每一個(gè)人。保持校內(nèi)平安要警鐘長(zhǎng)鳴，不能存在任何麻痹和僥幸心理。今日，在全國(guó)中學(xué)校生平安訓(xùn)練日來(lái)臨之際，我僅代表學(xué)校對(duì)同學(xué)們提出以下要求：

1、上下樓梯有秩序，一律靠右行，不擁擠、不推人；假如前面有人摔倒，立刻停止前行，并把摔倒的人扶起來(lái)；嚴(yán)禁從樓梯的扶梯上滑下來(lái)。

2、課間不做危急嬉戲，不在校內(nèi)內(nèi)相互追趕、打鬧。

3、上課期間，特殊是體育課、活動(dòng)課，要聽(tīng)從老師指揮、聽(tīng)從老師支配，不做危急動(dòng)作。

4、進(jìn)、出廁所、教室時(shí)，不擁擠、講秩序；教室中沒(méi)人的時(shí)候要留意關(guān)門、關(guān)窗，放學(xué)時(shí)要切斷電源。

5、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各種平安演練和平安訓(xùn)練活動(dòng)，學(xué)習(xí)自我愛(ài)護(hù)的方法，提高面對(duì)危急時(shí)自救、自護(hù)力量。

6、放學(xué)后不要在校門口因等人而堵塞交通，有家長(zhǎng)接送的同學(xué)，要告知家長(zhǎng)盡量不要把車停在校門四周而影響同學(xué)們進(jìn)出，停車時(shí)要在接送點(diǎn)之外。

7、要留意飲食平安。不購(gòu)買“三無(wú)”食品，不任憑在外就餐，防止食物中毒；不在校門口和街頭流淌攤點(diǎn)購(gòu)買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒。

老師們、同學(xué)們：百善文明為先，萬(wàn)思平安最重。生命是美妙的，生活是多姿多彩的，只有擁有生命才能擁有生活。讓我們樂(lè)觀行動(dòng)起來(lái)，努力提高平安意識(shí)、增加自我防范力量，多一份自律、多一份警醒，珍視自己的平安，對(duì)自己負(fù)責(zé)、為他人著想，共同營(yíng)造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境！

中學(xué)校講話稿篇6

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

先和大家共享一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。無(wú)論你是咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒，還是學(xué)富五車的國(guó)家棟梁，無(wú)論你是正值青春好年華的少年，還是耄耋老人，在災(zāi)難面前，一概不予照看。我不想空洞的說(shuō)平安有多重要，再和大家共享一個(gè)真實(shí)的事例，大家感悟把握平安學(xué)問(wèn)的重要性。

在3。11日本強(qiáng)震海嘯中，宮城縣戶倉(cāng)學(xué)校，距離海岸僅僅100米，學(xué)校共有108個(gè)同學(xué)，那天有一個(gè)孩子沒(méi)來(lái)上課，在校孩子們?nèi)可€。當(dāng)天海嘯前首先發(fā)生的是地震，孩子們都躲到桌子底下，緊接著，孩子們跑到學(xué)校操場(chǎng)，然后爬到學(xué)校后面的山上。他們是根據(jù)學(xué)校的平安預(yù)案流程操作的，這是每一個(gè)人都會(huì)反復(fù)演練的疏散方式。在日本連幼兒園的孩子都要進(jìn)行平安逃命演練，并作為法律規(guī)定。劇烈的平安意識(shí)和嫻熟標(biāo)準(zhǔn)的平安演練在關(guān)鍵時(shí)刻能挽救人的生命。

20__年3月28日是其次十一個(gè)全國(guó)中學(xué)校生平安訓(xùn)練日，主題是“強(qiáng)化平安意識(shí)，提升平安素養(yǎng)”。盼望各班級(jí)處室樂(lè)觀開(kāi)展平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)、組織好平安疏散演練、“學(xué)校平安隱患我發(fā)覺(jué)，家庭平安隱患我排查”活動(dòng)，同時(shí)我們更要將平安意識(shí)和行為作為一種習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成。

或許，你會(huì)認(rèn)為平安問(wèn)題離我們很遠(yuǎn)，有的同學(xué)心里可能會(huì)說(shuō)：“我很平安啊!沒(méi)必要這樣大張旗鼓地訓(xùn)練我吧?”說(shuō)一組數(shù)字吧：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每年有16000名中學(xué)校生死于平安事故，這意味著平均每天有一個(gè)40多人的班級(jí)消逝!造成中學(xué)校生非正常死亡主要有六大問(wèn)題，依次是：交通事