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文檔簡介
第三章
光和眼睛眼睛與光學儀器
課前思考1.在探究凸透鏡成像規(guī)律時,記錄實驗數(shù)據(jù)并繪制了物距
u和像距v之間的關系圖像如右圖所示.下列說法正確的是()A.該凸透鏡的焦距是16cmB.當u=3cm時,在光屏上得到放大的像C.當u=20cm時,在光屏上得到縮小的像D.當物體從距凸透鏡30cm處移到10cm處的過程中,像逐漸變小C課前思考2.小杰同學在用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時,發(fā)現(xiàn)細胞位于視野的左側,他應該怎樣調節(jié)才能使細胞位于視野的中央?
顯微鏡是根據(jù)凸透鏡成像原理制成的,由物鏡成的是物體倒立的實像,像和物體運動方向相反,細胞偏在了視野的左方,要想讓物象位于視野中央,則應該將玻片向左方移動,物像才能往右方移動到達視野中央.
課堂互動知識點1:人眼如何看見物體閱讀教材閱讀教材第73頁的內容,了解眼睛是如何看見物體的,并完成以下內容.
課堂互動1.眼睛看到物體的過程:眼睛好像一架照相機.晶狀體和角膜的共同作用相當于一個________,把來自物體的光會聚在________上,形成物體的像,這是一個倒立、_______(選填“放大”或“縮小”)的______(選填“實”或“虛”)像.視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細胞受到光的刺激,把這個信號傳輸給大腦,我們就看到了物體.凸透鏡視網(wǎng)膜縮小實2.人的眼睛是靠調節(jié)晶狀體的___________,改變______從而獲得不同距離的物體的清晰像.彎曲程度焦距
課堂互動1.如右圖所示,人眼球的晶狀體相當于凸透鏡,視網(wǎng)膜相當于光屏.觀看節(jié)目表演時,演員在視網(wǎng)膜上所成的像是()A.正立、縮小的虛像B.正立、縮小的實像C.倒立、縮小的虛像D.倒立、縮小的實像D
課堂互動2.眼球的晶狀體到視網(wǎng)膜的距離是________(選填“可改變”或“不變”)的.當物體到眼睛的距離發(fā)生變化時,連接在晶狀體上的睫狀體就會使____________________程度發(fā)生改變,相當于改變了凸透鏡的________,所以總能使清晰的像呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜上.不變晶狀體的薄厚(曲度)焦距
課堂互動知識點2:近視眼與遠視眼的成因及矯正閱讀教材閱讀教材第74頁的內容,掌握近視眼與遠視眼的成因及矯正方法,并完成以下內容.1.近視眼的形成原因是晶狀體太_____,折光能力太____,因此來自遠處的光線會聚在視網(wǎng)膜_____,達到視網(wǎng)膜時已經(jīng)是一個模糊的光斑了,因此糾正的辦法可以讓光線進入人眼之前先_____(選填“會聚”或“發(fā)散”)一些,所示要配戴_____鏡.厚強前方發(fā)散凹透
課堂互動2.遠視眼的形成原因是晶狀體太______,折光能力太______,因此來自近處的光線會聚在視網(wǎng)膜______,在視網(wǎng)膜上形成的也是一個模糊的光斑,因此糾正的辦法可以讓光線進入人眼之前先______(選填“會聚”或“發(fā)散”)一些,所以要配戴______鏡.薄弱后方會聚凸透
課堂互動1.近視眼和遠視眼的成因示意圖如下圖所示,下列說法正確的是()A.甲是遠視眼,應配戴凹透鏡矯正B.甲是近視眼,晶狀體折光能力較弱C.乙是遠視眼,應配戴凸透鏡矯正D.乙是近視眼,晶狀體折光能力較弱C
課堂互動2.近視眼是指來自遠處的光經(jīng)角膜和晶狀體折射后成的像落在視網(wǎng)膜_____(選填“前”或“后”),上圖中的_____(選填“甲”或“乙”)是近視眼矯正后的原理圖.前乙
課堂互動知識點3:顯微鏡與望遠鏡閱讀教材第76~77頁的內容,了解顯微鏡和望遠鏡,并完成以下內容.顯微鏡和望遠鏡主要是由________和________兩組透鏡組成.目鏡物鏡
課堂互動我們要觀察植物的細胞,應選用()A.平面鏡B.放大鏡C.顯微鏡D.望遠鏡C隨堂檢測1.如下圖所示,是人的眼睛視物原理的光路圖,下列描述正確的是()A.眼睛的晶狀體和角膜共同作用相當于凹透鏡B.景物在視網(wǎng)膜上成的是虛像C.甲圖是觀察遠處景物的光路圖D.人看近處的物體時,晶狀體會變薄C隨堂檢測2.如上圖所示,表示近視眼成像原因及其矯正方法的示意圖是()A.甲和丙 B.甲和丁C.乙和丙 D.乙和丁C隨堂檢測3.有一種望遠鏡由兩組凸透鏡組成.靠近眼睛的叫目鏡,靠近被觀測物體的叫物鏡.物鏡的作用是使遠處的物體在焦點附近成縮小的實像,它相當于一架()A.幻燈機 B.放大鏡C.照相機 D.投影儀C隨堂檢測4.小亮的爺爺是老花眼,爸爸是近視眼,如圖甲、乙示意圖中,_____圖是爸爸眼睛的成像示意圖,矯正需配戴眼鏡的鏡片應選用_____(選填“丙”或“丁”).爺爺想看書,小亮應拿_____(選填“A”或“B”)眼鏡給
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