離心技術(shù)在植物病理學(xué)中的應(yīng)用課件

離心技術(shù)在植物病理學(xué)中的應(yīng)用1、合法而穩(wěn)定的權(quán)力在使用得當(dāng)時(shí)很少遇到抵抗?！ぜs翰遜2、權(quán)力會(huì)使人漸漸失去溫厚善良的美德。——伯克3、最大限度地行使權(quán)力總是令人反感；權(quán)力不易確定之處始終存在著危險(xiǎn)?！ぜs翰遜4、權(quán)力會(huì)奴化一切?！髻?、雖然權(quán)力是一頭固執(zhí)的熊，可是金子可以拉著它的鼻子走?！勘入x心技術(shù)在植物病理學(xué)中的應(yīng)用離心技術(shù)在植物病理學(xué)中的應(yīng)用1、合法而穩(wěn)定的權(quán)力在使用得當(dāng)時(shí)很少遇到抵抗?！ぜs翰遜2、權(quán)力會(huì)使人漸漸失去溫厚善良的美德?！?、最大限度地行使權(quán)力總是令人反感；權(quán)力不易確定之處始終存在著危險(xiǎn)?！ぜs翰遜4、權(quán)力會(huì)奴化一切?！髻?、雖然權(quán)力是一頭固執(zhí)的熊，可是金子可以拉著它的鼻子走。——莎士比離心技術(shù)原理及其在植物病理學(xué)研究中的應(yīng)用主要內(nèi)容1.離心技術(shù)的定義和應(yīng)用2.離心技術(shù)的基本原理3.離心機(jī)的主要構(gòu)造和類型4.三種常用離心方法5.超速離心機(jī)的結(jié)構(gòu)與操作6.注意事項(xiàng)7.高速離心機(jī)的結(jié)構(gòu)與使用8.離心技術(shù)應(yīng)用舉例學(xué)校社團(tuán)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，是學(xué)校提升學(xué)生素質(zhì)的有效途徑。而對(duì)于農(nóng)村學(xué)校的孩子來(lái)說(shuō)，社團(tuán)建設(shè)更是一項(xiàng)挖掘他們潛能、鍛煉他們能力、培養(yǎng)他們特長(zhǎng)、為未來(lái)發(fā)展奠基的基礎(chǔ)工程。然而，現(xiàn)實(shí)中我們農(nóng)村小學(xué)面臨的處境卻不容樂(lè)觀。孩子的父母親忙著打工謀生計(jì)，很多家長(zhǎng)不注重學(xué)生的素質(zhì)教育，也沒(méi)有能力給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和鍛煉環(huán)境，有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育一無(wú)所知或一知半解，認(rèn)為只要給孩子溫飽就可以了，對(duì)孩子的素質(zhì)素養(yǎng)和特長(zhǎng)根本不重視，有些家長(zhǎng)則依賴于學(xué)校，學(xué)校教什么是什么，教多少是多少。所以農(nóng)村學(xué)校社團(tuán)建設(shè)如何進(jìn)行，如何深化，活動(dòng)實(shí)效如何提升，特別是怎樣使農(nóng)村學(xué)校的社團(tuán)既能有自己的特色，又能照顧到農(nóng)村孩子的實(shí)際；既能提高農(nóng)村孩子的素質(zhì)素養(yǎng)，又能讓孩子一展所長(zhǎng)，是農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展社團(tuán)建設(shè)時(shí)必須探索和破解的課題。本文結(jié)合實(shí)踐體會(huì)，談一下農(nóng)村小學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的做法。一、社團(tuán)建設(shè)創(chuàng)新求實(shí)學(xué)生社團(tuán)雖然不能完全解決當(dāng)前素質(zhì)教育中的嚴(yán)重欠缺問(wèn)題，卻有一種不可取代的獨(dú)特作用。學(xué)校教育重視知識(shí)的傳承，社團(tuán)教育則重視潛能的挖掘。社團(tuán)教育強(qiáng)調(diào)的是個(gè)性張揚(yáng)。為學(xué)生搭建一個(gè)能促進(jìn)其全面發(fā)展的平臺(tái)，是課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充和拓展。參與社團(tuán)活動(dòng)的前提是學(xué)生自愿選擇，活動(dòng)中，學(xué)生的興趣往往就是活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容豐富，能為學(xué)生提供展示自己愛(ài)好與技能的廣闊舞臺(tái)。每個(gè)人都有希望被人承認(rèn)被人贊賞，社團(tuán)活動(dòng)給了學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的空間，一個(gè)充分展示自己的舞臺(tái)，學(xué)生在表現(xiàn)自己時(shí)，體驗(yàn)到成功，更獲得了自信。所以社團(tuán)的建立，必須既求實(shí)又創(chuàng)新。1.根據(jù)需要設(shè)立社團(tuán)這主要基于兩個(gè)考慮：一是和上級(jí)相關(guān)學(xué)生賽事配套，設(shè)立一些相應(yīng)的社團(tuán)。如每年都舉行小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們就相應(yīng)設(shè)立田徑社團(tuán)備賽。又如每年都舉辦科技大賽，我們就設(shè)立了少科社團(tuán)。每年都舉辦舞蹈大賽，我校就設(shè)立了舞蹈社等等。二是根據(jù)學(xué)校特色發(fā)展需要設(shè)立一些相應(yīng)的社團(tuán)。如我們學(xué)校以生命教育作為學(xué)校的特色，我們?cè)O(shè)立動(dòng)植物觀賞社，從動(dòng)物、植物的繁衍、生息中領(lǐng)會(huì)生命的意義。設(shè)立了愛(ài)心社，組織學(xué)生開(kāi)展社區(qū)義工服務(wù)，尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)尊重，領(lǐng)悟生命的真諦等。2.根據(jù)特長(zhǎng)設(shè)立社團(tuán)衣服可以量身定做，社團(tuán)也可以量身定做，我校根據(jù)教師的特長(zhǎng)、專長(zhǎng)設(shè)立相應(yīng)的一些社團(tuán)，可以由老師根據(jù)自身的特長(zhǎng)申報(bào)。例如，黎惠珍老師擅長(zhǎng)十字繡，學(xué)校就相應(yīng)設(shè)立學(xué)生十字繡社團(tuán)，讓黎老師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展十字繡社團(tuán)活動(dòng)；黎麗華老師喜歡烘焙，我們就讓黎麗華老師負(fù)責(zé)組建烘焙社團(tuán)。又如陳敏玲老師的折紙手藝不錯(cuò)，我們就讓陳老師開(kāi)設(shè)了折紙社團(tuán)，大受學(xué)生的歡迎。3.根據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)立社團(tuán)為了提高學(xué)生寫字水平，我們?cè)O(shè)立書法社團(tuán)；為了提高學(xué)生的閱讀能力，開(kāi)設(shè)了悅閱社團(tuán)；為了提高學(xué)生的英語(yǔ)會(huì)話能力，開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)口語(yǔ)社團(tuán)；為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，我們?cè)O(shè)立了二十四點(diǎn)數(shù)學(xué)游戲社團(tuán)等等。我們根據(jù)相關(guān)學(xué)科研究來(lái)確立社團(tuán)，以提升學(xué)生相關(guān)學(xué)科素養(yǎng)。二、社團(tuán)活動(dòng)靈活多樣通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生興趣愛(ài)好得以滿足，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也得以較好地發(fā)揮。所以社團(tuán)在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)必須要考慮好各方面的因素。如學(xué)生的承擔(dān)能力，盡量做到就地取材，以小的成本帶來(lái)大的教育。切忌不顧農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際條件，盲目安排，造成不必要的浪費(fèi)，更不能搞形式，走過(guò)場(chǎng)。社團(tuán)活動(dòng)要真正收到實(shí)效，必須做到靈活多樣。1.靈活安排活動(dòng)時(shí)間因?yàn)殚_(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)是額外增加的課務(wù)，無(wú)論老師還是學(xué)生，都會(huì)有一種疲憊感，因此更是直接影響社團(tuán)活動(dòng)的參與度和活動(dòng)效果。所以，合理安排活動(dòng)時(shí)間尤為重要。我們的做法一是我們學(xué)校每周二上午安排一個(gè)小時(shí)作為社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間。但是低年級(jí)的學(xué)生活動(dòng)時(shí)間可以安排四十分鐘。這樣既滿足高年級(jí)學(xué)生的要求，又照顧到低年級(jí)學(xué)生時(shí)間過(guò)長(zhǎng)注意力不集中的問(wèn)題。二是每周二是校內(nèi)社團(tuán)集中的時(shí)間，而校外社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間則定在周末或其他需要活動(dòng)的時(shí)間，使學(xué)生既能參加校內(nèi)社團(tuán)的活動(dòng)，又能參加校外社團(tuán)的活動(dòng)，更增加了參加社團(tuán)活動(dòng)的興趣。2.創(chuàng)造機(jī)會(huì)安排活動(dòng)為了讓學(xué)生社團(tuán)增加展示自我的機(jī)會(huì)，繁榮校園文化，滿足學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的需要，增強(qiáng)他們的自信心，鍛煉學(xué)生的組織管理能力，提高學(xué)生的自主意識(shí)，我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生社團(tuán)展現(xiàn)自我，加大社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容。如學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，科技活動(dòng)周、讀書活動(dòng)展演等等，舉辦校園“藝術(shù)展”“科普宣傳日”“節(jié)日游藝”等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。這些活動(dòng)不但讓各社團(tuán)一展所長(zhǎng)，而且加強(qiáng)了學(xué)生社會(huì)交往能力，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更是讓社團(tuán)活動(dòng)真正成為學(xué)生個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展的成才舞臺(tái)。3.建立基地?cái)U(kuò)大交流我們學(xué)校組織學(xué)生社團(tuán)參與社區(qū)的各類健康有益的社會(huì)活動(dòng)。如文藝、科技、體育、衛(wèi)生、書畫等。我們與東環(huán)街義工團(tuán)、關(guān)工委等機(jī)構(gòu)進(jìn)行聯(lián)系，建立活動(dòng)基地，定期開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，彼此互通信息，加強(qiáng)交流。與左邊村、欖塘村委合作，開(kāi)展尊老敬老活動(dòng)，暖心社團(tuán)定期進(jìn)行慰問(wèn)孤寡老人活動(dòng)，為老人送溫暖。這些活動(dòng)既促進(jìn)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的提高，又將學(xué)校的精神文化傳播到社區(qū)。同時(shí)我們還組織社團(tuán)進(jìn)行參觀訪問(wèn)。利用節(jié)假日去參觀社會(huì)機(jī)構(gòu)、教育基地、經(jīng)濟(jì)文化中心，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)文化等各方面的發(fā)展，開(kāi)闊眼界，開(kāi)展激勵(lì)教育，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生參與社團(tuán)的積極性。這對(duì)塑造學(xué)生完善人格有著重要作用，也是實(shí)施和諧教育的重要途徑之一。學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是思想政治教育的重要基地和學(xué)生素質(zhì)拓展的實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)生在豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)中不斷提高自己的道德文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，是我們開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的目的。孩子們參加社團(tuán)活動(dòng)，不僅豐富了自己的課外生活，而且還能開(kāi)闊視野、激發(fā)興趣，發(fā)展?jié)撃?，增?qiáng)信心，促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高，在豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中不斷受到潛移默化的熏陶。社團(tuán)活動(dòng)真正成為學(xué)生個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展的成才舞臺(tái)。六安市是一個(gè)以農(nóng)業(yè)人口為主的城市，全市有188個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、8個(gè)街道，鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)高達(dá)95%，可以說(shuō)搞好農(nóng)村義務(wù)教育是提升六安整體教育的關(guān)鍵。教育均衡發(fā)展和新課程改革的實(shí)施給我們帶來(lái)了全新的理念，它為我市基礎(chǔ)教育帶來(lái)生機(jī)與活力。然而現(xiàn)在很多小學(xué)課堂教學(xué)，特別是農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)問(wèn)題依然突出?！敖獭迸c“學(xué)”的脫節(jié)、教學(xué)方法過(guò)于單一、課堂知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)等諸多問(wèn)題比比皆是，從而嚴(yán)重影響了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。一、當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀1.教育觀和教育方式轉(zhuǎn)變不到位。雖然教師在教學(xué)方面的觀念有所變化，但對(duì)待升學(xué)問(wèn)題和成績(jī)問(wèn)題上，教師的觀念還是比較落后，有的教師把學(xué)生的分?jǐn)?shù)看的比學(xué)生本身還重，往往為了使自己所帶的班取得較好的成績(jī)，不少教師會(huì)在后期的教學(xué)中放棄所謂的“學(xué)困生”。教師在教學(xué)的過(guò)程中，大多數(shù)教師采用單一的講授式教學(xué)法，學(xué)生只是在座位上被動(dòng)地接受，教學(xué)過(guò)程枯燥無(wú)味、缺乏創(chuàng)新，且?guī)熒g缺乏良好的交流。2.教育設(shè)施使用率低、使用手段落后?，F(xiàn)在很多農(nóng)村學(xué)校都配備的班班通等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。有些年齡較大的教師不太會(huì)使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，也不愿意去學(xué)習(xí)嘗試，也有不少教師認(rèn)為制作課件費(fèi)時(shí)費(fèi)力，教學(xué)效果不一定好，不如一本書、一支筆來(lái)的方便，所以不愿意去制作，這些現(xiàn)象使抽象思維處于萌芽階段的小學(xué)生的學(xué)習(xí)效果大打折扣。3.課堂提問(wèn)有效性不高，作業(yè)布置不合理。提問(wèn)是教師必備的教學(xué)技能，提問(wèn)的有效性對(duì)教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。教師在課堂對(duì)學(xué)生的提問(wèn)有很多都是不具有科學(xué)性，如：“對(duì)不對(duì)、好不好和行不行”等，所以課堂提問(wèn)的有效性不高，影響教學(xué)的效果。在布置作業(yè)時(shí)，只關(guān)注學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用型訓(xùn)練，缺少知識(shí)形成型的訓(xùn)練。學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)，機(jī)械套用的過(guò)多，缺少積極有效的思維。二、農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教育改進(jìn)的幾點(diǎn)建議1.加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校的投入對(duì)農(nóng)村小學(xué)的投入可分為兩個(gè)方面，一方面是財(cái)力和物力的投入，上級(jí)有關(guān)部門不僅要為每個(gè)農(nóng)村學(xué)校配備完善的教學(xué)設(shè)備，更要為后期設(shè)備的維修和更新供經(jīng)費(fèi)上的保障，另一方面是人力上的投入，政府要為農(nóng)村學(xué)校引進(jìn)更多的年輕教師，不僅可以讓教師隊(duì)伍增添活力，防止生源的流失，還可以減輕教師課程量上的壓力，讓教師們有精力和時(shí)間來(lái)研究教學(xué)。2.加大對(duì)教師的培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素質(zhì)目前來(lái)看對(duì)農(nóng)村教師的培訓(xùn)還不是很完善，在教師入職后應(yīng)該定期的開(kāi)展培訓(xùn)，一要對(duì)教師的思想和理論進(jìn)行培訓(xùn)，更新教師的觀念，這樣既可以讓教師在日常的教學(xué)過(guò)程中能正確處理好師生關(guān)系，把握好師生在學(xué)習(xí)中所處的位置，又可以學(xué)會(huì)科學(xué)的設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和課堂的有效提問(wèn)，使課堂教學(xué)效果最優(yōu)化，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。二要對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備操作技能的培訓(xùn)，使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備可以說(shuō)是現(xiàn)代教師必備的一項(xiàng)技能，巧妙的運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，可以打造高效生動(dòng)的課堂。3.開(kāi)展多種教學(xué)活動(dòng)，提高數(shù)學(xué)課堂有效性提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，課堂有效性是關(guān)鍵，而開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)是提高課堂有效教學(xué)最基本、最快速的方法。農(nóng)村小學(xué)可以依靠校本教研，從模仿、反思和實(shí)踐開(kāi)始，通過(guò)教師參與內(nèi)化為自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可組織校際交流或教學(xué)大獎(jiǎng)賽等活動(dòng)，提高教師教學(xué)積極性和教學(xué)的有效性，進(jìn)而提高學(xué)生成績(jī)。4.加強(qiáng)宣傳，提高家長(zhǎng)的教育合作意識(shí)大多數(shù)農(nóng)村家長(zhǎng)沒(méi)有受到太多教育，他們的教育觀念不強(qiáng)，他們送子女讀書，誠(chéng)然是希望他們能有一個(gè)好的未來(lái)，但他們卻沒(méi)能在孩子的學(xué)習(xí)中起到實(shí)質(zhì)上的促進(jìn)作用。要想提高農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一些實(shí)質(zhì)性的培訓(xùn)，讓他們認(rèn)識(shí)到孩子的學(xué)習(xí)關(guān)乎孩子的未來(lái)，鼓勵(lì)他們轉(zhuǎn)變教育觀念，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。結(jié)語(yǔ)總之，改善小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)方法很多，最重要的是需要教師的耐心、細(xì)心和愛(ài)心。作為一名農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師，一定要在教學(xué)過(guò)程中多思考、多實(shí)踐，力圖在課堂教學(xué)中提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)課堂的有效教學(xué)，提高農(nóng)村學(xué)生綜合素質(zhì)，為農(nóng)村教育撐起一片藍(lán)天。離心技術(shù)在植物病理學(xué)中的應(yīng)用1、合法而穩(wěn)定的權(quán)力在使用得當(dāng)時(shí)1離心技術(shù)原理及其在植物病理學(xué)研究中的應(yīng)用離心技術(shù)原理及其在植物2主要內(nèi)容1.離心技術(shù)的定義和應(yīng)用2.離心技術(shù)的基本原理3.離心機(jī)的主要構(gòu)造和類型4.三種常用離心方法5.超速離心機(jī)的結(jié)構(gòu)與操作6.注意事項(xiàng)7.高速離心機(jī)的結(jié)構(gòu)與使用8.離心技術(shù)應(yīng)用舉例主要內(nèi)容3病原生物樣品的分離和制備·離心技術(shù),生物樣品懸浮液在高速旋轉(zhuǎn)下,由于巨大的離心力作用,使懸浮的微小顆粒以定的速度沉降,從而與溶液得以分離,而沉降速度取決于顆粒的質(zhì)量、大小和密度。主要用于各種生物樣品的分離和CPBOS制備?！るx心技術(shù)在生物科學(xué)研究領(lǐng)域應(yīng)用十分廣泛,每個(gè)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室都要裝備多種型式的離心機(jī)。病原生物樣品的分離和制備4離心技術(shù)的基本原理當(dāng)一個(gè)粒子(生物大分子或細(xì)胞器)在高速旋轉(zhuǎn)下受到離心力作用時(shí),此離心力“F”由下式定義,即:F=ma=m·02ra—粒子旋轉(zhuǎn)的加速度,m—沉降粒子的有效質(zhì)量(g),Q粒子旋轉(zhuǎn)的角速度(弧度/秒),r一粒子的旋轉(zhuǎn)半徑(cm)。離心技術(shù)的基本原理5離心技術(shù)在植物病理學(xué)中的應(yīng)用課件6平均半徑的計(jì)算在上式中,只要給出旋轉(zhuǎn)半徑r,則RCF和rpm之間可以相互換算。但由于轉(zhuǎn)頭的形狀及結(jié)構(gòu)的差異,使每臺(tái)離心機(jī)的離心管,從管口至iRmi管底的各點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)軸之間的距離是不一樣的,所以在計(jì)算時(shí)規(guī)定旋轉(zhuǎn)半徑均用平均半徑“Rav”代替Rav=(Rmin+Rmax)/2r的測(cè)量如右圖所示平均半徑的計(jì)算7離心技術(shù)在植物病理學(xué)中的應(yīng)用課件8離心技術(shù)在植物病理學(xué)中的應(yīng)用課件9科技文獻(xiàn)中離心力的表述方式般情況下,低速離心時(shí)常以轉(zhuǎn)速“rpm”來(lái)表示,高速離心時(shí)則以“g”表示。計(jì)算顆粒的相對(duì)離心力時(shí),應(yīng)注意離心管與旋轉(zhuǎn)軸中心的距離“r”不同,即沉降顆粒在離心管中所處位置不同,則所受離心力也不同·因此在報(bào)告超離心條件時(shí),通?？偸怯玫匦囊Φ谋稊?shù)“×g”代替每分鐘轉(zhuǎn)數(shù)“rpm”,因?yàn)樗梢哉鎸?shí)地反映顆粒在離心管內(nèi)不同位置的離心力及其動(dòng)態(tài)變化。科技文獻(xiàn)中離心力的數(shù)據(jù)通常是指其平均值(RCFav),即離心管中點(diǎn)的離心力?？萍嘉墨I(xiàn)中離心力的表述方式10沉降系數(shù)(SedimentationCoefficient,.2my)定義:特定大分子在特定條件下在離心場(chǎng)中的沉降速率。它是某種大分子的分子量、密度及其顆粒形狀的綜合體現(xiàn)。定義為一種顆粒20℃下,在濃度為零的純水中的沉降測(cè)量結(jié)果。2實(shí)際上時(shí)常在1013秒左右,故把沉降系數(shù)10秒稱為一個(gè)Svedberg單位,簡(jiǎn)寫S,量綱為秒(S=Svedbergunit)斯韋德貝里沉降系數(shù)(SedimentationCoefficien11離心技術(shù)在植物病理學(xué)中的應(yīng)用課件12離心技術(shù)在植物病理學(xué)中的應(yīng)用課件13離心技術(shù)在植物病理學(xué)中的應(yīng)用課件14離心技術(shù)在植物病理學(xué)中的應(yīng)用課件15離心技術(shù)在植物病理學(xué)中的應(yīng)用課件16離心技術(shù)在植物病理學(xué)中的應(yīng)用課件17離心技術(shù)在植物病理學(xué)中的應(yīng)用課件18離心技術(shù)在植物病理學(xué)中的應(yīng)用課件19離心技術(shù)在植物病理學(xué)中的應(yīng)用課件20離心技術(shù)在植物病理學(xué)中的應(yīng)用課件21離心技術(shù)在植物病理學(xué)中的應(yīng)用課件22離心技術(shù)在植物病理學(xué)中的應(yīng)用課件23離心技術(shù)在植物病理學(xué)中的應(yīng)用課件24離心技術(shù)在植物病理學(xué)中的應(yīng)用課件25離心技術(shù)在植物病理學(xué)中的應(yīng)用課件26離心技術(shù)在植物病理學(xué)中的應(yīng)用課件27離心技術(shù)在植物病理學(xué)中的應(yīng)用課件28離心技術(shù)在植物病理學(xué)中的應(yīng)用課件29離心技術(shù)在植物病理學(xué)中的應(yīng)用課件30離心技術(shù)在植物病理學(xué)中的應(yīng)用課件31離心技術(shù)在植物病理學(xué)中的應(yīng)用課件32離心技術(shù)在植物病理學(xué)中的應(yīng)用課件33