人教版小學語文一年級下冊期中復習計劃

人教版小學語文一年級下冊期中復習計劃一、復習內容目標：本次復習的目標是根據(jù)新大綱和《課程標準》要求，充分分析學生的學習需求，利用教材，面向全體學生，因材施教，突出重點，采取切實有效的措施，幫助學生進行系統(tǒng)整理，查漏補缺，以達到新課程三維目標，注重講練結合，側重知識積累，以應用為主，從而提高好、中、差不同學生的語文能力。（一）、識字1、編故事編句子聽寫生字。例如：春天，公園里的花都開了，有紅的、黃的，綠綠的草葉長高了。小鳥叫著，好像在對我說話呢！2、開猜謎會。把以前編的字謎集中起來，由老師或學生說出字謎，讓學生猜。猜完后把生字寫下來，看誰記得多，猜得多，寫得多。3、每人各做不同的一課生字卡。每個學生都當一次小老師，考查同學認識本冊要求會認的生字，看誰認得多。4、開個故事會，記難記的內容。在學習中，遇到很多難記的內容，我們可以通過講故事來化解。復習時，讓學生們講這些故事，加深記憶，鞏固知識。例如：學生容易把“左、右”弄混。我們編了一個故事：左邊的工人不講理，抱著右邊的咬了一口。（以下內容通過小組合作進行）5、認識漢字的筆畫名稱和常用的偏旁名稱，并能給偏旁相同的字歸類記憶。6、通過練習，知道兩個獨體字可以合成一個合體字。7、通過練習，區(qū)分音節(jié)容易混淆的生字或同音字。8、通過加一筆、減一筆、換一筆等練習，區(qū)分字形相似的字。（二）、詞語一年級第二學期詞語復習表單元1：千萬、丁冬、說話、朋友、春雨、百花齊放、行動、紅花綠草、花草爺爺、紅花綠葉、春風、長高、春節(jié)、節(jié)日、歲月、花花綠綠、親手、母親、父親、古老、大聲、萬里無云、多少、高處知足、幫忙、和風細雨、知道。單元2：洗手、認真、掃地、父母、爸爸、全家、大家、關門、完全、看著、畫畫、笑話、媽媽、奶奶、上午、收看、女孩、太多、生氣、天氣、出去、天亮明亮、聽寫、回家、家鄉(xiāng)、學會、合唱、洗臉、開會、寫字、畫家、早上、太陽。單元3：和氣、語文、李子、秀氣、香水、聽見、連忙、高遠、一定、方向、以后、明天、鳥語花香、主意、總會、先生、干凈、趕快、一起、同學、香氣、唱歌、遠處、工人、專心、年級、先進、聽話、少先隊、明白、更多、山清水秀、才能、人才。單元4：螞蟻、房前空地、古詩、樹林、兒童、黃牛、關閉、起立、可是、是非、花朵、綠葉、飛機、過去、時間、讓開、蟲子很多、小河、姐姐、借書、江河、借用、書房。（三）、句子句子的訓練歸類——通過把句子寫完整的訓練，讓學生明白什么是完整的一句話，以達到讓他們寫一句完整話的目的。期中共有以下2種練習句式。1、誰替誰幫忙？2、你正說什么呢？在復習時，可以讓學生補充完整句子，讓他們知道一個完整的句子應該包含哪些內容。也可以提供一些詞語，讓他們組成通順的句子，培養(yǎng)他們的連詞成句能力。還可以進行趣味性的組句游戲。復習重點包括認讀《生字表（一）》中的期中前的漢字，掌握《生字表（二）》中的漢字，以及了解和掌握一些常用的識字方法。復習難點則是幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，指導他們用部分生字進行口頭或書面的組詞，以積累語匯，同時發(fā)展他們的思維，培養(yǎng)自主性與靈活性，以及審題能力的培養(yǎng)。復習方法包括單元復習、分類復習和綜合復習。在培優(yōu)扶差方面，可以采用互幫互學的形式，在課內讓優(yōu)等生與后進生搭配，發(fā)揮學生之間的團結協(xié)作精神，在課外采用優(yōu)優(yōu)組合的形式，讓同一層次的學生自由配對，發(fā)揮學生之間的競爭、激勵機制。同時，要注意學生的信息反饋，讓他們質疑問題，摸清掌握知識的情況，以便及時矯正或查漏補缺。情緒的保持也很重要，要通過創(chuàng)設和諧、平等的師生關系，讓學生能保持積極的心理狀態(tài)。對于優(yōu)生，可以讓他們進行一些新題型的訓練，鼓勵他們主動幫助學習有困難的同學。