外研版八年級上冊教案：Module 1 How to learn English Unit 3 Language in use

第第頁外研版八年級上冊教案：Module1HowtolearnEnglishUnit3Languageinuse第五課時Unit3Languageinuse

重點短語attheageof在……歲時writedown記下；寫下belatefor……遲到takeoff脫掉cleanup打掃washup洗餐具；洗手和臉stayout待在外面lookup查閱；查找can'twaittodosth.迫不及待想做某事

重點句子1.Youneednottakethemoff.Butinsomeothercountriesyoumustnotwearshoesinthehouse.你不需要脫下鞋子。但是在一些國家，你不能在屋子里穿著鞋子。2.Jennycouldnotwaittoopenherbirthdaypresents.珍妮迫不及待地想拆開她的生日禮物。

教學難點讓學生掌握情態(tài)動詞can、need、must的用法

觀察下列句子的畫線部分并總結(jié)規(guī)律。

1．Hecanplaybasketballverywell.

2．Youcan'tsmokeinthecar.

3．Youneedn'thandinyourhomeworkatonce.

4．Youmustwashyourhandsbeforeeachmeal.

5．Themanunderthetreemust_beournewmathteacher.

結(jié)論：①can表示能力，意為“能；會”，也可表示許可、允許，意為“可以”。

②need作情態(tài)動詞時，無人稱和時態(tài)的變化，多用于疑問句或否定句中，后接動詞原形。

③must表示義務(wù)或必要，意為“必須”，也可表示肯定推測，意為“一定”，語氣較肯定。

環(huán)節(jié)1新課導入

老師在黑板上畫出下列表格，并邀請兩名學生到黑板上寫出對應(yīng)例句。

情態(tài)動詞例句

can/can't

must/mustn't

need/needn't

設(shè)計意圖：幫助學生復習情態(tài)動詞的用法，為本課時的學習作好鋪墊。

環(huán)節(jié)2學習活動1－5

1．讓學生觀察Languagepractice下方的句子，并試著總結(jié)黑體部分的規(guī)律。然后，老師對句子中涉及的語法進行講解。

2．讓學生完成活動1的練習，教師核對答案。

3．教師講解Learningtolearn里的內(nèi)容。

4．讓學生完成活動2和活動3的練習，教師核對答案。

5．讓學生觀察活動4的圖片和表格，為聽力練習做好準備。

6．教師播放錄音，讓學生完成活動4的練習。

7．教師再次播放錄音，讓學生完成活動5的練習，教師核對活動4和活動5的答案。

8．學以致用。(用適當?shù)那閼B(tài)動詞填空)

(1)—Ittookmenearlytwohourstowalkhere.

—Havearestthen.Youmustbetired.

(2)Thewomancan'tbeMarybecauseshehasgonetoBeijing.

(3)—MustIdressupastheMonkeyKing

—No,youneedn't.Youcanchoosewhateveryoulike.

(4)Readingalargenumberofbookscanmakeuswiser.Themoreweread,themoreweknow.

(5)Youmustn'ttellanybodyaboutthis—it'sasecret.

設(shè)計意圖：通過不斷地實踐練習，鞏固學生對情態(tài)動詞的掌握。

環(huán)節(jié)3學習活動6－8

1．讓學生描述自己家里的規(guī)則，要用上can、must和mustnot。

2．讓學生2人一組，向?qū)Ψ矫枋?件在家必須做的事情和3件在家禁止做的事情。

3．讓學生完成活動7的練習，教師核對答案。

4．小組競猜比賽。讓學生5人一組，每組選1人上臺用陳述句描述一個物品，小組其他成員用一般疑問句猜這是什么物品，記下從開始到猜出答案用了多少時間。用時最短的那個小組獲勝。

設(shè)計意圖：繼續(xù)鞏固學生對情態(tài)動詞的掌握，加強口語的練習，并通過小組比賽調(diào)動學生學習積極性。

環(huán)節(jié)4學習Aroundtheworld

1．讓學生瀏覽短文，掌握其大意，然后標出其中的生詞、重要的短語及難句。老師對重點知識進行講解。

2．讓學生細讀短文，注意學習借鑒其中優(yōu)秀的表達方式。

設(shè)計意圖：讓學生學習和借鑒文中的好的詞匯及句型，為日后的有關(guān)習俗的閱讀或?qū)懽髯龊弥R儲備。

環(huán)節(jié)5學習活動9－12

1．讓學生4人一組，討論活動9的問題，每組綜合各組員的想法寫出書面的建議。

2．把每組的建議匯合在一起，總結(jié)出一個最終的建議。

3．讓課代表把全班的建議寄給外國朋友或發(fā)布在班級博客上。

設(shè)計意圖：豐富課堂的教學模式，活躍課堂氣氛，調(diào)動學生的參與積極性。

Module11WayoflifeUnit3Languageinuse

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